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大班室內(nèi)游戲教案

時間:2023-02-25 15:23:07 幼兒教案 我要投稿

大班室內(nèi)游戲教案10篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班室內(nèi)游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班室內(nèi)游戲教案10篇

大班室內(nèi)游戲教案1

  1、《跳房子》游戲活動教案

  活動目標

  1發(fā)展幼兒投準,單腳跳躍動作,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。

  活動準備

  1在場地上畫好格子當作房子。

  2準備一個小沙包。

  活動過程

  1熱身

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

  2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

  2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

  玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳 跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  3教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。

  4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

  活動總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的`快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

  2、《小白兔鉆山洞》游戲活動教案

  活動目標

  發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力學前班室內(nèi)游戲活動教案大全學前班室內(nèi)游戲活動教案大全。

  活動過程

  1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

  名稱:《小白兔鉆山洞》

  玩法:1將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的`幼兒就能扮小白兔。

  2、游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人 ,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進行。

  3、老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。

  4、游戲結(jié)束后,老師做活動總結(jié)。

  3、《跳繩毽》游戲活動教案

  活動目標

  發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準確性,提高平衡能力。

  活動方法

  1踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。

  2一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復練習拋,踢,接的動作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。

  3連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

  4集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地學前班室內(nèi)游戲活動教案大全百科。

  規(guī)則要求

  1按照規(guī)定動作及要求踢毽子

  2踢毽子過程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。

  3記數(shù)比賽時,從踢中次數(shù)最多的'一隊為勝。

  教與學提示

  1年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。

  2先讓幼兒個人掌握簡單的,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進行比賽。

  3因地制宜制作各種不同的毽子,進行踢繩毽子游戲活動。

大班室內(nèi)游戲教案2

  玩法:

  1 請兩名幼兒參加游戲,其中一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”與另一名幼兒比賽。其余幼兒將兩只手交叉在胸前,分別代表兩名參加游戲的幼兒。

  2 游戲開始,教師口報算式,例如2+4,兩名幼兒誰先報出正確答案,誰得一分。其余幼兒將代表這名優(yōu)勝者豎起一指以計分。以此類推,先得三分者勝。

  3 勝出的幼兒可繼續(xù)游戲,教師可再請另一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”參與游戲。

  準備:

  已學習過10以內(nèi)的加減法。

  提示:

  1 通過速算游戲,發(fā)展幼兒思維的敏捷性。

  2 對決出的.優(yōu)勝者給予一定的鼓勵。

  3 比賽時,應(yīng)選擇程度相當?shù)挠變罕荣悺?/p>

  一、活動目標

  1、能了解鹽的溶解和結(jié)晶。

  2、能制做不同濃度的鹽水。

  二、活動準備

  鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實驗記錄表、已制作好的鹽水畫。

  三、活動過程

  1、出示糖和鹽,讓幼兒辨別哪個是鹽,哪個是糖?

  2、啟發(fā)幼兒進行觀察:

  鹽和糖是什么顏色的?(當它們堆在一起是白顏色的,當它們放到水中是無色的)

  鹽摸起來感覺如何?

  聞一聞,它們的氣味是什么樣的?

  嘗一嘗,它們的味道是什么樣的?

  3、請幼兒回想我們前面做過的為認識糖的顏色而做的實驗。請幼兒說一說鹽和糖是否都會溶解到水中?請幼兒自由發(fā)表意見。

  4、將幼兒分成四組做溶解實驗,讓幼兒做出不同濃度的鹽水,并學會簡單地記錄。

  5、出示鹽水畫,讓幼兒了解鹽的結(jié)晶并激起幼兒畫鹽水畫的興趣。

  四、活動延伸

  引導幼兒回到班里自己制作鹽水畫。

大班室內(nèi)游戲教案3

  不說話的小丑

  游戲目的:發(fā)展小朋友們的觀察力、想象力與判斷力。

  游戲準備:畫有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾伞?/p>

  游戲過程

  一、介紹游戲玩法:

  二、開展游戲:

  1、實習老師示范扮演小丑,請一名幼兒作助手。(鄭老師現(xiàn)在要請一位小朋友來當小丑的助手,誰愿意來幫忙呀?)(大家知道怎么玩了嗎?那就要開始請小朋友們來做不說話的小丑嘍。)此游戲也可請幾位幼兒來猜,其他幼兒集體當小丑。(現(xiàn)在,老師要多請一些小丑來表演,看看誰的表演最最棒。)幫助幼兒理解游戲玩法。

  2、然后請一名幼兒做小丑,開展游戲。

  3、第一次游戲后,講出游戲中體現(xiàn)出來的.問題,針對問題,強調(diào)應(yīng)注意的地方。強調(diào)規(guī)則:助手出示卡片時不能讓其他幼兒看見卡片上的內(nèi)容;小丑只能用動作表演,不能說話暗示。

  繼續(xù)游戲2——3次。

  4、如果時間允許,可以在黑板上畫出物品,來做此游戲。

  三、總結(jié):評價哪些小朋友做得好,也可讓小朋友相互評價

  附:游戲方法:請一名幼兒當小丑,面對全體幼兒站立;另請一名幼兒當小丑的助手,面對小丑,背對其他幼兒坐著。助手出示卡片,小丑就卡片上的物品的用途作相應(yīng)的動作。如,卡片上畫有衣服,小丑就做出穿衣的動作,讓其他幼兒猜卡片上畫的是什么物品。若有人很快猜中,小丑就豎起大拇指夸夸大家,也夸夸自己,表示“我表演得好,你們猜得對”。若小丑表演了很長時間,大家還未猜中,則換個小丑表演。

  活動反思:

  情景描述:

  因為是在一個體育課后帶的游戲,所以我?guī)У挠螒蚴潜容^安靜的。由于上節(jié)課活動量太大,在我講解游戲規(guī)則時,小朋友們就顯得沒有興趣。我拿出小丑的圖片,小朋友們就唧唧喳喳的說。在第一遍游戲中,出現(xiàn)了問題,小朋友不知道怎么去表現(xiàn)他所看到的東西。在第二遍游戲中,小朋友們都想當小丑,而不愿去當小丑,我想是不是因為要表演的緣故。在位置安排上也不是我預想的,所以,當助手拿卡片給小丑看時,一些小朋友已經(jīng)看到卡片上的東西,小丑還沒表演,大家就猜出答案。由于后來請了三四個小丑表演,小朋友們不知道猜哪個小丑的,場面混亂。

  分析:

  1.在要開始講解游戲時,就應(yīng)吸引小朋友注意,等他們安靜后再開始講解,以確保后面游戲的開展。

  2.游戲示范過程中,應(yīng)提醒小朋友們仔細看小丑要做什么,助手要做什么。

  3.游戲時,還是應(yīng)一個個請小丑來表演。

  4.在前期準備時,卡片應(yīng)準備的大些,讓助手站在小朋友們后面給小丑看卡片。還應(yīng)考慮怎樣讓小朋友們多多參與進游戲中。

  反思調(diào)整:

  1.通過講解示范,讓小朋友們能很快熟悉游戲規(guī)則并參與。

  2.在上游戲活動時,自己應(yīng)先做好充足的準備:材料、試講。在試講過程中發(fā)現(xiàn)可能會出現(xiàn)的問題,及早解決。

  3.針對小朋友不愿當小丑的問題,應(yīng)多采取鼓勵的方法。

大班室內(nèi)游戲教案4

  活動目標:

  1、大膽設(shè)計自己的裙子。

  2、愿意積極參與設(shè)計活動,有創(chuàng)意的設(shè)計裙子。

  活動準備:

  1、手工區(qū)提供操作材料。

  2、在手工區(qū)設(shè)置冷飲區(qū)。

  活動過程:

  一、談話活動。

  夏天來了,給小朋友最大的感覺是什么?(好熱)很熱的時候你們會怎么做?(穿裙子)除了我們在穿著上使自己降溫外,還可以有什么方法讓自己更涼快呢?(引導幼兒大膽說)或與同伴相互討論。

  二、欣賞視頻圖片:夏天的冷飲

  1、教師出示視頻圖片,讓幼兒欣賞。

  2、剛才小朋友都說了可以吃冷飲來讓我們降溫,那我們一起來看看老師給你們帶來的視頻圖片吧!都有哪些冷飲呢?

  3、小朋友你們看到了這些冰棒都是什么樣子的?(引導幼兒討論冰棒的外觀及圖案)

  4、你們喜歡哪種冰棒?它的'外觀是什么樣子的?什么顏色的?冰棒上有哪些圖案呢?

  三、設(shè)計制作冰棒。

  1、今天我們就來設(shè)計制作我們喜歡吃的冰棒吧!

  師幼共同討論設(shè)計制作冰棒的方法。

  誰來告訴老師你們想制作什么樣子的冰棒?(請個別幼兒講述自己的設(shè)計)

  2、鼓勵幼兒大膽制作冰棒,教師巡回指導。

  四、引導幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲去進行銷售。

  1、各區(qū)域展開活動。

  2、喜洋洋超市設(shè)置冷飲區(qū)進行銷售。

  3、在圖書區(qū)外設(shè)置一個冷飲冰柜進行冷飲銷售。在圖書區(qū)閱讀的孩子也可以買到冰棒。

  五、結(jié)束活動。

  今天小朋友都表現(xiàn)的很好,能把自己制作的冰棒放到各個區(qū)域進行銷售,大家都能買到自己想吃的冰棒。效果分析:

大班室內(nèi)游戲教案5

  游戲一:挑水

  目的:

 、倬毩曉谝巫由蟼(cè)走,鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

 、谝l(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

  準備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場地布置如圖示。

  玩法:

 、侔丫虐研∫巫訑[成左右交錯的兩排。

 、谟變河眯“籼糁∷埃趦膳乓巫由辖诲e前進,從一端走向另一端。游戲可以反復進行。

  建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。

  游戲二:抬花轎

  目的:練習雙人協(xié)同抬物走,培養(yǎng)合作意識和能力。

  準備:小轎子,小擔架,十把椅子兩兩相對、間距相等擺好。

  玩法:幼兒兩人一組抬著轎子(擔架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔架)的平衡。

  建議:椅子之間的距離可以根據(jù)幼兒的能力進行調(diào)節(jié)。但不宜太遠。

  游戲三:運蘋果

  目的:練習繞障礙跑,培養(yǎng)障礙跑的能力。

  準備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數(shù)把椅子縱向間隔擺放。

  玩法:幼兒繞椅子成“S”形跑到終點,從小筐里取出一個蘋果卡片,直線跑回來。游戲可以反復進行。

  建議:椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以增加椅子的數(shù)量,提高難度。

  游戲四:小刺猬運水果

  目的:

 、倬毩暥字撸l(fā)展下肢肌肉的力量。

  ②培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

  準備:四把椅子,一盒水果圖片,自制絲帶編織網(wǎng),刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

  玩法:用四把椅子支起絲帶網(wǎng),網(wǎng)的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾,從起點開始,在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復進行。

  建議:可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。

  游戲五:小螃蟹

  目的':練習手腳著地爬,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

  準備:竹竿,自制絲帶編織網(wǎng),把一些小魚卡片放在塑料筐里。場地布置如圖示。

  玩法:指導幼兒手腳著地側(cè)身爬行,從編織網(wǎng)的一端爬到另一端。手腳不能碰到網(wǎng)線。爬到終點后,在筐里拿一張小魚卡片,從兩側(cè)直線跑回原來的位置。游戲可以反復進行。

  建議:竹竿的高度可以根據(jù)幼兒的能力進行調(diào)節(jié)。

大班室內(nèi)游戲教案6

  活動目標:

  1.能有合作進行游戲的能力。

  2.具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

  活動準備:

  寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:

  一、請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時后面一個小朋友就趕緊跑。

  二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:

  1.跑時要在圈外,貼人要到圈里。

  2.被追到者不再當追捉者。

  幼兒園大班體育活動:熊和石頭人 活動目標:

  1、能按信號快走。

  2、能較好的控制自己的行動,反應(yīng)靈敏。

  活動準備:

  熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點線和終點線。

  活動過程:

  一、律動導入:

  1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

  2、師生一起做律動--世界真美好。

  二、介紹玩法:

  1、教師戴上"熊"頭飾。

  提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點線前5米,幼兒四散站在起點線后。

  3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

  4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達終點線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

  5、幼兒游戲后,進行游戲評價。

  三:共同游戲:

  1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

  2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。

  3、游戲一輪下來進行游戲評價。

  四:放松運動:

  教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

  幼兒園大班體育活動:老狼老狼幾點

  活動目標:

  練習跑和按信號做動作,培養(yǎng)抑制力和機敏性。

  活動準備:

  老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:

  1.老狼回答幾點時不準回頭看.

  2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

  3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.

  4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

  玩法:

  在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?" 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

  幼兒園體育游戲:撈魚

  指定兩個小朋友當魚網(wǎng),他倆到一邊各自悄悄地定下名字,一個叫大海,一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開始的信號后,當魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來,讓魚排成縱隊,按順序從“魚網(wǎng)”下穿過,同時當漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌謠:

  “一網(wǎng)不撈魚,而網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈一條小尾巴,小尾巴,小尾巴??魚!

  “尾巴二字可以任意重復。當說完最后一個魚字時,當魚網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚,并把他拉到一邊悄悄地問:”去大海還是去大河?”如果他回答:“去大海!本妥屗镜浇写蠛5'小朋友的后面。如果他回答“去大河!本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺。然后,游戲繼續(xù)進行。最后看哪一邊人多。

  注意:

  1、說完魚字后,當魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚

  2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河

  魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。

大班室內(nèi)游戲教案7

  目標

  培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

  讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

  幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  過程

  一、抓小雞接龍:

  游戲規(guī)則:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

  二、開火車

 。1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

 。2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。

 。3)教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)

  三、《袋鼠媽媽》

  目標:

  1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  準備:

  4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  過程:

  準備活動:動物模仿動作

  玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

  規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  四、貼鼻子

  1、游戲名稱:貼鼻子

  2、游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

  3、游戲規(guī)則:家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

  五、游戲名稱:穿珠比賽

  1、游戲玩法:參加游戲的小朋友每人取一根繩子,三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

  2、游戲規(guī)則:游戲過程中,家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。

  六、趕小豬

  游戲名稱:趕小豬

  游戲玩法:幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。

  游戲規(guī)則:幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

  七、挑水

  目的:

 、倬毩曉谝巫舆厒(cè)走,鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  ②引發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

  準備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場地布置如圖示。

  玩法:

  ①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

  ②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子邊上交錯前進,從一端走向另一端。游戲可以反復進行。

  建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。

  八、運蘋果

  目的:練習繞障礙跑,培養(yǎng)障礙跑的.能力。

  準備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數(shù)把椅子縱向間隔擺放。

  玩法:幼兒繞椅子成"S"形跑到終點,從小筐里取出一個蘋果卡片,直線跑回來。游戲可以反復進行。

  建議:椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以增加椅子的數(shù)量,提高難度。

  九、小刺猬運水果

  目的:

 、倬毩暥字撸l(fā)展下肢肌肉的力量。

  ②培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

  準備:四把椅子,一盒水果圖片,自制絲帶編織網(wǎng),刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

  玩法:用四把椅子支起絲帶網(wǎng),網(wǎng)的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾,從起點開始,在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復進行。

  建議:可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。

大班室內(nèi)游戲教案8

  1.坐傳球

  目的:

 、倬毩曌鴤髑颍岣呱现撵`活性。

 、隗w會合作游戲的快樂。

  準備:

  將椅子擺成一列,大球一個

  玩法:

  幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。

  建議:

 、倏梢砸龑в變河貌煌淖藙荨念^上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

  ②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。

  2.坐滾球

  目的:

  練習向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力,體會合作游戲的快樂。

  準備:

  將椅子擺成一列,小球一個。

  玩法:

  幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。

  建議:

  椅子之間的距離可以稍大一些,以方便幼兒滾動小球。

  3.坐踢球

  目的:

  練習坐著踢球,提高腿部的靈活性,發(fā)展眼和腳的配合能力。

  準備:

  將椅子擺成一圈,大球一個。

  玩法:

  幼兒坐在椅子上,用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。

  建議:

 、僖巫又g的.距離不宜過大,以免把球滾出圈。

  ②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。

  4.肘傳球比賽

  目的:

 、倬毩曈弥獠總髑,提高身體的靈活性。

 、谂囵B(yǎng)合作精神。

  準備:

  椅子,球,球筐。

  玩法:

  面對面將椅子擺成兩排,幼兒自由分成兩組。聽到信號后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快,先傳到隊尾的一組獲勝。

  建議:

  球的大小要適當。

大班室內(nèi)游戲教案9

  游戲1:蒙人打鼓游戲準備:一個鼓、幾條蒙眼布游戲玩法:請幼兒蒙著眼睛,從起點走到大鼓前,用錘子敲鼓三下,就可以拿到禮物了。

  游戲2:投球游戲準備:球若干、大籃子兩個、禮物。

  游戲玩法:請家長與孩子一起站在起點的線上,每人從籃子里拿一個球,然后夾到兩膝蓋間,手拉手一起向前跳,途中不要讓球掉下來,跳到終點時,兩人把球拿出來投到前面的大籃子里,投中了可獲得禮物一份。

  游戲3:聯(lián)想ABC游戲準備:單詞卡片若干游戲玩法:每個幼兒抽簽選擇,并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,假如能準確做出3個就得獎。如:老師說出run這個單詞后,小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。

  游戲4:毛毛蟲游戲準備:呼啦圈游戲玩法:每次3人一起玩,第一個呼啦騙局在前面兩人身上,第二個呼啦騙局在后兩人身上,三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點,先到者為勝。

  游戲5:雙龍戲珠游戲準備:球若干游戲玩法:親子分兩組進行競賽,游戲開始,親子手拉手頭頂球達到終點,以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲6:貼鼻子游戲準備:蒙眼布游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲:袋鼠跳游戲準備:大口袋2個游戲玩法:家長站在起點,拉筋的好處,孩子站在終點,家長站在大口袋里,雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳,跳到對面孩子處,家長從口袋出來,將孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家長扶著幼兒跳至起點,以速度快慢獲得不同的禮物。游戲8:夾珠子游戲準備:珠子、筷子、圈游戲玩法:幼兒從出發(fā)點單腳跳圈,跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子,夾完后就可以領(lǐng)取禮物。

  游戲9:釣魚游戲準備:圈4個、釣魚桿、小魚算式卡玩法:家長與小孩從出發(fā)點開端跳過兩個圈,達到平衡木前,家長拿起竹竿,隨意指一道小魚算式,幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案,答對后就可拿禮物。

  游戲10:同心協(xié)力游戲準備:兩條繩索、兩碗木珠,兩雙筷子,兩個空碗,一個秒表。

  游戲玩法:請家長和小朋友在起跑線準備,各組一條繩子,游戲開始,請家長用繩索綁住自己和幼兒的一只腳,以二人三足的`方法走到桌子前面,當?shù)谝唤M來到桌子前開始計時,家長用筷子夾木珠,一分鐘后結(jié)束,請幼兒數(shù)木珠,數(shù)量最多的為勝。

  游戲11:套 圈游戲準備:小動物玩具若干、圈若干游戲規(guī)則:每位幼兒發(fā)5個圈,站在規(guī)定線上,向目標進行套圈活動。

  游戲12:夾彈珠游戲準備:20個籮筐 200顆彈珠 10雙筷子游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠,看誰夾的多?(半分鐘)游戲13:搶椅子游戲準備:椅子若干,錄音機,磁帶游戲規(guī)則:每次放10張椅子,請11位幼兒參加,請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當音樂突然停止時,幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2-3次。

  游戲14:盲人敲鑼游戲準備:5只鑼 棒槌5根 眼罩5個游戲規(guī)則:幼兒與家長蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊,敲響鼓者為勝。

  游戲15:摸石頭過河游戲準備:墊子8塊游戲規(guī)則:每隊兩塊墊子,幼兒從起點交替踩著墊子到終點后將交給對面幼兒,該幼兒踩著墊子再回到起點即可。

  游戲16:跳羊角球游戲準備:4個羊角球 障礙物4個游戲規(guī)則:幼兒站成4路縱隊,坐在羊角球上向前跳躍,到達障礙物繞障礙物返回。

  游戲17:投飛鏢游戲準備:4套投飛鏢玩具游戲規(guī)則:幼兒站在規(guī)定距離的靶子前。每人投3鏢,看誰投的多?

  游戲18:猴子抱樹游戲玩法:兩人一組,大人兩手平伸,兩腳叉開站立.幼兒抱著大人的上半身,用腳盤在對方的腰部.聽到"開始”后,孩子用力抱緊,不滑下來,看誰能堅持最久。

  游戲19:搶椅子游戲玩法:十個家庭分家長組和幼兒組同時聽音樂繞椅子走,音樂停止時搶椅子坐下,搶到座位的家庭得五角星。家長和幼兒同時沒搶到座位的不得五角星。

  游戲20:過河游戲玩法:家長和孩子用鋪墊紙片"過河"--把紙片鋪在地上兩人站上去,再把另一張紙鋪在前面兩人走到前一張紙上,以此類推往前走。在"過河"過程中要求家長和幼兒站在紙上時,雙腳不能離開紙片。五組家庭一起比賽,前三名獲五角星。

  游戲21:貼鼻子游戲玩法:五人一組參加游戲,幼兒帶面具站于線后,父母親手持"小丑"面前,將鼻子貼在"小丑"臉上。"鼻子"位于嘴上方,眼下方者得"☆"其他位置者得"√"。規(guī)則:家長不得出聲幫忙。

  游戲22:套圈游戲玩法:每次6個圈(小孩3個,大人3個)依次站在標準線后套入,總個數(shù)3個以上(包括3個)得"☆",在3個以下得"√"游戲規(guī)則:必須站在標準線后,每人獨立完成任務(wù)。

  游戲23:蒙眼敲大鼓游戲玩法:家長幫孩子用布蒙上雙眼,站在起點處,幫他轉(zhuǎn)三圈,然后請孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中,就得"☆",若敲了2次,仍敲不中,只能得"√"。

大班室內(nèi)游戲教案10

  教學目標

  1.初步了解慢、快拍球的動作要點。

  2.初步掌握原地慢、快拍球的動作;能夠隨節(jié)奏拍球。

  3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動腦筋,并能仔細觀察教師和其他小朋友的動作。

  4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

  5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

  教學準備

  1.原地單手拍球比較熟練。

  2.會玩“慢、快跑游戲”。

  3.皮球若干,《兔子舞》音樂。

  教學過程

  一、熱身運動,熟悉球性游戲。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲:聽哨音,抱球“慢、快跑”游戲。

  2.熟悉球性練習。

  教師帶領(lǐng)幼兒做關(guān)于球的基本動作,引導幼兒學習抓球、壓球、托球、拋球、轉(zhuǎn)球的動作。

  復習原地單手拍球

  3.復習原地單手拍球的動作要求。

  師:小朋友都能和皮球很好的玩游戲,那么我們一起來單手拍球10下,看誰能夠連續(xù)不斷。準備好,一起數(shù)。

  二、嘗試并探究慢、快拍球。

  1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。

  (1)教師示范兩種拍球方法,請小朋友說一說兩者的區(qū)別。

  (2)師:怎樣能夠把球拍的快,怎樣能夠拍的慢呢?請小朋友自己試一試。

  2.幼兒自由分組,初步嘗試練習。

  3.教師和幼兒一起分析動作,引導幼兒說出慢、快拍球的要點。

  教師總結(jié):慢拍球的`時候拍的時候用力,等它彈的很高再拍下去,拍快球就要重心低拍的越低就越快。

  三、學習快、慢拍球。

  1.幼兒根據(jù)教師口令慢、快拍球。

  師:聽好口令,我說慢你們就要拍的慢,我說快,馬上加快速度拍,準備開始!

  2.教師再次小結(jié)要點,引入哨音節(jié)奏概念。

  師:拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去,拍快球就要拍的低,今天老師準備了一個哨子,聽好哨子聲音,吹的短拍的快,吹的長拍的慢。

  3.幼兒根據(jù)教師哨音慢、快拍球。

  四、聽音樂拍球游戲,感受拍球的節(jié)奏感。

  1.教師播放音樂,幼兒聽音樂,感受節(jié)奏。

  2.初步嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。

  師:你可以試一試聽好音樂節(jié)奏,跟著節(jié)奏拍球,就像我們打節(jié)拍一樣,一定要仔細聽音樂哦!

  3.教師請小朋友休息說一說怎么跟著節(jié)奏拍球。

  4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。(教師可以幫著幼兒打節(jié)奏)

  五、放松運動。

  1.放松手臂和手指,體前屈和蹲起跳練習。

  2.指導幼兒甩甩手,拍拍腰,捶捶背等動作。

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