幼兒院小班教案3篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒院小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒院小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用圓形等圖形為小白羊畫發(fā)型。

　　2.喜歡理發(fā)，體驗(yàn)做理發(fā)師的快樂。

　　3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　嘗試用三角形、圓形、方形這三種圖形為小白羊畫圖形。

　　初步表現(xiàn)封閉式的三角形、圓形、方形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大草原背景;發(fā)型圖;幼兒操作紙;炫彩棒

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　(價(jià)值分析：情境導(dǎo)入，了解理發(fā)店的特征。)

　　觀察理發(fā)店門口旋轉(zhuǎn)的的燈箱，說一說：店門口的燈告訴我們這是一家什么店?在店里可以做什么事?

　　二、欣賞談?wù)?/p>

　　(價(jià)值分析：在說說給小白羊做的發(fā)型中，了解常見的圖形。)

　　1.美容院來了一只白白胖胖的小白羊，她想燙一個(gè)漂亮的發(fā)型，于是美容師拿出發(fā)型圖給小白羊看。

　　2.理發(fā)師說：我們店里有三種發(fā)型，圓圓的是太陽型，方方的的積木型。

　　3.最后一種發(fā)型可流行了，它是小樹型，請(qǐng)問小白羊，你想燙個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

　　三、共同演示

　　(價(jià)值分析：通過給小羊理發(fā)，體驗(yàn)做理發(fā)師的快樂。)

　　1.小白羊高興地叫了起來：“理發(fā)師，我想燙個(gè)太陽型的。”

　　——教師示范：一個(gè)大大的圓，手拉手拉起來，大門關(guān)關(guān)緊，燙好頭發(fā)之后還要給頭發(fā)染上漂亮的顏色哦。

　　2.小白羊還想燙個(gè)積木型的發(fā)型，誰來幫幫小白羊呢?(一根小線條，橫著走走走，兩根小線條豎著走走走，最后手拉手，變成好朋友。)

　　——師生邊念兒歌邊共同將方形畫出來，并給頭發(fā)染上漂亮的顏色。

　　3.還可以給小白羊燙什么樣的發(fā)型呢?

　　——師生輪換地做發(fā)型師，根據(jù)發(fā)型圖給小白羊做發(fā)型(嘗試在羊毛上畫不同的圖形，表示剪成不同的發(fā)型)，并給頭發(fā)染發(fā)。

　　4.導(dǎo)入：還有許多小白羊都排著隊(duì)等在美容院的門口，他們也想要燙頭發(fā)，你們?cè)敢庾鲎隼戆l(fā)師幫別的`小白羊燙個(gè)漂亮的發(fā)型嗎?

　　5.汪老師有幾個(gè)建議：

　　(1)請(qǐng)給小白羊燙上漂亮的發(fā)型，可以是一種圖形的發(fā)型，也可以是幾種圖形組合的發(fā)型，但是記住要將發(fā)型的大門要關(guān)關(guān)緊。

　　(2)不要忘記給頭發(fā)染上漂亮的顏色哦。

　　四、交流分享

　　(價(jià)值分析：通過作品展示，感受成功作畫的快樂。)

　　1.將作品集中展示。

　　2.分享：小白羊們都有了漂亮的發(fā)型，他們覺得真開心，要謝謝各位理發(fā)師們，你們真棒!理發(fā)師們開心嗎?

幼兒院小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固認(rèn)識(shí)多種水果的名稱及外形特征。

　　2、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的新奇、愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、柚子獼猴桃蘋果石榴桔子火龍果香蕉等各類水果。

　　2、自制"水果魔箱"，配樂，配班老師，禮物包，水果刀，盤子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎引出"我喜歡的水果"。

　　1、出示裝滿各類水果的"禮物包"，激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)水果的興趣。

　　師：你們才今天老師給你們帶來了禮物，里面會(huì)有什么呢？那我們來猜猜看，請(qǐng)它們出來吧！

　　2、出示各類水果，教師用語言激發(fā)幼兒的興趣。

　　出示香蕉，師：哎呀，它今天第一次來到這，有點(diǎn)難為情了，它指出來了一點(diǎn)點(diǎn)，是什么呀？（請(qǐng)幼兒回答，并引導(dǎo)幼兒說出香蕉的特征）

　　師：那我們就請(qǐng)它出來吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你們猜對(duì)啦！

　　總結(jié)：香蕉是彎彎的，黃黃的，像一個(gè)月亮。

　　3、用以上同樣的方法把桔子請(qǐng)出來。

　　4、打開"禮物包"，讓幼兒認(rèn)識(shí)多種水果，說出其特征。

　　二、比輕重。

　　比較蘋果與柚子的重量，師：請(qǐng)小朋友說說是蘋果重還是柚子重，我們來用手感覺一下。（教師把柚子拋到每位幼兒手上，讓孩子用手去感覺它的重量）

　　三、水果排排隊(duì)，認(rèn)識(shí)水果的種類。

　　師：現(xiàn)在水果已經(jīng)排成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，數(shù)一數(shù)有幾種水果。（教師引導(dǎo)幼兒注意觀察）

　　四、游戲：誰不見啦

　　玩法：教師從水果里拿走一到兩種水果，讓幼兒猜什么水果不見了。

　　師：現(xiàn)在，水果寶寶要跟我們玩游戲，它們要考考你們，讓你們猜猜誰不見啦。

　　五、出示"水果魔箱"，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　1、師：水果寶寶們?nèi)チ艘粋�(gè)很神秘的.地方，你們想知道嗎？

　　2、配合可愛的音樂聲"水果魔箱"出來了。

　　師：咦，是誰呀，它怎么在動(dòng)��？你們覺得它想什么？（幼兒回答）

　　師：讓我來問問看。請(qǐng)問你是誰啊？

　　3、與"魔箱"玩游戲

　　玩法：叫出什么水果就出來什么水果，要求幼兒叫聲要一致。

　　魔箱：大家好，我是水果魔箱。

　　師：今天水果魔箱也要來和我們玩游戲啦，你們高興吧！那我們的水果寶寶也在里面嗎？（是）

　　師：那我們把它們叫出來吧！蘋果，蘋果，快出來。桔子，桔子快出來……

　　六、認(rèn)識(shí)火龍果。

　　出示火龍果，認(rèn)識(shí)其特征。

　　師：你們看，誰這么調(diào)皮在箱子上面一跳一跳的？幼兒回答

　　師：那我們讓它在箱子邊休息一會(huì)吧！教師介紹火龍果的特征。

　　七、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、師：火龍果是一個(gè)很有營(yíng)養(yǎng)的水果，里面的肉是白色的，還有黑黑的一粒粒的是它的種子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫媽媽做成美味的菜。

　　2、找火龍果游戲。

幼兒院小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。

　　2、喜歡用肢體語言表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛，體驗(yàn)表演的樂趣。

　　3、在游戲中讓幼兒認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物，嘗試進(jìn)行分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先布置小動(dòng)物的家。

　　2、各種小動(dòng)物的頭飾

　　3、各種小動(dòng)物的頭飾牌、各種小動(dòng)物喜歡吃的食物牌。

　　4、音樂磁帶《走路》、《我愛我的小動(dòng)物》

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、以參加“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　2、讓幼兒扮演自己喜歡的小動(dòng)物走路的.樣子，隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

　　3、游戲——小動(dòng)物找家。教師設(shè)置各種小動(dòng)物的房間：有小青蛙、小狗、小貓、小鴨，讓幼兒先看看自己是扮演什么小動(dòng)物，應(yīng)該住在哪個(gè)房間。

　　4、師生共同檢驗(yàn)游戲情況：分別數(shù)一數(shù)小動(dòng)物的房間里有幾只小動(dòng)物？這些小動(dòng)物是怎么走路來的，并請(qǐng)幼兒表演。隨后再問幼兒：這些小動(dòng)物平時(shí)最喜歡吃什么食物。

　　5、游戲——小動(dòng)物找食物。教師在每一個(gè)房間外設(shè)置食物牌，分別是蟲子、骨頭、魚、蝦，讓幼兒先看看自己扮演的是什么小動(dòng)物，最喜歡吃什么，應(yīng)該到哪個(gè)房間去最好。

　　6、師生共同檢驗(yàn)游戲情況：引導(dǎo)幼兒分別尋找、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)房間里有什么小動(dòng)物，他們最喜歡吃什么食物，都找對(duì)了嗎？

　　7、結(jié)束：今天小動(dòng)物們都玩的很開心，我們一起來跳個(gè)舞蹈吧小班比輕重教案。

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