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幼兒園中班乒乓球教案

時間:2024-07-17 14:10:16 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班乒乓球教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園中班乒乓球教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班乒乓球教案

幼兒園中班乒乓球教案1

  【活動目標(biāo)】

  1、利用廢舊材料對乒乓球進行裝扮,制作成乒乓球小人。

  2、探索怎樣讓乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地站在圓錐形的物體上。

  3、喜愛美工制作,大膽想象、創(chuàng)作。

  重點:利用廢舊材料制作乒乓球小人。

  難點:探索怎樣讓乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地站在圓錐形的物體上。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、乒乓板、乒乓球人手一份。

  2、各種制作材料,如水彩筆、毛線、保鮮膜紙芯、扇形(正方形)紙片、廢舊邊角料、雙面膠等。

  3、自制PPT。

  【活動過程】

  一、小人物大集合。

  1、今天,老師請你們看一看我收集到的各種各樣的自制小人。

  2、逐一出示PPT,請小朋友們邊看邊說它們都是用什么材料制作的.。

  3、哇,自制小人品種真多啊!有紙盒小人、雞蛋小人、電線小人、彩泥小人等等,那今天我們也來做個自制的小人吧!

  二、說說我們的設(shè)想。

  1、我們班最多的球就是乒乓球了,大家都會拿它來顛球,而且很多還是顛球高手呢!今天我們就用它來變一個乒乓球小人吧!

  2、你們想想這個小小的乒乓球怎樣來變成小人呢?

  3、幼兒互相討論,和同伴說說各自的想法。

  4、請個別幼兒上來說說自己的設(shè)想。

  三、亮亮老師的本領(lǐng)。

  1、你們的想法真不錯,老師也想來做一個乒乓球小人。

  2、教師示范、講解:

  ●頭部:乒乓球,一面畫上五官,一面畫(或粘)上頭發(fā)。

  ●身體:用扇形紙片卷成圓錐形,用漿糊(或雙面膠)固定,在頂部剪一個小口子,大小要比乒乓球小,這樣就能讓球穩(wěn)穩(wěn)地放在“身體”上面了。

  ●裝飾:可以用毛線做頭發(fā),用彩色紙做漂亮的衣服等等。

  3、提出制作要求:

  ●圓錐頂部開口大小要比乒乓球小,太大了容易掉下去。

  ●用各種材料來裝扮乒乓球小人。

  四、制作我的專屬小人。

  1、幼兒分組自由制作,教師巡回指導(dǎo)。

  2、關(guān)注個別能力弱的幼兒,提醒幼兒要讓乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地站住。

  3、鼓勵幼兒大膽想象,合理利用各種材料,把自己的乒乓球小人打扮得獨一無二。

  五、秀出我的乒乓球小人。

  1、為自己的乒乓球小人取個好聽的名字,并展示到一起來,拍張集體照。

  2、延伸活動:乒乓小人接力賽。

  將乒乓球小人放在乒乓板上,手持乒乓板,一個接一個練習(xí)-平衡走。

  以小組的形式進行接力賽。

幼兒園中班乒乓球教案2

  中班科學(xué):

  站穩(wěn)的乒乓球

  活動目標(biāo):

  1.樂于探索生活中的現(xiàn)象,體驗操作的樂趣。

  2.探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

  3.能積極動腦筋想辦法,解決問題。

  4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

  1、人手一個乒乓球和幾張紙。

  2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  幼兒有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。

  活動過程:

  一、游戲?qū),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

  1.幼兒自由玩球。(導(dǎo)入師:小朋友,你們看,老師給你們準(zhǔn)備了什么?)

  2.幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

  二、提出問題,幼兒設(shè)想。

  1.提出問題:怎樣用一張紙讓小球站穩(wěn)?(過渡:乒乓球說它有個愿望,就是想在桌子上站穩(wěn)了,不想再滾來滾去的,可是材料只有一張紙,小朋友們能幫助它實現(xiàn)這個愿望嗎?

  2.鼓勵幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。

  三、動手嘗試,實踐想法。

  1.幼兒每人一張紙,嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).

  2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。

  四、交流。

  1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.

  2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.

  五、再次分組活動:探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。

  1.過渡:小朋友們幫助小球?qū)崿F(xiàn)了它的愿望,它真高興,想再請你們幫助它一次,你們愿意嗎?

  2.師提出問題:用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來,行嗎?你們試一試吧。

  3.幼兒分組嘗試。

  六、結(jié)束:我們到班上再去玩一玩吧,幫助老師把東西收一收吧。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動的.開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學(xué)活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗。

幼兒園中班乒乓球教案3

  活動目標(biāo):

  1、樂于探索生活中的現(xiàn)象,體驗操作的樂趣。

  2、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

  3、能積極動腦筋想辦法,解決問題。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:乒乓球和紙。

  2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。

  3、環(huán)境準(zhǔn)備:體育區(qū)角投放的兵乓球。

  活動過程:

  一、游戲?qū),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

  1、幼兒自由玩球。

  2、幼兒將球放在柜子上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

  二、提出問題,幼兒設(shè)想。

  1、提出問題:怎樣讓小球站穩(wěn)?

  2、鼓勵幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。

  3、再次提出問題:能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)?

  4.鼓勵幼兒動腦筋,再次大膽設(shè)想,并表述自己的想法。

  三、動手嘗試,實踐想法。

  1、幼兒每人一張紙,嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。

  2、教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的.做法。

  四、交流。

  1、引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。

  2、個別幼兒講述自己的做法,展示成果。

  3、將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。

  活動反思:

  科學(xué)在于探索,科學(xué)在于發(fā)現(xiàn),其實,有些我們無需說得過于清楚,孩子們只要在實踐中多看、多學(xué)、多玩,他們便能知道這其中的奧秘,一些疑問也就迎刃而解了。

幼兒園中班乒乓球教案4

  [游戲目標(biāo)]

  通過游戲“送乒乓球?qū)殞毣丶摇,鍛煉幼兒手臂力量。在自主探索擊球的游戲活動中,提高幼兒的自測力和動作的協(xié)調(diào)性,讓幼兒體驗乒乓球游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒樂意和同伴友好合作的精神。

  [游戲準(zhǔn)備]

  1、材料:自制球棒10個,自制開有門洞的紙盒房子10個,乒乓球和乒乓板若干。

  2、場地:寬8米,長15米,“房子”5個一排,共兩排。

  3、幼兒20人,已初步具有用棒擊球的.經(jīng)驗。

  [游戲過程]

  一、熱身活動,游戲?qū)?/strong>

  老師帶領(lǐng)幼兒先扭腰、彎腰,再一起用球拍在地板上自由玩擊打和應(yīng)接乒乓球的小游戲,熟悉球性。

  二、初步嘗試,掌握擊球技巧

  1、教師示范并講解游戲規(guī)則

  師:乒乓球?qū)殞殏兺胬哿,我們一起來送乒乓寶寶球們回家吧。老師這里有一個球棒,我們得用球棒擊中它,將它送入對面房子的門洞里。

  示范:教師將乒乓球放在規(guī)定的線上,用棒擊球,將球打入門洞(可以多次擊打;教師邊示范邊講解擊球入門的要點)

  2、幼兒分組練習(xí),熟悉擊球技能

  (1)將幼兒分成四隊,每隊5位,按序輪流嘗試擊球,每人一次。

 。2)教師進行技能指導(dǎo)。(幼兒用力的大小,方向的測試等方面)

 。3)幼兒再次輪流嘗試一次,力求掌握擊球技巧。

  三、幼兒分小組游戲

  要求:

  1、將幼兒分成十組,每組兩人,繼續(xù)玩擊球進門的游戲。

  2、一人擊球另一人幫其撿球,無論進門洞與否,都要輪流交換,互相合作游戲。

  3、幼兒擊球進門后可以在身上貼一個五角星。

  4、在規(guī)定時間內(nèi)獲得五角星最多的幼兒為最佳球手。

  四、總結(jié)延伸

  今天我們小朋友都玩了送乒乓球?qū)殞毣丶业挠螒,能友好地合作玩,玩得都很開心,并成功地把乒乓球?qū)殞毸突丶。我們把這個本領(lǐng)教給其他小朋友好嗎?(整隊離場)

幼兒園中班乒乓球教案5

  活動目標(biāo):

  1、讓孩子了解磁鐵的特征,明白物體的沉浮。

  2、幫助孩子積累生活的經(jīng)驗,巧用學(xué)習(xí)的知識解決生活中的難題。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具;鐵制物品如:鐵釘、瓶蓋等。

  活動過程:

  一、開始部分。

  播放音樂,教師領(lǐng)幼兒做蝴蝶飛進入活動室。

  與幼兒交談,引出磁鐵,引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:噓!你們看,老師給大家?guī)砹耸裁炊Y物?(出示磁性教具花),這花美麗嗎?(美麗)多美的花啊,看!把蝴蝶都引來了(出示教具)。咦!怎么這只蝴蝶落不到花上呢?引導(dǎo)幼兒觀察,看有什么秘密?(讓幼兒觀察這只蝴蝶教具,發(fā)現(xiàn)問題。)

  師:對了,這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈,大家知道它的名字嗎?對,磁鐵,大家真聰明。

  二、基本部分。

  1、組織幼兒坐好,每人從桌子上拿一塊磁鐵,了解磁鐵的特征。

  2、師:小朋友們?yōu)榱烁玫牧私獯盆F的特征,老師為大家準(zhǔn)備了一個“萬寶盒”,大家把桌子上的“萬寶盒”打開。用手中的.磁鐵吸一吸,看能夠吸起什么東西,然后讓個別幼兒說一說吸起了什么?這件東西是用什么材料做的?

  總結(jié)出:磁鐵能吸鐵制品。

  3、了解物體的沉。

  小朋友,現(xiàn)在我們把磁鐵吸住的物體,放到水盆里看有什么變化?(被磁鐵吸起的物體都沉在水底)那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢?引導(dǎo)幼兒回答。(塑料制品的物體浮在水面),小朋友們真聰明,來一齊鼓勵一下自己。(嗨!嗨!嗨!我們都是聰明娃!)

  4、出難題,引導(dǎo)幼兒巧用學(xué)習(xí)的知識來解決。

  小朋友這么聰明,今天老師遇到了一個難題,你們能幫老師解決嗎?(引起好奇)老師出示:玻璃瓶中有一個鐵釘和一個乒乓球。有的幼兒回答,倒過來或把手伸進去,或用筷子夾出來。老師說出要求:可是在取瓶中的物體時,不能把瓶倒過來,也不能把手伸進去,只是準(zhǔn)備了線、磁鐵、筷子、水,讓幼兒分組進行實驗,看哪組取得快。

  5、讓個別幼兒分組講解一下取物的過程。(老師及時鼓勵孩子。)

  6、師:小朋友們這么聰明,老師獎勵你們一下,玩一玩乒乓球。

  三、結(jié)束部分。

  小朋友,我們在日常生活中可能會遇到一些難題,只要我們肯動腦筋,想辦法,巧用我們學(xué)習(xí)的知識就一定能解決。

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