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幼兒園教案:長大做個好爺爺
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園教案:長大做個好爺爺,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案:長大做個好爺爺1
大班語言:
長大做個好爺爺
活動目標:
1.通過閱讀,理解故事情節(jié),學會用恰當?shù)木涫矫枋龉适聝?nèi)容。
2.感受小小熊和爺爺之間濃濃的親情,學會表達自己對家人的熱愛之情。
活動重難點:
理解故事情節(jié),學會用恰當?shù)木涫矫枋龉适聝?nèi)容,學會表達自己對家人的熱愛之情。
活動準備:
1.多媒體課件
2.繪本人手一本
方法和手段:通過試聽講結(jié)合法幫助幼兒理解故事內(nèi)容,體會家人間的熱愛之情。
活動過程:
一、活動導入:閱讀故事,啟發(fā)情感。
1.閱讀繪本封面,了解繪本故事中的主要角色。
2.猜猜、聽聽、說說,理解角色之間的親密關(guān)系。
3.設問:什么樣的爺爺才是好爺爺呢?
4.引導并鼓勵孩子根據(jù)生活經(jīng)驗說說好爺爺?shù)姆N種表現(xiàn)。
二、活動展開:理解故事,感受親情
1.幼兒自主閱讀故事第一部分,教師指導。
2.提問:你看到好爺爺和小小熊一起做了什么事呢?
迎候(甜甜的愛)、備餐(滿滿的愛)、擁抱(暖暖的愛)-------
引導幼兒觀察在不同的季節(jié)里祖孫倆的`樂趣。鼓勵幼兒根據(jù)圖片用“當----的時候”這種句式練習說話;顒由钊耄涸僮x故事,體悟感情。
1.音樂渲染:爺爺太累了,住進了醫(yī)院,小小熊為爺爺做了什么?
2.激發(fā)感情:為啥爺再也不會醒來了?為何小熊非常傷心?爺卻微笑離去?
3.完整傾聽,揭示中心:為什么小小熊長大要做一個好爺爺?
4.老師小結(jié):爺爺?shù)膼鄹袆恿诵⌒⌒,也感動了我們每一個小朋友。
四、活動提升:挖掘情愫,學會感恩
1.說說身邊的好爺爺、好奶奶、好爸爸、好媽媽,我們該如何來回報?
2.總結(jié):做一個有愛心的人,把愛獻給大家。ǜ卸鞯男模
幼兒園教案:長大做個好爺爺2
教學目標:
1、通過本節(jié)課推薦閱讀,激發(fā)學生對《長大做個好爺爺》的閱讀興趣,品味文中的詩意、畫中的情境,感悟作者通過故事傳遞的哲理。
2、在閱讀《長大做個好爺爺》中體會閱讀繪本的基本方法:仔細觀察、展開想象、反復閱讀、相互交流,培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面的能力。
教學過程:
一、活動導入:閱讀故事,啟發(fā)情感。
1、閱讀繪本封面,了解繪本故事中的主要角色。
2、猜猜、聽聽、說說,理解角色之間的親密關(guān)系。
3、設問:什么樣的爺爺才是好爺爺呢?
4、引導并鼓勵孩子根據(jù)生活經(jīng)驗說說好爺爺?shù)姆N種表現(xiàn)。
二、閱讀故事,引導觀察想象。
(一)閱讀繪本2~3頁。
(課件播放2~3頁)讓我們看看圖,讀讀文字,再想一想。爺爺為什么覺得自己好得不能再好了?(每個星期五小小熊都會來看爺爺,和爺爺一起共享天倫之樂;住著干凈的屋子;庭院里開滿了花兒;雖然年紀大了,可是身體還很不錯……)這一切都讓爺爺覺得生活已經(jīng)給了他很多,很好了。看——爺爺?shù)纳袂,你想用什么詞來形容爺爺?shù)谋砬?花兒們好像也感覺到了爺爺?shù)男腋,爭先恐后地張開了笑臉,笑得那么燦爛。你也試著當一回熊爺爺,讓大家也來感受一下你的快樂,好嗎?
猜猜他和小小熊在一起會做些什么?(猜測)
(二)閱讀繪本4~13頁。
1、(課件播放4至13頁)爺爺和小熊在一起都做了些什么?(吃點心、看風景、講故事)(根據(jù)回答點擊各幻燈片)
(1)吃點心
爺爺為小小熊準備了些什么好吃的?
你覺得爺爺?shù)奈葑硬贾玫迷趺礃樱浚▽W生回答后小結(jié):橘黃色的墻壁,玫瑰色的窗簾,真是一個溫暖的房間。)
。2)看風景
爺爺和小小熊最喜歡到樹屋上去,他們在樹屋上放眼望去,看到了爺爺家的花園,遠一點的三熊山,更遠的老工廠,你喜歡哪里的景色?為什么呢?
(根據(jù)學生的回答小結(jié):
A:爺爺?shù)幕▓@滿眼都是綠色,樹木長得很茂盛,草叢中鮮花點點,小鳥也愛來做客。
B:遠遠望去,可以看到一座長滿小草的山,真像是鋪上了一層綠色的地毯,一條小河嘩啦啦地流過山谷,還會改變顏色,多么富有詩意!
C:遠處的老工廠記敘了爺爺很多的故事。)
你喜歡哪里的景色就美美地讀一讀!試試看。
這里的景色可真美,相依偎的爺爺和小小熊也已經(jīng)融入了美景中,而且成了最美麗的一道風景線。他們倆不管什么樣的天氣,都能在樹屋上找到樂趣呢。
。3)補白:
小朋友,祖孫倆在不同的天氣都做了些什么,看到了什么,聽到了什么或者感覺到了什么?我們來猜猜,說一說。以四人小組為單位,一人說一種天氣的情況,其他人補充。(巡視參與討論:陽光燦爛的日子,和爺爺并肩躺在大樹下,身上暖融融的,很愜意;風兒呼呼,繽紛的落葉像蝴蝶慢悠悠地從樹上飛下;下雨了,和爺爺撐著雨傘坐在雨幕中,聽到了小雨嘀嘀嗒嗒落在傘上,仿佛在彈奏美妙的樂曲;下雪了,遠處的群山像披上了厚厚的毛毯,成了白色的世界。)
2、如果你是小小熊,爺爺?shù)氖裁磩幼髯屇阌X得最溫暖,最幸福?熊爺爺?shù)倪@些動作讓你想起了誰?
小小熊的什么動作讓人覺得他真是一只可愛的小小熊?
他們表現(xiàn)出的是對親人無微不至的關(guān)心,就是溫暖的親情!
爺爺帶著小小熊盡情體驗著生活賦予的一切。他們一起享受美妙的食物;一起沐浴金色的陽光;一起聞泥土的芳香;一起看如蝴蝶飛舞的`落葉;一起聽小鳥在枝頭歌唱;一起回憶悠悠往事……他們是這樣平靜又幸福!爺爺對小熊說:“生命就像一份珍貴的禮物,千萬不能浪費啊!毙⌒⌒芑卮穑骸盃敔,我會努力的,我會盡力做到最好!保ㄖ缸x)(把兩句話貼到黑板上)小朋友,通過剛才的學習,你知道生命帶給了小小熊哪些禮物?你覺得小熊怎樣做就是最好?
生命對于我們來說只有一次!我們享受著大自然中的一切,享受著親人的關(guān)懷,享受著朋友的友情,千萬不能浪費。∥覀円M力做到最好。ǚ纸巧首x)
小熊是個懂事的孩子,享受著爺爺對他的慈愛,也不忘給爺爺送去關(guān)愛。這個星期五,他又去看爺爺……
三、活動深入:再讀故事,體悟感情
1、音樂渲染:爺爺太累了,住進了醫(yī)院,小小熊為爺爺做了什么?
2、激發(fā)感情:為啥爺再也不會醒來了?為何小熊非常傷心?爺卻微笑離去?
3、完整傾聽,揭示中心:為什么小小熊長大要做一個好爺爺?
4、老師小結(jié):爺爺?shù)膼鄹袆恿诵⌒⌒,也感動了我們每一個小朋友。
四、總結(jié)方法,自主閱讀
我們學校的圖書室里也有不少繪本,我?guī)砹藥妆荆ń處熣故荆,我們以后可以自己借來看看。小朋友覺得可以怎樣閱讀繪本?
我們在閱讀時,就要像我們今天一樣,仔細看看圖,看看人物的神態(tài),看看景物的變化,猜猜將要發(fā)生的故事,再讀讀文字,想想作者通過小故事想告訴我們一些什么。
五、活動提升
1、說說身邊的好爺爺、好奶奶、好爸爸、好媽媽,我們該如何來回報?
2、總結(jié):做一個有愛心的人,把愛獻給大家。ǜ卸鞯男模
幼兒園教案:長大做個好爺爺3
教學目標:
1、通過對繪本的閱讀,初步理解繪本內(nèi)容。
2、初步感受生命與親情的珍貴,產(chǎn)生愛家人和珍惜今天幸福生活的情感。
3、學習繪本閱讀的方法,養(yǎng)成閱讀繪本的良好習慣。
教學準備:
《長大做個好爺爺》、ppt 、背景音樂(舒緩和憂傷的音樂各一段)
教學過程:
一、閱讀封面,激發(fā)興趣。
1、孩子們,今天老師帶來了一本非常溫暖的繪本—《長大做個好爺爺》(課件顯示封面)。你心目中的好爺爺是怎么樣?
2、我們一起來看看書的封面,畫面上有誰?你覺得熊爺爺是個好爺爺嗎?從哪里看出來?
爺爺?shù)降缀迷谀睦锬?我們一起來看一看?/p>
二、閱讀,引導觀察想象。
。ㄒ唬┓猪撚^察閱讀繪本2、3、4、5、6頁。
1、(課件播放2頁)仔細看圖片,你看到了什么?爺爺?shù)难凵袷窃趺礃拥模?/p>
2、(課件播放3頁)師完整講述第三頁,爺爺為小小熊做了什么?
3、(課件跳頁4)爺爺平時需要用拐杖走路,為什么還背著小小熊爬上樹?
4、(課件播放5頁)爺爺和小小熊坐在樹屋上會看到什么呢?
師小結(jié):這個世界真美好!爺爺常常對小熊說:“生命就像一份珍貴的禮物,千萬不能浪費啊!睘槭裁凑f生命是很珍貴呢?
5、(課件播放6頁)仔細看圖片,他們在不同的天氣里都做些什么呢?
6、師提問:熊爺爺好嗎?他為小小熊都做了什么?
小結(jié)(出示畫面集中的4副相應的`小圖):原來,好爺爺會照顧人、幫助人、無論什么時候總是在你身邊的陪伴你的那個人。
。ǘㄕn件播放13頁)看到這幅畫,你有什么感覺?
如果你是小小熊,爺爺?shù)氖裁磩幼髯屇阌X得最溫暖,最幸福?
熊爺爺?shù)倪@些動作讓你想起了誰?為什么?
。ㄈ╅喿x繪本14頁。
。ㄕn件播放)他們在做什么?爺爺有沒有陪小小熊出去玩?為什么呢?
。ú聹y)爺爺身邊的那束花兒和以往有什么不同?爺爺?shù)降自趺戳,真叫人擔憂啊!
(四)欣賞閱讀繪本15~19頁(憂傷的背景音樂)。
1、(播放課件15頁)爺爺怎么啦?它會希望爺爺怎么樣?
如果是你會怎么說?(猜測)你覺得爺爺接下來會怎么樣?
2、(配樂完整欣賞課件16--20頁)
爺爺?shù)降自趺戳耍磕悻F(xiàn)在的心里有什么感受?
如果是你,你會怎樣更好的去愛你自己的爺爺呢?
除了爺爺,我們還可以去愛誰呢?(聯(lián)系實際)
。ㄎ澹╅喿x繪本21~22頁。
。úシ耪n件21頁)“長大做個好爺爺”是小小熊的愿望,你長大了想做個什么呢?
師小結(jié):我們每個人都會有老去的一天,要好好珍惜幸福的每一天。
三、再讀封面,拓展延伸。
師出示繪本:你們喜歡這個繪本嗎?也許談到生命,你還有些不懂,沒關(guān)系的,等你長大以后慢慢就懂了。這本繪本里面還有許多圖片我們沒有看到,等我們以后有時間,再慢慢的、細細的分享它吧。
回家之后,記得要對愛你的那個人表達自己的愛。因為生命是珍貴的禮物,千萬不要浪費哦。
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