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幼兒園中班教案《好玩的圈》

時(shí)間:2023-05-16 12:34:10 進(jìn)利 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班教案《好玩的圈》(精選10篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《好玩的圈》,歡迎大家分享。

幼兒園中班教案《好玩的圈》(精選10篇)

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)意參與多項(xiàng)玩圈活動(dòng),愿意與同伴合作玩。

  2.喜歡嘗試多種玩法,懂得注意活動(dòng)中的安全。

  3.增強(qiáng)基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。

  4.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備

  大小輪胎、嵌在路邊呈同等大小半圓形的輪胎、各類(lèi)大小不同且材質(zhì)各異的圈圈(呼啦圈、小圈、繩圈等)、畫(huà)在地上,由大小不同的圓形、半圓形等組成可供幼兒跳躍的圖案。

  2.場(chǎng)地準(zhǔn)備

  活動(dòng)場(chǎng)地較為平整、無(wú)影響幼兒活動(dòng)的障礙物。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.車(chē)輪滾滾(如圖一)

  玩法:幼兒排成五路縱隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒在起點(diǎn)線(xiàn)站立雙手扶握輪胎,教師或一名幼兒發(fā)出指令后,五名幼兒一齊推著輪胎直線(xiàn)向前,先到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)的獲勝。幼兒將輪胎滾回起點(diǎn),交給第二名幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  2.獨(dú)輪小路(如圖二)

  玩法:幼兒排成一路縱隊(duì),一個(gè)接一個(gè)走上“獨(dú)輪小路”,中途從“小路”上掉下的幼兒必須走到隊(duì)尾接著走上“小路”。

  3.呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(如圖三)

  玩法(1):幼兒四人一組,一名幼兒當(dāng)裁判,其余三名幼兒各手持一個(gè)圈。游戲開(kāi)始,三名幼兒將圈套在手腕上順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),圈最后掉下的幼兒獲勝。

  玩法(2):幼兒四人一組,一名幼兒當(dāng)裁判,其余三名幼兒將圈套在腰部。游戲開(kāi)始,三名幼兒在腰部轉(zhuǎn)動(dòng)圈圈,圈最后掉下的幼兒獲勝。

  4.跳“花屋”(如圖四)

  玩法:幼兒三人一組,猜拳確定先后順序,每次一人參加游戲。游戲者站在“屋”前手持一圓形積木,將積木扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的格子,然后單腳(或雙腳)跳進(jìn)格子(幼兒可根據(jù)自己的能力水平自由選擇單腳或雙腳跳,但前后須一致),邊跳邊將積木按數(shù)字升序逐一踢進(jìn)相應(yīng)格子(如從1到10的順序)。將積木踢到“屋”外,或踢進(jìn)其它格子,游戲即停止,換下一人玩。第二次玩時(shí)則將積木扔進(jìn)此次游戲已經(jīng)到達(dá)的格子,雙腳按序逐一跳到此格繼續(xù)玩,誰(shuí)先將積木扔進(jìn)標(biāo)有“10”的格子游戲并將積木踢出“屋”外,誰(shuí)贏(yíng)。

  5.奇妙的“圈圈屋”(如圖五)

  玩法(1):將由六只小圈組合拼裝成的“圈圈屋”放置在墊子上,幼兒排隊(duì)依次從“圈圈屋”鉆爬而出。

  玩法(2):幼兒三人一組,猜拳選出一人當(dāng)裁判。兩名幼兒各“住”一間由六只大圈組合拼裝的“圈圈屋”,站在起點(diǎn)線(xiàn)后,裁判發(fā)令后,兩人同時(shí)用手將“圈圈屋”向前滾動(dòng),雙腳同時(shí)在“屋”內(nèi)向前跳躍,先到終點(diǎn)線(xiàn)的獲勝。

  6.看誰(shuí)接的多(如圖六)

  玩法:幼兒五人一組,協(xié)商選出拋圈的人或由教師擔(dān)任。拋圈的.人將多個(gè)彩色繩圈用力向空中拋撒,其余幼兒奔跑去接,比比誰(shuí)接住的最多。

  活動(dòng)分析:

  1.尊重幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中,各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異,支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展”。體育區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置本身就體現(xiàn)了讓幼兒自愿選擇符合自己活動(dòng)水平的活動(dòng)方式,多個(gè)玩法的呈現(xiàn)以及幼兒可自主選擇活動(dòng)方式等都充分尊重幼兒個(gè)體差異,確保每個(gè)幼兒的活動(dòng)能力在自己的“最近發(fā)展區(qū)”得到充分展現(xiàn)。此外,中班幼兒年齡尚小,與同伴協(xié)商、合作的能力有限,多個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)“猜拳”確定先后順序或選出裁判,這樣既提升了幼兒活動(dòng)的興趣,又體現(xiàn)了公平公正的原則,幼兒樂(lè)在其中。

  2.有效培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

  在幼兒活動(dòng)的過(guò)程中,我們注重觀(guān)察,適時(shí)調(diào)整區(qū)域活動(dòng)材料數(shù)量、玩具結(jié)構(gòu)和活動(dòng)方式,長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),幼兒對(duì)玩圈活動(dòng)始終保持著濃厚興趣,不少幼兒還自發(fā)創(chuàng)新玩法,走、跑、跳、投、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性、靈活性得到顯著發(fā)展,幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣日益增進(jìn)。

  3.充分體現(xiàn)家園合作精神

  《綱要》強(qiáng)調(diào),幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本班區(qū)域活動(dòng)材料的搜集制作由教師、家長(zhǎng)和幼兒共同完成,能更加充分地挖掘幼兒生活中的材料資源。幼兒全程參與搜集制作過(guò)程,擴(kuò)大了眼界,培養(yǎng)了積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,有效增進(jìn)親子情感,充分體現(xiàn)了家園合作的精神。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗(yàn)合作玩圈的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的動(dòng)作。

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀(guān)念。

  4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)呼啦圈、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾、蘿卜玩具若干、錄音機(jī)、“小司機(jī)”音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“小司機(jī)”導(dǎo)入。

  玩法:幼兒扮演兔寶寶、師扮演兔媽媽?zhuān)帜煤衾踩榉较虮P(pán),聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地做邊跑邊開(kāi)車(chē)的動(dòng)作。另一教師扮演兔警察,用紅燈停、綠燈開(kāi)的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒的準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。

  二、初步探索呼啦圈的.多種玩法。

  指導(dǎo)語(yǔ):呼啦圈除了可以用來(lái)玩開(kāi)車(chē)游戲外,還有很多玩法,等會(huì)兒請(qǐng)你們?nèi)ネ嫱婧衾踩,比比看,誰(shuí)玩圈的辦法最多?”

  1、幼兒分散玩呼啦圈,教師觀(guān)察指導(dǎo)。

  2、集中請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法。

  指導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師,把自己玩圈的好辦法教給其它“兔寶寶”?

  三、深入探索呼啦圈的多種玩法,并嘗試合作玩圈。

  指導(dǎo)語(yǔ):剛才“兔寶寶們”說(shuō)了很多玩圈的辦法,等會(huì)兒,你們也去試試和其它“兔寶寶”一起合作玩圈。

  1、幼兒自由結(jié)伴合作玩呼啦圈,教師觀(guān)察指導(dǎo)。

  2、集中請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己合作玩圈的方法,重點(diǎn)學(xué)習(xí)“先把呼啦圈擺成形狀,一個(gè)圈用單腳跳過(guò),兩個(gè)圈并列擺放時(shí)用雙

  腳同時(shí)落地跳過(guò)的游戲玩法。

  指導(dǎo)語(yǔ):剛才媽媽發(fā)現(xiàn)“兔寶寶”玩呼啦圈的方法真多,其中有一組“兔寶寶”合作玩圈的游戲真特別,他們的玩法有什么不一樣呢?請(qǐng)它們出來(lái)玩給大家看看。

  四、練習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。

  1、幼兒學(xué)習(xí)跳圈的方法,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)啟發(fā)他們單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。

  指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在請(qǐng)“兔寶寶”一起邀伙伴學(xué)學(xué)它們的玩法吧。

  2、游戲鞏固:小兔種蘿卜。

  玩法:大家一起合作把圈擺成四條小路,然后用單雙腳交替跳的動(dòng)作跳過(guò)小路去草地上種蘿卜,要求每只兔寶寶只要種完一棵蘿卜就行了,然后從旁邊跳回到原來(lái)的位置。

  指導(dǎo)語(yǔ):媽媽要請(qǐng)兔寶寶去對(duì)面的草地上種蘿卜,可是種蘿卜前要經(jīng)過(guò)一段小路,你們能不能用剛才和伙伴們一起擺圈的方法,用呼啦圈擺成同樣的四條小路呢?

 。1)幼兒合作擺圈,教師給予適時(shí)引導(dǎo)。

 。2)幼兒游戲,教師以媽媽的身份參與指導(dǎo),游戲可進(jìn)行兩遍,第二遍以“收蘿卜”的情境引導(dǎo)幼兒游戲。

  五、放松動(dòng)作。

  師幼一起跳“圓圈舞”的舞蹈。

  六、引導(dǎo)幼兒一起收拾道具回教室。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上,嘗試較長(zhǎng)距離雙腳連續(xù)向前跳圈。

  2、提高身體的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。

  3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。

  2、游戲場(chǎng)地設(shè)置:方形場(chǎng)地。

  3、原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳經(jīng)驗(yàn)。

  關(guān)鍵提問(wèn):

  1、你是用什么方法從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈的?

  2、當(dāng)你連續(xù)跳圈的時(shí)候,你的雙腳有沒(méi)有并攏蹲下,再用力往前跳?

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、探索準(zhǔn)備——熱身運(yùn)動(dòng)

  1、小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。我們的小兔豎起小耳朵,跳起來(lái),跳得高,看哪只小兔跳得最高。

  2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草,再到那一塊去吃吃嫩青草,再過(guò)來(lái)吃一吃,多吃一點(diǎn)。大灰狼來(lái)啦,快逃到家里去吧。

  二、探索嘗試——探索多種跳圈的'方法。

  師:“剛剛我們學(xué)小兔跳跳,現(xiàn)在呀,老師這邊有一個(gè)圈圈,你們來(lái)想想看小兔在這個(gè)圈圈上面可以怎么跳?”

  小結(jié):幼兒交流多種跳圈的方法,如雙腳并攏用力跳進(jìn)圈里,再轉(zhuǎn)過(guò)身跳出來(lái);雙腳并攏跳進(jìn)圈,再往前跳出去;跳進(jìn)去,倒跳出來(lái)等。

  三、探索提升——探索連續(xù)跳圈的方法。

  師:“剛剛我們兔寶寶都試著用一個(gè)圈來(lái)跳出幾種辦法,現(xiàn)在我們這里有5個(gè)圈,我們要試試看連著跳五個(gè)圈!

  教師扮演兔媽媽示范連續(xù)跳圈的方法

  1、兔媽媽是怎么跳的?

 。1)雙腳站在圈外

  (2)雙腳并攏,蹲下,身體往前,腳往后一蹬,跳進(jìn)圈里。

 。3)腳繼續(xù)并攏,再往下蹲,身體前傾,腳用力往后蹬,跳進(jìn)第二個(gè)圈。

 。4)重復(fù)前面動(dòng)作,一直跳完5個(gè)圈。

  2、請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)兔寶寶嘗試連續(xù)跳圈的方法,并且提醒他們注意跳進(jìn)圈后雙腳繼續(xù)并攏蹲下,往前用力跳,直到跳完最后一個(gè)圈。

  四、游戲:“小兔采蘑菇”。

  將圈一個(gè)接一個(gè)的擺放在場(chǎng)地上,分兩排擺放,對(duì)面放一些蘑菇,幼兒用連續(xù)跳圈的方法跳到對(duì)面,采一個(gè)蘑菇,然后從另一邊連續(xù)跳圈回來(lái),放進(jìn)籃子里面。

  五、放松整理

  師:剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇,待會(huì)回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?”

  放松游戲:火車(chē)鉆山洞

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 4

  目的:

  1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

  準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)短不一的竹編布道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等。

  流程:

  準(zhǔn)備活動(dòng)(律動(dòng))--幼兒主動(dòng)探索(探索與練習(xí)助跑跨跳)--游戲:運(yùn)果子--放松運(yùn)動(dòng)(簡(jiǎn)單律動(dòng))

  重點(diǎn):

  助跑跨跳的能力

  過(guò)程:

  1、(師生開(kāi)小車(chē)進(jìn)場(chǎng))讓我們一起做運(yùn)動(dòng)(律動(dòng))音樂(lè)《誰(shuí)的小車(chē)最最快》2-3分鐘

  2、今天我們一起來(lái)練一練跨過(guò)石頭的本領(lǐng)。

  幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。(分散練習(xí))(教師啟發(fā)并參與:鼓勵(lì)敢于嘗試難度的幼兒,并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿,以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的玩法;助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離)教師:注重觀(guān)察幼兒活動(dòng)的`過(guò)程,在其需要的時(shí)候,給予適時(shí)適度地助,促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。助幼兒對(duì)竹編布道更熟悉,能探索出更多的練習(xí)方法。

  提問(wèn):怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)?

  3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚(yú)貫練習(xí),一個(gè)跟著一個(gè)。(可分成三組進(jìn)行)

  4、游戲:運(yùn)果子

  對(duì)面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回來(lái)吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑)

  想一想,你能用什么方法運(yùn)果子?

  場(chǎng)地布置:第一組:輪胎架起竹梯平放一個(gè)布道一堆果子

  第二組:走木樁平放兩個(gè)小布道一堆果子

  第三組:輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

  5、結(jié)束:放松運(yùn)動(dòng),音樂(lè)(聽(tīng))

  今天,你們的本領(lǐng)真正,能跨過(guò)很的石頭把那么多的果子搬了過(guò)來(lái),我真為你們高興。聽(tīng)--,你聽(tīng)到了什么?(舒緩動(dòng)作)坐下互相捶腿,放松自己。教師簡(jiǎn)單總結(jié),表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)圈的神奇之處,并能用較完整的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)及操作結(jié)果。

  2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察思維和動(dòng)手能力。

  3、激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的探索欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、投影儀、畫(huà)有一條、二條、三條線(xiàn)的圈各一、剪刀一把、雙面膠一盤(pán)。

  2、畫(huà)有一條和兩條中線(xiàn)的圈各一個(gè)、長(zhǎng)方行紙、剪刀各一、雙面膠若干。

  3、PPT課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 談話(huà)導(dǎo)入。

  老師:這是什么?上面有什么?

  幼兒觀(guān)察回答。

  老師:如果把這張紙變成一個(gè)圓圓的圈應(yīng)該怎么做?

  幼兒講述,老師示范。(把紙的一頭蓋在另一頭的上面,圈就做成了。)

  二、 探索有一條中線(xiàn)的圈。

  1、老師:這個(gè)圈的中間有一條線(xiàn),如果沿著這條線(xiàn)剪一圈會(huì)怎么樣呢?

  2、和幼兒探討剪法。

  師:對(duì)折、開(kāi)一個(gè)小口子,再沿著直線(xiàn)剪。

  3、教師示范,隨機(jī)安全教育。

  4、展示交流操作結(jié)果。

  5、小結(jié):我們把一個(gè)圈沿著中線(xiàn)剪開(kāi)會(huì)變成兩個(gè)相同的圈。

  三、 探索有一條中線(xiàn)的卷著的圈。

  1、觀(guān)察這個(gè)圈的樣子,說(shuō)說(shuō)這個(gè)圈和剛才的圈有什么不同?

  師:在我們的桌子上也有這樣的圈,你拿一個(gè)和小朋友看看有什么發(fā)現(xiàn)?

  2、幼兒每人拿一個(gè)仔細(xì)觀(guān)察。

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?和剛才的圈有什么不一樣?

  3、請(qǐng)幼兒講講發(fā)現(xiàn)。(形狀和顏色不同)

  4、講述它的做法。一頭粘上雙面膠,另一頭扭一下,白色一頭蓋在綠色一頭的上面。

  5、幼兒操作,教師巡視。

  6、請(qǐng)幼兒猜測(cè)沿著這條中線(xiàn)剪開(kāi)會(huì)發(fā)生的結(jié)果,教師記錄。

  7、請(qǐng)幼兒動(dòng)手剪一剪,并觀(guān)察講述操作的結(jié)果。

  8、教師總結(jié):這個(gè)圈真神奇,沿著中線(xiàn)剪開(kāi),變成了一個(gè)卷著的大圈,顏色交替。有兩個(gè)接頭,比原來(lái)的圈要細(xì)一點(diǎn)。

  四、 探索有兩條線(xiàn)的`卷著的圈。

  師:還有更神奇的呢,我們把這個(gè)放到盒子里。

  1、觀(guān)察這個(gè)圈的特點(diǎn)。

  師:(把桌子下的盆子拿出來(lái)):剛才我們的圈上有幾條線(xiàn),現(xiàn)在的圈上呢?

  2、猜測(cè)沿著線(xiàn)剪開(kāi)的結(jié)果。

  師:要是沿著這兩條線(xiàn)把它剪開(kāi),又會(huì)變出什么呢?

  3、幼兒猜測(cè)結(jié)果,教師在記錄紙記錄。

  4、教師和幼兒一起看看剪的線(xiàn)路,以免剪錯(cuò)。

  5、幼兒動(dòng)手操作,教師隨機(jī)指導(dǎo)能力差的幼兒。

  6、幼兒講述操作結(jié)果。

  7、教師小結(jié):我們剪開(kāi)有兩條線(xiàn)的圈,變出了連著的一個(gè)大圈和一個(gè)小圈。

  五、介紹一些有關(guān)這圈的知識(shí)。

  1、麥比烏絲圈。

  師:你知道這個(gè)圈叫什么名字嗎?

  德國(guó)有一位科學(xué)家叫麥比烏絲,他發(fā)明了這個(gè)圈,所以這個(gè)圈就叫麥比烏絲圈。利用這個(gè)圈人們發(fā)明了過(guò)山車(chē)。

  2、欣賞圈在生活中的應(yīng)用。

  師:在我們的生活中還有很多地方用到了圈,我們一起來(lái)看看。

  欣賞PPT課件。

  六、活動(dòng)延伸。

  師:今天我們剪了一條線(xiàn)、兩條線(xiàn)的圈,看看老師手里的這個(gè)圈有幾條線(xiàn)?

  如果我們沿著三條線(xiàn)剪開(kāi)又會(huì)變出什么呢?

  這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友回家去和爸爸媽媽一起解決。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的'基本動(dòng)作。

  3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。

  重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  難點(diǎn):

  幼兒能在活動(dòng)中膽嘗試新動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拉力器人手一個(gè),廢舊小榻榻米、沙包若干,灰狼吊飾,錄音機(jī)。

  3、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備:如圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操,充分活動(dòng)身體。

  2、學(xué)習(xí)游戲“跳過(guò)小河”,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  帶幼兒來(lái)到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場(chǎng)地。

  3、游戲“打灰狼”。

  教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)去,到河對(duì)岸用沙包打擊“灰狼”吊飾。要求:教師觀(guān)察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進(jìn)行2-3遍。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒雙腳起跳能力,鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性。

  2、鍛煉幼兒的爬行能力和調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的'積極性,分組合作玩呼啦圈。

  3、體驗(yàn)參于游戲的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈(老師和幼兒人手一個(gè))背景音樂(lè)

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、如何讓幼兒正確掌起跳和爬行的方法。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)分組合作體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng):活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)

  包括(頭部運(yùn)動(dòng)、手部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng) 退步運(yùn)動(dòng)、側(cè)壓腿) (小游戲:老師喊1所以小朋友蹲下去,喊2所以小朋友站起來(lái),喊3所有小朋友轉(zhuǎn)圈圈)5分鐘

  (二)講解游戲:

  師:小朋友們看這個(gè)是什么呀?你們認(rèn)識(shí)嗎?

  幼:呼啦圈

  師:那么今天我們就和呼啦圈一起做好朋友(然后把呼啦圈放到地上擺起)首先我們要變成一只小白兔,老師代領(lǐng)大家一起去森林里面玩去嘍!

  幼:一起跳呼啦圈

 。ㄈ┿@山洞:請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個(gè)山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過(guò)。

  師:好停下來(lái),下面我們接著玩第二個(gè)游戲。我們男生一組女生一組,我先請(qǐng)女孩子把呼啦圈拿起來(lái),然后蹲下來(lái)排成一排,然后男生一個(gè)個(gè)從山洞里面轉(zhuǎn)過(guò)去。告訴我那個(gè)小朋友最厲害!

  幼:我厲害我厲害…….師:下面我請(qǐng)這個(gè)小朋友先給我們示范一下,其他小朋友一定要看好我們的游戲規(guī)則!注意:同時(shí)交代玩過(guò)游戲的小朋友就到另外一個(gè)地方排隊(duì)等待!(男生玩過(guò)后和女生交換)

  活動(dòng)一下關(guān)節(jié),放松一下手和腿,活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能看準(zhǔn)物體拋扔,提高目測(cè)及手眼協(xié)調(diào)的能力。

  2、喜歡民間游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、繩子一根

  2、棉布纏好的鐵絲圈若干

  3、一些小的玩具、糖果若干

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒喜歡民間游戲

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能看準(zhǔn)物體進(jìn)行拋仍,并套住物體

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  1、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  2、振臂運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  3、壓腿運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  4、跳躍運(yùn)動(dòng)(4個(gè)8拍)

  二、導(dǎo)入部分:

  1、“小朋友都逛過(guò)廟會(huì)嗎?你印象里哪個(gè)好玩的游戲是使用這個(gè)圈的”(教師出示圈)

  2、“你玩的'時(shí)候有什么小竅門(mén)?”(幼兒自己講解游戲要點(diǎn):身體彎低、看準(zhǔn)目標(biāo)、用力準(zhǔn)備。)

  三、游戲部分:

  1、教師將小玩具、小擺設(shè)等分散地放置在地上,之間有一定的間隔。測(cè)量出對(duì)孩子合適的距離,在地上用繩子劃定出界限。

  “今天我們也來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲,看誰(shuí)的收獲最大”

  2、教師講游戲規(guī)則。

 。1)幼兒站在起點(diǎn)處,拋扔鐵拳去套場(chǎng)地的小玩具、小物品等。

  (2)根據(jù)所套中的物品的距離,可以換的相應(yīng)的糖果。

  3、幼兒嘗試套圈游戲。

  (1)近距離嘗試

 。2)加大難度,遠(yuǎn)一點(diǎn)的距離。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 9

  目的:

  1、 提高幼兒反應(yīng)的速度和動(dòng)作的靈敏性。

  2、 培養(yǎng)幼兒互相合作的精神以及集中的'注意力。

  準(zhǔn)備:

  若干只圈(不超過(guò)幼兒人數(shù)的一半);鈴鼓一只。

  過(guò)程:

  1、 教師將圈四散地放在場(chǎng)地周?chē)?/p>

  2、 游戲開(kāi)始,教師用手搖動(dòng)鈴鼓,幼兒在場(chǎng)地周?chē)杂杀寂。?dāng)教師用手拍鈴鼓"兩下"時(shí),表示一只圈可以站兩個(gè)人,幼兒應(yīng)迅速去搶占圈,這時(shí)教師改為搖動(dòng)鈴鼓。待教師鈴鼓一停,若還沒(méi)有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續(xù)游戲。

  3、 當(dāng)教師拍"一下"鈴鼓時(shí),表示一只圈只能站一個(gè)人。若教師拍"3下",則表示一只圈可以站三個(gè)人。

  4、 一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復(fù)賽中產(chǎn)生。

  規(guī)則:

 。1) 在占圈時(shí)教師用手搖動(dòng)鈴鼓,幼兒必需在場(chǎng)地周?chē)埽坏猛O聛?lái)或繞著一只圈跑。

 。2) 幼兒只需有一只腳踩進(jìn)圈內(nèi),即表示已占了圈。

  (3)當(dāng)教師尚未發(fā)出占圈的人數(shù)之前:幼兒要保持安靜。

  教師應(yīng)根據(jù)幼兒的人數(shù)與圈的數(shù)量來(lái)確定幾人占圈,也可以隨時(shí)調(diào)整圈數(shù),以便適應(yīng)游戲的需要。

  幼兒園中班教案《好玩的圈》 10

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3.體驗(yàn)合作玩圈的樂(lè)趣。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱、音樂(lè)。

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1.熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  (1)教師帶幼兒去郊游,通過(guò)和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來(lái)活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。

 。2)引導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂(lè)入場(chǎng),放音樂(lè),依次模仿小鳥(niǎo)、小花貓、青蛙、大象、小白兔等動(dòng)物動(dòng)作。

  2.引導(dǎo)幼兒嘗試探索圈的多種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

 。1)提供材料,讓幼兒自由探索玩圈。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈,找一個(gè)碰不著別人的地方去玩玩,看看和別的'朋友玩得有什么不一樣。

  (2)交流嘗試呼啦圈的多種玩法。

  引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才是怎么玩的,大家一起學(xué)一學(xué)、做一做。

 。3)教師講解鉆、跳。

  鉆:一個(gè)小朋友手持呼啦圈,另一個(gè)小朋友低頭彎腰鉆過(guò)呼啦圈。

  跳:將呼啦圈擺放在地面上,雙腳并攏跳進(jìn)圈內(nèi)。

 。4)幼兒集體練習(xí),教師在旁指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握鉆、跳等技能。

  3.創(chuàng)設(shè)情境,拓展游戲,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈的快樂(lè)。

 。1)組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

  玩法:小朋友們,今天森林里還來(lái)了一位朋友小豬,它知道小朋友們都喜歡幫助人,所以想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙,把糧食運(yùn)回家。但是去小豬家很難走,要鉆過(guò)山洞、跨跳小土坑,走過(guò)獨(dú)木橋才能到達(dá),你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開(kāi)始運(yùn)糧吧!

 。2)游戲要求:在鉆山洞時(shí),應(yīng)把頭低下,身子卷縮成團(tuán)。跳越小土坑時(shí),應(yīng)兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時(shí)跳。走過(guò)平衡木時(shí),應(yīng)兩個(gè)胳膊打開(kāi)伸平。

 。3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  4.放松運(yùn)動(dòng):師幼一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

  結(jié)束語(yǔ):今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲,還幫小豬運(yùn)糧食了,開(kāi)心嗎?剛才玩的太累了,現(xiàn)在跟著老師一起聽(tīng)音樂(lè)休息休息吧。

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