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小班語言秋的畫報教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班語言秋的畫報教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班語言秋的畫報教案1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌初步感受圖畫的色彩美
2、學(xué)習(xí)ABB型詞語
活動準(zhǔn)備：
自制畫報一張，蘋果，梨子，葡萄，香蕉的圖片各若干張
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出活動
教師：晨間做操時會很冷，沈老師覺得很冷哦，你們有沒有感覺到��？
教師：那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎？
二、教師朗誦兒歌
教師：沈老師帶來一首兒歌，是關(guān)于秋天這個豐收的季節(jié)的，你們豎起小耳朵仔細聽。這首兒歌的題目叫《秋的畫報》（放慢語速）
三、展示圖片，幼兒欣賞
教師：小朋友們在詩歌里面聽到了什么好聽的詞呀？
（根據(jù)幼兒講述，展示圖片）——可以適當(dāng)給予指導(dǎo)，例如，“那是什么顏色？紅色，老師在兒歌里面用了什么好聽的詞？紅通通
四、朗誦詩歌，教師提問
教師：剛才沈老師又把兒歌念了一遍，那你們知道梨子的好朋友是誰嗎？
五、分發(fā)圖片，進行角色扮演
教師：待會我們一起念兒歌，當(dāng)我們念到哪種水果的時候，哪種水果的小朋友就要站起來舉著自己的圖片給大家看看。（兩遍）
六、教師提問
教師：你們喜歡這首兒歌嗎？為什么呢？
�。ɡ蠋熀芟矚g這首兒歌，因為里面有好聽的詞語，比如紅通通的蘋果）
活動反思：
值得肯定的是，這堂課我已經(jīng)不是在背教案了，我是很認真的在上課。但明顯的問題是，說話還是過于生硬，沒有親切感。整個過程我只花了十幾分鐘，時間過于簡短，必須得增加活動的`內(nèi)容，來豐富整堂課。在材料的準(zhǔn)備上，畫報畫的太小，必須在增大一倍，來達到視覺沖擊的效果，否則沒有預(yù)想的作用。
小班語言秋的畫報教案2
活動目標(biāo)：
1、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會詩歌歡快的意境，初步嘗試有感情的朗讀詩歌。
2、初步學(xué)習(xí)使用動詞：鉆、翻，進行仿編詩歌的嘗試。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、各種水果圖片。
活動重難點：
重點：理解詩歌的內(nèi)容并能初步學(xué)習(xí)朗誦。
難點：理解動詞和重疊詞，根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)嘗試詩歌創(chuàng)編。
活動過程：
1、今天，老師要請小朋友們欣賞一個好看的畫面，認真看，里面都有些什么?(播放PPT)
提問：(1)這是什么季節(jié)?(秋天)(2)你看到了什么，它是什么顏色的?
2、欣賞詩歌，感受詩歌的色彩美。
師：秋天真是一個多彩的季節(jié)。有黃色、有紅色、有金色，今天老師也給小朋友們帶來了一首關(guān)于秋天的.顏色的詩歌。(音樂：秋日的私語)
教師朗誦詩歌一遍。(音樂停)
3、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的大意。
師：我們一起來學(xué)習(xí)這首詩歌吧。(音樂：秋日私語)幼兒跟念。
提問：詩歌中所說的梨、棗、蘋果是怎么樣的?風(fēng)娃娃又在干什么呢?
4、完整朗誦詩歌。
師：秋天多美啊，我們一起用很美的聲音把詩歌朗誦一遍。
幼兒傾聽優(yōu)美的音樂和觀看秋天的圖畫幫助幼兒理解詩歌，學(xué)習(xí)詩歌。
師：老師在教室的周圍準(zhǔn)備了一些水果的圖片，請小朋們找到自己喜歡的三種不同顏色的水果，把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容，邊編詩歌，邊貼到果樹上，把你編的詩歌念給身邊的小伙伴聽。幼兒仿編，教師巡回指導(dǎo)。(音樂)
師：現(xiàn)在請小朋友們和大家一起分享你們編的詩歌吧。
幼兒自由選擇水果圖片粘帖，引導(dǎo)幼兒仿編詩中的其中一句。
5、活動結(jié)束。
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