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幼兒園大班教案

時(shí)間:2024-07-31 08:33:05 幼兒教案 我要投稿

有關(guān)幼兒園大班教案范文集錦六篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集錦六篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各種聯(lián)絡(luò)方式。

  2、知道朋友間保持交流的意義。

  3、用清楚完整的語言有重點(diǎn)地講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“看圖說話”:《珍重再見》(請參見幼兒用書)。

  2、玩具卡:《小袋鼠名片》(請參見幼兒用書)。

  3、玩具電話。

  4、掛圖:《珍重再見》。

  活動(dòng)過程:

  1、出示玩具電話,做打電話狀,玩趣味點(diǎn)名游戲:倒著念幼兒的`名字(如把“李大同”叫成“同大李”)、只有口型動(dòng)作不發(fā)出聲音、只說出幼兒名字中的一個(gè)或兩個(gè)字等。

  2、問幼兒:“小朋友畢業(yè)之后,不能和好朋友、老師天天見面了,可以用什么方法跟大家聯(lián)絡(luò)呢?”“為什么朋友之間要保持聯(lián)絡(luò)?”請幼兒討論。

  3、展示掛圖《珍重再見》,知道可以通過不同方式與好朋友保持聯(lián)系,如通過飛鴿傳書、瓶中信隨水漂、傳送消息等。

  4、指導(dǎo)幼兒用自己的語言講述:和好朋友保持聯(lián)絡(luò)有哪些方式,什么是自己覺得最方便的方式,為什么。引導(dǎo)幼兒利用畫面內(nèi)容有順序地講述,同時(shí)在講述時(shí)做到突出重點(diǎn)。注意提醒幼兒盡量使用比較完整的語言。

  5、拿出玩具卡,讓幼兒分別制作自己的名片,并互相贈(zèng)送。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、能說出與人聯(lián)絡(luò)可用什么方式。

  2、愿意參與點(diǎn)名游戲

幼兒園大班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、有目標(biāo)的地?cái)[放小圖片,自由構(gòu)思,較完整地講述畫面內(nèi)容。

  2、了解動(dòng)物外形特征與生活習(xí)性的關(guān)系。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前讓幼兒了解雞蛋孵小雞的常識(shí),認(rèn)識(shí)烏龜、雞蛋、小雞和母雞。

  2、準(zhǔn)備雞蛋、烏龜、背著蛋殼的小雞、小雞和母雞等活動(dòng)小圖片若干。

  3、準(zhǔn)備教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·語言·背著蛋殼的小雞》、學(xué)習(xí)包《語言·講述活動(dòng)·背著蛋殼的小雞》、親子手冊《語言·背著蛋殼的小雞》。

  【活動(dòng)過程】

  1、在語言區(qū)中出示背景圖和小圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,思考如何擺放圖片,編出一個(gè)完整的故事。

  2、可先交代圖片的名稱,讓幼兒明確圖片的主題,后接著講述圖片的.內(nèi)容。也可讓幼兒自定主題,自由的擺放圖片和編講圖片內(nèi)容。

  3、教師出示第一幅圖,交代講述的名稱《背著蛋殼的小鳥》和第一幅圖的主要內(nèi)容。

  4、幼兒人手一套圖片,自由擺放圖片和講述圖片內(nèi)容。

  5、教師個(gè)別知道,啟發(fā)幼兒想想:圖片上是什么地方?有誰?它們在說什么?做什么事情?為什么小雞會(huì)背著蛋殼?它和烏龜要去什么地方?做什么事?最后怎么樣?

  6、請幼兒將擺放好圖片粘貼在背景圖上,與同伴講講自己粘貼圖片的內(nèi)容。

  7、請幼兒在小組里將自己的圖片內(nèi)容講述給大家聽。

  8、引導(dǎo)幼兒討論:為什么烏龜需要外殼小雞不需要外殼?

  9、家長引導(dǎo)幼兒擺放圖片,編講不同情節(jié)的內(nèi)容。

  活動(dòng)延伸:將幼兒粘貼好圖片裝訂成一本小圖書,張掛在圖書角。讓幼兒相互觀賞和講述。

幼兒園大班教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、遵守游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)正確的猜拳與跨步。

  2、兩兩合作,配合協(xié)調(diào)。

  3、培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  場地上貼好起止線、紅藍(lán)標(biāo)記若干、課件。

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身操。(隊(duì)形:半圓形,看到每一個(gè)幼兒)

  喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?這兒有一段適合的音樂,找個(gè)空的地方跟著我一起動(dòng)起來!

  二、談話導(dǎo)入。

  師:哇,運(yùn)動(dòng)的感覺真好!知道嗎?我小時(shí)候除了和你們一樣喜歡做運(yùn)動(dòng),還喜歡玩各種有趣的'游戲。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子,還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天,我們就來玩一個(gè)猜拳跨步的游戲,好嗎?

  三、教師講解游戲規(guī)則及玩法。(隊(duì)形:兩豎排,讓每一個(gè)幼兒看清楚游戲的玩法)

  1、玩這個(gè)游戲必須會(huì)猜拳會(huì)跨步,你們都會(huì)嗎?

 、俨氯趺床?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚,真棒!

  ②跨步會(huì)嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn),真不錯(cuò)!

  2、怎么玩呢?請一個(gè)孩子和我一起先來玩一下!看仔細(xì),我們是怎樣玩的!

  這是起跑線,那是終點(diǎn)線。兩個(gè)人站在起跑線上,然后猜拳,誰贏了,誰就往前跨一步,跨好后站著不能動(dòng),然后繼續(xù)猜拳,最先到達(dá)終點(diǎn)的就是勝利者。明白了嗎?

  (注意:只有猜拳勝出的才能向前跨一步,然后向原地后轉(zhuǎn)再進(jìn)行猜拳,沒有決定勝負(fù)前,不能移動(dòng)。)

  3、我和他誰會(huì)先到到終點(diǎn)呢?請看仔細(xì)!

  四、幼兒自主游戲兩遍,教師觀察指導(dǎo)。

  1、幼兒第一次兩兩合作玩游戲。

  知道怎么玩了嗎?找一個(gè)朋友,一起來玩一玩!

  2、交流遇到的問題,重申活動(dòng)規(guī)則。

  剛才玩的時(shí)候有沒有遇到什么問題?誰來說一說?

  3、幼兒第二次兩兩合作玩游戲。

  只有遵守規(guī)則,才能玩得快樂。換個(gè)朋友再來玩一玩。

  五、游戲《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》。

  1、介紹比賽內(nèi)容。

 、龠@個(gè)游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣,我們來個(gè)《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》吧!紅隊(duì)隊(duì)員和藍(lán)隊(duì)隊(duì)員猜拳跨步,勝利的獲得一顆星,比比哪個(gè)隊(duì)的星星多!

 、诩t隊(duì)隊(duì)員在哪里?藍(lán)隊(duì)呢?開始組合。

  2、紅藍(lán)對抗第一輪。

  3、紅藍(lán)對抗第二輪。

  換個(gè)對手,重新組合!

  六、放松活動(dòng)。

  多優(yōu)美的樂曲啊,跟著旋律一起放松我們的肢體。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒與大自然接觸少,對自然現(xiàn)象了解甚少,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)使幼兒更加了解一年的四個(gè)季節(jié),及四個(gè)季節(jié)中的主要現(xiàn)象,和代表顏色。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 認(rèn)識(shí)綠、紅、黃、白“四季”顏色,初步指認(rèn)相同顏色。

  2. 主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。

  3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4. 充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5. 發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)、難點(diǎn)::認(rèn)識(shí)綠、紅、黃、白四種顏色

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  手工制作汽車圖卡、音樂《四季歌》、紅黃綠白四色卡片若干

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:播放音樂《四季歌》

  激發(fā)幼兒興趣,教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂邊唱邊做動(dòng)作,營造歡樂的氣氛。

  二、討論、認(rèn)識(shí)四季的顏色

  1、 討論四季的顏色

  教師提問:一年有幾個(gè)季節(jié)?分別是哪四個(gè)季節(jié)?

  幼兒:春天、夏天、秋天、冬天。(數(shù)一數(shù))四個(gè)季節(jié)

  (教師與幼兒多次重復(fù),加以鞏固)

  師:寶貝們,春天到了,大樹和小草會(huì)有什么樣的變化呢,春天的代表顏色那種顏色?

  幼:發(fā)芽了、變綠了、長大了

  (教師與幼兒共同總結(jié):春天到,高高的大樹都發(fā)芽了,可愛的小草變綠了,所以春天的代表顏色是綠色。教師邊說邊在黑板上畫出發(fā)芽的樹和綠色的小草)

  師:夏天到,我們會(huì)有怎樣的感覺,它的代表顏色是那這種顏色呢?

  幼:熱、出汗、曬

  (教師與幼兒共同總結(jié):夏天到,紅紅的太陽天空掛,它的代表顏色是紅色。教師板書紅太陽)

  師:秋天到,我們會(huì)看到怎樣的景色,農(nóng)民伯伯會(huì)做什么,它的代表顏色是那這種顏色呢?

  幼:樹葉落了、農(nóng)民伯伯會(huì)收黃色的麥子、

  (教師與幼兒共同總結(jié):秋天到,黃黃的麥子都熟了,它的代表顏色是黃色。教師板書黃色的小麥)

  師:孩子們真聰明,那么冬天到了,我們可以做什么啊,它的代表顏色是那這種顏色呢?

  幼:下雪、堆雪人

  師:堆雪人你們開心嗎,喜歡冬天嗎?那么有哪個(gè)小動(dòng)物身上的顏色像雪一樣白啊?

  幼:喜歡,小白

  (教師與幼兒共同總結(jié):冬天到,白白的雪花天上飄,它的代表顏色是白色。教師板書小白兔)

  師:鼓勵(lì)幼兒

  2、 總結(jié)四季的顏色

  游戲規(guī)則:幼兒人手紅、黃、綠和白四張卡片各一張,教師說春天,幼兒拿出代表色綠色的卡片,其它三個(gè)季節(jié)同上。

  三、結(jié)束

  師:小朋友,剛剛大森林的郵遞員小白兔悄悄告訴我,一會(huì)大森林要舉辦森林音樂會(huì),你們想?yún)⒓訂?

  幼:想

  師:那我們趕快坐車去吧(將紙做汽車貼在黑板上)。播放《四季歌》

  四、延伸

  回家觀察身邊事物的.顏色并用彩筆畫下來

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)科學(xué)課,但活動(dòng)過程中添加了音樂環(huán)節(jié)來帶動(dòng)幼兒情緒,使氛圍活躍,幼兒能積極參與,喜歡參與。在教學(xué)過程中,通過簡單的提示,幼兒了解了四季的不同變化及四季不同顏色的變化,對生活常識(shí)有了認(rèn)識(shí)。在課上如果能讓幼兒多一些交流和語言表達(dá)課堂效果應(yīng)該會(huì)更精彩。

  小百科:顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩,是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解死亡的含義,知道每個(gè)人最后都會(huì)死去。

  2、理解生命的意義,珍惜現(xiàn)在的生活,快樂地過好每一天。

  3、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖18號(hào);《小朋友的書、春天里》;磁帶及錄音機(jī);請家長配合進(jìn)行有關(guān)生命與死亡的教育:帶孩子去掃墓時(shí)告訴孩子去世的是誰,他(她)因?yàn)槭裁慈ナ?去世的親人在世時(shí)曾經(jīng)做過些什么;死亡是怎么回事等。

  活動(dòng)過程:

  一、回憶掃墓經(jīng)歷,引入主題。

  小朋友,清明節(jié)掃墓的時(shí)候你們拜祭的人是誰?他們是因?yàn)槭裁丛蛉ナ赖?你們想念他們嗎?有一位老奶奶,得了很嚴(yán)重的病,很快要去世了。你們猜一猜她會(huì)是什么樣的心情?如果你是和花奶奶非常親密的人,你會(huì)是什么樣的.心情?我們一起來聽一只叫咪咪的小貓講的故事,名字叫《再見了,花奶奶》

  二、結(jié)合掛圖1、2聽故事錄音1-4段。

  提問:為什么大家叫她花奶奶?當(dāng)花奶奶知道自己得了治不好的病時(shí),她是怎么想的?她是怎么生活的?

  三、結(jié)合掛圖3、4聽故事錄音5-9段。

  提問:當(dāng)花奶奶住院時(shí),她是怎樣的心情?她害怕嗎?她有什么希望?她的家人是怎么對待她的?當(dāng)花奶奶去世的時(shí)候,她的孩子、小貓咪咪是什么樣的心情?你是什么樣的心情?你想對花奶奶說些什么?

  四、討論。

  你認(rèn)為花奶奶是一個(gè)什么樣的人?人死了還會(huì)再活過來嗎?我們應(yīng)該怎樣過好每一天?

  五、總結(jié)。

  我們每一個(gè)人都會(huì)慢慢變老,最后都會(huì)死去,所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一天,多學(xué)習(xí),多幫助別人,做一個(gè)有用的人。

  活動(dòng)反思:

  《再見了,花奶奶》是一篇感人的生活故事。故事中以花奶奶身邊的小貓為主人公,用其獨(dú)特的視角描繪了它眼中的花奶奶樂觀向上的積極生活態(tài)度和精神。大班的幼兒已能理解死亡的意義,通過對故事的欣賞和理解,讓孩子們對正確的生活態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。很多孩子在欣賞完故事后明白了生老病死對每個(gè)人所必須經(jīng)過的過程,懂得了用微笑代替悲傷地積極人生態(tài)度。同時(shí),通過本次活動(dòng),也讓幼兒獲得了很多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn):

  1.如我們要堅(jiān)強(qiáng),特別是在別人面前要學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒,不把悲傷帶給別人。

  2.人要積極樂觀,不要?jiǎng)硬粍?dòng)生氣發(fā)火,要有知足感。

  3.不要忘記離去了的人,因?yàn)橛辛怂麄,我們才生活得這么美好。

  4.人是會(huì)慢慢變老,最后都會(huì)死,所以我們要多學(xué)習(xí),珍惜每一天,多幫助別人做有用的人

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒感受噪音和樂音的區(qū)別,2.知道噪音的危害。

  3.培養(yǎng)幼兒的聽覺感受能力及比較能力。

  4.激發(fā)幼兒創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望,5.培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  6.錄有樂音和噪音的音樂磁帶。

  7.幼兒繪畫用紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙等工具和材料。

  8.錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  (一)、感知噪音和樂音

  幼兒隨著優(yōu)美的音樂做動(dòng)作,突然錄音機(jī)里傳出刺耳的電聲。

  2. 在幼兒自由議論之后,請幼兒說說剛才是什么東西發(fā)出的`聲音,聽起來感覺怎么樣。

  3.啟發(fā)幼兒把自己的感受畫出來,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面說說自己的感受。

  4.放錄音,請幼兒再聽聽小鳥叫聲,說說聽這種聲音的感受。

  5.教師小結(jié):我們把悅耳動(dòng)聽的聲音叫做樂音,把刺耳、難聽的聲音叫做噪音。

  (二)、區(qū)別噪音和樂音

  1.放錄音,請幼兒聽小溪流淌聲和嘈雜的市場叫賣聲,說說哪種是噪音,哪種是樂音。

  2. 放錄音,請幼兒用動(dòng)作來表示噪音和樂音。聽到樂音時(shí)用優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn),聽到噪音時(shí)用夸張的表情性動(dòng)作來表示。

  每個(gè)幼兒自選一種樂器,嘗試發(fā)出樂音,教師巡回指導(dǎo),請幼兒說說自己是怎樣發(fā)出樂音的。

  教師用同一種樂器演奏出兩種聲音,請幼兒聽聽

  哪種是樂音,那種是噪音。為什么同樣的樂器,用同樣的節(jié)奏,會(huì)產(chǎn)生不同的聲音效果。

  教師小結(jié):美妙動(dòng)聽的樂音放大后會(huì)變成噪音。所以我們要控制銀兩,別不知不覺的把樂音變成了噪音。

  三 噪音的危害

  9.你們還聽到過那些噪音?

  10.噪音就在我們身邊。你們喜歡噪音嗎?為什么?

  創(chuàng)造安靜的環(huán)境

  1 噪音的危害那么大,我們可以用什么方法來減少噪音呢?那些地方特別需要安靜?(醫(yī)院、圖書室、寢室等。)

  啟發(fā)幼兒大膽想象,利用材料制作“安靜”標(biāo)志。如在圓形卡片中間畫上嘴和手指;在長方形卡紙上畫上睡覺的小朋友,然后插上小木棍做成標(biāo)牌;在圓形卡片上貼上“靜”字等。

  帶領(lǐng)幼兒把自己設(shè)計(jì)、制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到(或插到)適當(dāng)?shù)牡胤,入寢室、醫(yī)務(wù)室、圖書室等處。

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