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幼兒園防拐騙安全教育教案(精選10篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園防拐騙安全教育教案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園防拐騙安全教育教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
防拐騙模擬演練,繪本《不跟陌生人走》。
過(guò)程:
1.情境演練:
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
。1)我是新老師,今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪,你們?nèi)幔?/p>
。2)我是你媽媽的同事,媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位。
。3)你們盧老師今天請(qǐng)假,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ,你們(nèi)幔?/p>
。4)小朋友,我請(qǐng)你吃糖,你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論:
。1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?
。2)不認(rèn)識(shí)的`人,我們能跟她走嗎?
幼兒園防拐騙安全教育教案 2
活動(dòng)時(shí)間:
7月1日下午
活動(dòng)地點(diǎn):
滑滑梯
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放視頻
1.在觀看視頻中,你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù),能不能這樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練
場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對(duì)方法
1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?
2.在媽媽與別人說(shuō)話時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?
3.如果有陌生人問(wèn)你的'家在哪,一直跟著你走,怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門,怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防拐騙安全教育教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入:
1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時(shí),教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō),哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的'事例
師:被拐騙的小朋友,你覺(jué)得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過(guò)?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?
三、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),應(yīng)找警察或撥打110電話。
幼兒園防拐騙安全教育教案 4
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。
2.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排:
一節(jié)課
課前準(zhǔn)備:
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。
。常私庖恍┍还镇_后的自我解救方法。
教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
。保畬W(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2.呈現(xiàn)主題。
。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
。保┎駛ナ青嵵菔忻瘢粋(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來(lái)的。
。玻┙衲3月的一天,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村,并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,王靜開(kāi)始了她噩夢(mèng)般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,王靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。
活動(dòng)過(guò)程:
系列活動(dòng)一:“防拐防騙”安全演練
1、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),專門請(qǐng)平時(shí)不怎么來(lái)接送學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)生園充當(dāng)“騙子”,利用誘人的美食,新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結(jié):從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,乖乖地跟著“騙子”走,這說(shuō)明部分學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過(guò)程,然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況,各班再有針對(duì)性地開(kāi)展防拐防騙的.教育活動(dòng),如:“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案。
系列活動(dòng)二:舉行“防拐防騙”家長(zhǎng)座談會(huì)
活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)老師與所有的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過(guò)這次的演練活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。知道僅僅告訴學(xué)生“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長(zhǎng)們更要提高警惕防范,在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi);入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園,家長(zhǎng)委托別人接孩子,不僅要帶好接送卡,還要事先給班級(jí)教師打電話預(yù)先告知。
反思:
這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng),不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)學(xué)生都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要學(xué)生園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí),將安全教育融入到日常生活中,不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力,確保自己的人身安全。
幼兒園防拐騙安全教育教案 5
一、活動(dòng)時(shí)間 :
7月1日下午
二、活動(dòng)地點(diǎn) :
滑滑梯
三、活動(dòng)準(zhǔn)備 :
視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)播放視頻
1.在觀看視頻中,你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
(二)情景演練
場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。
場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
(三)講解應(yīng)對(duì)方法
1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?
2.在媽媽與別人說(shuō)話時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?
3.如果有陌生人問(wèn)你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門,怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的.小孩被拐賣事件感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防拐騙安全教育教案 6
活動(dòng)目地:
通過(guò)“誘拐”演練、觀看10種不同場(chǎng)情“拐
騙”情景劇、ppt及特邀警察的講解等多種方式,將抽象的安全知識(shí)“生動(dòng)形象”化,使幼兒和家長(zhǎng)深切認(rèn)識(shí)到“防拐”的重要性,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到日常生活中對(duì)幼兒安全教育的必要性。
活動(dòng)時(shí)間:
12月20日早9:00-10:20
活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室、公共廁所、走廊、大廳
人員工作安排:
活動(dòng)指揮:園長(zhǎng)
活動(dòng)協(xié)調(diào):中大班:托小班:
家長(zhǎng)義工:10名
扮演“騙子”(5名中大班家長(zhǎng)---去托小班)
(5名托小班家長(zhǎng)---去中大班)
情景劇主演:10名家長(zhǎng)+10名幼兒+配角(現(xiàn)場(chǎng)指定)
座椅擺放:
以上人員負(fù)責(zé)入場(chǎng)座椅的擺放(次序)、家長(zhǎng)義工標(biāo)簽及會(huì)后椅子的有序撤離。
會(huì)議主持:保教主任
ppt講解:提前準(zhǔn)備ppt及動(dòng)漫視頻
幕后場(chǎng)景解說(shuō):提前學(xué)習(xí)10個(gè)情景劇內(nèi)容
安全保護(hù):門衛(wèi)各班老師
在演練過(guò)程中,分別守護(hù)在電梯口、大廳、教室、走廊
緊跟幼兒,不得“串崗,圍觀”,確保園內(nèi)秩序井然,確保幼兒安全。
道具準(zhǔn)備:
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時(shí)道具,按照10個(gè)情景劇演練次
序提前準(zhǔn)備道具,表演現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)布置、更換場(chǎng)景。
心理疏導(dǎo):
在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒,展開(kāi)心理疏導(dǎo)。
全程拍照(錄像):
家長(zhǎng)簽到:門衛(wèi)
活動(dòng)內(nèi)容及流程:
12月12日:園長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通,指定“角色”扮演者。
12月13日:
園長(zhǎng):指定中大班“被拐”幼兒姓名。
保教主任:準(zhǔn)備特邀警察家長(zhǎng)講話稿。
后勤主任:家長(zhǎng)簽到表座椅擺放圖情景劇背景圖片。
12月18日16:30:召開(kāi)家長(zhǎng)義工會(huì)議,梳理“演練”
過(guò)程。(園長(zhǎng)、保教主任,后勤主任)
12月18日:各主班對(duì)幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育。
演練當(dāng)天9:00-9:05由門衛(wèi)組織家長(zhǎng)義工簽到后,
園長(zhǎng)與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。
(六)9:05-9:35家長(zhǎng)“騙子”扮演者入班演練。
為確保演練的.真實(shí)性,大班家長(zhǎng)與小班家長(zhǎng)交替“行騙”,如果“拐騙”成功,將孩子帶至樓下電梯口為止。
(1)托小班:以糖果為誘,騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家,拐騙話術(shù)由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。
由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長(zhǎng)“拐騙”扮演者,在不定時(shí),不定點(diǎn),設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在講課,或正在上廁所等情況下進(jìn)行。
(2)中大班:
每班事先指定某個(gè)幼兒,由保教主任將幼兒簡(jiǎn)單信息告知5名“行騙”家長(zhǎng),并在不定時(shí),不定點(diǎn),設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在上課時(shí)間或自由活動(dòng)期間,組織家長(zhǎng)進(jìn)班“演練”,具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容,也可以由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。
a、問(wèn)家長(zhǎng)電話號(hào)碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名
b、以請(qǐng)求孩子幫助為名,測(cè)試孩子是否會(huì)給陌生人幫忙。
(幫忙拿快遞、看行李、指路等)
c、考驗(yàn)孩子會(huì)不會(huì)品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予物件。
(七)、9:20-9:30指定6名人員擺放座椅、會(huì)場(chǎng)布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。
1、9:35:--9:50主持人上場(chǎng),開(kāi)始10種“情景劇”表演,由,每種“情景劇”結(jié)束后,主持人發(fā)起與幼兒互動(dòng)問(wèn)答。
2、9:50-10:05程老師做ppt演示,中間需插播防“誘拐”安全教育動(dòng)漫視頻,注意時(shí)間控制。
3、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長(zhǎng)講話。
4、10:10-10:15園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
5、10:15-10:20全員有次序撤離,幼兒先撤離,由指定人員搬椅子。
6、10:15-10:20園長(zhǎng)及保教,后勤主任與家長(zhǎng)在教室溝通。
7、照片剪輯:
8、網(wǎng)絡(luò)宣傳:
幼兒園防拐騙安全教育教案 7
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。
2.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排:
一節(jié)課
課前準(zhǔn)備:
2.了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
。保畬W(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
。玻尸F(xiàn)主題。
。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來(lái)的。
。ㄈ┬〗M討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
。ㄋ模┓拦镇_知識(shí)
1.掌握動(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子,不要聽(tīng)信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
。矗s法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的`人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無(wú)人接送時(shí),就留在學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門。
。ㄎ澹┥袭(dāng)被拐騙后自我解救方法:
。保林潇o,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。
。玻坏┍卉浗b作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請(qǐng)報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
。常绻驯蝗素溩淤u掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說(shuō)身體不適,或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
。矗110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
。┬〗Y(jié):
1、學(xué)生總結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?
2、班主任總結(jié):
。⒑θ酥牟豢捎,防人之心不可無(wú)。"希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習(xí),平安地生活。
幼兒園防拐騙安全教育教案 8
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)故事組織幼兒討論
1、教師講述故事
教師:放假了,一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩,涂涂松開(kāi)爸爸媽媽的手一個(gè)人跑去其他地方玩,一個(gè)陌生人走到涂涂面前對(duì)他說(shuō):小朋友,公園里有小猴玩雜技表演很好看,并要帶涂涂去看,涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,涂涂再也回不了家,見(jiàn)不到爸爸媽媽了!爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過(guò)。
2、組織幼兒討論
教師:涂涂為什么會(huì)遇見(jiàn)陌生人?(因?yàn)橥客恳粋(gè)人亂跑,離開(kāi)了爸爸媽媽)
教師:涂涂跟誰(shuí)走了?(陌生人)什么是陌生人呢?(不認(rèn)識(shí)的人)
教師:他怎么會(huì)跟陌生人走呢?結(jié)果怎么樣?
教師:結(jié)果怎么樣?
教師小朋友能不能相信陌生人的.話?為什么不能輕易相信陌生人的話?
教師小結(jié):陌生人有可能是壞人,壞人會(huì)同好吃的食物、有趣的玩具,或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回到自己的家里,再也見(jiàn)不到爸爸媽媽,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走!
二、創(chuàng)設(shè)情境,在情景中學(xué)習(xí)對(duì)付陌生人的方法
情景一:一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)xx說(shuō):“xx,我是你媽媽的朋友,你媽媽今天沒(méi)空來(lái)接你,讓我接你回家,你跟我走吧。”
教師提示:你認(rèn)識(shí)她嗎?如果你不認(rèn)識(shí)她那能不能相信她的話。
教師:小朋友想一想,xx應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么呢?(阿姨,我等媽媽來(lái)接我,我不跟你走)讓幼兒練習(xí)
教師小結(jié):我們遇到不認(rèn)識(shí)的人,不跟他走,這樣,陌生人見(jiàn)騙不了小朋友只好自己走了。
情景二:小朋友正在草地上做游戲,一位陌生的叔叔進(jìn)來(lái),對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友,你真可愛(ài),叔叔給你吃巧克力。”
教師提示:陌生人給的東西能不能吃。繛槭裁床荒艹?(不能吃,別人的東西不能要)
教師:那我們應(yīng)該對(duì)陌生人說(shuō)什么呢?(叔叔,我不吃巧克力。)如果陌生人又拿玩具給小朋友玩,小朋友該怎么做呢?能不能接受陌生人的禮物?為什么?(不能收陌生人的禮物,叔叔,不用了)
教師小結(jié):陌生人給的任何東西都不能收,因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)她,不知道她是不是騙人的,陌生人給的東西不好。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師:我們快過(guò)新年了,快放寒假了,小朋友在家里不能一個(gè)人跑去去玩,一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時(shí)候不能自己跑的太遠(yuǎn),不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家,不要一個(gè)人亂跑。
幼兒園防拐騙安全教育教案 9
教學(xué)目的:
對(duì)學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)課時(shí):
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、拐騙者常用的誘騙手法
1、“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過(guò)一些“功課”,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說(shuō):“我是受你爸爸、媽媽委托,帶你回家。”
2、“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧!
3、“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂(lè)于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”
二、學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?
●放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)學(xué)校接,要及時(shí)地告知老師。
●外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人,說(shuō)明大概的返家時(shí)間。
●養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。
●不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無(wú)人看管的電梯。
●上下學(xué)、外出游玩、購(gòu)物時(shí),與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
●不搭陌生人的便車。
●不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。
●駕車的`陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。
●不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下道,不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公廁,一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門窗。
●不要把家中的鑰匙掛在胸前。
●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。
●陌生人佯稱你家中有緊急事情時(shí),可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。
●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
三、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣,你該怎么辦?
■若在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,應(yīng)立即向人多的地方靠近,并尋求幫助;
■如已被控制人身自由,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;
■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境,請(qǐng)求幫助,設(shè)法與外界取得聯(lián)系;
■不斷尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,撥打電話、發(fā)送短信或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警,說(shuō)明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動(dòng)聯(lián)系電話。
幼兒園防拐騙安全教育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解什么是拐騙,以及拐騙可能帶來(lái)的危害。
2、教育學(xué)生掌握基本的防拐騙知識(shí)和技能,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件,包含拐騙案例、安全知識(shí)圖片等。
2、角色扮演道具,如玩具電話、假扮的警察服裝等。
3、場(chǎng)景模擬布置,如超市、公園等常見(jiàn)場(chǎng)所的模擬環(huán)境。
三、教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課 通過(guò)播放一段關(guān)于拐騙的新聞報(bào)道或動(dòng)畫短片,引起學(xué)生的注意,并提問(wèn):“你們知道什么是拐騙嗎?拐騙會(huì)給我們帶來(lái)什么危害?”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。
知識(shí)講解 利用多媒體課件展示拐騙的定義、常見(jiàn)手段及危害,讓學(xué)生明確拐騙的嚴(yán)重性。同時(shí),通過(guò)圖片展示和講解,讓學(xué)生了解如何識(shí)別可疑人員和危險(xiǎn)環(huán)境。
案例分析 選取幾個(gè)真實(shí)的拐騙案例進(jìn)行分析,讓學(xué)生深入了解拐騙的具體形式和過(guò)程,同時(shí)討論這些案例中的受害者是如何被拐騙的,以及他們應(yīng)該如何避免被拐騙。
技能訓(xùn)練
。1)教授學(xué)生基本的防拐騙技能,如不與陌生人交談、不接受陌生人的禮物、不隨意透露個(gè)人信息等。
(2)通過(guò)模擬場(chǎng)景演練,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)對(duì)拐騙的方法。例如,在模擬的`超市或公園環(huán)境中,教師扮演陌生人試圖接近學(xué)生,學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜,并尋求幫助。例如,教導(dǎo)學(xué)生在遇到可疑人員時(shí)如何向周圍人求助或撥打緊急電話。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或角色扮演活動(dòng),讓他們?cè)诤献髦邢嗷W(xué)習(xí)和交流防拐騙的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,讓他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠相互幫助和支持。
總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧,強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去,提高自我保護(hù)能力。
四、教學(xué)延伸:
家庭作業(yè):讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論并制定家庭防拐騙計(jì)劃,提高家庭成員的防拐騙意識(shí)。
定期組織安全知識(shí)競(jìng)賽或主題活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握。
加強(qiáng)與社區(qū)、公安等部門的聯(lián)系和合作,共同開(kāi)展防拐騙宣傳教育工作。
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