【精華】幼兒園小班美術(shù)教案集合十篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認知,運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。
3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
活動過程:
一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題
“小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。
“你們看,蝴蝶是什么樣子的.,誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示范
“你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好!薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時候,要怎么樣啊?要用力小一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了!
提出要求:
1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。
四、結(jié)束作畫
請畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個小蝴蝶,進行交流。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
【活動目標】
1、感受和學習用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。
2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗,嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。
3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
【活動準備】
1、幼兒觀察過各種棒棒糖。
2、實物棒棒糖(最大號的)。
3、毛根,水粉筆,彩色卡紙,水粉顏料(紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘)。
【活動過程】
1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境,引起幼兒的興趣。
師:我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖,客人們可喜歡了。
2、幼兒欣賞棒棒糖,感受螺旋線的特點。
師:瞧,這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀?
3、幼兒用卷繞毛根的方法,感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。
。1)教師出示毛根,鼓勵幼兒大膽嘗試。
。2)師:棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的?
要點提示
教師邊說邊示范,示范的動作要慢一些,讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程.有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。
4、教師請個別幼兒示范,用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。
(1)師:誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看?
。2)幼兒空手練習畫螺旋線,表現(xiàn)棒棒糖。
5、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
師:今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。
6、集體欣賞作品,想象不同顏色的棒棒糖的味道。
師:你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什么味道的?
【活動建議】
☆活動延伸:引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級的角色游戲中開展“糖果屋”的游戲。
☆區(qū)角活動美術(shù)區(qū):提供油泥,練習用搓長后一圈一圈卷繞的方法制作小花。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒作品中的棒棒糖剪下來,貼在有糖果罐的底圖上,布置成糖果屋的背景。
☆家園共育:節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖,為創(chuàng)作積累經(jīng)驗。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像什么,并進行想象添畫 的親子繪畫活動。
教學反思:
在整個活動的過程中,我并不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫的有板有眼。因為,小班幼兒年齡小,他們的作畫動機和信心都身份的脆弱,一不小心就會澆滅他們的`信心,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手,愿意畫,我都會給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也導(dǎo)致場面有點小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖?”時,教室就像炸開了的鍋,到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題,在以后的教學中還應(yīng)多向他人學,在不斷的學習與探索中,使自己的教學越來越扎實。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的.良好習慣。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準備:
房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。
活動過程:
1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
(1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。
(2)進一步認識4種不同的顏色。
2、游戲:找朋友。
(1)介紹游戲規(guī)則。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
3、幼兒操作活動:顏色匹配
(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
(2)幼兒活動講評。
4、為教室外面的顏色寶寶找家,結(jié)束活動。
教學反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1、學習制作紙漿的步驟,激發(fā)幼兒對紙漿作畫的興趣。
2、分組合作制作紙漿和畫,體驗玩紙漿的.樂趣,感受成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
活動準備:
每組一只盆,水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬紙板若干等。
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入:
今天老師要和小朋友玩一個魔術(shù),看,這是什么?(衛(wèi)生紙)
我把許多衛(wèi)生紙撕碎放進盆,然后放進水,用手輕輕搗爛,哈,衛(wèi)生紙變成什么了?(引出:紙漿)
以前我們畫畫都用過哪些材料啊?今天我們要用紙漿來作畫哦。
二、欣賞比較:
1、欣賞若干作品,觀察紙漿畫和其它材料的不同之處。
2、我們沒有彩色紙漿怎么辦?紙漿粘不牢紙板怎么辦?(自由討論,引出顏料、白乳膠)
三、展開活動:
1、師幼分組,一起制作紙漿,引導(dǎo)幼兒觀察紙遇水的變化,顏料和白乳膠要拌勻,注意桌面的清潔。
2、幼兒進行隨意性的創(chuàng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。
提示:大膽想象做如小花、小草、小樹、蘋果、魚、糖果等等自己喜歡的畫,用鑷子夾的紙漿不要過多,粘時不要過厚,注意色彩的搭配。
四、作品展評:
幼兒相互說說、評評用紙漿作了什么畫和畫的美感度,然后把作品一一展示在作品展覽區(qū)域中。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
【活動目標】
1、會用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花瓣。
2、初步嘗試合作作畫,體會合作的樂趣。
【活動準備】
1、人手一份吹泡泡的工具、實物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均畫有小動物)
2、課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲。
【活動過程】
一、回憶如何吹泡泡。
師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的?”
引導(dǎo)幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹。
二、引導(dǎo)幼兒講出為小動物吹泡泡花。
出示圖片(用實物投形儀打出)
師:“嗚嗚嗚,是誰在哭?原來是小動物們在哭,因為它們草地上的小花還沒長出來,真?zhèn),我們趕快來幫它們想個好辦法,讓小花快快盛開吧!”
啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。
師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧!”
三、討論、學畫泡泡花的方法。
1、“泡泡花怎樣畫呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來示范,提醒對著紙頭吹。
2、“怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來示范,重點提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。
出示范例(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會畫什么花瓣。
四、幼兒作畫,教師提要求:
1、小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的泡泡。
2、草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的`花瓣,花瓣的形狀越多小動物越開心。
3、如果你喜歡的小動物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會謙讓。
幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)幼兒畫花瓣,鼓勵幼兒畫和別人不一樣的花瓣。
4、以小動物的口吻簡單評價幼兒作品。
引導(dǎo)幼兒一起跳個“找朋友”。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學習簡單的添畫 。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的.習慣。
活動準備:
教具:范例一幅(毛毛蟲)學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、深綠,淺綠顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。
活動過程:
1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。
出示"毛毛蟲" 。提問:
這是什么?( 毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)它是那兩種顏色組成的?是一個深綠一個淺綠間隔排列的。
那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)2、教師進行示范,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。
3、幼兒進行操作,教師進行指導(dǎo)。
4、教師對幼兒的作品進行講評。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇7
活動目標
1. 嘗試運用老師的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。
2. 能在老師的鼓勵、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3. 能夠體驗到參與美術(shù)活動的樂趣。
活動準備
1.菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。
2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動流程
一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征
1.師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認識嗎?(播放PPT)這是什么花呀?
2. 師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動動能干的小手,學做美麗的`菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準備了很多材料,我們先來認識一下吧。
師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,(教案:)將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。
2. 皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。
3. 長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準備好的彩色紙條對折,當做一片花瓣,(教案:)用彩色圓片當做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時要緊密一點。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進行創(chuàng)作。
1.扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會操作的幼兒再次講解示范。
2.皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3.紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時給與指導(dǎo)和鼓勵,引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動結(jié)束
我們美麗的菊花做好了,我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
幼兒園小班美術(shù)教案 篇8
設(shè)計意圖:
小班幼兒對繪畫活動很感興趣,對色彩充滿了好奇和興趣,但是他們的小肌肉還沒有成熟,控制畫筆的能力很弱,不能完整地畫出一幅畫。但是他們非常喜歡手指玩色彩的游戲,由此,我設(shè)計了這節(jié)用手來做畫的活動,讓幼兒用自己的小手用不同的方法充分來印畫,滿足幼兒的好奇和興趣,同時知道手的作用并發(fā)展幼兒的觀察、想象和口語表達能力,使幼兒體驗到趣味藝術(shù)活動的快樂。
活動目標:
1、學習用手指壓印的方法進行創(chuàng)作活動。
2、積極參與操作活動,知道手的作用,感受趣味藝術(shù)活動的快樂。
3、運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作手印畫進行創(chuàng)造性地添畫。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動準備:
1、知識準備:幼兒已有過手掌印畫的經(jīng)驗
2、材料準備:繪畫紙印泥記號筆紙巾課件舒緩的輕音樂
重點和難點:
重點:目標2:積極參與操作活動,知道手的作用,感受趣味藝術(shù)活動的快樂
難點:目標3:運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作手印畫進行創(chuàng)造性地添畫
活動過程:
一、手指游戲,導(dǎo)入活動師:小朋友們,讓我們一起來玩一個好玩的手指游戲吧。
二、復(fù)習兒歌,引發(fā)幼兒前期經(jīng)驗
師:小朋友的小手可真棒,會玩這么好玩的手指游戲啊,那你們還記不記得前兩天我們學過的"小小手"的兒歌呀?(記得)那我們現(xiàn)在就一起讀一讀吧。
。ㄒ黄鹄收b兒歌"小小手")小結(jié):兒歌中說的`五個杈是什么呀?(手指)對了,我們的小手就像一棵樹有五個杈,這棵樹雖然不會長樹葉,也不會開花,但是五個手指團結(jié)起來本領(lǐng)可是很大的哦,你看小小手不光會玩手指游戲,還會勞動,會畫畫呀,那誰來告訴老師,你用你的小小手是怎么畫畫的呀?(幼兒自由回答)
三、觀察PPT演示,引導(dǎo)幼兒大膽想象
1、演示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察師:小朋友們可真棒,會這么多畫畫的方法。今天老師也給你們帶來一些漂亮的圖畫,你們快來看看這些畫是怎么畫出來的呢?
(逐一出示PPT)師:你們知道這些漂亮的圖畫是怎么畫出來的嗎?(幼兒猜想,自由回答)小結(jié):它們不是用彩筆和油畫棒畫出來的,其實呀,它們都是用老師的手指印畫出來的。
2、引導(dǎo)幼兒觀察手指指紋師:其實我們每一個人的手上都有不同的指紋,小朋友們快來看一看你的指紋是什么樣的?(幼兒觀察手指沒有發(fā)現(xiàn)什么)
3、演示手指羅紋圖師:為了讓小朋友能清楚地看到我們手指上的指紋,老師這里有一張放大的手指印,你們快來看看手指的指紋是怎樣的?(一圈一圈的)原來這些漂亮的圖畫就是這一圈一圈的指紋印出來的啊。
四、視頻演示手指印畫的方法師:那你們想不想看看這些畫是怎么用手指印出來的。浚ㄏ耄┫旅胬蠋熅蛠懋斈g(shù)師給你們變變魔術(shù)吧。
1、演示一個手指的印畫師:小朋友快來看看一個手指印像什么呢?它可以變成什么呢?(幼兒自由想象回答)師:下面老師給你們變魔術(shù)。
變變變,變成一個氣球飄飄飄變變變,變成一個棒棒糖甜甜甜變變變,變成一只蝌蚪游游游變變變,變成一個蘋果香香香變變變,變成一個……
2、演示兩個手指印和三個手指印的印畫師:剛才老師是用一個手指來印畫的,那你們想不想看看兩個手指印和三個手指印可以變成什么呢?(想)那就一起看老師變魔術(shù)吧。
。◣熝菔居‘嫹椒ǎ┳冏冏,變成一只小雞嘰嘰嘰變變變,變成一束小花美美美
3、演示許多手指印的印畫師:那你們想一想一串手指印或者許多手指印能變成什么呢?(幼兒自由想象回答)再來看看老師怎么變毛毛蟲吧。
小結(jié):哎呀,看看我們的小小手多棒啊,連手指頭都可以畫畫,用大拇哥和二拇弟印畫,還要兄弟五個握筆添畫,它們團結(jié)在一起本領(lǐng)可真大,畫出了這么漂亮的圖畫,你們的小手想不想也來變一變?(想)
五、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)師:那小朋友們也用老師給你們準備的材料來變變魔術(shù)吧。
1、教師交待要求師:在變魔術(shù)之前老師有一個小小的要求,你們可要仔細聽啊。
在印畫的時候,伸出一個手指頭印色,其它手指不能弄臟,待會兒我們還要畫畫呢,手指頭在印泥中輕輕蘸一下,然后把指印按在紙上,你先想好變什么,需要幾個手指印,就印幾個手指印,印完后要用紙巾擦干凈手,(不能抹到桌子上和衣服上)完了再拿記號筆來變魔術(shù)啊。
2、幼兒自由創(chuàng)作(播放輕音樂,展示PPT)
六、作品展示,讓幼兒進一步了解指印畫,感受指印畫帶來的樂趣,體驗成功的快樂展示幼兒作品,并請幼兒給大家介紹:我的手指印變成了XXX。
七、結(jié)束活動
小結(jié):小朋友們的小小手可真棒,變出了這么多漂亮的畫,你們是不是都想來說說你們的手指印變成了什么呀?那現(xiàn)在就拿著你們的畫說給周圍的客人老師聽聽吧。(幼兒自由講述)結(jié)束語:小朋友們,今天你們和老師一起玩的手指印畫的游戲好不好玩呀?那今天回家以后和你的爸爸媽媽也一起玩一玩吧。
教學反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇9
活動目標
1.樂意制作笑臉餅干,體驗手工制作的樂趣。
2.在生活中,愿意將食物與大家分享,感受其中的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
4.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動準備
太空泥若干,笑臉餅干范例若干。
活動過程
1.導(dǎo)入活動,跟隨錄像《智慧樹》里的《餅干歌》邊唱邊跳。
“餅干餅干圓圓,我最喜歡吃餅干!
“餅干餅干甜甜,我會自己做餅干!
“揉一揉,團一團,啪——啪——啪——”
“餅干餅干,圓又圓,”
“餅干餅干圓圓,放進熱熱的烤箱!
“餅干餅干甜甜,滴答滴答轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”
“搓一搓,捏一捏,啪——啪——啪——”
“餅干餅干,扁又扁,扁又扁!
小朋友你們好!歡迎大家來到“寶貝廚房”。你們喜歡吃餅干嗎?你們吃過一些什么形狀的餅干呢?今天的“寶貝廚房”就請大家當“小小餅干師”,來做好吃的'笑臉餅干。
2.制作過程
(1)教師示范:先把太空泥“揉一揉,團一團”,團成面團形,然后把面團放在卡紙上“壓一壓”,壓得扁扁的。取一塊不同顏色的太空泥,團兩小點做眼睛,搓一節(jié)小長條上翹的粘在眼睛下面做嘴巴,這樣一塊圓形的笑臉餅干就做好了。
(2)把太空泥、卡紙發(fā)給小朋友,讓幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。
(3)展評幼兒的笑臉餅干,并請幼兒說說自己是怎樣做的。
(4)讓幼兒想一想笑臉餅干除了有圓形,還可以有什么形狀?出示教師做的笑臉餅干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑臉餅干)。引導(dǎo)幼兒觀察范例:老師做的餅干漂亮嗎?那再讓我們做幾個好吃又好看的笑臉餅干吧。
(5)幼兒有創(chuàng)意地制作各種餅干,教師巡回指導(dǎo)。
3.展示、評價幼兒作品——請幼兒向老師、同伴介紹自己制作的餅干,說一說漂亮在哪里。
4.將做好的餅干按形狀標記分類擺放。
5.活動結(jié)束。
教學反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇10
一、活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒學習用灑、粘的方式表現(xiàn)出花朵的基本形態(tài)。
2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。
3、充分體驗制作的快樂。
二、活動準備:
簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。
三、活動過程:
1、故事引題。
小蜜蜂來采花蜜了,可是我們的花兒還沒有長出漂亮的顏色和好吃的花蜜,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒猜測今天作畫的工具是毛線,并讓幼兒說說毛線在生活中的用處,從而體現(xiàn)毛線作畫的特殊性和趣味性,引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察毛線作畫的方法,教師講解示范。
。1)請幼兒觀察紙上的三朵花兒,注意花兒的基本形態(tài)。有的花兒花瓣是尖的,有的是圓的,有的大有的小。
。2)教師示范先用固體膠水涂在花瓣上,并著重講解涂膠水時的要求:不能亂涂,要涂在花瓣里面,在涂花瓣尖尖的部位時可以把膠水側(cè)過來涂。
。3)涂完膠水后,小心地捏一點黃色毛線,灑在花心部位,輕輕地壓一壓讓毛線更服帖,并展示給幼兒看,告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上,輕輕壓一壓,讓毛線更服帖,直至毛線粘滿整個花瓣。
(4)粘完花瓣后,引導(dǎo)幼兒觀察花莖和葉子,并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上,講解涂膠水的要求:花莖比較細,葉子尖尖的`,涂的時候可以把膠水側(cè)過來涂。
。5)捏一點綠色的毛線小心地灑在花莖和葉子上,并輕輕壓一壓,讓毛線更服帖。
。6)請幼兒觀察制作完成后的花兒。
3、教師講解幼兒操作時要求。
。1)涂膠水時要小心仔細,每人都有一支膠水,不要搶別人的。
。2)每張桌子上都有好多顏色不同的毛線,小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進行黏貼,抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。
。3)將三朵花兒都黏貼完成后,幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。
4、幼兒操作。
。1)幼兒用膠水涂抹在花瓣上,選取自己喜歡的顏色毛線灑在花瓣上,并輕輕壓一壓。
。2)教師來回巡視指導(dǎo),提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線,如何讓毛線更服帖。
5、評價、分享、交流。
。1)請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞,并說說自己的制作方法和心得。
。2)幼兒相互欣賞作品并進行評價交流。
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