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大班游戲美麗的家園教案
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班游戲美麗的家園教案，希望對大家有所幫助。
大班游戲美麗的家園教案1
[游戲目標(biāo)]
1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的分工合作能力。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
[游戲準(zhǔn)備]
插接棒、粘貼板
[游戲過程]
游戲拼插"美麗的家園"
1、出示老師拼插的范例圖，請幼兒觀察。
2、老師提出要求：看那組幼兒用最快的時(shí)間里拼插的圖形與老師的圖形一樣。(教師規(guī)定時(shí)間)
3、幼兒動(dòng)手操作。
4、請幼兒與老師的圖對照驗(yàn)證。
[幼兒討論]
1.發(fā)現(xiàn)的問題：與老師的圖有什么不一樣?
2.找出問題的原因：為什么小朋友的`圖與老師的不一樣?
3.解決問題：怎樣不出現(xiàn)這些問題?小朋友們應(yīng)怎樣做?
4.結(jié)束環(huán)節(jié)：幼兒重新拼插圖形"美麗的家園"。
大班游戲美麗的家園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的分工合作能力。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：插接棒、粘貼板
活動(dòng)過程：
游戲拼插“美麗的家園”
1、出示老師拼插的范例圖，請幼兒觀察。
2、老師提出要求：看那組幼兒用最快的時(shí)間里拼插的圖形與老師的`圖形一樣。（教師規(guī)定時(shí)間）
3、幼兒動(dòng)手操作。
4、請幼兒與老師的圖對照驗(yàn)證。
幼兒討論：
發(fā)現(xiàn)的問題：與老師的圖有什么不一樣；
找出問題的原因：為什么小朋友的圖與老師的不一樣？
解決問題：怎樣不出現(xiàn)這些問題？小朋友們應(yīng)怎樣做？
結(jié)束環(huán)節(jié)：幼兒重新拼插圖形“美麗的家園”。
大班游戲美麗的家園教案3
活動(dòng)生成：
突然間，地裂了，教室倒了，家沒了，只見瓦礫遍地，滿目瘡痍。5.12大地震后，余震不斷，人們每天最多的話題就是有關(guān)來自災(zāi)區(qū)的消息和同時(shí)開展的為預(yù)防余震再次發(fā)生而進(jìn)行的防震知識的學(xué)習(xí)和演練活動(dòng)。特別是電視畫面中災(zāi)區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神，仿佛在問："地震了，我的家在哪里?"由此，我生成了大班美術(shù)活動(dòng)--《美麗的家園》。通過這一活動(dòng)，喚起幼兒對美麗家園的美好憧憬，用自己手中神奇的畫筆表現(xiàn)出心目中最理想的多功能綠色環(huán)保型家園。同時(shí)，喚醒幼兒對災(zāi)區(qū)兒童的同情心及無限愛心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。充分體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。
3、教育幼兒要從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛周圍的人。
4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、看電視報(bào)道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。
2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。
活動(dòng)過程：
談話引出課題：
1、師幼對話：
師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國遭受了巨大的災(zāi)難，我們大家都佷難過……''
幼A："老師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家，他們真可憐!"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C："老師，我想用我的彩筆給他們畫一個(gè)美麗的家。"(評析：通過談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時(shí)喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。)
2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。
(評析：通過觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個(gè)神奇美麗的地方。)
3、在中國地圖上找到四川--汶川、映秀。
(讓小朋友永遠(yuǎn)記住這些地名、這些美麗的地方。)
4、結(jié)合常識教學(xué)活動(dòng)和觀察圖片，讓幼兒對我們美好的中國(家鄉(xiāng))有一個(gè)較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱情。
5、以《夢中的家園》為題，幼兒展開討論。
幼A：老師，我夢中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)害，沒有污染。
幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機(jī)器的轟鳴聲。
幼C：我夢中的家園空氣清新，藍(lán)天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。
幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會(huì)坍塌。
幼E：我設(shè)計(jì)的`美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。
……(評析：通過討論《夢中的家園》，為幼兒展示一個(gè)神秘夢幻的美好世界，拓展了幼兒的思路)。
6、自主性繪畫活動(dòng)--"美麗的家園"，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
(評析：幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計(jì)出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。)
7、評價(jià)活動(dòng)：展示幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。
(1)幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。
(2)請部分幼兒進(jìn)行交流，講述自己的設(shè)計(jì)意圖。
(3)教師對幼兒作品進(jìn)行總結(jié)，并對幼兒提出希望。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時(shí)通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者，樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。
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