小班《小貓喵喵》教案

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班《小貓喵喵》教案，歡迎大家分享。

小班《小貓喵喵》教案1

　　活動目標：

　　1.學習歌曲，嘗試唱清歌詞。

　　2.愿意在情景中演唱并用動作表現(xiàn)，感受歌唱的樂趣。

　　3.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　4.通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，吸引幼兒注意。

　　1.播放小貓動畫。

　　2.提問：這是誰啊?它怎么叫的?

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒和小貓打招呼并學小貓叫(歌曲中不同聲調(diào)的練習)

　　二、教師表演，幫助幼兒初步感受歌曲。

　　1.教師表演歌曲。

　　2.提問：小貓可愛嗎?它剛才是怎么做的'?又是怎么唱的?

　　3.根據(jù)幼兒回答出示圖譜，帶動幼兒練習歌詞。

　　三、練習歌曲，鼓勵幼兒用自己的動作表現(xiàn)歌曲。

　　1.多種形式練唱歌曲(集體、合作、小組、個別)

　　2.鼓勵幼兒用自己的動作邊唱邊表演。

　　四、個別展示，評選最受歡迎小貓咪。

　　1.鼓勵幼兒嘗試個別展示。

　　2.通過同伴評選，評選出最受歡迎的小貓咪。

　　活動反思：

　　這首歌曲雖然簡單，但是十分可愛、有趣，所以幼兒一聽就十分的感興趣，在圖譜和動作的配合下，幼兒很快就掌握了本周歌曲。最后的評選活動幼兒興趣也高，最后在整體模仿小貓的有趣氛圍中結(jié)束活動。

小班《小貓喵喵》教案2

　　小班科學活動：小貓喵喵領(lǐng)域科學活動類型自然科學活動內(nèi)容小貓喵喵活動來源省編實施時間20xx、12、13周一上午教育價值分析創(chuàng)設(shè)一個寬松的探索氛圍，通過媒體小貓的提供讓幼兒有了更直觀的了解，對貓的特征、生活習性有進一步的認識。從而萌發(fā)親近動物、喜愛動物的情感。幼兒與小動物的自然互動情境中感受、體驗與動物親近的愉快。

　　活動目標

　　1、初步認識貓的主要特征與生活習性。

　　2、樂意扮演小貓的游戲，體驗游戲的快樂。活動準備

　　活動難點媒體小貓對于小貓的特征與生活習性，通過教師單一的語言來表述，幼兒很難理解。畢竟沒有真實的小貓在身邊，更不用說看到貓是怎么捉老鼠的。難點剖析小貓是幼兒比較熟悉的動物之一，他們更多的只是從電視、書中對貓有一個初步的認識。貓到底長的怎么樣，他們有什么本領(lǐng)，靠什么來抓老鼠等都是非常模糊的，因此讓幼兒觀看媒體，比教師枯燥的講解來的更加生動易懂。通過媒體與講解向結(jié)合的方式，使幼兒的經(jīng)驗得以梳理、提升。

　　活動過程教學策略創(chuàng)意說明

　　一、猜謎語引出

　　二、圖片演示

　　三、觀看貓捉老鼠

　　四、游戲“貓捉老鼠”

　　根據(jù)貓的特征和習性讓幼兒進行猜謎，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　直觀的圖片，讓幼兒來驗證謎語猜的是否對，同時進一步對貓的特征有一個進一步的了解。

　　直觀的媒體，不僅讓幼兒更直觀的'了解貓的外形特征，更讓幼兒清楚地看到貓是如何捉老鼠。避免教師空洞的解說，讓幼兒的學習興趣更加提高。后續(xù)反思和調(diào)整建議小貓孩子們更多的是在書里、電視里看到。要上這一節(jié)教學活動，把真實的貓帶到幼兒園時不可行的，于是我運用媒體，讓幼兒對貓的對貓的特征、生活習性有進一步的認識。從而萌發(fā)親近動物、喜愛動物的情感。幼兒與小動物的自然互動情境中感受、體驗與動物親近的愉快。

　　貓到底長的怎么樣，他們有什么本領(lǐng)，靠什么來抓老鼠等都是非常模糊的，因此事實證明讓幼兒觀看媒體，比教師枯燥的講解來的更加生動易懂。通過媒體與講解向結(jié)合的方式，使幼兒的經(jīng)驗得以梳理、提升。

　　許多孩子都不知道貓會爬樹，通過“貓司令”視頻，讓幼兒真真切切的觀察到小貓是如何爬樹。而且貓喜歡吃老鼠、肉、米飯等等，還看到貓的毛色有黑、白、灰，也有黑白相間的，視頻效果非常好，幼兒觀看的也非常認真。

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