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幼兒園小班健康《洗澡》教案

時間:2024-07-01 12:21:56 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班健康《洗澡》教案

  作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康《洗澡》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康《洗澡》教案

幼兒園小班健康《洗澡》教案1

  活動目標(biāo):

  1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

  2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、體驗(yàn)游戲的快樂。

  重點(diǎn):樂意模仿洗澡的過程。

  難點(diǎn):大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動。

  師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  師請個別幼兒講述并模仿動作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

  3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)

  4、剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5、以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈、肚皮等地方(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。

  小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

  活動結(jié)束:

  放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。

  教學(xué)反思:

  在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的'本意可能還會很亂。

  小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多,因?yàn)榇螖?shù)太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護(hù)性菌群全部洗掉,容易引起皮膚瘙癢等癥,皮膚的抵抗力也會因此而減弱,反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼兒園小班健康《洗澡》教案2

  活動目標(biāo):

  1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

  2.通過演繹洗澡過程,體驗(yàn)洗澡的樂趣。

  3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

  4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5.知道洗澡的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。

  活動過程:

  一、出示圖書導(dǎo)入

  二、幼兒回憶洗澡過程

  第一頁:

  1.了解為什么要洗澡。

  2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

  第二頁:

  1.認(rèn)識常見的洗澡用品。

  2.了解沖水涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程

  第三頁:

  教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

  第四頁:

  教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

  三、幼兒模仿洗澡

  1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

  2.幼兒模仿洗澡

  四、總結(jié)

  夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

  活動反思:

  活動采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性,對幼兒有一定的'難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。

  當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒又幸魳返匿秩,給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標(biāo)。

幼兒園小班健康《洗澡》教案3

  設(shè)計(jì)意圖

  隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程,有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會如何洗澡,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動目標(biāo):

  1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。

  2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧,認(rèn)識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  重難點(diǎn):

  洗澡的方法

  活動準(zhǔn)備:

  小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、出示小豬手偶,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?

  引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

  2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?

  引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

  二、了解洗澡

 、賻煟耗銜丛鑶?洗澡的時候都需要準(zhǔn)備什么?

 、诔鍪灸g(shù)盒,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識多種洗澡用品。

  師:老師這里有一個魔術(shù)盒,小朋友猜猜里面藏的什?

  請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結(jié):哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

 、蹘煟簽槭裁匆獪(zhǔn)備沐浴露?

  引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚,用過后香香的。

 、軒煟何覀?yōu)槭裁匆丛?

  師小結(jié):現(xiàn)在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。

  三、洗澡的方法

  1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么?(準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服)2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?

  請幼兒兩兩結(jié)合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。

  老師小結(jié)洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。

  3、師示范洗澡的方法和動作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點(diǎn)沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!

  4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動作學(xué)習(xí)洗澡的方法。

  四、體驗(yàn)活動播放音樂,幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

  師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!

  五、活動小結(jié)師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!

  活動延伸

  讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂

  課后反思

  教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲,隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。

  目標(biāo)的達(dá)成

  本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線,整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終,引導(dǎo)幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂,在教學(xué)中采用各種形式,做到動、靜結(jié)合,盡可能的關(guān)注到群體。在整個過程中,孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié),我創(chuàng)設(shè)了一個故事的情景,讓孩子們討論小豬需要做什么,以達(dá)到目標(biāo)1:讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用,知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是:洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié),我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的'方法、流程。在一環(huán)節(jié)中,幼兒一直是跟著老師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動,所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。

  幼兒的反思

  小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn),但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,通過活動,加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認(rèn)識洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當(dāng)中,真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

  不足之處

  1、教師在活動中,瑣碎的語言比較多,如:對不對,是不是等,這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個鍛煉,希望在今后的教學(xué)中,盡量減少瑣碎的語言,語句應(yīng)該干脆利落點(diǎn),孩子的印象也會比較清晰。

  2、在最后一個環(huán)節(jié)中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠清晰,不能僅僅是帶操的形式,孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展,教師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會動作的要領(lǐng),沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉,喪失了動作的協(xié)調(diào)性,如果在活動中,教師主要到了這方面的意識,逐步規(guī)范孩子的動作,我相信,音樂活動的目標(biāo)達(dá)成就會更加明顯。

  小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。

幼兒園小班健康《洗澡》教案4

  活動目標(biāo):

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

  2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。

  2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。

  活動過程:

  1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動。

  T:看,誰來了?小熊去干什么呢?你們來猜一猜。

  小熊手里拿的什么呢?

  幼兒討論,教師小結(jié):原來小熊是去洗澡的?纯催會有誰去洗澡呢?

  出示圖二,幼兒討論。

  2、交流洗澡的方法,積累洗澡的'經(jīng)驗(yàn)。

 。1)T:(出示圖三)洗澡時我們先要干什么呢?(把身上先淋濕了。)

  出示淋噴頭,做一做淋濕的動作。

  教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂,說:洗一洗,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),把我們的身體都淋濕。

  T:你們的身體都濕了嗎?接下來要干什么呢?(幼兒討論)

  (2)T:洗澡時會用到什么東西呢?

  結(jié)合PPT中圖四,讓幼兒討論回答。

  T:洗澡時,要洗了哪兒呢?

  結(jié)合圖五,引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá),并聽音樂來進(jìn)行表演。

  (3)出示圖六,T:我們身上的泡泡越搓越多,看小動物們都不見了,它們都到哪兒去了呢?你們能幫我來找一找嗎?

  幼兒找圖中的小動物。

  (4)出示圖七,T:身上那么多泡泡這可怎么辦呢?怎樣才能把泡泡弄掉呢?

  幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

 。5)出示圖八,T:身上沖干凈了,接下來要干什么呢?

  教師用浴巾給寶寶擦一擦。

  (6)出示圖九,T:澡洗好了,我們要干什么呢?幼兒看圖討論。

  3、討論:我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>

  幼兒討論,教師小結(jié),體驗(yàn)洗澡的快樂。

  T:洗完澡可真舒服呀,讓我們回去美美的睡上一覺吧。

幼兒園小班健康《洗澡》教案5

  【活動目標(biāo)】

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

  2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的`好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。

  2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。

  活動過程:

  1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動。

  T:看,誰來了?小熊去干什么呢?你們來猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼兒討論,

  教師小結(jié):原來小熊是去洗澡的?纯催會有誰去洗澡呢?

  出示圖二,幼兒討論。

  2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

 。1)T:(出示圖三)洗澡時我們先要干什么呢?(把身上先淋濕了。)出示淋噴頭,做一做淋濕的動作。教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂,說:洗一洗,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),把我們的身體都淋濕。

  T:你們的身體都濕了嗎?接下來要干什么呢?(幼兒討論)

  (2)T:洗澡時會用到什么東西呢?結(jié)合PPT中圖四,讓幼兒討論回答。

  T:洗澡時,要洗了哪兒呢?結(jié)合圖五,引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá),并聽音樂來進(jìn)行表演。

 。3)出示圖六,

  T:我們身上的泡泡越搓越多,看小動物們都不見了,它們都到哪兒去了呢?你們能幫我來找一找嗎?幼兒找圖中的小動物。

 。4)出示圖七,

  T:身上那么多泡泡這可怎么辦呢?怎樣才能把泡泡弄掉呢?幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

  (5)出示圖八,

  T:身上沖干凈了,接下來要干什么呢?教師用浴巾給寶寶擦一擦。

 。6)出示圖九,

  T:澡洗好了,我們要干什么呢?幼兒看圖討論。

  3、討論:我們?yōu)槭裁匆丛枘?幼兒討論,教師小結(jié),體驗(yàn)洗澡的快樂。

  T:洗完澡可真舒服呀,讓我們回去美美的睡上一覺吧。

幼兒園小班健康《洗澡》教案6

  活動目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

  2.初步體驗(yàn)游戲、合作帶來的愉悅。

  3.節(jié)奏明快的音樂,錄音機(jī)。

  4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

  5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1.小毛巾人手一條。大的浴巾一條。

  2.松緊帶系在小椅上圍成一圈,地上貼上用即時貼剪的'水波,布置水池。

  活動過程

  一、和毛巾寶寶玩游戲:請你跟我這樣做。(幼兒做熱身準(zhǔn)備活動)

  (一)毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩,小朋友想和他一起玩嗎?那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑,寶寶們就跟著跑,毛巾寶寶跳,寶寶就怎樣?

 。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。

  二、幼兒洗澡

 。ㄒ唬┩媪四敲淳。真熱呀,毛巾寶寶想慢慢走,我們跟著毛巾寶寶走吧。

 。ǘ┻@里有個漂亮的水池,我們一起來洗個澡吧。小心水池有點(diǎn)滑,我們先伸一只腳進(jìn)去,然后再伸一只腳。

 。ㄈ┶s快洗洗澡吧,從頭開始,洗洗頭呀,洗洗頭,洗洗脖子呀,洗洗胳膊呀,再洗洗身子,還有哪些地方?jīng)]洗?

 。ㄋ模┙處煾鶕(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。

 。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。

  1.一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。

  2.音樂聲中,幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。

  (六)幼兒合作洗背。

  1.我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈,請寶寶來幫我洗洗吧。

  2.有人幫我洗澡真舒服,你們也去找好朋友幫自己洗洗背。(幼兒合作,教師提醒幼兒互相交換擦背)

  3.我們可以站著、坐著洗,還可以怎樣洗也很舒服呢?(躺著)你們快試試。幼兒再次合作。

  三、結(jié)束部分

 。ㄒ唬⿴兔硐聪丛琛

 。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣,我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡,還會幫好朋友洗澡,來夸夸自己,我的小手真能干,F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。

  (三)送毛巾寶寶回家。

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