有關(guān)幼兒園小班教案模板匯總9篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、游戲《開(kāi)火車》

　　(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的.順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開(kāi)動(dòng)(大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

　　(2)教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰(shuí)多?誰(shuí)小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開(kāi)動(dòng)。

　　教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等)游戲反復(fù)進(jìn)

幼兒園小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用添上的方法使5個(gè)以內(nèi)的兩組物體變的一樣多。

　　2、在操作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩組數(shù)量之間的多少關(guān)系。

　　3、樂(lè)于探索，想辦法解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：小青蛙頭飾一個(gè)；布置一個(gè)娃娃家（里面有4小板凳，其他根據(jù)情況設(shè)置）

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：木珠若干。

　　3、《操作冊(cè)》第5—6頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)備準(zhǔn)備。

　　師生互相問(wèn)候。

　　走線，線上游戲：找朋友。教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌《找朋友》一邊走線。

　　二、集體活動(dòng)。

　　1、變的一樣多。

　　創(chuàng)設(shè)情境：小青蛙請(qǐng)客。

　　請(qǐng)5名幼兒上前來(lái)，一名幼兒頭戴小青蛙的頭飾，師說(shuō)：“小青蛙今天請(qǐng)了許多客人到家里做客，大家數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)客人？”

　　請(qǐng)小客人 坐小板凳（先只放3張小板凳）請(qǐng)幼兒自由討論。一個(gè)客人坐一張小板凳，4個(gè)客人坐3張小板凳，夠嗎？怎樣變的一樣多？

　　“對(duì)不起，對(duì)不起，小青蛙趕快又搬了一張小板凳，現(xiàn)在夠了嗎？”請(qǐng)4個(gè)小客人坐板凳。

　　教師小結(jié)：一個(gè)小客人做一張 板凳，現(xiàn)在小客人和小板凳一樣多。

　　2、游戲“坐板凳”。將幼兒分成幾個(gè)小組，每組擺放比幼兒少1—2張板凳或比幼兒多1—2張板凳。放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，請(qǐng)幼兒坐在板凳上，比一比，每組是幼兒多還是板凳多，怎樣變的一樣多？

　　三、分組活動(dòng)。

　　第一、第二組：出手指。幼兒兩人一組，兩人一起出手指，誰(shuí)出的手指數(shù)多，誰(shuí)出的手指數(shù)少，怎樣變得一樣多？一樣多時(shí)，雙手擊掌，以示祝賀。

　　第三、第四組：做《操作冊(cè)》第五頁(yè)的活動(dòng)“整理書(shū)架”。

　　第五、第六、第七組：擺木珠，比多少。兩個(gè)幼兒面對(duì)面，一起從左到右擺木珠，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比比誰(shuí)擺的木珠多，誰(shuí)擺的少，少幾個(gè)，添上缺的使木珠一樣多。

　　四、交流小結(jié)：收拾學(xué)具

　　要把兩組物體變得一樣多，可以先比較兩組物體的.多少，用1個(gè)對(duì)應(yīng)1個(gè)的方法添上缺少的，或者數(shù)數(shù)少的物體少幾個(gè)，少幾個(gè)就添上幾個(gè)。。

　　引導(dǎo)幼兒將學(xué)具及分組操作材料收拾整齊。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)對(duì)唱。

　　2．正確使用圓舞板和小鈴兩種樂(lè)器，掌握XX|XXX|的節(jié)奏。

　　3．初步嘗試看指揮演奏，體驗(yàn)打擊樂(lè)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．XX|XXX|節(jié)奏圖一張。

　　2．兩種樂(lè)器：圓舞板、小鈴與幼兒人數(shù)相同，鼓一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)歌曲《在這里》。

　　1．演唱歌曲《在這里》。

　　2．復(fù)習(xí)對(duì)唱。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)節(jié)奏XX|XXX|。

　　1．觀察節(jié)奏圖。

　　2．幼兒自主學(xué)習(xí)打節(jié)奏。

　　3．請(qǐng)一幼兒示范打節(jié)奏。

　　4．教師示范正確打節(jié)奏。

　　5．集體拍手練習(xí)節(jié)奏。

　　6．創(chuàng)編其他身體動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏。

　　（三）學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏。

　　1．用圓舞板演奏。

　�。�1）示范圓舞板的`演奏方法。

　�。�2）幼兒空手練習(xí)圓舞板。

　�。�3）聽(tīng)著琴聲用圓舞板演奏。

　�。�4）鼓和圓舞板對(duì)奏。

　　2．用小鈴演奏。

　�。�1）示范小鈴的演奏方法。

　�。�2）聽(tīng)著琴聲用小鈴演奏。

　�。�3）鼓和小鈴對(duì)奏。

　　3．圓舞板與小鈴合奏。

　　4．幼兒與客人老師合奏。

　　活動(dòng)延伸：

　　創(chuàng)游活動(dòng)：在小舞臺(tái)提供樂(lè)器，供幼兒演奏。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。在學(xué)做小廚師炒菜的情境中，感受色的變化，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

　　2。積極參加活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　顏料、擠壓瓶、卡紙做的鍋?zhàn)�、毛筆、小紙條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入。

　　聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)，通過(guò)情景引出主題。

　　師：小朋友們，我們的家到啦，快進(jìn)來(lái)做好，瞧！今天我們家來(lái)了許多的客人老師呢，這么多老師來(lái)我們家做客人，你想這么招待她們？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)到請(qǐng)吃菜、吃飯）

　　師：我們都想請(qǐng)客人老師吃東西，那我們今天就來(lái)當(dāng)一回小廚師煮菜來(lái)招呼客人吧。

　　二、教師示范操作。

　　1。認(rèn)識(shí)不同顏色的菜。

　　師：我先來(lái)煮一盤菜吧，先來(lái)看看我買了些什么菜，瞧，這是什么顏色？紅色有什么菜？綠色的菜我買了什么？

　　師：我還買了黃色的雞蛋、土豆、玉米，紫色的茄子，還有橙色的胡蘿卜。

　　2。教師示范。

　　師：菜都認(rèn)識(shí)了，下面我就要開(kāi)始炒嘍，先把菜倒進(jìn)鍋，紅色的番茄放進(jìn)來(lái)，黃色的雞蛋放進(jìn)來(lái)（先怎么樣？把菜放進(jìn)去，放的時(shí)候放在中間，不要放太多，也不要放太少）。好了，拿起小鏟炒一炒，炒炒炒，炒炒炒，這邊炒炒那邊炒炒，（引導(dǎo)幼兒一起炒）撒點(diǎn)蔥花撒點(diǎn)鹽，好吃的小菜炒好啦。我煮的菜客人可喜歡了。你們想不想來(lái)炒一炒？

　　3。講解要求。

　　師：炒的時(shí)候要炒的均勻一些，在鍋?zhàn)拥闹虚g炒。最后要給盤子裝飾，讓客人吃的放心、看的開(kāi)心。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　幼兒操作，教師巡回的進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)。

　　小朋友們的'菜都煮好了嗎？把你的鏟子放好，炒好的菜放在桌子上，跟著老師一起來(lái)看一看，你最喜歡哪個(gè)菜，這是誰(shuí)煮的？你煮的什么菜？拿著你的菜去給后面的客人老師說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗吧。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。

　　活動(dòng)一、分香蕉 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：情景表演 活動(dòng)過(guò)程： 1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛(ài)吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽(tīng)了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。

　　2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒感知與別人分享是快樂(lè)的事。 A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？ B、小明為什么高興？ C、奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？

　　小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，所以他感到高興、快樂(lè)。 D、如果你是小明，你會(huì)怎么做？

　　活動(dòng)二：吃桔子 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享，體會(huì)分享后的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問(wèn)題。 今天，老師帶來(lái)了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。

　　2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。 提問(wèn)：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？

　　3、表?yè)P(yáng)關(guān)心他人，分桔子的幼兒。 教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。

　　討論

　　A、開(kāi)始，有些小朋友沒(méi)有拿到桔子心里怎么樣？

　　B、你們吃到桔子心里怎么樣？

　　C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？

　　小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)。看到別人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興。

　　活動(dòng)三；和朋友一起分享。 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：每周一交，請(qǐng)小朋友帶最喜歡的玩具或食物來(lái)園。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師提出活動(dòng)的.要求。我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)�？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。

　　2、活動(dòng)中提醒幼兒愛(ài)護(hù)別人的玩具。

　　3、每次活動(dòng)結(jié)束后，教師都要詢問(wèn)幼兒的感受，解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂(lè)。

幼兒園小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解招待客人的一些簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　2．能運(yùn)用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

　　3．樂(lè)于爭(zhēng)當(dāng)小主人。

　　4．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．排練好情景表演“我做小主人”。

　　2．事先與大班教師商量好，到時(shí)邀請(qǐng)部分大班幼兒參加活動(dòng)。

　　3．幼兒用書(shū)《學(xué)做小主人》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1．組織幼兒觀看情境表演。

　　教師：明明家來(lái)了客人。我們看看他是怎樣招待客人的`。

　　教師：小客人到了明明家，明明是怎樣招待客人的？說(shuō)了哪些話？

　　二、引導(dǎo)幼兒討論招待客人的方法。

　　1．引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師：如果有客人到你家做客，你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢？

　　2．引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，自由討論。

　　教師：有客人到你家里來(lái)時(shí)，主人要講禮貌，主動(dòng)向客人問(wèn)好，能熱情地招待請(qǐng)客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走時(shí)主動(dòng)和客人再見(jiàn)。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　　1．欣賞故事小猴請(qǐng)客。

　　2．情境：小猴請(qǐng)客。

　　教師：現(xiàn)在我們請(qǐng)**當(dāng)小猴，他是今天的小主人，我們一起去他家做客吧。

　　3．引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)向客人問(wèn)好：你們好！歡迎到我家來(lái)做客！

　　4．引導(dǎo)幼兒給客人搬椅子，請(qǐng)客人坐下：請(qǐng)坐！

　　5．引導(dǎo)幼兒與客人交往：請(qǐng)喝水！

　　6．引導(dǎo)幼兒與客人告別：再見(jiàn)！

　　活動(dòng)延伸：

　　家園共育：與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家里來(lái)客人時(shí)，能做個(gè)有禮貌的小主人。有條件的話，可組織幼兒到附近的小朋友家做客，鞏固禮貌用語(yǔ)。

　　小百科：主人是接待賓客的人。與“客人”相對(duì)。

幼兒園小班教案 篇7

　　確定目標(biāo)：

　　1．幼兒能夠知道5月10日是母親節(jié)，感受母愛(ài)的偉大。

　　2．能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　3．體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

　　4．體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　晨間談話中圍繞感恩母親的話題。

　　我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來(lái)到這勃勃生機(jī)的世界。我們感謝父母，是他們?cè)诿恳环置恳幻攵几�隨在我們身邊，對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，他們永遠(yuǎn)都是我們的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我們的身邊關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。當(dāng)老師說(shuō)：“這個(gè)周日是母親節(jié)!誰(shuí)知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說(shuō)到一些我們要如何愛(ài)我們的媽媽，媽媽的生日是哪一天，媽媽有什么愛(ài)好習(xí)慣，我怎樣讓媽媽開(kāi)心，為媽媽做一件事的時(shí)候，孩子們馬上表示，要為媽媽做好多事，給媽媽洗衣服，送媽媽禮物。原來(lái)孩子們心里都很愛(ài)自己的媽媽。

　　教學(xué)活動(dòng)中感受母親的偉愛(ài)。

　　活動(dòng)一：音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》，知道媽媽很辛苦，萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。

　　活動(dòng)二：美術(shù)活動(dòng)《紅花送給好媽媽》，通過(guò)自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)三：社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛(ài)你》，知道母親節(jié)到了，大膽表達(dá)自己的愛(ài)媽媽的情感，要讓媽媽更高興。

　　活動(dòng)四：體育活動(dòng)《打敗怪獸救媽媽》，讓孩子了解“母親節(jié)”，通過(guò)一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進(jìn)母子間的感情，讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

　　集體活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

　　1、學(xué)習(xí)感恩母親的`歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

　　2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲。

　　五、活動(dòng)延伸中體會(huì)媽媽的艱辛。

　　幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ�能及的勞�?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，而是每天都要堅(jiān)持這樣做，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)

　　2、借助自身的特征來(lái)排序，進(jìn)一步體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的'可逆性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。

　　重難點(diǎn)：

　　幼兒按照一個(gè)特征交替排序，幼兒想象用各種動(dòng)作來(lái)排序。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　蠟光紙排隊(duì)。

　　——出示蠟光紙,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。

　　——啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。

　　——觀察幼兒操作，發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。

　　——請(qǐng)按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看，說(shuō)說(shuō)自己的排法。

　　——全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將數(shù)量和顏色(或大小)交替排序。如一個(gè)大，兩個(gè)小，兩個(gè)紅，一個(gè)黑等。好朋友排排隊(duì)。

　　——請(qǐng)兩組幼兒男女各四人，分別站成兩排。

　　——請(qǐng)男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序，把兩組的幼兒排成一排。"來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);如：一個(gè)幼兒站，一個(gè)幼兒站又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲。

　　禮物排排隊(duì)

　　——翻幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。

　　——引導(dǎo)幼兒互相檢查，交流排得是否正確。

　　副組活動(dòng)：

　　活動(dòng)名稱：

　　碰一碰

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受2拍子的音樂(lè)并按其節(jié)奏走步。

　　2、在對(duì)碰中享受愉快親熱的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、學(xué)唱歌曲

　　——幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

　　——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)。馬上找一位同伴拉起手。

　　2、跟隨音樂(lè)游戲

　　——幼兒在自由空間跟著音樂(lè)走步。

　　——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)馬上有找一位你的好朋友手拉手。

　　二、益智游戲：

　　活動(dòng)名稱：

　　口到手到

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，能做到手口一致。

　　玩法：

　　口到手到，教師說(shuō)到哪里就用手指到哪里。如：下巴、臉、漆蓋、脖子、腳跟、頭發(fā)、椅子等。

　　要求：

　　幼兒手指的進(jìn)度要快，不能慢，否則違反規(guī)則。

幼兒園小班教案 篇9

　　天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來(lái)吸引幼兒參與體育和弄感，并通過(guò)引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂(lè)趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的.毅力。

　　教育目標(biāo)

　　1、通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。

　　2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述，練習(xí)鉆、爬技能。

　　3、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　4、學(xué)念兒歌，增強(qiáng)鍛煉的意識(shí)。

　　活動(dòng)安排

　　1、晨間活動(dòng)：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書(shū)、自由活動(dòng)。

　　2、教育活動(dòng)：

　　活動(dòng)一綜合活動(dòng)《冬天到了，我不怕冷》

　　活動(dòng)二參觀活動(dòng)《廚房的阿姨不怕冷》

　　活動(dòng)三《做個(gè)不怕冷的娃娃》

　　活動(dòng)四兒歌《冬天到》

　　活動(dòng)五戶外體育活動(dòng)：《不怕冷的大衣》

　　3、教學(xué)內(nèi)容：觀察活動(dòng)《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽(tīng)故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動(dòng)《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會(huì)《夸夸我自己》。

　　4、戶外活動(dòng)：

　�。�1）體育活動(dòng)：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　�。�2）體育游戲活動(dòng)：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風(fēng)和樹(shù)葉》

　�。�3）自由活動(dòng)：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　（4）觀察活動(dòng)：觀察冬天的花草樹(shù)木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

　�。�5）勞動(dòng)：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。

　　5、生活活動(dòng)：

　　（1）學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時(shí)候要抓袖子。

　　（2）根據(jù)氣候變化，增添衣服。

　�。�3）在教師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩，學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，不要亂踢被子。

　　家長(zhǎng)工作

　　1、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。

　　2、配合班內(nèi)活動(dòng)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。

　　3、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

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