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幼兒園小班語言教案《是誰的肚臍眼》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班語言教案《是誰的肚臍眼》,歡迎大家分享。
幼兒園小班語言教案《是誰的肚臍眼》1
活動目標:
1、理解和學習句式“這是——的肚臍眼”,了解散文內容。
2、在看圖、游戲中進行感知和表達,能正確地說出圖中事物的特征。
3、能安靜地傾聽同伴說話,積極交流體驗共同學習的快樂。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受散文的童趣。
5、能簡單復述散文。
活動準備:
繪本
活動過程:
一、引導幼兒在看看、玩玩中,說說自己知道的身體各部位的名稱。
師幼玩游戲“碰一碰”,在玩游戲的過程中,教師不斷用對唱的方式與幼兒共同認識身體各部分的名稱。
教:“找一個朋友碰一碰”,幼兒問“碰哪里”教:“碰碰小肚皮”
如此進行。
環(huán)節(jié)分析:利用游戲激發(fā)幼兒興趣,調動幼兒的積極性,在游戲中幫助幼兒鞏固認識身體各部位的`名稱。
二、教師出示繪本,以提問的方式引導幼兒觀察。
這是我們身體中哪部分的小東西?它叫什么名字?是誰的肚臍眼呢?
引導幼兒看看、猜猜第一幅圖中的肚臍眼,說說自己知道的“肚臍眼”
環(huán)節(jié)分析:這一環(huán)節(jié)通過身體動作“撓一撓,好癢啊”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,大大提高了幼兒的注意力,帶著懸念進入閱讀。
三、引導幼兒在玩玩、看看中說出小櫻桃、蘋果、大西瓜、花兒、門的“肚臍眼”。
請幼兒帶著問題閱讀,猜一猜,說一說他們各自的肚臍眼在哪里?
活動分析:通過多媒體教學,把繪本里的內容,一張張展現(xiàn)于大屏幕,使圖像更加清晰,內容顯示更加形象逼真,引起幼兒猜測的欲望,開拓了幼兒的思路,豐富了幼兒的想像,引發(fā)了幼兒語言表達的動機。
四、師幼完整地講述散文。
教師運用留白、等待的方式,引導幼兒講述。
環(huán)節(jié)分析:給幼兒整體的呈現(xiàn),給幼兒完整的印象,呈現(xiàn)一個一個遞進的行文結構。
五、教師再次導入游戲“碰一碰”,師幼游戲。
教師介紹玩法:教唱“找一個肚臍眼撓一撓,找一個肚臍眼撓一撓”幼兒問“撓哪里”,教師答:“撓撓寶寶的肚臍眼”教師自然將繪本中的內容引入歌曲中,引導幼兒在玩玩、唱唱中進一步熟悉散文內容。
環(huán)節(jié)分析:
利用游戲結尾,再次將活動氛圍熱烈起來,同時,也是教學活動的延伸。
教學反思:
繪本作為早期閱讀材料的一種,是適合幼兒的圖書,本次活動符合小班幼兒的年齡特征,此次活動主要是運用多媒體通過多媒體教學,把繪本中的內容一張張呈現(xiàn)在屏幕上,引起幼兒的興趣,開拓幼兒的思想,引發(fā)幼兒表達的動機。在幼兒已有的經(jīng)驗基礎上加以提升,知道每個“肚臍眼”都有作用,通過看看、猜猜,講講、玩玩,孩子們發(fā)展了思維,提高了語言表達能力。此次活動還特別注重幼兒的自主性,能讓幼兒通過自己的觀察發(fā)現(xiàn),充分的表達和表現(xiàn),在活動過程中注重激發(fā)幼兒主動參與活動的熱情,整個活動充滿了童趣。但因材料限制,如果每個孩子都有一本繪本,培養(yǎng)孩子良好的自主閱讀能力和習慣,對孩子的長期發(fā)展更有益處。
幼兒園小班語言教案《是誰的肚臍眼》2
活動目標:
1、在看看、猜猜、講講中,了解各種肚臍眼的作用和特征。
2、能自由想象并大膽表述自己的想法。
3、體驗故事帶來的樂趣,愿意共同講述畫面內容。
活動準備:
1、皮球。
2、課件、《薰衣草》背景音樂。
活動過程:
1、出示圖片,采用提問的形式,引起幼兒觀看興趣。
。1)今天我?guī)砹艘环鶊D,看一看圖片上有什么?(字、洞洞)洞洞里面有什么呢?(幼兒猜猜)
。2)邊做動作邊翻書,并說"這是寶寶的肚臍眼啊。"
2、播放PPT,理解繪本內容。
(1)教師:原來這是寶寶的肚臍眼啊,你的肚臍眼在哪里?怎么會有肚臍眼的.?教師小結肚臍眼的由來。
。2)寶寶有肚臍眼,其他東西有肚臍眼嗎?走,跟著寶寶一起去找一找。
。3)找到了,"這是誰的肚臍眼?"(幼兒猜猜)追問孩子為什么。櫻桃的肚臍眼在哪里?
(4)依次出示ppt,解決蘋果、西瓜。教師:櫻桃、蘋果、西瓜都有肚臍眼,他們的肚臍眼有什么用?(幼兒說說,再教師小結)
(5)播放ppt,理解好看的肚臍眼。教師:"誰的肚臍眼這么好看?(幼兒猜猜)提問:花兒的肚臍眼在哪里?(在中間)花兒的肚臍眼是花的什么?(花心)誰會到花的肚臍眼里來?來干什么?師幼變成花,充分感受花的肚臍眼在中間。教師小結:蜜蜂會來采蜜,蜂蜜釀好后我們就可以吃了。
。6)播放ppt,理解奇怪的肚臍眼。教師:"這個肚臍眼可真奇怪!"(幼兒猜猜)"原來是大門的肚臍眼'!"提問:大門的"肚臍眼"在哪里?有什么用?
。7)播放ppt,理解白白的、香香的肚臍眼。教師:"開開門,看一看。這個白白的、香香的肚臍眼是誰的呢?你猜一猜。"追問為什么。"猜對啦,是菜包子的肚臍眼'。"提問:你吃過什么餡的包子?
(8)播放ppt,理解最后一頁。教師:"每個包子的肚臍眼'都不一樣,你看出來嗎?"提問:哪里不一樣?
3、拓展經(jīng)驗。
教師:生活中很多東西有肚臍眼,那皮球的身上有肚臍眼嗎?在哪里?它的肚臍眼有什么用?
教師:哪里還有肚臍眼呢,我們一起去找找。
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