關于幼兒園大班語言活動教案模板錦集5篇
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班語言活動教案5篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語言活動教案 篇1
活動目標:
通過故事理解小紙人想飛的愿望,感受幫助別人是一件很快樂的事情。
活動準備:
故事ppt,小紙人(手工紙、卡紙、瓦楞紙各3個)
活動過程:
一、欣賞故事前半段,理解故事內容(幻燈、討論)
1、小紙人會不會飛?它一次又一次堅持不懈,最后成功了嗎?
2、它為什么想要飛?
3、你們有誰知道飛在天空中是怎樣的感覺?
4、看來小紙人單靠自己的力量是飛不起來的,你們愿不愿幫助他?
二、幫助小紙人試飛。
1、幼兒兩兩合作幫小紙人試飛。
2、交流喃
三、聽賞故事后半段,感受小紙人實現(xiàn)愿望后的喜悅心情。
由于大家的幫助,小紙人的愿望終于實現(xiàn)了,他說什么了?你們聽了高興嗎?
提升:是呀,幫助別人和被別人幫助都是件非?鞓返氖虑椤
四、看PPT,討論如何幫助貧困兒童。
1、小紙人會飛之后,認識了許多朋友,也幫助了許多需要幫助的.人,它很快樂?墒亲蛱焖o我寄來一封E-MAIL,說有些朋友需要幫助,靠他一個人的力量是不夠的,怎么辦?
2、幼兒看PPT,對比自己的幸福生活,了解貧困山區(qū)的窮苦,激發(fā)幫助他們的愿望。
3、討論如何幫助他們。
五、討論。
為什么他們這么苦,還要堅持念書?
幼兒園大班語言活動教案 篇2
活動目標:
1、理解故事內容,掌握故事情節(jié),并能感受大熊從難過——感動的心理變化。
2、知道不欺負別人、樂于幫助別人才能得到更多的朋友。
活動準備:幻燈片、輕音樂
活動過程:
一、導入:
今天也是森林城一年一度的擁抱節(jié),和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友,大熊準備要去擁抱它的每一個朋友,那應該是件很快樂的事啊,可是大熊卻哭了,大熊為什么哭呢?請你們來猜一猜?那到底是為什么呢?讓我們來聽一聽這個故事吧!
二、欣賞故事,理解故事內容:
(一)欣賞第一段故事:
1、故事里講了哪些小動物,他們?yōu)槭裁炊疾辉敢夂痛笮軗肀?它是怎么樣說的?
。1)我們一起來學習故事里的小動物的話,你們來當大熊,我來當三個小動物好嗎?
。2)男女生分組學習對話
。3)請四個小朋友上前面來練習對話請爸爸媽媽當大熊,你們當小動物。
2、是啊,去揪袋鼠的尾巴、去拔小兔的蘿卜、仗著自己力氣大,去欺負小動物,大熊的這種做法好嗎?這樣做可真不好。
3、大熊繼續(xù)往前走,走著走著,他還會遇到誰呢?他們又為什么不愿意和大熊擁抱嗎?
4、幼兒想象創(chuàng)編、表演對話、角色體驗,體驗大熊與小動物之間的情感。(讓孩子想出4——5種小動物來)
。ǘ┬蕾p第二段故事
1、教師講述故事第二段:這一路上,大熊遇到了很多的小動物,沒有一個朋友愿意和大熊擁抱,大熊呆呆地坐在大樹旁邊,心里非常非常的難過。天黑了,大熊回到家晚飯也沒有吃,他躺在床上一動也不動,一直到結束……
。1)當沒有一個朋友和大熊做朋友時候,大熊的心里感到怎么樣?難過了會怎么樣呢?
(2)后來是誰來了呀?他們來干什么呢?小動物們都來和大熊擁抱了,大熊此時的大熊心里面感到怎么樣呢?
(3)小結:剛開始,小動物們都不愿意和他擁抱,所以,他傷心地哭了,后來,小動物都來和大熊擁抱了,所以他感動的地哭了,因為朋友們原諒了它,它又有了好朋友。
經過這一次擁抱節(jié),小動物們學會了原諒別人,大熊也認識到了自己的錯誤,以后不能欺負小動物,而是應該多幫助別人,只有這樣才能有更多的好朋友。
。4)那他以后可以怎么樣幫助別人,才能有更多的朋友呢?
三、完整的講述故事:讓我們把這個好聽的故事講一講好嗎?
四、感受擁抱的快樂
原來擁抱別人和給別人擁抱是一件多么快樂的.事情呀,你想擁抱誰呢?下面就讓我們和你的好朋友或者爸爸媽媽、老師去抱一抱,親一親吧。
附故事:小熊的擁抱節(jié)
今天,是森林城的一年一度的擁抱節(jié),和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友,大熊給自己定了一個目標,要和100個朋友擁抱。
一大早,大熊就出門了,他遠遠的看見小袋鼠慢悠悠地走過來,他連忙張開雙臂走上去:“小袋鼠,今天是擁抱節(jié),我們擁抱一下好嗎?”小袋鼠轉身就走,“哼,才不理你呢!你老是踩我的尾巴!
大熊往前走,他看見小兔子一蹦一跳地走過來,他連忙張開雙臂走上去:“小兔子,今天是擁抱節(jié),我們擁抱一下好嗎?”小兔子轉身就走,“哼,才不理你呢!你上次把我的蘿卜全都拔光了!
大熊又往前走,他看見紅狐貍大搖大擺的走過來,他連忙張開雙臂迎上去:“紅狐貍,今天是擁抱節(jié),我們擁抱一下好嗎?”紅狐貍轉身就走,“哼,才不理你呢!你仗著力氣大,老是欺負小動物!
大熊繼續(xù)往前走,沒有一個朋友愿意和大熊擁抱,大熊呆呆地坐在大樹邊,心里面非常非常的難過,連眼淚都快要掉下來了。
天黑了,大熊晚飯也沒吃,一個人躺在床上一動也不動。
“篤篤篤”,是誰在敲門呀?大熊慢吞吞地走過去開門,門一開,大熊驚呆了!小動物們全來了,他們在門外排著隊,微笑著看著大熊,一個個張開雙臂說:“大熊,祝你擁抱節(jié)快樂,我愿意做你的好朋友!彼麄円粋接著一個跟大熊擁抱,也不知道是怎么了,大熊的眼淚越來越多,比剛才沒有人跟他擁抱的時候還要多,大熊真的感動了,他后悔地說,“我以后再也不欺負你們了!
幼兒園大班語言活動教案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、引導幼兒說一些祝愿朋友的話。
4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。
活動準備:
環(huán)境布置:一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。
課前讓幼兒了解自己的生日。
生日蛋糕一盒。
《生日快樂》的磁帶,錄音機,照相機。
白紙、蠟筆。
活動過程:
1、聽歌曲《生日快樂》,引出課題。
音樂響起,師生一起唱《生日快樂》歌。
這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?
2、幼兒講述過生日的情景。
你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的'?
你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)你收到過哪些生日禮物,是誰送的?
3、幼兒講述生日愿望。
你希望下一個生日怎么過?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導幼兒大膽講述自己的生日愿望)。
4、幼兒許愿。
你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!
剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫生日愿望。
我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿墻上,讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現(xiàn)這個愿望,好嗎?
幼兒畫生日愿望。(教師指導一些能力較差的幼兒)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。
5、過集體生日,體驗集體生日的快樂。
你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了,她是誰呢?請這位小朋友上來,今天我們一起為xx小朋友過生日,好嗎?
出示蛋糕,點蠟燭。我們應該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)放《生日快樂》歌,師生一起唱。
師生一同享用蛋糕。
幼兒園大班語言活動教案 篇4
活動目標:
1、理解散文內容,感受散文的優(yōu)美意境。
2、大膽想象,能用連貫的句子表達自己的夢境。
3、萌發(fā)熱愛自然、熱愛生活的情感。
活動準備:
課件、五顏六色的花瓣、圖譜
活動過程:
一、談話:你們做過夢嗎?你做過什么夢?
二、欣賞散文
1、師;深綠色的森林里有一位夢姐姐,到了夜晚,她就會提著花籃,從林中輕輕地飛出來,知道她去干什么嗎?讓我們一起來聽聽:《夢姐姐的花籃》。
提問:夢姐姐把夢送給哪些小動物了?
它們的夢是什么顏色的?
2、播放課件配樂朗誦,提問:小黃雞、小青蛙和小鳥都做了什么顏色了夢?為什么呢?
夢姐姐真好,給了小動物那么美妙的夢。我們也來說說這三個美妙的夢吧。ㄓ變夯卮穑来纬鍪緢D譜)
3、引導幼兒再次配合課件欣賞散文。
師:小動物們夢見了什么呢?我們再聽一聽吧!
三、仿編散文句子
師:夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子了,誰想得到這些花嗎?請大家趕緊閉上眼睛,夢姐姐就會送你一朵小花。(夢姐姐送給你一朵什么顏色的花,你做了一個什么夢,夢見了什么?)
四、夢姐姐為我們送來了這么美妙的夢,我們到班上把這個美妙的夢畫出來吧!
散文:夢姐姐的花籃
在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。每到夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。
小黃雞靠在媽媽身邊甜甜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。
小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。
小鳥站在樹枝上美美地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的`花,于是,小鳥就做了一個紅色的夢。它夢見火紅的晚霞,火紅的楓葉,楓葉邊飛舞著火紅的漿果……
夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可真可愛,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。
幼兒園大班語言活動教案 篇5
活動名稱:畢業(yè)詩
活動目標:
1、感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。
2、把記憶最深刻的人或事編入詩歌中,并能有感情的朗誦。
活動準備:一只掛鐘。
活動過程:
一、傾聽畢業(yè)詩。
1、輕輕閉上眼睛,傾聽掛鐘“滴答滴答”走動的聲音。
2、時間時間像飛鳥,滴答滴答向前跑……即將畢業(yè)的時候,時間飛快地向前跑著,你想到了什么?
3、有一首畢業(yè)詩就是在說小朋友心里的事。
4、教師有感情的朗誦詩歌兩遍。
5、你最喜歡詩歌中的哪一句?為什么?
6、集體跟念詩歌若干遍,感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴那份依依不舍的情感。
二、忘不了。
1、回憶在幼兒園里最忘不了的事,并能用“忘不了……”的句式進行創(chuàng)編。
2、集體朗誦前四句,從“忘不了”開始由教師幫助幼兒填入自己創(chuàng)編的人或事。如:忘不了滑梯上的歡笑,忘不了草地上的奔跑,忘不了老師的`擁抱,忘不了我們曾經有過的爭吵……
3、分小組討論,把小組成員中最忘不了的兩件事編入詩歌中,然后集體表演。第一遍完整朗誦詩歌,第二遍的“忘不了……”填入自己創(chuàng)編的作品內容。
三、說句悄悄話。
1、與自己的好朋友互相分享忘不了的人或事,可以是發(fā)生在好朋友身上的某一件事,也可以和好朋友分享別人的令人難忘的事。
2、給好伙伴一個最熱烈的擁抱。
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