幼兒園小班社會(huì)教案模板集錦十篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

　　2、愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的老師。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能有禮貌地向老師問好。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、教師自我介紹，引出活動(dòng)。

　　小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由回答。）

　　教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

　　2、親一親、抱一抱。

　　3、做在游戲"皮球要來找朋友"，體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　老師說"××小朋友好"，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。

　　教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

　　教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

　　鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

　　教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……）。

　　教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的`花涂成紅色。

　　4、活動(dòng)延伸：

　　1、鼓勵(lì)幼兒每天來園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀�，有禮貌地問好、說再見。

　　2、在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

　　五、活動(dòng)反思：

　　這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng)，雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的，但大部分幼兒對(duì)活動(dòng)還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí)，寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

　　一、集體討論，現(xiàn)場體驗(yàn)

　　1.幼兒討論小熊排隊(duì)的方法。

　　師：那小朋友們幫幫小熊，小熊應(yīng)該怎么排隊(duì)才能又快又好地買到西瓜汁呢？

　　2.組織孩子討論：要排隊(duì)，不能搶不能擠，還可以在冷飲店前貼上提示線。

　　3.幼兒體驗(yàn)排隊(duì)買西瓜汁。

　　師：老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來扮演小熊，小狗，小貓,小兔和小牛，看看你們能順利買到西瓜汁嗎？（給幼兒帶上動(dòng)物頭飾）

　　4.小結(jié)：剛才小朋友們都能按順序排隊(duì)，不推也不擠，所以都買到了，排排隊(duì)可真好��！

　　二、聯(lián)系生活，感知意義

　　1.師：在幼兒園里還有做哪些事情時(shí)要排隊(duì)呢？（請(qǐng)幼兒討論，并用PPT補(bǔ)充）

　　2.師：我們不但在幼兒園里的很多時(shí)候要排隊(duì)，你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候做什么事情也要排隊(duì)呢？（請(qǐng)幼兒討論，并用PPT補(bǔ)充）

　　3.小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了和小朋友一起喝水、上廁所、走樓梯、玩滑梯時(shí)要排隊(duì)；和爸爸媽媽坐公共汽車、火車時(shí)、付錢要排隊(duì)，這樣啊會(huì)很安全，其實(shí)還有很地方也需要排隊(duì)，需要排隊(duì)時(shí)請(qǐng)小朋友一定不要忘記，那樣別人就會(huì)更加喜歡你。排排隊(duì)可真好，排隊(duì)可以得到好吃的，好玩兒的，還可以得到別人夸獎(jiǎng)！ smtxjs.com

　　三、拓展延伸。

　　師：我們的小熊特別感謝小朋友們教會(huì)了他要好好排隊(duì)，還有如何排隊(duì)的方法。他按照小朋友們說的方法，買好了好多好喝的西瓜汁，現(xiàn)在我們就回教室去品嘗美味的西瓜汁吧！

　　附故事：

　　天真熱啊，于是小熊上街去買他最愛喝的.西瓜汁。不一會(huì)兒，冷飲店就到了，可是門口排著長長的隊(duì)伍，有小狗，小貓,小兔和小牛。小熊心想：這么長的隊(duì)伍，要多久才能買到西瓜汁啊，太陽又這么大，我都要曬化了！于是，小熊拼命地往前擠，隊(duì)伍都被擠散了。這時(shí)，小熊擠到了最前面，一不小心，碰到了裝著滿滿西瓜汁的大桶。“嘩啦”，所有的西瓜汁都倒翻了。小狗，小貓,小兔和小牛生氣地說：“小熊，都怪你，你不好好排隊(duì)，現(xiàn)在大家都喝不到西瓜汁了！”小熊羞愧地低下了頭。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。

　　2、在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。

　　3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。

　�。�1） 出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。

　�。�2） 針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會(huì)帶來不愉快。

　　2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

　�。�1） 啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

　　輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩

　�。�2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

　　教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？

　�。�3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

　　3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√

　　幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

　　幼兒園小班社會(huì)教案--寶貝玩具

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　懂得玩過玩具后要把它放回原處，學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。

　　2.一些散放在各處的玩具。

　　3．根據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　1．送娃娃回家。

　　尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。

　　找到娃娃后抱一抱、親一親，引導(dǎo)幼兒關(guān)心娃娃。

　　請(qǐng)幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會(huì)怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。

　　2．幫玩具找家。

　　找一找還有什么玩具沒有在自己家里，請(qǐng)幼兒幫助它們回家。(即按玩具標(biāo)記擺放)

　　3．游戲“誰走錯(cuò)了家”(先請(qǐng)幼兒閉上眼睛)。

　　先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。

　　?請(qǐng)幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯(cuò)了“家”，幫助玩具回家。

　　4．欣賞兒歌：寶貝玩具

　　寶貝玩具真有趣，

　　天天和我做游戲，

　　輕輕拿，輕輕放，

　　收拾整齊要牢記。

　　建議：

　　在游戲時(shí)經(jīng)常提醒、鼓勵(lì)，幫助幼兒逐漸形成良好習(xí)慣。

　　評(píng)價(jià)：

　　1．能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。

　　2．能認(rèn)真仔細(xì)地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。

　　幼兒園小班社會(huì)教案:高高興興迎新年

　　活動(dòng)名稱：高高興興迎新年

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

　　2、能大膽的對(duì)新年慶祝活動(dòng)提出設(shè)想和建議。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

　　2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有2-6數(shù)卡的禮物帶若干，貼有2-6數(shù)卡的小籃子若干，貼有2-6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

　　3、四份已包裝好的`禮物。

　　4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺(tái)，幾只大簍子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、包裝禮物。

　　1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。

　　2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺(tái)，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

　　3、幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

　　二、給禮物分類。

　　1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

　　2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致。

　　3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺(tái)上？

　　三、送禮物。

　　引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物，并說一些祝福的話。

　　建議：

　　1、一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。在這個(gè)過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂。

　　2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式。

　　3、在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠、窗花等。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

　　小班幼兒從家庭走向幼兒園后，不能很好的和小朋友相處、學(xué)習(xí)，還沒有養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園的習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)在幼兒園與老師、同伴相處的快樂

　　2、學(xué)習(xí)按順序觀察多幅畫面。

　　3、嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按順序觀察多幅畫面。

　　難點(diǎn)：能說出自己的情感體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師：在日常生活中感知時(shí)間變化。幼兒：熟悉幼兒園的集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂。對(duì)幼兒園的一日生活有初步的認(rèn)識(shí)與感知。

　　2、環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的錄像資料；布娃娃娜娜，動(dòng)物玩具與幼兒人數(shù)相等。玩具電話機(jī)人手一部；幼兒一日生活的相關(guān)照片。

　　【活動(dòng)過程】

　　開始環(huán)節(jié)：

　　一、播放幼兒一日生活活動(dòng)的錄像。

　　1、教師出示娃娃娜娜：與小朋友打招呼“大家好，我可喜歡在幼兒園生活了，每天都可以和大家一起學(xué)習(xí)、做游戲。老師還給我們錄像了呢！你們看———”

　　2、多媒體演示：幼兒園里幼兒的一日生活。

　　幼兒園里小朋友一起洗手吃點(diǎn)心。

　　幼兒園里小朋友一起高興地做游戲。

　　幼兒園里小朋友一起快樂的玩滑滑梯。

　　幼兒園里小朋友一起安靜地吃飯

　　......

　　在演示與示范的同時(shí)可以讓幼兒看看演示一起來跟學(xué)，學(xué)習(xí)說：“我在幼兒園和小朋友一起。"

　　二、情景感知：

　　1、我們剛才看了自己在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，剛才��！娃娃娜娜的媽媽媽媽也很想知道娜娜在幼兒園里是怎樣過的，聽，娜娜的媽媽又打電話來了！"

　　2、"零零，誰來電話了？"教師邊問邊做界電話狀。

　　三、游戲感知：“打電話”。

　　1、幼兒扮演角色給媽媽打電話，鼓勵(lì)幼兒大膽地說。

　　2、幼兒能完整的`說話，教師以星星等粘貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、 教師：有許多動(dòng)物寶寶也很想知道幼兒園的生 活是怎樣的？現(xiàn)在小朋友去找一位動(dòng)物朋友和他打電話，告訴他你在幼兒園里做了什么事？

　　四、 翻看幼兒用書，鞏固幼兒對(duì)幼兒園一日生活的記憶。

　　1、集體交流。

　　2、個(gè)別幼兒交流。

　　活動(dòng)延伸：

　　社會(huì)領(lǐng)域：《幼兒園像我家》。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒的設(shè)施，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

　　【教學(xué)反思】

　　適應(yīng)幼兒園環(huán)境保護(hù)對(duì)初入園的孩子來說并不是一個(gè)新問題，雖然我們不可能一兩天就讓孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，但我們可以從教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒熱愛小朋友、熱愛老師、熱愛幼兒園，逐步養(yǎng)成喜歡上幼兒園的好習(xí)慣。

　　我發(fā)現(xiàn)小班的孩子都喜歡打電話，特別是上幼兒園后喜歡給爸媽打電話，所以他們喜歡玩打電話的游戲。因此，我們小班安排了一個(gè)《幼兒園里真快樂》的活動(dòng)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)旨在教育幼兒在幼兒園里與老師、同伴快樂相處。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點(diǎn)，從情感教育入手，在活動(dòng)中安排了場景，采用了游戲手段來增加活動(dòng)的趣味性，引起幼兒內(nèi)心的共鳴，鼓勵(lì)幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時(shí)獲得適應(yīng)環(huán)境的方法，增強(qiáng)熱愛幼兒園、熱愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。最后延伸活動(dòng)教師帶幼兒觀察幼兒的設(shè)施，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　通過本次活動(dòng)，幼兒能感受到在幼兒園與老師、同伴相處的快樂，并能初步學(xué)會(huì)按順序觀察多幅畫面，并簡要說出自己的情感體驗(yàn)。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。

　　活動(dòng)一、分香蕉 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：情景表演 活動(dòng)過程： 1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。

　　2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。 A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？ B、小明為什么高興？ C、奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？

　　小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，所以他感到高興、快樂。 D、如果你是小明，你會(huì)怎么做？

　　活動(dòng)二：吃桔子 活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享，體會(huì)分享后的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問題。 今天，老師帶來了我最喜歡吃的`桔子，我要分給大家吃。

　　2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。 提問：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？

　　3、表揚(yáng)關(guān)心他人，分桔子的幼兒。 教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。

　　討論

　　A、開始，有些小朋友沒有拿到桔子心里怎么樣？

　　B、你們吃到桔子心里怎么樣？

　　C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？

　　小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂�？吹絼e人快樂，我們心里就會(huì)高興。

　　活動(dòng)三；和朋友一起分享。 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：每周一交，請(qǐng)小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師提出活動(dòng)的要求。我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂�？吹絼e人快樂，我們心里就會(huì)高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。

　　2、活動(dòng)中提醒幼兒愛護(hù)別人的玩具。

　　3、每次活動(dòng)結(jié)束后，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過穿褲子、鞋子比賽，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　2.增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.參賽幼兒褲子、鞋子，椅子5把

　　2.活動(dòng)記錄表、紙、筆等。

　　3.獎(jiǎng)狀、各班名單。

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人介紹

　　1.主持人及介紹裁判老師等。 2.介紹比賽的規(guī)則。

　　二、比賽過程

　　1.36名幼兒分成6組進(jìn)行比賽，一組為6人進(jìn)行比賽，聽裁判的.口令比賽開始，以記時(shí)多少為準(zhǔn)，記時(shí)最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。

　　2.統(tǒng)計(jì)老師根據(jù)幼兒記時(shí)的快慢來統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

　　3.比賽統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各班維持好秩序。

　　三、頒獎(jiǎng)

　　1.頒獎(jiǎng)老師為獲獎(jiǎng)的小選手們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并拍照留念。

　　2.主持人“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動(dòng)。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇7

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。

　　2、練習(xí)團(tuán)的技能。

　　準(zhǔn)備：

　　湯圓粉子，電飯鍋一個(gè)，盤子若干，涼的白糖開水。

　　過程：

　　1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的小客人;

　　2、團(tuán)湯圓

　　(1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓，

　　(2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團(tuán)湯圓

　　(3)教師示范團(tuán)一次

　　(4)幼兒洗手后團(tuán)湯圓。

　　3、請(qǐng)幼兒把團(tuán)好的`湯圓送給兔阿姨煮。

　　4、共同分享吃湯圓。

　　5、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇8

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒準(zhǔn)備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動(dòng)物貼紙。

　　2、教師準(zhǔn)備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機(jī)、“豬你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

　　預(yù)設(shè)過程：

　　（一）“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。

　　1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。

　　2、出示狗寶寶，引入游戲的主題。

　　（二）通過“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

　　1、出示禮盒，摸禮物。

　�、俳處煶鍪径Y盒，引起

　　幼兒的好奇心。

　�、谧層變好�禮物，激發(fā)其積極參與的欲望。

　　2、說說禮物，嘗禮物。

　�、偻ㄟ^提問，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)包裝的不同。

　�、谕ㄟ^嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式。

　　3、討論嘗試結(jié)果，知道開啟方式。

　�、偻ㄟ^討論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象。

　　②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的'技能。教師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。

　　教師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）。

　　（三）通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

　　1、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動(dòng)物，幫忙剝開糖果貼上（請(qǐng)誰吃的）小動(dòng)物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。

　　2、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒。

　　教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)。

　　（四）通過歌表演“豬你生日快樂”，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　師生共同參與歌表演，表演結(jié)束，與狗寶寶道別，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中讓幼兒探索，學(xué)會(huì)打開幾種食品包裝，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，解決問題，提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴別人，會(huì)自己動(dòng)手剝。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

　　2、認(rèn)識(shí)腳趾、腳跟。

　　3、愿意參加集體活動(dòng)，能用普通話表達(dá)自己的意愿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 課前讓每個(gè)幼兒腳上穿一支襪子，老師穿上一只襪子(有襪跟的，厚的)2、 場地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子（打亂撒在地上）3、 場地上幼兒的座位上貼好小圓點(diǎn)活動(dòng)過程：

　　一、幫助襪子找朋友1、進(jìn)場音樂，學(xué)高人，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳游戲：小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。

　　2、讓幼兒發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找朋友這一環(huán)節(jié)。記住在找以前要先看看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的.朋友。

　　3、 師和幼兒一起討論

　　（1）、“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的呢？”

　�。�2）、“為什么它們兩個(gè)是好朋友？”

　�。�3）、“為什么要兩只兩只做好朋友？”

　　二、學(xué)習(xí)穿襪子

　　1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。

　　游戲：碰一碰“恩，你們真棒，給我們的襪子找到了朋友，那現(xiàn)在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧�！保◤椗鲆慌龅挠螒蛞魳罚�

幼兒園小班社會(huì)教案 篇10

　　教育要求：

　　1、通過觀察實(shí)物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構(gòu)造，味道，科學(xué)食用方法，生長地方，誰栽培。

　　2、知道吃香蕉有利健康，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食，愿意與他人分享。

　　3、發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作香蕉。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：一串香蕉，圖片，結(jié)香蕉的樹（香蕉園）

　　2、彩色油泥和棕色，綠、黃紙。香蕉的故事（課題一）

　　教學(xué)課程：

　　1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹？（香蕉樹），提問：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？桔子是一個(gè)一個(gè)長在樹枝上，看看香蕉是怎么長的？（一串串，一把把地）許多香蕉長在一個(gè)把子上。（1和許多）

　　2、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數(shù)數(shù)有幾根？每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請(qǐng)一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請(qǐng)一位幼兒上來試試）然后請(qǐng)小朋友都練習(xí)剝香蕉，吃香蕉。提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的）一次能吃很多根嗎？

　　3、香蕉皮應(yīng)該放在哪里？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。小不點(diǎn)分香蕉（課題二）

　　教學(xué)過程：

　　1、出示小不點(diǎn)家的'場景。老師介紹這是小不點(diǎn)的家，小不點(diǎn)在干什么？（在塔積木或看書）這是小不點(diǎn)的奶奶，在干什么？（織毛衣）小不點(diǎn)的爸爸媽媽上班去了。

　　2、音樂門鈴響，小不點(diǎn)趕緊去開門，原來是媽媽回來了。小不點(diǎn)說：“媽媽好！”媽媽說：“小不點(diǎn)好！”媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點(diǎn)說：“這是你最喜歡吃的香蕉�！毙〔稽c(diǎn)謝謝媽媽。

　　3、（分香蕉）小不點(diǎn)一邊擺弄香蕉，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個(gè)最大的香蕉自言自語地說：這只香蕉最大，他拿著走到奶奶面前說：“奶奶，你最辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉。"奶奶說：“謝謝小不點(diǎn)，你真是乖孩子”，小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語地說：“這根香焦也大”，他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說：“媽媽您工作很辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉�！眿寢屝χ�說：“謝謝你，你真是一個(gè)乖孩子�！边�剩下兩根香蕉一大一小，小不點(diǎn)拿著香蕉說“爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸，小的我自己吃�！�

　　4、提問：小不點(diǎn)拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個(gè)人吃了？他是怎么做的？

　　5、行為訓(xùn)練：老師：小不點(diǎn)吃到好吃的總是想到大家，真是乖孩子，我們都來學(xué)小不點(diǎn)當(dāng)乖孩子好嗎？小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友走到奶奶，媽媽面前，用模擬動(dòng)作比劃請(qǐng)吃香蕉，給爸爸留1根大的自己吃小的。

　　6、謝謝小哥哥，再見�。ㄐ〔稽c(diǎn)請(qǐng)大班小朋友扮演）

【幼兒園小班社會(huì)教案】相關(guān)文章：

幼兒園社會(huì)小班教案12-02

幼兒園社會(huì)小班教案07-12

幼兒園小班社會(huì)教案11-29

幼兒園小班的社會(huì)教案04-03

[精選]幼兒園小班社會(huì)教案07-06

幼兒園社會(huì)教案小班01-06

幼兒園社會(huì)教案小班11-29

幼兒園小班社會(huì)教案10-30

幼兒園小班社會(huì)教案（精選）07-05

幼兒園小班社會(huì)教案09-26