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中班語(yǔ)言教案:給朋友快樂(lè)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言教案:給朋友快樂(lè),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言教案:給朋友快樂(lè)1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容,并能用自己的語(yǔ)言較完整的表述出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的朋友,并愿意主動(dòng)幫助朋友,給朋友帶來(lái)快樂(lè)。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的'樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)《找朋友》
2、PPT活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū),引出故事主題播放音樂(lè)《找朋友》,鼓勵(lì)幼兒找到自己的好朋友,并積極參與游戲
二、播放PPT圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,并鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖片內(nèi)容1、觀察圖
(1),問(wèn):圖片中有誰(shuí),你們覺(jué)得他的心情怎么樣?
2、觀察圖
(2),問(wèn):誰(shuí)出現(xiàn)了?
3、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒表述圖片內(nèi)容,老師梳理圖片內(nèi)容
4、老師完整講述故事內(nèi)容并小結(jié)
三、結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)幼兒討論。
1、你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)不快樂(lè)嗎?你是怎樣幫助他們的?
2、你不快樂(lè)時(shí),別人是怎樣對(duì)待你的?你心里是怎樣的感受?
中班語(yǔ)言教案:給朋友快樂(lè)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容,并能用自己的語(yǔ)言較完整的表述出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的朋友,并愿意主動(dòng)助朋友,給朋友帶來(lái)快樂(lè)。
3、能在集體面前膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)《找朋友》。
2、PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū),引出故事主題播放音樂(lè)《找朋友》,鼓勵(lì)幼兒找到自己的好朋友,并積極參與游戲。
二、播放PPT圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,并鼓勵(lì)幼兒膽講述圖片內(nèi)容。
1、觀察圖(1),問(wèn):圖片中有誰(shuí),你們覺(jué)得他的心情怎么樣?
2、觀察圖(2),問(wèn):誰(shuí)出現(xiàn)了?
3、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒表述圖片內(nèi)容,老師梳理圖片內(nèi)容。
4、老師完整講述故事內(nèi)容。
三、結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)幼兒討論。
1、你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)不快樂(lè)嗎?你是怎樣助他們的?
2、你不快樂(lè)時(shí),別人是怎樣對(duì)待你的?你心里是怎樣的感受?
四、總結(jié)。
活動(dòng)反思:
幼兒通過(guò)觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動(dòng)過(guò)程。同伴之間的互動(dòng)、老師與幼兒之間的互動(dòng),為幼兒的探索、交流、學(xué)習(xí)提供了時(shí)間和空間,活動(dòng)的過(guò)程能兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都感受到了成功的喜悅,從而促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展。不足之處是老師的個(gè)別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的`度掌握的不夠好,在以后的教學(xué)中要做到重點(diǎn)關(guān)注。社會(huì)活動(dòng)能否成功地完成,需要不斷地嘗試和探索,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,和孩子們一起探索,一起成長(zhǎng)!
中班語(yǔ)言教案:給朋友快樂(lè)3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容,并能用自己的語(yǔ)言較完整的表述出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的朋友,并愿意主動(dòng)幫助朋友,給朋友帶來(lái)快樂(lè)。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)《找朋友》 2、PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū),引出故事主題播放音樂(lè)《找朋友》,鼓勵(lì)幼兒找到自己的好朋友,并積極參與游戲。
二、播放PPT圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,并鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖片內(nèi)容。
1、觀察圖(1),問(wèn):圖片中有誰(shuí),你們覺(jué)得他的心情怎么樣?
2、觀察圖(2),問(wèn):誰(shuí)出現(xiàn)了?
3、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒表述圖片內(nèi)容,老師梳理圖片內(nèi)容
4、老師完整講述故事內(nèi)容并小結(jié)
三、結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)幼兒討論。
1、你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)不快樂(lè)嗎?你是怎樣幫助他們的?
2、你不快樂(lè)時(shí),別人是怎樣對(duì)待你的?你心里是怎樣的感受?
四、總結(jié)
活動(dòng)反思:
幼兒通過(guò)觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動(dòng)過(guò)程。同伴之間的互動(dòng)、老師與幼兒之間的互動(dòng),為幼兒的探索、交流、學(xué)習(xí)提供了時(shí)間和空間,活動(dòng)的過(guò)程能兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都感受到了成功的喜悅,從而促進(jìn)了幼兒的.社會(huì)性發(fā)展。不足之處是老師的個(gè)別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好,在以后的教學(xué)中要做到重點(diǎn)關(guān)注。社會(huì)活動(dòng)能否成功地完成,需要不斷地嘗試和探索,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,和孩子們一起探索,一起成長(zhǎng)!
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