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幼兒園小班教案

時間:2024-05-30 18:04:54 幼兒教案 我要投稿

實用的幼兒園小班教案范文匯總六篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的幼兒園小班教案范文匯總六篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動目的:

  1.獲取有關(guān)雨的信息,體驗雨中樂趣。

  2.傾聽雨聲,模仿雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。

  3.感知雨水與動植物的關(guān)系,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  活動準備:

  1.荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報紙等。

  2.每人一雙雨靴、一件雨衣。

  3.花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

  活動過程:

  1.產(chǎn)生興趣

 、僮蛱焯鞖忸A報說今天要下雨?!現(xiàn)在果然下雨了,我們一起到雨中玩玩吧!

 、谡堄變捍┥嫌暄ズ陀暌乱黄鹱叱龌顒邮。

  2.體驗雨中樂趣

 、僖龑в變赫f說雨打在手上、臉上有什么感覺,嘗嘗雨水是什么滋味的。

  ②請幼兒看看雨是怎樣從天上落下來的,然后用相應的.動作表示出來。

 、酃膭钣變合氤龈鞣N方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

 、茏層變喊察o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報紙、荷葉等物體上發(fā)出的聲音,并自由模仿。

 、菡堄變悍謩e到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音,看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

  3.初步感知雨水與動植物的關(guān)系

  ①提供花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾,讓幼兒分別扮演這些動植物,體驗雨水與動植物的關(guān)系。教師可示范扮演花姐姐,說:“我是花姐姐,喝了雨水(做喝雨水狀)特別舒服,花也開得更大更漂亮。”

 、谡堄變悍謩e以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關(guān)系。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起聽音樂。

幼兒園小班教案 篇2

  體育活動:《小動物找家》

  活動目標:

  1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動準備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的`小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  小班體育活動《貓和老鼠》

  活動目標:

  1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷

  性。

  3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  活動準備:

  貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

  2、游戲前的活動準備。

  3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

  2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。

  3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,

  減少了糧倉的損失。

  三、結(jié)束部分:

  1、表揚角色扮演得好的幼兒。

  2、幼兒開汽車離開場地。

 。ㄈ┬“囿w育活動《大象運糧》

  一、活動目標:

  1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒心情愉快,參與活動。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

  1

  物的走路動作。

  2

  a活動過程:一游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。、熱身運動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動、出示大象頭飾,練習基本動作(1提問:“這是誰?”(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”、可以先讓幼兒自己想辦法。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標

  1、讓幼兒觀察身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。

  2、引導幼兒能說出一句完整的話:“xxx是圓圓的。”并能從不同圖形中找出圓形。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  重點難點

  活動重點:認知目標讓幼兒觀察身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。

  活動難點:能力目標引導幼兒能說出一句完整的話:“xxx是圓圓的!辈⒛軓牟煌瑘D形中找出圓形

  活動準備

  電動泡泡槍

  多媒體課件

  小魚吹泡泡的粘貼材料

  活動過程

  (一)開始部分:玩一玩,師幼互動一起和泡泡做游戲

  1、教師出示泡泡槍:師幼共同玩泡泡。

  2、師:“仔細看一看泡泡是什么樣的?你還發(fā)現(xiàn)了泡泡什么秘密?”

  經(jīng)驗提升:泡泡是圓圓的,有大有小真好玩,輕輕一吹泡泡就會飛起來,落下的泡泡不見了。

  (二)基本部分

  1、說一說:讓幼兒說一說除了泡泡是圓圓的,還看到過哪些東西是圓圓的。

  2、認一認

  師:“小朋友們真棒,發(fā)現(xiàn)了這么多的東西都是圓圓的.,老師也給小朋友們準備了一些圖片,現(xiàn)在請小朋友仔細看一看,圖片上還有哪些東西是圓圓的?”(讓幼兒看課件)

 。1)出示圖片,讓孩子辨認圖片上那些東西看上去是圓圓。

 。2)能說出一句完整的話“xxx是圓圓的”。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  操作活動:幫助小魚找泡泡。小魚的泡泡不見了,讓幼兒在各種圖形中幫助小魚找泡泡。(在音樂聲中粘貼泡泡)

 。ㄋ模┗顒友由欤旱酱髲d外面去找一找還有什么東西從直觀上看是圓圓的。

  教學反思

  通過本次教學活動

  1、運用了幼兒感興趣的泡泡機,增加了師幼之間的互動,引起了幼兒興趣。

  2、活動難度適合本班幼兒年齡特點。

  3、充分利用周圍的環(huán)境讓幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

  4、在幼兒口語表達能力方面再稍加一點難度。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標

  1.通過活動使幼兒感受集體游戲的快樂。

  2.培養(yǎng)幼兒能遵守游戲規(guī)則的良好行為習慣。

  3.練習四散跑,學會在追逐和躲閃跑時互不相撞。

  活動準備

  吹泡泡玩具

  活動過程

  1.教師吹泡泡引起幼兒興趣。

  2.講解《玩泡泡》游戲的方法及規(guī)則。

  (1)追泡泡:

  教師向四周吹出一連串的'泡泡,小朋友四散的去追趕泡泡,

  看誰追到的泡泡多。

 。ㄓ幸鈱⑴菖荽档蒙⒁恍

  (2)躲泡泡:老師向不同方向吹出一串串的泡泡,小朋友見泡泡來了就立即躲閃,

  不能讓泡泡碰到自己。

 。ㄓ幸鈱⑴菖荽档酶咭恍

  (3)游戲規(guī)則:要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時注意不要相撞,相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

  3.幼兒集體玩躲泡泡的游戲。

  4.幼兒分組玩游戲。

  5.幼兒分別拿著玩具吹泡泡,自由玩耍。

  提醒幼兒注意安全。

幼兒園小班教案 篇5

  活動過程:

 。ㄒ唬┻呌螒蜻吺煜ば。

  1、師掛上烏龜殼:我是烏龜媽媽,你們都是我的小烏龜。今天,媽媽和小烏龜一起來玩游戲。

  2、小烏龜,你們是怎么走路的呢?(慢慢爬,幼兒做爬的動作)

  3、背景旋律起,師帶領幼兒在圈上“爬山坡”,節(jié)奏為一拍一下。(聽著音樂有節(jié)奏的走)

 。ǘ┰诮處焺(chuàng)設的情境中掌握歌詞。

  1、師:看這兒也來了一只小烏龜,它在干什么呢?(爬山坡)

  2、小小烏龜走路慢慢地,要爬這么高的山坡,一定很累,你累的時候會怎樣?小烏龜可勇敢了,它累的時候會做什么?會發(fā)出什么聲音呢?仔細聽一聽

  3、你聽見了什么?誰來學一學小烏龜?shù)穆曇?(嘿嘿喲)小烏龜在用力給自己加油呢,我也來給小烏龜加油(拍兩下手握拳),我是怎樣給小烏龜加油的,誰來學一學?你怎樣給小烏龜加油?誰還能做不一樣的動作?(拍手拍腿),為了讓小烏龜更加有力氣,請個小鼓來幫忙,有力量吧!我們也來跟著小鼓學一學吧,要像小鼓一樣有力量!

  4、告訴你們一個秘密:小小烏龜還帶著好吃的東西呢?看看是什么?(出示面包和糖果圖片)原來小烏龜帶著面包和糖果呢,它要到哪兒去呢?給誰吃呢?這次我們再來聽聽,小烏龜發(fā)出了和剛才不一樣的聲音,仔細聽,哪里不一樣?這次的聲音誰來學一學?對呀,小烏龜背得更重了所以用的力氣也更大了,我們跟著小鼓再來學一學(嘿嘿嘿嘿喲)

 。ㄈ⿲W唱歌曲。

  1、你們都給小烏龜加油,小烏龜可高興了,它就唱起了歌。(師范唱一次)

  2、這次我還要請小鼓來幫忙,為小烏龜加油!(再示范唱一下)

  3、小烏龜來幫媽媽的忙,你們和小鼓一起唱。(師唱歌,幼兒唱嘿嘿喲)。重點是第二句“嘿嘿喲”要唱得有力、干脆。

  4、聽著音樂一起唱兩遍

  5、一邊動作(爬)一邊唱。(請能力強的幼兒來敲鼓)看看,山頂還沒到呢,繼續(xù)往前爬

  6、教師退出,幼兒獨立演唱。

  (四)嘗試創(chuàng)編。

  1、到山頂了,小烏龜坐下休息會吧。

  師:除了面包和糖果,小烏龜還喜歡帶些什么好吃的.呢?(幼兒每說出一種食品,教師用粉筆畫在黑板上記錄下來;一組為兩種食品,可畫3——4組。)

  2、引導幼兒自己編唱以下幾組,將原歌中的“面包”與“糖果”由新創(chuàng)編的食品代替即可。

  3、師與幼兒邊唱“下山坡”邊“爬”回家,活動結(jié)束。

  活動目標:1、在游戲中熟悉歌曲旋律,并用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。2、能融入情境,以輕松、愉快的心情學唱歌曲,樂意參與歌唱活動。3、初步嘗試為歌曲創(chuàng)編歌詞,發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,并加以表現(xiàn)。

  活動準備:1、幻燈課件;2、烏龜殼若干;面包與糖果圖片。

幼兒園小班教案 篇6

  活動目標:

  1、認識點卡,理解點卡的符號意義,知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

  2、學說句子“X個XX,我送給你X個點子的點卡。”

  3、能按規(guī)則取放材料。

  4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

  5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  重點難點:

  認識點卡,理解點卡的符號意義,知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

  活動準備:

  1、幼兒操作材料人手一套。

  2、數(shù)量分別為一至五的動物卡片(小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬)。

  3、畫有春季運動會背景圖的分類板一塊,上面貼有五面紅旗,紅旗上分別貼上五種動物的圖標。

  活動過程:

  1、導入活動,激發(fā)興趣。

  師:春天來了,小動物們都出來了。今天,它們要在森林里舉行春季運動會,你們看,有誰呀?

  教師引導幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片,說說動物的名稱。

  評析:活動開始,讓幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片,通過各種動物的圖片吸引了幼兒的注意力,在幼兒相互討論各自的動物名稱中,充分地激發(fā)的幼兒活動的興趣。

  2、學習用點卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。

  (1)練習分類。

  師:要進行比賽,首先要排好隊,誰來幫助它們呢?

  引導幼兒根據(jù)紅旗上圖標,把同類的動物排成一排。

  評析:讓每位幼兒把自己手中的動物圖片貼到分類板上進行分類,既關(guān)注了每位幼兒,激發(fā)了每位幼兒活動的興趣,又縮短了個別操作的時間,同時還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

 。2)認識點卡,理解點卡的符號意義,學習用點卡表示數(shù)量。

  師:在進行比賽時,為了使大家一眼就能看出每種動物有多少個,我們可以給每種動物送上點卡,點卡在哪兒呢?

  教師出示點卡。

  師:誰愿意為每種動物送上點卡呢?

  請個別幼兒為每種動物送上相應的'點卡,并說說為什么。引導幼兒邊送邊學說短句“X個XX,我送給你X個點子的點卡”。

  教師小結(jié):點卡上有幾個點,就表示數(shù)量幾。

  評析:教師不直接講解點卡的符號意義,而是先讓幼兒為動物送點卡,允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎上,通過教師有針對性的提問“為什么要給這種動物送這張點卡”,在幼兒的講述和教師的小結(jié)中,使幼兒更好地理解了點卡的符號意義,并進行點卡與實物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學的理念,使幼兒在操作中加深認識,學會知識,而不是教師灌輸式的學習。

  3、幼兒操作

  師:剛才,小朋友幫每種動物都送上了和它們一樣數(shù)量的點卡,你們真棒!可是還有許多動物還沒有找到它們的點卡,你們愿意幫助它們嗎?

  出示幼兒操作材料,引導幼兒先數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量,再貼上相應的點卡。

  教師巡視指導。

  評析:本次集體操作過程,很好地鞏固了幼兒對點卡的認識。教師在巡視指導的過程中,對于幼兒出現(xiàn)的錯誤進行了有針對性的個別指導,對幼兒的操作結(jié)果進行了檢查。

  4、結(jié)束活動

  師:剛才,我們幫每種動物都送上了點卡,小動物們很感謝我們,請我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>

  評析:整個活動始終圍繞春季動物運動會展開,最后以小動物請我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動,使整個情境創(chuàng)設非常完整,而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。

  課后反思:

  點卡相對實物來說更加直觀,能使人一目了然,但對于小班幼兒來說,對點卡的認識有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實物過渡到點卡,我為幼兒創(chuàng)設了“小動物運動會”的情境,通過各種動物形象,激發(fā)了幼兒的興趣,并通過給動物分類、送點卡等過程,由淺入深,讓幼兒在輕松、愉快地操作中,很好地理解了點卡的符號意義,加深了對點卡的認識。在整個過程中,幼兒表現(xiàn)非常積極,活動參與性較高,很好地達到了預期的活動目標。

  小百科:運動會指體育運動的競賽會,有奧運會等大型運動會,只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中,每人都能展現(xiàn)自己的光彩,迎接勝利的喝彩。

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