托班幼兒教學(xué)活動教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的托班幼兒教學(xué)活動教案，歡迎閱讀與收藏。

托班幼兒教學(xué)活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。

　　活動流程：

　　打招呼-認(rèn)認(rèn)說說--找圖書(自由閱讀)-嘗葡萄

　　活動過程：

　　一、打招呼

　　師：今天我們要去小熊家做客!寶寶來，找找小熊的家在哪里呀?

　　師：找小熊的家，小熊打招呼

　　師：寶寶，我們和小熊打個招呼呀!"小熊，你好!"

　　師：小熊知道寶寶要來，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。看看有什么哦!

　　二、認(rèn)認(rèn)說說

　　師：出示"香蕉"提問：這是什么呀?(香蕉)

　　師：香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的)，你們吃過嗎?寶寶自由說說

　　師：我也吃過的�？珊贸岳�。

　　師：念兒歌《香蕉》。

　　師：出示"蘋果"提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀?

　　師：這是蘋果，寶寶真棒!蘋果紅紅的，大大的`，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎?寶寶自由說說

　　師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。

　　師：出示"橘子"提問：這是什么呀?寶寶自由說說

　　師：你們吃過嗎?

　　師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

　　師：寶寶，你們看看，我手上哪個是蘋果呀?

　　師：這個是蘋果，那這是什么呀?對，是橘子。

　　師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒!

　　三、找圖書

　　師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。

　　師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。

　　四、嘗葡萄

　　師：小熊請寶寶吃好東西咯!看看，這是什么呀?

　　師：哦，這是葡萄。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。

　　(嘗葡萄)師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。

　　師：我們要回家了，和小熊說 "再見"!

托班幼兒教學(xué)活動教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、在游戲中感知小小雞的可愛形象，并學(xué)念兒歌。

　　2、愿意愉快的在情景中扮演角色，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　材料準(zhǔn)備

　　小雞頭飾一個，幻燈片(小雞)

　　活動過程

　　一、 激發(fā)興趣，引出主題

　　小朋友你們看，我是誰啊?(教師帶著小雞頭飾)，我是雞媽媽，你們來扮演小雞好不好?今天咱們?nèi)ジ�著媽媽學(xué)本領(lǐng)，讓我們出發(fā)吧!

　　二、共同游戲感知情節(jié)

　　1、 小雞是怎樣叫的'?(引出，小小雞，嘰嘰嘰)

　　2、 小雞的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?提示幼兒觀察幻燈片(尖嘴巴，圓身體)

　　3、小雞們，我們來到了草地上，那你們告訴我小雞都喜歡吃什么啊?(小蟲和米)

　　4、 那咱們和媽媽來做小雞吃蟲的游戲吧!(跟著媽媽做游戲)

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　咱們今天做的游戲還有一首好聽的兒歌呢，咱們來學(xué)習(xí)好不好?

　　1、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

　　2、教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀。

　　3、扮演小動物來讀兒歌。(模仿小雞、小鴨、小兔等走路，邊走邊說兒歌)

　　4、分小組比賽讀兒歌。

　　活動延伸

　　告訴幼兒雞有大公雞還有母雞。大公雞會叫人早起，母雞生蛋，供人吃。雞是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它。

托班幼兒教學(xué)活動教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.樂意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。

　　2.能樂意參與角色表演活動，體驗情景游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，教師講述故事

　　孩子們，認(rèn)識這位動物朋友嗎?(出示小熊圖片)

　　今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的好朋友們，還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，看一看，有(出示肉骨頭、小魚、小蟲子)，聽!誰來了!喵喵喵，原來是小貓來了，小貓說：“小熊，祝你生日快樂!”小熊說：”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，高興地吃起來�！巴敉敉�，汪汪汪”，小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你生日快樂”小熊說：

　　謝謝，你最喜歡吃什么?請自己拿�！靶」氛f：“我最喜歡吃肉骨頭了�！闭f完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀?哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，生日快樂!”小熊說：“謝謝，小雞，我準(zhǔn)備了你最喜歡吃的'小蟲子，請吃�！毙‰u吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：“謝謝你，小熊�！睅煟簞偛叛�，我們聽了這個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》

　　二、教師提問：

　　1.小熊請客，它請了好朋友，有誰呢?(小貓、小狗、小雞)

　　2.小貓說最喜歡吃什么食物?(出示相應(yīng)的小魚)

　　3.小狗說最喜歡吃什么食物?(出示相應(yīng)的肉骨頭)

　　4.小雞說最喜歡吃什么食物?(出示相應(yīng)的小蟲子)

　　三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動物

　　四、請幼兒將食物送給小動物吃

　　五、分享快樂

　　1.師：小熊也給你們帶來了禮物，是什么?(糖果)觀察糖果的外形，顏色，捏一捏。

　　2.我們和老師們一起分享吧!(鼓勵幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師分享)

托班幼兒教學(xué)活動教案4

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感，語言表達(dá)能力。

　　通過活動，了解貓的習(xí)性和基本特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　貓的圖片、小貓頭飾

　　活動過程

　　1、孩子們，老師今天給你們說一個謎語，你們猜一猜是什么小動物，“像虎比虎小，夜夜勤操勞。最愛捉老鼠，捉到就喊妙�！笔鞘裁窗�?(貓)你們真棒!答對了。

　　2、出示貓圖片，提問：“老師要考一考小朋友，請小朋友說一說小貓長得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領(lǐng)?”(幼兒自由回答)小朋友說的.真好，小貓長的毛毛茸茸的，長得很可愛，它喜歡吃魚，叫起來喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個秘密，就是小貓的眼睛在白天強(qiáng)光下，它的瞳孔會縮成一條線，在黑夜瞳孔就變得圓圓的了，所以，貓不管在光線過強(qiáng)或過弱，都能看清東西。

　　3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導(dǎo)幼兒說話，并讓幼兒完整的說：“我喜歡小花貓，它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛，唱歌喵喵喵真好聽”等)

　　4、情景表演：老師分別扮演貓和老鼠，引出兒歌。

　　提問：“剛才小朋友看見了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓怎樣叫(喵喵叫)對，“小花貓，喵喵叫�！�

　　小貓和老鼠撞見了，老鼠被誰捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見，逃也逃不掉�！�

　　老師完整的說兒歌，幼兒在老師引領(lǐng)下背會兒歌《小花貓》

　　5、游戲：(幼兒頭戴小貓頭飾，設(shè)計游戲場景)孩子們，我們來扮演小貓，我是貓媽媽，你們和媽媽去捉老鼠好不好?(好)邊游戲邊說兒歌《小花貓》

　　6、孩子們，小貓啊是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該對它怎么樣啊?(我們要愛護(hù)小貓……它是我們的好朋友)

　　活動延伸

　　把兒歌背給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起觀察小花貓。

托班幼兒教學(xué)活動教案5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在游戲般的兒歌欣賞活動中，初步感知一些動物與食物的關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。

　　2、體驗和老師、同伴一起看書、游戲的.快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動物圖片：小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。

　　【活動過程】

　　一、出示大圖書，引起幼兒閱讀興趣

　　師：今天老師帶不了一本大圖書，告訴幼兒書名《拉小車》。(引導(dǎo)幼兒觀察封面)

　　師：這是書的封面，封面上畫了什么?

　　1、(第1頁)小弟弟在干什么，(用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車)

　　小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭，一起來看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié)：拉根骨頭給小狗)

　　2、吃到了小弟弟送給小貓的魚，它會對我們說什么呢?

　　引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!并用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，魚兒真好吃。

　　3、(第2頁)小妹妹在干什么?她的小車?yán)镅b了什么?小魚給誰吃?請幼兒幫助老師打開“小門”，看看是不是猜對了?

　　4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出：拉拉拉，拉小車。拉條魚兒給小貓。

　　5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會說什么?

　　繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，蘿卜真好吃。

　　6、(第3頁)這個小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)

　　小狗真有禮貌，它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢?

　　引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，骨頭真好吃。

　　二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。

　　幼兒和老師一起再看一遍大圖書，并和老師一起念念好聽的兒歌，體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣。

　　三、拓展思維、提升經(jīng)驗

　　1、今天老師也帶來了許多小車，請你們拉著小車，把好吃的東西送給小動物吃，送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。

　　2、請幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動物的旁邊，(小動物說：謝謝你，__真好吃。)

　　3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗證，小動物和食物是否一一對應(yīng)：

　　小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭

　　4、看看老師也拉了一輛小車，老師的小車?yán)镅b的是什么呀?糖兒給誰吃，寶寶應(yīng)該怎么說?

　　5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車，拉顆糖兒給寶寶吃，謝謝你，糖兒真好吃。

　　6、幼兒吃糖，鼓勵幼兒說：“謝謝你，糖兒真好吃�！�

　　附：《拉小車》

　　拉拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗。謝謝你，骨頭真好吃。

　　拉拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓。謝謝你，魚兒真好吃

　　拉拉拉，拉小車，拉只蘿卜給小兔。謝謝你，骨頭真好吃。

【托班幼兒教學(xué)活動教案】相關(guān)文章：

托班幼兒區(qū)域活動教案03-03

幼兒園托班活動教案09-09

托班幼兒教案03-21

幼兒托班教案09-09

幼兒園托班活動的教案03-01

托班幼兒園活動教案02-26

幼兒托班生活活動教案03-06

幼兒園托班教學(xué)教案11-30

托班幼兒活動方案11-05