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幼兒園教案中班綜合活動:花茶

時間:2023-02-12 13:22:48 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園教案中班綜合活動:花茶

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教案中班綜合活動:花茶,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案中班綜合活動:花茶

幼兒園教案中班綜合活動:花茶1

  活動名稱:綜合活動——花茶

  年齡范圍:中班(識字班)

  活動目標(biāo):

  1、通過自己動手泡茶,激發(fā)幼兒對花茶的興趣,知道花也能泡茶。

  2、通過活動引導(dǎo)幼兒初步了解各種花茶的名稱。

  3、感受粗淺的茶文化,嘗試以茶代客。

  活動準(zhǔn)備:各種各樣的花茶若干,一次性透明杯若干,小勺若干,開水壺(茶桶)六只,各種花的字卡。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入

  1、語言導(dǎo)入

  玩了“老狼老狼幾點了”這個游戲,累嗎?(累)現(xiàn)在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)對!我也累了,看看,這里有水嗎?(有,幼兒桌子上的茶杯里有白開水)喝吧,喝吧!

  2、情感深入

  哈哈,我可是第一次和你們做游戲哦,來為我們的第一次合作成功干杯(幼兒在位子上舉杯)(讓幼兒發(fā)現(xiàn)我的.茶里有東西,而且是有顏色的)想知道為什么?好,可以!

  二、體驗理解

  1、認(rèn)識可以用來泡茶的花

  那你們先來看看,我的茶杯里有什么?(幼兒觀察后回答——花)真棒!找找啊,花在哪兒?對。在你們的桌子上,認(rèn)識嗎?哦,不認(rèn)識,那怎么辦?(幼兒想辦法認(rèn)識)這樣吧,我們請今天來的客人老師告訴我們,你拿好你想知道名字的花的名字卡,找客人老師問,它叫什么名字,喝了之后對我們有什么作用?知道后可要記住哦,把它告訴你周圍的好朋友,這樣不就都認(rèn)識了嗎?(幼兒開始行動,并要求幼兒認(rèn)識后將字卡放回原處。)

  2、了解粗淺的茶文化

  來吧,把你認(rèn)識的花名告訴大家吧。ㄒ笳f話完整)告訴你們哦,我們中國,是茶的故鄉(xiāng),就象常州是我們的故鄉(xiāng)一樣,所以呢,這個泡茶啊,可有講究了,讓我先來泡一杯茶吧。 教師示范,并用語言講解步驟)

  3、嘗試自己動手泡茶

  幼兒自己泡茶,并說說自己泡的茶:什么名字?什么顏色?味道如何?

  聽清楚要求和值得注意的事項

  *茶葉不能放很多

  *水只能倒半杯

  *當(dāng)心開水燙,注意次序

  *細(xì)心觀察,相互交流

  三、內(nèi)化遷移

  1、請朋友或客人喝茶,考慮一下該如何敬茶?為什么要用雙手?表示什么?

  2、創(chuàng)意泡茶:多種花放在一起,或者和其他食物放在一起,想象一下可以放那些食物?(水果、冰糖、干果等)。

幼兒園教案中班綜合活動:花茶2

  活動目標(biāo):

  1、通過自己動手泡茶,激發(fā)幼兒對花茶的興趣,知道花也能泡茶。

  2、通過活動引導(dǎo)幼兒初步了解各種花茶的名稱。

  3、感受粗淺的茶文化,嘗試以茶代客。

  活動準(zhǔn)備:

  各種各樣的花茶若干,一次性透明杯若干,小勺若干,開水壺(茶桶)六只,各種花的字卡。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入

  1、語言導(dǎo)入

  玩了“老狼老狼幾點了”這個游戲,累嗎?(累)現(xiàn)在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)對啊!我也累了,看看,這里有水嗎?(有,幼兒桌子上的茶杯里有白開水)喝吧,喝吧!

  2、情感深入

  哈哈,我可是第一次和你們做游戲哦,來為我們的第一次合作成功干杯(幼兒在位子上舉杯)(讓幼兒發(fā)現(xiàn)我的茶里有東西,而且是有顏色的)想知道為什么?好,可以!

  二、體驗理解

  1、認(rèn)識可以用來泡茶的花

  那你們先來看看,我的茶杯里有什么?(幼兒觀察后回答——花)真棒!找找啊,花在哪兒。繉。在你們的桌子上,認(rèn)識嗎?哦,不認(rèn)識,那怎么辦?(幼兒想辦法認(rèn)識)這樣吧,我們請今天來的'客人老師告訴我們,你拿好你想知道名字的花的名字卡,找客人老師問,它叫什么名字,喝了之后對我們有什么作用?知道后可要記住哦,把它告訴你周圍的好朋友,這樣不就都認(rèn)識了嗎?(幼兒開始行動,并要求幼兒認(rèn)識后將字卡放回原處。)

  2、了解粗淺的茶文化

  來吧,把你認(rèn)識的花名告訴大家吧。ㄒ笳f話完整)告訴你們哦,我們中國,是茶的故鄉(xiāng),就象常州是我們的故鄉(xiāng)一樣,所以呢,這個泡茶啊,可有講究了,讓我先來泡一杯茶吧!( 教師示范,并用語言講解步驟)

  3、嘗試自己動手泡茶

  幼兒自己泡茶,并說說自己泡的茶:什么名字?什么顏色?味道如何?

  聽清楚要求和值得注意的事項

  1茶葉不能放很多

  2水只能倒半杯

  3當(dāng)心開水燙,注意次序

  4細(xì)心觀察,相互交流

  三、內(nèi)化遷移

  1、請朋友或客人喝茶,考慮一下該如何敬茶?為什么要用雙手?表示什么?

  2、創(chuàng)意泡茶:多種花放在一起,或者和其他食物放在一起,想象一下可以放那些食物?(水果、冰糖、干果等)。

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