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小班滑冰教案

時間:2023-01-21 12:34:42 幼兒教案 我要投稿

小班滑冰教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小班滑冰教案,歡迎大家分享。

小班滑冰教案

小班滑冰教案1

  活動目標

 、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

 、渤醪竭m應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

 、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

 、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

  ⒌能按物體的'某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

  活動安排

  第一周

  1.寶寶有禮貌(社會)

  2.點點愛上幼兒園(語言)

  3.小手真干凈(健康)

  4.參觀大班的畫展(美術)

  5.拍手點頭(音樂)

  活動目標

  ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

 、渤醪竭m應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

  ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

  ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

  ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

小班滑冰教案2

  活動目標

  1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

  2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事,體驗合作表演音樂故事的趣味性。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的'樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

  7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的動作。

  活動準備

  1、配有故事的音樂。

  2、蠟筆、紙。

  3、大森林的PPT。

  4、對樂器有二定的了解。

  活動反思

  達爾克洛茲說:“欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗人類創(chuàng)造音樂的共同情感!彼瓤梢耘囵B(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力,又能夠豐富幼兒對音樂的聯(lián)想力和想象力,還能增強幼兒對情感的體驗能力及音樂直覺能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。

小班滑冰教案3

  一、設計意圖:

  對于小班幼兒來說發(fā)展語言能力是至關重要的,在這個階段如果孩子的潛能被挖掘出來,那它對孩子這一生的影響是非常巨大的,我通過幼兒喜愛的朗誦形式之一--情景劇來展開活動,老師以一個姐姐的`身份出現(xiàn)在劇中,這樣更能讓孩子體現(xiàn)"師生親"的關系,并且通過幼兒非常喜愛的一種體育活動作為輔助,根據(jù)生活中最常見的事例作為表演題材,這樣不但孩子表演起來不吃力,而且更能發(fā)揮幼兒的潛能,因為孩子源于生活之中。

  二、目標

  1、發(fā)展幼兒的語言能力、表演能力、提高朗誦技巧。

  2、激發(fā)幼兒朗誦表演的興趣。

  3、幼兒能夠得到禮儀教育的熏陶,并且學會互相幫助、團結、合作等優(yōu)良品德。

  三、準備

  五套滑冰鞋、二部滑板車、一輛自行車、創(chuàng)口貼、音樂磁帶四、過程開場白(孩子們約好在這個陽光明媚的下午去馬路邊滑冰,可是滑著滑著不知到發(fā)生了什么事?你們瞧!)小甲:(穿滑冰鞋隨著場白進入場)唉呀!他們怎么還不來呀?我都等得著急了。

  甲、乙、丙(滑冰鞋)、丁、卯(滑板車):

  我們來了!

  丙:對不起,我們來晚了。

  小甲:沒關系,下次不要再遲到了就可以。

  大家一起拉手:我們再也不遲到了,那我們滑冰吧!

  音樂響起(滑著、滑著,突然,丁不小心撞到甲)音樂停。海ǖ拖骂^)對不起,我不是故意的。

  甲:(氣沖沖)你干嘛撞到我?

  。何也皇牵也皇恰▋蓚人開始打起來,誰也不讓誰,忽然,丁把甲推倒在地)甲:(哭鬧起來)嗚嗚……我再也跟你玩了。

  丁:(兩眼瞪著甲)我也不理你了。

 。ㄆ渌讼群蠡^來)卯:你們倆怎么了?

  甲:(指著。┧蛭!

  乙:(一聽)他打你呀!太不像話了,我們幫你。

 。ㄓ谑且、小甲、丁三個打起來了)卯:不要打了,不要打了!

  。海ū淮虻乖诘兀﹩鑶鑶琛S姐姐出場)卯:黃姐姐、黃姐姐黃姐姐:(老師)怎么啦?怎么啦?(滑冰鞋)卯:丁把李甲打倒在地,小甲、乙就幫甲打丁。

  黃姐姐:哦,是這樣啊,甲,你干嘛和丁打架呀?

  甲:他撞倒我了。

  。何艺f了對不起!

  黃姐姐:好了,我們在幼兒園老師告訴過我們不能打架,要互相團結,那你們都知道自己錯了吧!

  丁:(對甲說)對不起!

  甲:沒關系!

  小甲、乙:(對丁說)對不起!

  黃姐姐:那我們和好吧!我們還是好朋友。

 。ù蠹沂掷终f:"我們再也不打架了,相親相愛,我們繼續(xù)滑冰吧!")

小班滑冰教案4

  活動目標

  1、學會正確的方法滑滑梯。

  2、初步養(yǎng)成安全意識。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4、遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  教學重點、難點

  正確的方法滑滑梯和自我安全意識,

  活動準備

  1、兒歌《滑滑梯》準備

  2、小雞頭飾數(shù)個,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯

  活動過程:

  1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

  雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

  (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

  雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

  雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進行引導,如果那個地方滑的.不好,就請另一個小朋友再去滑,最后進行總結。)

  雞媽媽總結:這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

  2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。

  4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回家,路上有另一個滑梯)

  雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)

  雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當引導。)

  附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機,忽忽悠悠落到地

  教學反思

  通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭。

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