大班健康教案《身體的洞洞》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的大班健康教案《身體的洞洞》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案《身體的洞洞》1

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡探索身體的秘密。

　　2、了解身上有洞的器官及其功能。

　　3、知道一些常見的保護眼睛、鼻子等器官的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“洞洞”組圖；“身體的洞洞”圖片；“保護洞洞”組圖。

　　活動過程

　　一、出示組圖聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗說一說生活中見過的洞

　　——看看這是什么？

　　——你還知道生活中哪里有洞洞嗎？

　　二、組織幼兒尋找身上的洞了解身上有洞的器官及其功能

　　——我們身上有洞洞嗎？它們在哪里？

　　——這些洞洞有什么作用呢？

　　三、讓幼兒知道常見的保護耳朵鼻子等器官的方法

　　—這些洞洞有這么大的作用，我們應(yīng)該怎么保護它們呢？

　　四、出示組圖讓幼兒判斷行為的正誤說出正確的.做法

　　——看看圖片上的小朋友在做什么？

　　——哪些行為是對的？哪些行為是錯的？

大班健康教案《身體的洞洞》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道酸會腐蝕牙齒;

　　2、能說出齲齒三種以上的危害;

　　3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識;

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

　　3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

　　4、牙模型、牙刷各一

　　5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》

　　6、字卡若干

　　活動過程：

　　一、律動進場，引出情景表演;牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

　　二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

　　1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

　　2、“我們的`嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

　　3、“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了?

　　4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)

　　5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法

　　三、游戲“保護牙齒有佳佳”(結(jié)束)方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

　　活動反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

大班健康教案《身體的洞洞》3

　　活動目標(biāo)

　　1.喜歡探索身體的秘密。

　　2.了解身上有洞的器官及其功能。

　　3.知道一些常見的保護眼睛、鼻子等器官的方法。

　　4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　5.引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“洞洞”組圖;“身體的洞洞”圖片;“保護洞洞”組圖。

　　活動過程

　　一

　　出示組圖聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗說一說生活中見過的'洞

　　——看看這是什么?

　　——你還知道生活中哪里有洞洞嗎?

　　二

　　組織幼兒尋找身上的洞了解身上有洞的器官及其功能

　　——我們身上有洞洞嗎?它們在哪里?

　　——這些洞洞有什么作用呢?

　　三

　　讓幼兒知道常見的保護耳朵鼻子等器官的方法

　　—這些洞洞有這么大的作用，我們應(yīng)該怎么保護它們呢?

　　四

　　出示組圖讓幼兒判斷行為的正誤說出正確的做法

　　——看看圖片上的小朋友在做什么?

　　——哪些行為是對的?哪些行為是錯的?

　　活動反思：

　　根據(jù)幼兒年齡特點和接受能力，抓住幼兒興趣點以找找身體里的"洞"，以及保護身體里的"洞"作為重點內(nèi)容設(shè)計了四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為"洞洞大猜想" 第二環(huán)節(jié)為找洞洞，第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗將身體的"洞"分為可以裸露和需要隱藏的兩類，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護的重要性，掌握一些自我保護的方法。

大班健康教案《身體的洞洞》4

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。

　　2.能夠積極探索，發(fā)揮想象力，勇于表達自己的想法。

　　3.喜歡閱讀繪本，體驗與同伴游戲的快樂。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件。

　　活動過程：

　　一、展示PPT看圖猜測，激起幼兒興趣。

　　師：咦!這兩個小朋友在看什么呢?

　　師：這是什么?你們猜猜看，它會是什么的洞?

　　師：那么，這又是什么呢?它會是什么呢?

　　師：這這有兩個洞，它會是什么呢?兩個洞是做什么用的呢?(幼兒猜測)

　　二、探索身體里"洞"的秘密。

　　1.師：哇!這里的兩個洞又是做什么的?幼兒猜測。

　　鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。)

　　2.幼兒操作。

　　(1)師：我們的身體里還有哪些洞洞呢!請你們找找看。

　　(2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。

　　3.師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎?

　　4.師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞?

　　你的.肚臍眼是怎樣的?

　　5.看圖小結(jié)。師：我們身上的洞真多啊，有……洞，有……洞，……

　　6.師：如果我身體上沒有洞，會怎樣呢?

　　7.師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要啊!讓我們一起保護我們身體上的每一個洞，同時也保護我們同伴身上的每一個洞。不要讓它們受到傷害。

　　三、結(jié)束。

　　在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對我們有益的，有的洞洞是有危險性的、有害的。讓我們?nèi)フ艺�，發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧!

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

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