国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班教案

時間:2023-04-04 08:31:23 幼兒教案 我要投稿

【實(shí)用】幼兒園小班教案模板匯總6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】幼兒園小班教案模板匯總6篇

幼兒園小班教案 篇1

  一、 活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)分辨蠶蟲和赤豆的聲音,產(chǎn)生對節(jié)奏的興趣。

  2.探索用不同的材料,結(jié)合身體動作為歌曲打節(jié)奏。

  二、 重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):傾聽和用不同材料表現(xiàn)音樂的節(jié)奏

  2.難點(diǎn):用不同的動作表現(xiàn)節(jié)奏型。例如:╳ ╳ |╳╳ ╳|

  三、 設(shè)計思路:

  1. 豆是我們農(nóng)村常見的植物,如何讓各種豆融入到我們的幼兒教育中,為完成我們的教育目標(biāo)服務(wù)呢,結(jié)合我班最近開展的主題“多彩的世界”,我設(shè)計了本活動。

  活動開始,我以“送豆寶寶回家”的形式,讓

  幼兒根據(jù)豆豆的'顏色特征進(jìn)行分類,讓幼兒練習(xí)歸類擺放。接著,以“豆寶寶想到罐子里玩”這個形式,請幼兒練習(xí)用不同的材料、方式將豆寶寶裝到罐子里,達(dá)到鍛煉幼兒的小肌肉,提高動手能力的目的。

  2. 聽力技能是幼兒必須具備的一個非常重要的基本技能,只有等幼兒真正具備了一定的聽的技能的時候,我們才能更好地培養(yǎng)他音樂方面的技能。小班幼兒年齡小,聽辨能力差,所以我選擇了兩種比較容易分辨聲音的豆:蠶豆和赤豆。旨在讓幼兒通過傾聽赤豆、蠶蟲裝入罐子后發(fā)出的不同的聲音,熟悉并嘗試分辨它們的聲音。并用和豆寶寶游戲的形式,讓幼兒用豆罐子搖出簡單的節(jié)奏型,并用不同的動作表現(xiàn)。╳ ╳ |╳╳ ╳|。為了幫助幼兒正確掌握節(jié)奏,我讓幼兒學(xué)習(xí)為節(jié)奏配上簡單的語言,讓幼兒拿著罐子相互交流表演,在這基礎(chǔ)上再完整的配上節(jié)奏。

  3. 在用豆罐子打節(jié)奏的基礎(chǔ)上,我再引導(dǎo)幼兒探索用不同的材料表現(xiàn)節(jié)奏,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣,鞏固節(jié)奏╳ ╳ |╳╳ ╳|;顒咏Y(jié)束,我讓幼兒回去后再去找一找、練一練用其它材料打節(jié)奏,以進(jìn)一步激發(fā)他們對節(jié)奏的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 紅赤豆、蠶豆若干,八寶粥罐頭若干

  2. 已學(xué)會帶有節(jié)奏型的歌曲《嘴巴歌》

  3. 錄音機(jī)一臺及有關(guān)錄音帶

  4. 樂器:三角鐵、小鈴等

  5. 小勺子、小碗若干

  活動設(shè)計:

 。ㄒ唬┧投箤殞毣丶

  1. “小朋友,我是豆媽媽,我的豆寶寶不見了,你們來幫我找找好嗎?來,拿一個小籮筐,把找到的豆寶寶放進(jìn)去,看看誰最能干!保ㄓ變弘S意選擇裝)

  2. 你們都很棒,看一看籮筐里的豆寶寶叫什么名字?(紅豆、蠶蟲)是什么顏色的?

  3. 指(紅、綠標(biāo)記)這兩上我們已經(jīng)知道了是什么標(biāo)記?(紅、綠標(biāo)記),我請小朋友把紅色豆寶寶送到紅標(biāo)記的家,把綠色的豆寶寶送到綠標(biāo)記的家

  (二)裝豆寶寶

  過渡:豆寶寶回到自己的家很高興,它很想到罐子里去,請小朋友幫忙選一種自己喜歡的豆寶寶,把它裝進(jìn)瓶子里,你可以用小手抓也可以用小勺子、小碗抓,最后用蓋子蓋好。

  (三)和豆寶寶做游戲

  過渡:小手真能干,把豆寶寶都裝好了,我不知道紅豆寶寶(蠶豆)在哪里了,怎么辦?(用耳朵聽)

  1. 請你用小耳朵聽一聽、猜一猜,里面裝的是什么?(讓幼兒分辨赤豆、蠶豆的聲音,提醒聽力稍差的小朋友可打開蓋子看一看)

  小結(jié):小耳朵真正靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,你們高興嗎?

  2. 唱歌,一起跟我來唱首《嘴巴歌》吧。小朋友們唱的真好聽,讓小手跟著音樂的節(jié)拍動起來

  3. 看一看、老師來跟豆寶寶跳舞了,聽一聽、老師跳的時候說了什么話:如╳ ╳ |╳╳ ╳|小貓怎么叫,小貓吵吵叫,除了小貓,您還想到什么小動物(小雞、小鴨等)

  4. 大家來一邊唱歌,一邊跳舞好嗎?(和豆寶寶一起唱歌)

  四、 和豆寶寶找朋友

  小朋友大家一起來敲、打(用各種不同的材料為音樂進(jìn)行伴奏)延伸:除了這些豆寶寶和小朋友剛才選的東西可以發(fā)出好聽的聲音,還有其它的各種東西,請你回家去找一找。

幼兒園小班教案 篇2

  一年級的孩子們活潑好動,喜歡敲敲打打,但是沒有較好的自控能力。所以在課堂當(dāng)中結(jié)合打擊樂活動運(yùn)用動靜交替讓孩子們在聽、說、動、敲、唱的趣味實(shí)踐中尋找音樂、感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。教學(xué)一開始我設(shè)計了“有節(jié)奏的對話”導(dǎo)入,這是個有關(guān)感知節(jié)奏強(qiáng)弱的對話游戲,孩子們一開始不怎么愿意開口跟我配合,但是在進(jìn)行反復(fù)的對話游戲后,孩子們表現(xiàn)的非常感興趣,都能大聲的、有節(jié)奏的跟我進(jìn)行對話。教學(xué)中我還注重自身的體態(tài)語,通過我的動作神態(tài)和表情,以無聲的語言向孩子們表露和傳遞內(nèi)心的情感。我用“身體會說話”表演唱的形式讓孩子對這種節(jié)奏產(chǎn)生了興趣。以此來加強(qiáng)感受音的強(qiáng)弱變化。孩子們以極大的熱情和高度的注意力去聽、去看、用自己的肢體語言去表現(xiàn),去感受強(qiáng)弱弱的節(jié)奏。在歌詞的`學(xué)習(xí)中大多數(shù)孩子學(xué)得比較快,但大幅點(diǎn)這個節(jié)奏似乎對孩子們有點(diǎn)難度,孩子們?nèi)菀装汛蟾近c(diǎn)都唱成是四分音符的感覺,對于這一句我和孩子們呢進(jìn)行了幾遍的糾正和鞏固后孩子們還是有所改進(jìn)的。

  總體來說孩子們還是比較喜歡這首歌曲的,四個版都學(xué)得非常的認(rèn)真,在出現(xiàn)難點(diǎn)時經(jīng)過糾正鞏固大多數(shù)孩子們還是能夠完整的把歌曲唱好的,舞蹈創(chuàng)編一年級的孩子們也做得比較好,每個孩子都能或多或少的加上自己所想到的動作。對于節(jié)奏的訓(xùn)練還是需要加強(qiáng)的。

幼兒園小班教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  汽車在我們的日常生活中經(jīng)常能看到,孩子們已積累了一定的知識經(jīng)驗(yàn),我設(shè)計了本次活動“怪車轱轆轆”,讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、理解和學(xué)說短名,提高幼兒語言的表達(dá)能力。

  活動目標(biāo):

  1.理解故事主要情節(jié),感受故事帶來的“滑稽”感。

  2.學(xué)說短句:轱轆轆,轱轆轆,這是XX車。

  3.愿意參與操作活動并能在集體面前進(jìn)行講述。

  活動準(zhǔn)備

  教具:故事課件、水果圖片。學(xué)具:幼兒操作材料

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)場景,激發(fā)傾聽興趣1.師幼跟著歌曲《汽車開來了》做律動進(jìn)入活動室。

  2.美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!

  3.你剛剛是開什么車到森林里來的?

  二、理解故事主要情節(jié)(一)介紹主要角色明確傾聽重點(diǎn)。

  1.森林里有什么?

  2.今天森林里真熱鬧,小猴子、小貓和小兔也來玩了?!它們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?(它們發(fā)現(xiàn)了西瓜、南瓜和蘿卜。)3.小猴子、小貓和小兔發(fā)現(xiàn)了西瓜、南瓜和蘿卜會怎么做?

 。ǘ﹥A聽故事內(nèi)容,理解“怪汽車”

  1.請小朋友幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿卜帶回家?

  2.你們想的辦法真好!小猴子也想了一個辦法,看小猴子想了什么辦法?小貓和小兔呢?

  3.狐貍警察在做什么?它們會說什么呢?

  4.學(xué)說句式;小猴子想了個好辦法,把西瓜變成了一輛西瓜車,狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪,心想這是什么車?我們一起來告訴狐貍警察這是什么車吧。

  幼兒學(xué)說:轱轆轆,轱轆轆,這是西瓜車。

  5.嘗試改編小貓想了一個什么辦法?(幼兒學(xué)說:轱轆轆,轱轆轆,這是南瓜車。)小兔想了一個什么辦法?(幼兒學(xué)說:轱轆轆,轱轆轆,這是蘿卜車)。

 。ㄈ┩暾蕾p故事《怪車轱轆轆》,感受故事帶來的`“滑稽”感。

  三、變怪汽車

  1.明確操作任務(wù):

  小兔、小貓和小猴子開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家,我們現(xiàn)在就來幫助它們,好嗎?

  2.你想變什么怪汽車?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車。)3.幼兒操作(請幼兒自由拼裝怪汽車要求邊拼邊說)。

  4.交流鞏固句式(鼓勵幼兒講述自己的汽車,嘗試用短句說出汽車的名稱)。

  你變了什么怪汽車?

  四、活動延伸:

  讓我們開著怪汽車送給森林里的小動物。

  附:怪汽車今天森林里真熱鬧,小兔、小貓和小猴子也來玩了,它們在森林里發(fā)現(xiàn)了西瓜、南瓜和蘿卜。小猴子想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子,小貓想把南瓜變成南瓜房子,小兔想把蘿卜變成蘿卜房子,它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了,說:“停!停!馬路上不能滾東西!卑パ,那可怎么辦呢?怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿卜帶回家呢?

  小猴子想了一個辦法,它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子,把西瓜變成了西瓜車。小貓把南瓜變成了南瓜車,小兔把蘿卜變成了蘿卜車。它們開著車高高興興地回家了。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。

  2、通過討論活動,進(jìn)一步感知理解故事情節(jié),知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處,就是最棒的。

  3、大膽想象神奇的汽車,并樂意與同伴交流。

  4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的.理解。

  5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  課件:《蹦蹦跳跳的綠汽車》

  活動過程:

  一、教師設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒活動的話題。

  小朋友,你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。

  二、老師講述故事前關(guān)段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來。

  1,故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?

  2.請小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?

  三、老師講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。

  1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?

  2.后來,小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?

  四、討論:

  1..青蛙的什么本領(lǐng)最大?

  2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?

  小結(jié):用四條腿跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大,他發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn),用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游,終于得到了冠軍,讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!

  五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象,并嘗試用語言講述。

  森林里又要舉辦汽車?yán)惱?你想變成什么動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?

  六、音樂游戲:開汽車

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著《我的小汽車》音樂,玩開汽車的游戲結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  在本次語言活動中,我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀察故事,讓孩子們感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征,接著講述故事的前半段,讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色:青蛙參加的比賽,得到大家的幫助。再此,我在開始講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠(yuǎn)的本令很大。它很會發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼啤Mㄟ^討論活動,啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發(fā)幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。

幼兒園小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.知道生食瓜果前必須先洗凈并去皮。

  2.在教師的提醒下,餐前會用肥皂按步驟洗手。

  3.學(xué)習(xí)養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣。

  活動重點(diǎn):

  知道生食瓜果前必須先洗凈瓜果并去皮。

  活動難點(diǎn):

  在教師的提醒下,會用肥皂正確洗手。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書《他為什么肚子疼》。

  2.事先了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。

  3.與胥老師溝通,將當(dāng)天的水果放到教學(xué)活動中。(水果由阿姨切,讓幼兒一起參與洗水果)

  4.洗凈的盆子、蘋果各組一份;墊板。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入,聯(lián)系實(shí)際說一說幼兒的經(jīng)歷。

  師:你們有沒有肚子痛過?為什么會肚子痛呢?(引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷)

  二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《他為什么肚子疼》,啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼原因。

  1.師:今天小明從幼兒園回家后就喊肚子疼,他做了哪些事情呢?他為什么會肚子疼?我們一起來看一看吧。

  2.師指導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面:

  (1)師:媽媽接小明回家,路上小明說有點(diǎn)餓了,他吃了什么?(羊肉串)羊肉串在哪里?(路邊小攤上,不衛(wèi)生)

  (2)師:回家后,他又吃了什么?(蘋果)蘋果是從哪里拿的?(冰箱,冷冷的)沒有洗蘋果,蘋果上面有什么?(細(xì)菌,小黑怪)

  (3)師:吃了羊肉串和蘋果后,小明怎么了?(肚子痛)醫(yī)生會怎么說?(這些東西不能吃)

  三、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃。

  1.師:為什么這些東西不能吃?誰來說說看。(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié))

 。R路邊有灰塵,站在馬路邊吃沒烤熟或者烤焦了的'羊肉串不衛(wèi)生;蘋果沒洗之前也有很多細(xì)菌不能吃)

  2.師:那我們吃東西之前需要做什么?

 。ń處熜〗Y(jié):吃東西之前要先洗手,吃水果時也要洗干凈擦干水)

  四、引導(dǎo)幼兒了解其它引起肚子疼的原因。

  1師:除了以上這些吃了會肚子疼,還有哪些原因也會引起肚子疼呢?

 。ê壬、吃太多雪糕、睡覺露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會引起肚子疼。)

  2師小結(jié):我們要想做個健康的寶寶,就要堅持講衛(wèi)生、勤洗手、愛清潔,做個既干凈又健康的好孩子,那現(xiàn)在就讓我們行動起來,從洗手開始好不好?

  五、實(shí)踐練習(xí):吃蘋果

  1.師:現(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果,在吃蘋果之前要干什么?

 。ㄏ刺O果,洗的時候要像幫蘋果寶寶洗澡一樣,每個地方都要洗到。)(集體說一說,再讓個別幼兒一起參與洗蘋果)

  2.幼兒分組按步驟洗手,教師和阿姨準(zhǔn)備蘋果,幼兒分享。

  活動延伸:

  鞏固練習(xí)六步洗手法。

幼兒園小班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)會控制或適當(dāng)發(fā)泄自己的情緒。

  2.讓幼兒了解好心情對身體健康的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  自制心情臉譜教具

  活動建議:

  1.教師展示一張小朋友的心情臉譜,讓幼兒猜猜看他表達(dá)的是什么心情(高興、傷心、生氣、平靜)。

  2.讓幼兒也用心情臉譜說說他今天的心情是怎么樣的。讓小朋友根據(jù)自己的心情分成四組,并分別說說自己為什么高興?生氣?傷心?

  3.出示高興的臉譜,問幼兒:“什么時候心情會高興?”出示心情不好的臉譜,問幼兒:“什么時候心情會不好?”

  4.感受好心情:教師與幼兒一起跳舞:“快樂碰碰碰”。

  5.討論:如果有的小朋友心情不好會怎樣:會生病、沒有朋友和他玩。

  6.心情:怎樣使自己的.心情變得愉快?

  7.游戲:“心情魔方”玩法:拿一個正方體盒子,在它的六個面畫上六種不同的表情,請一個幼兒往上拋,落下后,它露出的表面上是什么表情,幼兒就會做出相應(yīng)的表情。以此引起全體幼兒不斷的笑聲,共同找到快樂!

【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

小班幼兒園教案12-09

幼兒園小班教案01-17

小班幼兒園教案07-10

幼兒園小班教案12-22

幼兒園小班教案06-08

幼兒園小班的教案02-19

幼兒園小班教案精選07-22

幼兒園小班經(jīng)典的教案01-28

幼兒園小班教案《喝水歌》含反思_小班教案06-21

幼兒園小班教案《洗手歌》含反思_小班教案06-23