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幼兒園中班語言《頂鍋蓋》教案

時間:2024-10-21 16:05:06 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班語言《頂鍋蓋》教案

  作為一名老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言《頂鍋蓋》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班語言《頂鍋蓋》教案

幼兒園中班語言《頂鍋蓋》教案1

 。劢虒W目標]

  1、能發(fā)準“蓋、怪、菜”等容易混淆的音。

  2、學習集中注意傾聽。

  邊念兒歌邊游戲的形式符合幼兒的學習興趣,此游戲的關鍵在于合作的'人數(shù)可以靈活組合,從最初講解,兩人合作玩到最后示范,多人與老師一起玩,要讓幼兒明確鍋蓋只要一人擔任,頂鍋蓋的人數(shù)可以不限。

  可能出現(xiàn)的情況是鍋蓋把頂?shù)娜说氖种高o不放或不回答“燒的什么菜?”而導致游戲停頓,教師應注意觀察幼兒合作游戲的情況,及時給予幫助和指導。

 。鄄牧吓c環(huán)境]

  1、有鍋蓋的鍋子一個。

  2、幼兒對菜肴名有一定的積累。

 。壑饕h(huán)節(jié)]

  1、老師做炒菜狀,讓幼兒猜猜燒的什么菜?

  2、帶領幼兒一起學念兒歌,注意幫助幼兒發(fā)準“蓋、怪、菜”等容易混淆的音。

  3、向幼兒講解游戲玩法和規(guī)則。

 。1)兩人合作玩游戲:教師用手掌做鍋蓋,另請一人食指頂著手掌鍋蓋。

  (2)必須念完兒歌,手掌鍋蓋才能去抓頂著鍋蓋的食指,同時食指也要趕緊縮回,不讓鍋蓋抓住。

 。3)若被抓住,就問:“燒的什么菜?”,被抓住者必須說出一道菜名,雙方方能交換角色,繼續(xù)游戲。

  4、請3——5名幼兒做頂鍋蓋 的人與教師玩游戲。進一步講清游戲規(guī)則。

  5、幼兒自由結伴,進行游戲,鼓勵幼兒流暢地講出各種菜肴,迅速敏捷地作出反應。

  附兒歌:頂鍋蓋

  頂鍋蓋,油炒菜,辣椒辣了不要怪。

  噗!一口風。噗!二口風。噗!三口風。

幼兒園中班語言《頂鍋蓋》教案2

  活動目標:

  1、遵守游戲規(guī)則,積極參與游戲活動。

  2、養(yǎng)成注意傾聽習慣,提高語言表達和動作反應敏捷性。

  3、發(fā)準:“蓋、怪、菜”等容易混淆字的字音,能根椐自己生活經驗,說出各種菜肴名稱。

  活動準備:

  1、教師準備小鋁鍋蓋一個。

  2、教師或家長于活動前豐富幼兒對有關菜名的認識。

  活動過程:

  1、教師出示鍋蓋,用手指頂著鍋蓋的中心,口念游戲兒歌,營造一個輕松愉快的游戲氣氛,引起幼兒對游戲活動的興趣,然后,帶領幼兒一起念游戲兒歌,練習發(fā)準“蓋、怪、菜”等字音。

  2、教師講解游戲規(guī)則。

  (1)幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著“手掌鍋蓋”。

  (2)兒歌念完,“手掌鍋蓋”才能去抓頂著鍋蓋的食指,同時食指也要趕緊縮回,不讓“鍋蓋”抓住。

  (3)若被抓住,就要問“燒的什么菜?”被抓住的幼兒必須說出一道菜的名稱,方能與“鍋蓋”交換角色,然后游戲繼續(xù)進行。

  3、教師引導幼兒游戲。

  (1)可采用提問的'方式,根據幼兒已有的生活經驗,引導幼兒說出各種菜肴的名稱。

  (2)教師扮“鍋蓋”,引導幼兒玩“頂鍋蓋”游戲。

  (3)引導幼兒一只手做“鍋蓋子”,另一只手頂鍋蓋。自問自答玩游戲。

  4、幼兒兩兩結伴玩游戲,教師注意觀察全體幼兒的活動情況,對出現(xiàn)的問題及時予以幫助和指導。

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