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小班安全教育教案

時間:2023-02-24 16:01:38 幼兒教案 我要投稿

小班安全教育教案匯編15篇

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班安全教育教案匯編15篇

小班安全教育教案1

  活動目標:

  1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

  2、通過討論,激發(fā)幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  活動準備:安全圖片。

  活動過程:

  一、使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過新年的興趣。

  1、教師:"小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

  2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

  3、教師總結(jié)寒假的.含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

  1、教師引導幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

  3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

  師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多彩的活動,那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

  4、出示安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

  師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

  師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

  師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

  三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

  1、如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

  2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

  3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

  4、要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

  5、獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

  6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

  四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應該怎么做。

  1、出示圖片,引導小朋友來看看,說說。

  2、小結(jié):讓我們快樂度寒假,安全在我心。小朋友一定要記住今天我們學到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,應該怎么做,不應該怎么做。你來當他們的小老師。

  教學反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教育教案2

  活動目標:

 。、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

 。、教育幼兒學會保護自己。

 。、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  活動準備:

  布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

  活動過程:

  一、營造情景,真情體驗。

  (一)幼兒園里的陌生人

  1、真情講述,故事導入。在“幼兒園” 場景中,XX幼兒園的`小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

  2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

  (二)社區(qū)里的陌生人

  1、轉(zhuǎn)換場景,擴展感知。教師在“花園小區(qū)” 場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

  2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應。

  二、經(jīng)驗分析,情感升華

  小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?為什么?

  3、“陌生人”要帶你們走,你們應該怎么辦?

  三、游戲鞏固,行為強化。

  1、游戲《不跟陌生人走》

  幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)

  2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束。

  教學反思:

  本周是安全周,所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

  這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護自己。

  最后老師進行了簡單的小結(jié),也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的,進一步加深幼兒對這一意識的了解。

  小百科:陌生人指不認識、不了解的人,個人主觀性較強。漢語讀音為:mò shēng rén。英語為stranger 音標是: [?stre?nd??(r)]。

小班安全教育教案3

  教學目標:

  1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

  2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  教學準備:

  《暑假安全知識調(diào)查表》xx份;

  《暑假俱樂部》手冊xx本;

  安全圖片每人一套;

  蠟筆每人一盒。

  教學過程:

  一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣

  1、教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

  2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

  3、教師總結(jié)暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的`表達能力和想象、判斷能力

  1、教師引導幼兒:"暑假里你們想做些什么事情呢?"

  2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

  3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

  4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真參與活動。

  三、教師總結(jié)暑假里要注意的.安全事項

 。1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

 。2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

 。3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

 。4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

  (5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

  (6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

 。7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

  四、請幼兒看安全圖片操作

  每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的打上錯號。

  教學反思:

  幼兒期待著暑假的到來,在談論暑假時做哪些事情時,孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

小班安全教育教案4

  活動目標:

  讓孩子提高保護意識。

  活動準備:

  手偶一支

  活動過程:

  1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。

  2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

  3、為幼兒講出正確的解決方法。

 。1)不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會兒,也許爸爸媽媽會來這里找你呢!

 。2)如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找。

 。3)不要漫無目的的'在商場內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。

  (4)不要離開商場,更不要跟陌生人走,因為他可能是騙子。

  (5)要乖乖地聽商場工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討。

  附參考資料:

  走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預防針",

  1。教孩子記住爸爸媽媽的姓名。與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話。也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的,不管家里有沒有錢)

  2。教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭。哭也不是件壞事,呵呵。孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的哭聲很敏感,當然也會引起其它行人的注意或一些不法份子,

  3。教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察,(當然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)

  4。教孩子不認識的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點完全可以在家長平日里講故事時嚇嚇他,讓他意識亂吃東西后的后果,嘿嘿。這故事書嘛就慢慢找了,F(xiàn)在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話:在超市里和大人走散該怎么辦呢?

  1、不要害怕,也不要驚慌,并且不能離開超市。

  2、不要到處亂走。你應該待在原來的地方耐心地等待,可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。

  3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,告訴阿姨,你和爸爸媽媽走散了,請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你,不要哭,也不要鬧。找到了爸爸媽媽,要向阿姨說聲謝謝。

小班安全教育教案5

  活動目標:

  1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。

  2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,在交通設施的幫助下安全通行。

  3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、信號燈,斑馬線,天橋圖片

  2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

  3、教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

  教師:(1)、小朋友們,這是什么?你在那里看見過這些東西。

 。2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。。

  3使用道具布置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

  教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過那些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?

  1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

  2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。

  丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

  活動反思:

  活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子是各種各樣的,有的開的`快,有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的,要不然很危險等等。了解信號燈,斑馬線,天橋,對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯。

小班安全教育教案6

  活動目標:

  1.認識"有電危險"的標志。

  2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  5.增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  活動準備

  1."有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊;2.指偶:灰太狼、小老鼠;3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動過程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

 。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2.認識"有電危險"的標志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

  3.誰對誰不對。

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的`送到哭臉處。

  4.總結(jié)談話:

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

  活動反思:

  小朋友們的積極性比較高,能夠比較認真的聽老師講故事,同時也能很好的掌握活動內(nèi)容,能夠簡單的了解開關插座不能碰,基本認識有電危險的標志;顒幽繕嘶具_到。

小班安全教育教案7

  活動目標:

  1.通過觀察看情景表演,對幾種可能會損傷嗓音的行為進行判斷和討論。

  2.愿意和同伴說悄悄話來保護自己的嗓子。

  活動準備:

  1.小男孩好小女孩木偶,排練木偶表演。

  2.教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1.通過木偶表演創(chuàng)設問題情境。

 。1)情景一:游戲時大喊大叫。

  老師帶著小朋友們玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很興奮地對這下面的妞妞大聲喊:“妞妞,快點兒快點兒!”“妞妞,到這邊來!”

 。2)情景二:冬天在戶外晨跑時嬉笑。

  冬天,浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑,浩浩覺得很好玩,一邊張大嘴巴說笑,一邊跑步。

 。3)情景三:扯著嗓子唱歌。

  老師帶著小朋友們唱歌,浩浩扯著嗓子,用很大的聲音歌唱。

  (4)最后浩浩雙手護著脖子,用沙啞的聲音對老師說,老師我的嗓子很疼。

  2.討論情景內(nèi)容,了解在活動中保護嗓子的方法。

  (1)教師:

 、俸坪聘杏X怎么樣?浩浩為什么會嗓子很疼呢?為什么會發(fā)生這樣的情況呢?

  ②浩浩滑滑梯的時候干什么了?他用什么樣的聲音和妞妞說話?用這樣的聲音說話好嗎,為什么?

 、酆坪圃诔颗艿臅r候一邊跑一邊干什么?冷風吹呀吹,好好說笑的時候張著大嘴巴,冷風就吹到哪里去了?

  ④浩浩用什么樣的的聲音唱歌?用這樣的聲音唱歌,嗓子會變得怎么樣?

 。2)教師:用很大的聲音說話唱歌,會讓自己的嗓子很累,漸漸地嗓子就啞了。在冷風里說話、嬉笑,冷風就吃吹進了嘴巴,嗓子受涼就會發(fā)炎,嚴重時會說不出來話。

  3.閱讀幼兒用書,了解嗓子啞了如何處理。

  教師:

 。1)嗓子啞了以后怎么辦呢?我們來看看書上是怎么說的。請小朋友們打開手上的書,看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。

 。2)保健老師是怎么說的?

 。3)你們才浩浩以后會怎么做呢?

  4.以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲。

 。1)教師:我們都知道要用自然的、好聽的、輕輕的聲音來說話和唱歌,那你們會用輕輕的.聲音說話嗎?請小朋友們來玩一個“悄悄話”的游戲吧。

 。2)教師:我會和第一個小朋友說一句悄悄話,只有他一個人能聽見,這個小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕地說給第二個小朋友聽,一個一個傳下去。等傳到最后的時候,我來問一問最后的一個小朋友聽到的是什么,看看和我開始說的是不是一樣的。

 。3)教師先請四五名幼兒示范游戲,再全班分組玩。

小班安全教育教案8

  活動目標:

  1、情感目標:

  培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

  2、能力目標:

  能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

  3、知識目標:

  能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

  活動準備:

  發(fā)生洪水的圖片

  活動過程:

  1、出示洪水來了的場景圖片,提問引導幼兒思考:

  教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”

  “洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”

  2、幼兒自由討論、交談:洪水來了我們應該怎么做?

  教師小結(jié):(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)

  洪水來了莫驚嚇,迅速求救往高爬。

  切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。

  3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防洪知識。

 。ㄍ咛幣、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

  4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談論。

  教師小結(jié):(能躲避洪水的地點:高樓頂、房頂、山頂)

  5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

  6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

  1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

  2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。

  活動準備:

  1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》

  2、幼兒用書第40-43頁活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

 。1)游戲《指五官》。

  教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

 。2)教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

  二、講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。

 。1)播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

 。2)小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。

  三、引導幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害。

 。1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

  (2)進餐和吃水果的時候要注意什么?

  (3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

 。4)閱讀幼兒用書第42-43頁:簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦?

 。5)小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑,不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,要及時告訴老師。

  近期濟南地區(qū)雷雨天氣頻繁,為確保師生及幼兒園的生命財產(chǎn)安全,近日,天橋區(qū)幼教中心實驗幼兒園開展汛期安全演練活動。

  活動開始前,幼兒園對教學樓、辦公樓、圍墻等重要位置進行了排查,對存在的.安全隱患進行逐一登記,提出了具體的整改措施,為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負責人對演練活動進行了精心的部署和安排,成立演練領導小組,明確責任,并對疏散路線和所要到達的安全地點進行仔細檢查,確保疏散路線暢通,達到預期效果。

  隨著疏散哨聲響起,各班教師迅速作出反應,按照疏散撤離路線安全引導幼兒疏散撤離。整個演練過程安全、快速、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層,老師迅速清點人數(shù)。

  據(jù)了解,幼兒園各級部進行防汛安全教育。大班級部以圖片、視頻、安全防范知識競賽的形式為基礎,讓幼兒了解防汛安全知識。中班級部通過討論會的形式對幼兒進行集體教育活動。小班級部以童話、動漫的形式,為幼兒準備了多種形式的防汛基本知識教育。

  本次防汛安全系列活動的開展,增強了師幼的防汛安全意識,提高了教師應對突發(fā)事件正確處理的能力,培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、遵守秩序的良好品質(zhì)。

小班安全教育教案9

  設計思路:

  現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀,他們就應是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題,透過主角扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機教育,不但要讓幼兒學會保護的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,增強自我保護的潛力。

  活動資料:

  我該怎樣辦

  活動目標:

  1、了解發(fā)生各種危險時,所就應采取的措施。

  2、增強幼兒的自我保護潛力和意識

  活動準備:

  警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾

  活動流程:

  游戲?qū)?-------談談議議---------游戲鞏固

  實施要點:

  (一)游戲?qū)?/p>

  1、教師創(chuàng)設情景

  指導語:有一天,有一個陌生人進入了家里。但是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,該怎樣辦

  指導語:有一天,有個壞人突然闖進了幼兒園,要挾我們,怎樣辦

  2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。

  (二)談談議議

  指導語:剛剛這樣貌對不對如果你遇到了這樣的狀況,你會怎樣辦

  總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!

  如果壞人闖進幼兒園了,我們要安靜的.想想辦法,不能害怕。能夠打電話求救,也能夠請求別人幫忙我們!

  (三)游戲鞏固

  根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,請小朋友上前表演。

  活動推薦:

  幼兒在談到各種自我保護方法時,可能會說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當場反駁,能夠根據(jù)幼兒的表演,來請小朋友談談。

小班安全教育教案10

  游戲目標:

  1.訓練運動技能,如爬山和跑步。

  2.練習發(fā)生火災時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

  3、初步的防火知識。

  4.樂于探索,樂于交流,樂于分享。

  為游戲做準備:

  1.體驗準備:孩子懂得防火,懂得自救。

  2.材料準備:地墊2套,盛水的塑料容器2個,與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把孩子們分成兩組。當孩子們聽到鼓聲時,每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達終點后用錘子敲打鈴鼓,下一個孩子重新開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā)。

  2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。

  擴展活動:

  真正的消防演習可以在賽后進行。

  活動反映:

  1.內(nèi)容選擇貼近兒童生活,活動設計流程連貫清晰。能夠充分挖掘并獲利。

  利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源開展活動。通過觀察、交談、練習等形式,提高孩子的相關生活經(jīng)驗,從而增強孩子的'防火意識,獲得自我保護的方法和技能。

  2.孩子參與熱情高,能在活動中營造輕松愉快和諧的氛圍,時刻關注孩子的情緒和參與。此外,動靜交替的活動設計和相關場景的創(chuàng)設,讓孩子在參與活動的同時,始終保持興趣,得到發(fā)展,體驗集體活動的快樂。

小班安全教育教案11

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的安全意識,知道不按正確的.方法滑滑梯會有危險。

  2、學習滑滑梯的正確方法。

  活動準備:

  1、活動前與大班老師聯(lián)系好,觀看大班小朋友正確滑滑梯的場景。

  2、玩具熊娃娃一個。

  活動過程:

  一、表演:“小熊娃娃摔傷了”。

 。1)教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著滑,造成頭被摔傷的后果。

 。2)討論:娃娃為什么會受傷?哪些玩滑梯的方式容易產(chǎn)生危險?請幼兒來講述,并用熊娃娃來表演。

  二、觀看大班小朋友滑滑梯,然后討論:哥哥、姐姐是怎么滑的?

  三、教師小結(jié)正確滑滑梯的方法。

 。1)不能推擠,應該排隊按順序上扶梯。

 。2)爬上和滑下要保持一定的距離。

  (3)上梯時兩手扶把手,從滑梯的階梯一側(cè)登上臺階。

 。4)在梯后坐穩(wěn)了,雙手扶好后再往下滑。

 。5)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

 。6)不能頭沖下滑,也不能從下往上爬。

  四、學兒歌《滑滑梯》

  一二三四五六七,大家一起滑滑梯。

  雙手扶著欄桿走,不推不擠別著急。

  小朋友們互謙讓,大家游戲守規(guī)則。

  七六五四三二一,出溜一下滑到地。

  五、小朋友一邊說著兒歌一邊排隊玩滑銻,教師在旁邊保護。

小班安全教育教案12

  教學目標:

  1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

  2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法

  過程設計:設置情景—講解常識—課件演示

  教學方法:講授法、演示法

  教學重點:滅火器的正確使用

  教學難點:不同的火災類別區(qū)別對待

  道德情感與價值觀:增強安全意識,提高防火自救能力

  教學過程:

 。ㄒ唬┣榫霸O置:火災事件介紹

  方法:幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受。(播放自制ppt)

  教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們應該愛惜生命提高防火意識”

 。ǘ﹨^(qū)分火災類別,牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內(nèi)容)

  I、火災的'定義:在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。(GB5907—86)

  II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類(GB4968—85)

  1、A類火災:指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì),一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

  2、B類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

  3、C類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

  4、D類火災:指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

  III、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。

 。ㄈ┱J識滅火設備

  方法:通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

  1、了解滅火器分類

  泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

  2、不同滅火器的不同適用情形。

 。ㄋ模┌踩没穑ɑ脽羝故景鍟鴥(nèi)容)

  1、發(fā)生火災的原因

  1)廚房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸煙不慎4)小孩玩火

  5)人為縱火

  2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、)

  (五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

 。┳鳂I(yè):參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調(diào)查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容,給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表)

小班安全教育教案13

  活動目標:

  1了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  2增強在生活中的自我保護意識。

  活動重點:

  了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  活動難點:

  增強在生活中的自我保護意識。

  活動打算:

  各種安全圖片。

  活動過程:

  一導入活動

  教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里歇息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?

  二學習防溺水防雷電知識。

  1防溺水

  教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜愛去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

  我們來看看這些圖片上的.小朋友做法對不對。

  出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?

  出示圖片二:玩具掉到了河湖池塘里,應該怎么做呢?

  出示圖片三:小朋友在河湖池塘海邊玩,應該注重什么呢?

  教師小結(jié):

  我們知道不正確地玩水會帶來兇險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,假如小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

  2防雷電

  教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,假如是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?

  引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應的做法和措施。

  出示圖片一:打雷時閃光簡單擊中電線,假如發(fā)生這樣的事應該怎么辦呢?

  出示圖片二:大樹濕濕的,也簡單被雷電擊中,下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

  出示圖片三:外面在打雷下雨時,我們在家里應該怎樣注重用電安全呢?

  教師小結(jié):

  暑假簡單下大雨,小朋友一定要注重不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。

  三小結(jié)活動

  1暑假里小朋友在家要注重許多的安全,今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全,老師請小朋友自己說一說,你在家里會怎樣保護自己。

  2小朋友們在家里過暑假的時間很長,小朋友們要學會保護自己,天天都要自己的事情自己做,在家里開開心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情,到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

小班安全教育教案14

  活動目標:

  認識街道上隱藏的危險。

  增進上街購物的安全概念。

  鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  活動準備:

  搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

  活動過程:

  1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

  2、與幼兒討論故事內(nèi)容:

  (1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情?

  (2)馬路上的小男孩為何差點被車子撞到,過馬路時,應該如何?

  (3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了,后來怎麼找到媽媽的?

  3、問幼兒,有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗?上街時要注意哪些安全事項呢?如:牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時,需徵得大人的同意,不可吵鬧……等。

  4、問幼兒若與大人走失了,該怎麼辦?老師設定一些項目供幼兒選擇:待在原地等家人、四處找家人等。

  5、告知幼兒若走失了,應待在原地等家人會比較安全,若看到警察或服務人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的`訊息,此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。

  6、引導幼兒翻開小種籽「我真的好棒」P.6~7,再次宣導逛街購物的安全事宜。

  評量能指出故事中的危險事項。

  能提出上街購物的安全。

  活動結(jié)束:

  協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項,將此概念落實在生活中。

  〔附〕小紅帽上街去周六早上,是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子,小紅帽高興極了!不過出發(fā)前,媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定:一要牽好媽媽的手,二不可以自己亂跑,三不亂吵著買東西;小紅帽說:「媽媽我會遵守約定的,我們來打勾勾!轨妒切〖t帽就開心的跟著媽媽上街了。

  過馬路時,小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈,另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,幸好沒撞上,小男孩嚇得哭了出來,真是驚險!此時綠燈亮了,小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。

  當小紅帽和媽媽走進大賣場時,突然一陣哭聲:「哇!哇!哇!媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了,找不到媽媽,好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務臺等媽媽,過不久,小女孩的媽媽來了,開心得不得了。

  當小紅帽和媽媽在選購物品時,竟然有一位小男孩沖撞過來,撞到了柜子,「碰」一聲,只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,令小男孩不知如何是好,服務人員急忙的跑來整理。

  當快買完的時候,媽媽告訴小紅帽:你今天表現(xiàn)得很好,是個遵約約定的乖寶寶,可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……

小班安全教育教案15

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒預防雷電傷害的意識。

  2、了解避免雷電傷害的基本知識。

  活動準備

  1、打雷下雨的錄音。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程

  1、聽打雷下雨的錄音,導入活動。

  教師:請小朋友聽一聽,這是什么聲音?小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎?雷電大多在什么時候出現(xiàn)?誰能學一學打雷的聲音?打雷危險嗎?為什么?

  2、出示教學掛圖,幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法。

  (1)教師:大家在野外郊游,忽然下了很大的雨,雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險,他們怎么辦呢?

 。2)教師:我們一起來看看圖片上,他們怎么保護自己的。

 、。教師(指圖,進行更詳細的解釋):打雷的時候,要遠離大樹。因為野外很空曠,高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊,站在樹下躲雨是非常不安全的,小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

 、诮處煟寒敻杏X到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時候,雷電就很近了,這個時候千萬不能隨意跑動,要下蹲低頭,抱緊雙膝,盡量將身體和頭放的更低,像圖上的人的做法,這樣做可以保護自己,F(xiàn)在小朋友和老師一起來做一下這個動作。(引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。)

 、劢處煟航纪庥泻芏喔叽蟮蔫F架,上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中,非常危險。在那附近的人,遇到這樣的情況,最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣,雙腿并攏,蹦跳著離開電線和高高的`鐵架。我們一起來演示一下。(教師帶領幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。)

 、芙處煟哼有一件很重要的事情,在野外,遇到雷雨天,最好摘下身上的金屬物品,比如金屬手表、項鏈、手鐲等,因為這些金屬物品容易導電,讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意,不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦,它也會導電,最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提醒身邊的大人,最好不要使用手機,要把手機關掉。

 。3)教師:在野外時,如果碰到雷雨天氣,應該怎么做才安全,大家都記住了嗎?請大家和老師做個游戲,教教老師,遇到不同的情況,老師應該怎么做。

 。4)教師表演自己在野外游玩時,碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題,請幼兒說說相應的做法。比如,教師說:“下雨打雷了,快,找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎?”幼兒對此作出判斷。

  3、展示掛圖,簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。

  教師:在野外空曠的地方,碰到雷雨天氣時要注意安全,在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨,不能站在樹下;氐郊乙院,最好不要開電視,可以玩其他的玩具。

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