小班關(guān)于冬天的教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班關(guān)于冬天的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解人們和環(huán)境的依存關(guān)系。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒想像力、創(chuàng)造力和適應(yīng)環(huán)境的能力

　　3、啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)比較分析的方法，知道鍛煉身體是重要的御寒方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、室外散步，感受寒冷的氣溫。

　　2、各種取暖方式和用具的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒說說冬天氣溫及人們著裝的變化。

　　2、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)師幼共同討論，寒冷的冬天人們用什么方式取暖？

　　3、觀看圖片，啟發(fā)幼兒想像、創(chuàng)造更多、更好的.取暖工具和方法。

　　4、通過比較、分析，使幼兒知道通過鍛煉可以抵抗寒冷，提高機(jī)體抗寒能力。

　　5、組織幼兒到戶外鍛煉、跳繩、拍球、跑步等，體會(huì)運(yùn)動(dòng)后暖和的感覺。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過觀察課件，讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物變化及動(dòng)物過冬的方法。

　　2、通過講述故事，讓幼兒自主討論，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　3、利用游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕冷的信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件：冬天天氣變化、植物變化、動(dòng)物過冬方式、人們衣著變化、了解冬天的下雪、結(jié)冰等冬天的自然現(xiàn)象等。小兔手偶兩個(gè)、音樂磁帶一盤。

　　活動(dòng)過程

　　一、生活導(dǎo)入：

　　（提問季節(jié)，討論天氣變化，幼兒知道要穿厚衣服）小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天天氣特別冷，我們出門的時(shí)候要怎么樣呀/（要穿上厚厚的衣服）那你們了解冬天嗎？現(xiàn)在讓我們一起來看一看冬天到底是什么樣子的。

　　二、課件演示：

　　1、了解冬天的季節(jié)特征，植物的變化，動(dòng)物的過冬方式。

　　小朋友你們看到了什么？讓幼兒自主發(fā)言，講述看到的景象。（教師小結(jié)幼兒發(fā)言）

　　2﹑讓幼兒討論在冬天怎樣才能使自己不冷？

　　冬天的天氣這么冷，我們小朋友怕不怕冷呢？想一想有什么辦法能使我們暖和起來呢？讓幼兒討論：（要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開空調(diào)……）

　　小朋友想了這么多的好辦法，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師請(qǐng)來了幾位小客人來給你們表演一個(gè)故事——《不怕冷的大衣》，故事里告訴我們小朋友一個(gè)不怕冷的更神奇的辦法，你們想知道是什么嗎？聽完下面的故事你們就會(huì)明白的。

　　三、結(jié)合手偶表演講述故事：

　　《不怕冷的大衣》，讓幼兒了解不怕冷的秘密就是做運(yùn)動(dòng)。（后附故事）

　　故事講完了，你們知道不怕冷的大衣是什么嗎？（幼兒發(fā)言、討論）。引導(dǎo)幼兒不怕冷的大衣就是多做運(yùn)動(dòng)。

　　小兔子告訴了我們這個(gè)神奇的辦法我們謝謝小兔子，讓我們一起送小兔子回家吧，好不好？帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)去送小兔子。

　　四、在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)游戲——《跟我做》，讓幼兒充分體驗(yàn)到鍛煉的樂趣。

　　1、帶領(lǐng)幼兒走出戶外。

　　2、老師引導(dǎo)幼兒是否有些冷（好冷呀！你們冷嗎？我們都沒有穿大衣怎么辦呢？誰能幫老師找到不怕冷的大衣呢？）

　　3、讓我們一起來給自己找一件不怕冷的大衣吧！

　　隨著音樂帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)，幾分鐘后，“小朋友誰找到不怕冷的大衣了？”老師摸個(gè)別幼兒的腦袋，都出汗了！

　　五、小結(jié)：

　　小朋友真棒，我們每個(gè)人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天氣會(huì)越來越冷，我們小朋友應(yīng)該堅(jiān)持來幼兒園，勇敢的走出戶外和老師、小朋友一起鍛煉，這樣我們的身體會(huì)越來越棒的`。

　　附故事：《不怕冷的大衣》

　　下過了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷��！小白兔躲在被窩了睡懶覺�！拔业男」怨裕�快起來，快起來呀。”兔媽媽叫小白兔起床�！安黄饋恚�不起來，起來就要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來。

　　兔媽媽想了想就自言自語起來：“唉！天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。”“真的呀？”小白兔聽了很奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣，您穿過嗎？”“沒有，沒有，姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的�！�

　　“姥姥的小外孫就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽。你快到姥姥家去，把大衣拿回來�！薄澳强刹恍�，姥姥說過的，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來才能給呢！”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來了，“稀里嘩啦”穿上小襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽�！皨寢�，媽媽，我到姥姥家去了�！�

　　“不行，不行，你去怎么成呢？外面風(fēng)那么大，你不怕凍壞嗎？”“沒關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了�！毙“淄谜f完就往外跑，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來。跑呀跑呀，怎么脖子熱烘烘的，他就把圍巾拿下來了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。

　　兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃�！拔也灰�吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣�！薄班�？哈哈，哪有什么不怕冷的大衣！”“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它凍不著，還冒汗呢！”“哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的大衣呀，就穿在你的身上嗎？”“啊，哈哈哈哈�！毙“淄孟肓讼�，明白了。

　　小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白嗎？

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

　　２、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　�。�、進(jìn)一步了解雪的'特征，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１、掛圖、故事磁帶。

　�。病⒇埍亲�、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　二、基本部分

　�。�、師：冬天來到了，天空中有時(shí)會(huì)下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）

　�。病⑿蕾p故事《冬天的小路》。

　　３、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

　�。林攸c(diǎn)理解：小動(dòng)物是怎樣掃雪的？

　�。鲁醪嚼斫獠�學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

　　４、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演，教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

　　三、結(jié)束部分

　　總結(jié)活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。

　　2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達(dá)。

　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　主動(dòng)講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、五張幻燈片、平時(shí)帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干

　　活動(dòng)過程

　　1、猜謎“雪”，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣：

　�。�1） 我給家猜個(gè)謎語，“一片一片又一片，落入水中看不見�！蹦銈冎�道是什么嗎？

　�。�2） 上次下雪你們看了嗎？你們看到冬天的雪是什么樣的？又有些什么變化？

　　2、完整欣賞冬天的雪的動(dòng)畫。

　�。�1） 幼兒欣賞，完整感受。

　�。�2） 幼兒自由討論、講述。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述內(nèi)容）

　�。�3） 教師提問：看到些什么？有什么感覺？引導(dǎo)幼兒膽說出自己的感受，教師適時(shí)用語句予以引導(dǎo)。

　　3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。

　　這次請(qǐng)小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會(huì)兒告訴家。

　　4、出示圖片，分段欣賞。

　　（1） 欣賞第一張畫面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受。

　　為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門？并理解清潔、溫柔。

　　（2）欣賞第二張畫面：在動(dòng)態(tài)畫面中感受冬天的美。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。

　�。�3）欣賞第三張畫面：進(jìn)一步傾聽，感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味？

　�。�4）欣賞第四張畫面：引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)植物過冬的方法。

　�。�5）欣賞第五張畫面：進(jìn)一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給地、小朋友帶來快樂的歌？

　　5、再次欣賞，進(jìn)一步傾聽、感知語言的美。

　　你們覺得冬天美嗎？

　　6、冬天美嗎？什么地方美？

　　教學(xué)思：

　　1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索。活動(dòng)中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好，能積極動(dòng)腦。細(xì)細(xì)想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)水平，再結(jié)合自己的'一些想法設(shè)計(jì)之外，最重要的是在活動(dòng)之前請(qǐng)孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動(dòng)中就更會(huì)有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。

　　2、運(yùn)用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。在探索活動(dòng)中，這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。

　　3、抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探索。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)幼兒說：“冬天的雪不美。”那么這個(gè)時(shí)候，我就缺乏指導(dǎo)，應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去，這特別重要。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇5

　　內(nèi)容與要求：

　　體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感

　　重點(diǎn)：

　　體驗(yàn)愛同伴的情感

　　難點(diǎn)：

　　大膽表達(dá)自己的想法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　韋你軟件

　　活動(dòng)過程：

　　一.產(chǎn)生興趣

　　1.教師出示圖，講故事

　　2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。

　　3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的'誰?他們?yōu)槭裁匆�堆好朋友�?

　　二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論

　　1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

　　2.你想他么?在什么時(shí)候想他?

　　三.遷移講述

　　1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友，那你想念誰?

　　你想堆一個(gè)雪白雪白的誰呢?

　　2.除了這個(gè)辦法，你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?

　　3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法

　　師加以引導(dǎo)動(dòng)作，語言表達(dá)

　　觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：給予幼兒充分的時(shí)間，讓他們說說想堆一個(gè)雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。

　　4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)

　　操作建議：

　　1、若下雪，活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念就堆一個(gè)雪白白的X吧!”

　　2、給予幼兒充分的時(shí)間，讓他們說說：想堆一個(gè)雪白雪白的X”，以滿足他們的表達(dá)欲望。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步感知冬季的主要特征，有不怕冷的意識(shí)，鍛煉毅力和勇敢精神。

　　2、知道雪花的輕柔和美麗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于冬季內(nèi)容圖片1幅、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織幼兒觀察樹木和衣著，讓小朋友仔細(xì)看看樹上的葉子和地上的小草變得怎樣了?告訴小朋友伸出小手會(huì)有冷的`感覺，小朋友會(huì)穿上了

　　什么?

　　2、告訴小朋友要不怕冷，抖抖手，抖抖腳，做呼吸，又蹦又跳做做全身運(yùn)動(dòng)。

　　3、告訴幼兒，將雪球盡力投向另一方，看誰投得遠(yuǎn)，可以交換同伴，和別人一起來玩玩看，提醒幼兒不怕冷，鼓勵(lì)幼兒投得遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　師：告訴小朋友真勇敢，不怕冷。和雪球一起做游戲。

　　4、冬季對(duì)人們生活的影響，如：冬天真冷，冬天下雪，雪花可以給麥苗寶寶當(dāng)被子，北風(fēng)一吹，可以冷死害蟲，使莊稼獲得豐收。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　告訴幼兒，天氣雖然冷，小朋友也不怕冷，只要我們跑跑、跳跳、認(rèn)真鍛煉，身體就會(huì)很暖和了。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇7

　　設(shè)計(jì)思路：

　　冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂趣。

　　2、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件、輕音樂

　　2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么?(下起了雪)

　　小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

　　2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、形狀)

　　小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。

　　二、游戲：下雪啦

　　1、呀，什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了

　　2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請(qǐng)小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

　　3、在輕音樂中再次玩雪

　　三、游戲：做雪球

　　1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。看看誰做的`雪球、最牢。

　　2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

　　3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇8

　　一、導(dǎo)入

　　播放《春節(jié)序曲》，學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)教室。讓學(xué)生感受春節(jié)的氣氛，以談話的方式導(dǎo)入新課。

　　二、聽賞與跟唱

　　1、播放歌曲《冬天的請(qǐng)?zhí)�》，讓學(xué)生感受歌曲的'意境和情緒。學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲并結(jié)合感受說說歌曲意境和情緒。

　　2、再次播放歌曲《冬天的請(qǐng)?zhí)�》�?/p>

　　學(xué)生說說歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，并用身勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。

　　3、第三次播放歌曲《冬天的請(qǐng)?zhí)�》。學(xué)生輕聲跟唱歌曲。

　　三、節(jié)目策劃與排練

　　1、播放一場(chǎng)音樂會(huì)。（音樂會(huì)中包含獨(dú)唱、獨(dú)奏、表演唱、小組唱、合唱、合奏等多種表演形式。）介紹節(jié)目的表演者。學(xué)生欣賞音樂會(huì)，回答節(jié)目的表演形式。

　　2、出示“比一比誰的歌兒多”字樣及拉歌規(guī)則。

　　學(xué)生分組討論哪些歌曲或曲目適合在“新年音樂會(huì)”上表演，選出拉歌帶頭人。

　　3、分組拉歌。

　　4、出示“我的金點(diǎn)子”。在黑板上寫出“××中隊(duì)新年音樂會(huì)節(jié)目單”，記錄學(xué)生最喜歡的節(jié)目。

　　5、介紹歌曲《祖國(guó)歌》，選定“新年音樂會(huì)”壓軸節(jié)目為《祖國(guó)歌》，展示歌單。

　　6、各小組展示自學(xué)歌曲的情況，分組接龍演唱《祖國(guó)歌》。

　　7、隨琴輕聲齊唱《祖國(guó)歌》。

　　8、組織《祖國(guó)歌》的排練活動(dòng)。學(xué)生討論并排練歌曲的其它演唱形式。

　　9、請(qǐng)同學(xué)們選出“小導(dǎo)演”，負(fù)責(zé)正式節(jié)目單上各節(jié)目的排練。（學(xué)生自由組合并推(轉(zhuǎn)載于選“小導(dǎo)演”負(fù)責(zé)組織排練工作。共同商討填寫節(jié)目策劃單并排練節(jié)目。）

　　四、新年音樂會(huì)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們推選“新年音樂會(huì)”主持人。

　　2、指導(dǎo)主持人做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，為需要伴奏的節(jié)目伴奏。

　　3、將各組的節(jié)目策劃單貼在黑板上，分組表演節(jié)目。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)。

　　五、教師小結(jié)。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道天冷了，要做好保暖工作。

　　2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片

　　活動(dòng)流程：

　　一、談話引出課題。

　　師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？

　　二、教師結(jié)合圖片，講述故事。

　　教師提問：

　　1、你聽到了有哪些人？

　　2、他們分別在干什么？

　　3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

　　教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

　　三、請(qǐng)幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。

　　師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）

　　師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的`保暖工作，比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。

　　四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉

　　師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　對(duì)于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對(duì)于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

　　嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始。

　　孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過這節(jié)課后，小朋友們?cè)絹碓较矚g運(yùn)動(dòng)。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt

　　2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

　　小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

　　2、你看到了什么樣的`雪花?(顏色、大小、形狀)

　　小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

　　二、欣賞故事

　　師邊講邊提問：

　　1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問：可以請(qǐng)誰來幫忙?)

　　2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

　　3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?

　　小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

　　三、游戲：下雪啦

　　1、呀，什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調(diào)皮的小雪花。

　　2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全;也可以請(qǐng)小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

　　3、再次在音樂中玩雪

　　四、游戲：做雪球

　　1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l做的雪球最大、最牢。

　　2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

　　3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。

　　2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法。

　　3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

　　4、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？

　　二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

　　1、教師（指著北方冬天的場(chǎng)景）：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場(chǎng)景？為什么？

　　2、教師：北方冬天會(huì)下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在鍛煉身體；河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的'冬天和我們這里一樣嗎？

　　3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦！南方的冬天是怎樣的呢？小朋友一起來看看吧�。ń處熓种改戏蕉�天的場(chǎng)景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。）

　　4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇12

　　內(nèi)容與要求：

　　1、感受舞蹈帶類的樂趣。

　　2、樂意模仿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《小雪花》磁帶，頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　1.冬天到了，天氣冷了，天空會(huì)下什么呀?

　　2.你們知道小雪花是怎么跳舞的么?

　　3.我們一起來欣賞一下

　　二、看老師表演一次

　　1.你們來看看小雪花飄到了哪里?

　　空中，窗上，手中

　　2.小雪花飄到了哪里?變成了什么?

　　空中變成了花

　　窗上變成了窗花

　　手中變成了......

　　3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧

　　4、幼兒模仿

　　(1)鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師跳舞

　　(2)可以邊唱邊跳

　　觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：在模仿跳舞時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行動(dòng)作表達(dá)

　　準(zhǔn)備情感的'表達(dá)。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒也來表演一下。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的仍在戶外活動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。

　　3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、冬天的圖片2、動(dòng)物過冬的.視頻3、動(dòng)物的ppt三、活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　(1)教師出示圖片，并提問：這是一個(gè)什么季節(jié)，冬天我們是怎么過冬的，我們應(yīng)該怎樣做才不會(huì)冷呢?你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

　　(2)冬天，有的動(dòng)物會(huì)去冬眠，冬眠是什么呢?冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì)躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì)醒，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆�冬眠�?因?yàn)橛械膭?dòng)物很怕冷，如果它們不去冬眠就會(huì)凍死，可有的動(dòng)物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動(dòng)。

　　2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出哪些動(dòng)物冬眠，哪些動(dòng)物不冬眠。

　　教師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物冬天仍在戶外活動(dòng)呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一些圖片，請(qǐng)小朋友們自己想一想，說一說吧!

　　3、播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。

　　(1)請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過冬的。

　　(2)幼兒觀看視頻。

　　4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過冬的其他方式。

　　教師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì)冬眠，有的動(dòng)物扔在戶外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。

　　活動(dòng)思

　　科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識(shí)，接下來的討論過程會(huì)激烈，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。

　　小班關(guān)于冬天的教案 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、讓幼兒感受美的旋律，發(fā)展幼兒自由表演的能力。

　　3、初步了解小動(dòng)物的過冬方式。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感，發(fā)展幼兒自由表演的能力。難點(diǎn)是讓幼兒了解小動(dòng)物過冬的.方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、生活活動(dòng)中播放故事磁帶《小動(dòng)物怎樣過冬》，讓幼兒了解小動(dòng)物的過冬方法。

　　2、將小動(dòng)物過冬的圖片資料及動(dòng)物頭飾事先放到活動(dòng)區(qū)供幼兒觀察、游戲。

　　3、錄音機(jī)、《小動(dòng)物怎樣過冬》磁帶。

　　4、小動(dòng)物過冬的影像資料。

　　活動(dòng)過程

　　１、激發(fā)幼兒興趣，談話導(dǎo)入課題。

　　今天的天氣真冷啊，冬天來到了，小朋友穿上了什么衣服？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢？

　�。�、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過冬的”

　　談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　�、庞變焊鶕�(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。

　　師：剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就請(qǐng)大家來看一段錄像。

　�、朴變河^看錄像：

　　提問討論：Ａ錄像上有哪些小動(dòng)物；Ｂ這些小動(dòng)物是如何過冬的。

　　幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的圖片。

　　3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《小動(dòng)物怎樣過冬》。

　�。�1）老師把小動(dòng)物過冬的方式編了一首歌曲，你想不想聽？仔細(xì)聽聽老師把哪只小動(dòng)物寫進(jìn)歌曲里了？

　�。�2）幼兒欣賞歌曲。

　　提問：歌曲里唱了誰？是怎樣唱的？愿意和老師一起演唱嗎？

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物怎樣過冬》，感受歌曲優(yōu)美的旋律。

　　幼兒分小組對(duì)唱，幼兒分小組演唱，領(lǐng)唱、合唱，利用多種形式，讓幼兒熟悉旋律，有興趣地演唱歌曲。

　　5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌曲。

　　師：還有哪些小動(dòng)物沒有寫進(jìn)歌曲里，你想把它們唱出來嗎？

　　請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌詞，可以給幼兒創(chuàng)編的歌曲錄下來。

　　6、動(dòng)作表演。

　　師：這么美的歌詞如果帶上動(dòng)作來表演就更帶勁了，你能給它們編上動(dòng)作嗎？

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊進(jìn)行表演。

　　7、老師和幼兒共同演繹歌曲。

　　師：這里有很多小動(dòng)物的頭飾，選擇一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物的頭飾，讓我們一起唱起來，一起跳起來。

　　聽錄音，老師和小朋友共同選擇動(dòng)物頭飾，盡情演唱歌曲。

　　8、思想品德教育。

　　師：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，那我們�?yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)小動(dòng)物呢？教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

　　9、活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物動(dòng)作到外面活動(dòng)，觀察冬天的景象，感受氣候的變化。組織戶外鍛煉，提高機(jī)體抗寒能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。

　　活動(dòng)延伸

　　將動(dòng)物圖片及頭飾放在活動(dòng)角內(nèi)，幼兒課后可繼續(xù)表演，也可以將它們按過冬方式進(jìn)行歸類，發(fā)展幼兒的探索能力。

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