【熱門】幼兒園小班教案范文集錦六篇

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。?

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：聽音樂做韻律操

　　活動(dòng)過程：

　　1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　(2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。

　　(3)在"打蚊子"的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

　　(4)當(dāng)聽到"大灰狼來了"的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

　　(5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

　　2、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

　　3、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的`引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

幼兒園小班教案 篇2

　　一、目標(biāo)：

　　1、通過自由擺弄，感知磁性并產(chǎn)生對(duì)磁鐵的興趣。

　　2、在探索活動(dòng)中，感知磁鐵的正極和負(fù)極。

　　二、材料提供：

　　可轉(zhuǎn)動(dòng)的大吊車、帶磁性的花、和各種材料（積木、鐵、泡抹、繩子、紙等）。

　　三、操作層次：

　　第一層次：自由擺弄操作材料，嘗試用各種材料轉(zhuǎn)動(dòng)大吊車，產(chǎn)生對(duì)磁鐵的興趣。

　　第二層次：在探索活動(dòng)中，利用磁鐵讓大吊車做不同方向的轉(zhuǎn)動(dòng)，初步感受磁鐵的正負(fù)極。

　　第三層次：進(jìn)一步的'嘗試，讓大吊車能按自己的意愿，進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，探索利用正負(fù)極進(jìn)行各種嘗試活動(dòng)。

　　四、指導(dǎo)建議：

　　1、鼓勵(lì)幼兒將自己的探索結(jié)果記錄下來，并樂于和同伴相互交流、分享成果。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦筋，利用正負(fù)極進(jìn)行各種探索和嘗試。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用喜歡的顏色裝飾自己的家。

　　2、學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《我家的房子》、售樓的廣告紙、房型圖紙一張。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出命題：

　�。�1）幼兒分組觀察、欣賞教師提供的售樓的廣告紙，看看說說自己的家。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、尋找這些房子有哪些顏色。

　　2、講解示范：

　�。�1）出示房型圖紙一張，用短線連接的方法演示涂色。

　�。�2）請(qǐng)部分幼兒嘗試用短線連接的'方法涂色。

　　3、幼兒練習(xí)：

　　（1）鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡、認(rèn)識(shí)的顏色涂色。

　�。�2）幼兒相互交流自己的作品。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。

　　2.提高幼兒三人合作進(jìn)行游戲的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂

　　2.兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、熱身活動(dòng)

　　小兔子（幼兒）分散站在場(chǎng)地中間，在兔媽媽（教師）的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1.介紹游戲名稱。

　　2.游戲準(zhǔn)備

　　選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼

　　其余的幼兒三人一組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔。

　　3.游戲玩法

　　游戲開始，教師與幼兒一起說兒歌

　　小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。

　　喊一時(shí)，兔即刻逃跑，喊三時(shí)大灰狼開始追捕。

　　這只兔為了自救，可以向任何一個(gè)窩里跑。

　　這時(shí)窩里原有的'兔要馬上向外逃跑，大灰狼追小兔。

　　如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。

　　4.互換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　5.教師小結(jié)游戲情況，并表揚(yáng)找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。

　　三、活動(dòng)結(jié)束，放松走步。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受詩歌中戴上綠色眼鏡變成了“綠色世界”的有趣情景和快樂的情緒。

　　2.學(xué)會(huì)有節(jié)奏、有韻律地朗誦詩歌。

　　3.引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍事物，在理解的基礎(chǔ)上大膽想象。

　　4．安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　5．大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　本次活動(dòng)重在給孩子提供一個(gè)寬松的語言環(huán)境，讓他們積極參與，快樂學(xué)習(xí)！

　　小班的孩子年齡較小，語言發(fā)展水平有限，學(xué)習(xí)這首詩歌有一定的難度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．掛圖、操作卡、錄音

　　2．青蛙手偶、胸飾各一個(gè)，綠色墨鏡一副，自制綠色眼鏡一副，各色太陽鏡人手一副

　　3．場(chǎng)地布置

　　活動(dòng)過程

　　1．隨著音樂《生日快樂》，幼兒搭火車入場(chǎng)參加小青蛙的`生日會(huì)。

　　2．魔術(shù)表演，引出“綠色的xx”，幼兒學(xué)說。

　　3．幼兒自由觀察，找出綠色的事物，并用“綠色的xx”表達(dá)出來。從而引出綠色的眼鏡。

　　提問：（1）“戴上綠色眼鏡看到了什么？”

　�。�2）“為什么到處都是綠色的？”

　　4．學(xué)習(xí)詩歌

　　（1）聽錄音欣賞詩歌。

　�。�2） 教師戴上綠色眼鏡朗讀，幼兒跟著老師有節(jié)奏、有韻律地朗誦兒歌

　�。�3）跟錄音朗讀。

　　（4）有感情的配合動(dòng)作朗讀。

　　5.幼兒帶上各色眼鏡，與同伴、老師交流自己看到的事物。用短句“x色的xx”表達(dá)出來。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以歌曲引出給小青蛙過生日,以變魔術(shù)的形式引出“綠色的xx”。主要采用了參與法、游戲法、談話法、感知體驗(yàn)法等教學(xué)方法�；顒�(dòng)開始，我以故事來引出青蛙過生日，并出示青蛙手偶。誘發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　在活動(dòng)中，幼兒參觀了各種綠色的植物，感知綠色，幼兒的主動(dòng)參與性很強(qiáng)，又大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。為避免空洞的說教，我還讓幼兒戴著眼鏡感受綠色的世界。

　　不足之處：在教學(xué)過程中，我在講課時(shí)語言比較快，讓幼兒感知綠色的時(shí)間短了些。結(jié)束活動(dòng)也太倉促，整個(gè)活動(dòng)還缺生定的感染力。

幼兒園小班教案 篇6

　　教學(xué)目的：

　　1．通過兒歌、歌曲復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊(cè)的內(nèi)容；

　　2．培養(yǎng)幼兒聽說的能力；

　　3．進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊(cè)的'兒歌、歌曲；聽懂課堂用語。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．場(chǎng)景l(fā)：臥室配有一幅臥室背景圖；

　　2．場(chǎng)景2：操場(chǎng)一塊空?qǐng)龅�，錄音機(jī)，磁帶；

　　3．餐廳、桌椅、盤子、勺子、食物(香腸、雞蛋、面包、三明治、漢堡包)；

　　4．公共汽車的模型；

　　5．動(dòng)物園、假山、樹、籬笆、猴子、大象、熊、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物玩具；

　　6．玲玲家：生日蛋糕、桌子、蠟燭、禮物、水果、玩具車。

　　教學(xué)過程：

　　1．起床洗漱(場(chǎng)景1，幼兒坐在地上作睡覺狀)

　　(1)公雞叫，T：Itstimetogetup．Getup，children．

　　(2)(幼兒伸懶腰起床)T：whenyougetupinthemorning。

　　whatdoyoudo?

　　(3)幼兒說兒歌：

　　IputinmyT―shirt／sweater／coat／pants／socks／shoes．

　　Icombmyhair．Comb，comb，comb．

　　Ibrushmyteeth．Brush，brush，brush．

　　Iwashmyface．Wash，wash，wash．

　　(4)T：Verygood!Pleaselookintothemirror．

　　C：Look!Imcleannow．

　　2．做早操(場(chǎng)景2)

　　(1)低聲放早操音樂。

　　T：Listen!Itstimetodomorningexercise．

　　(2)整隊(duì)。(由場(chǎng)景1到場(chǎng)景2)

　　T：Attention!ForwardMarch!One，one，onetwoone…

　　(3)做早操。

　　T：Areyouready?Letsbegin．

　　C：OK．

　　(4)音樂響，幼兒做早操，唱早操歌：

　　Followme．Handsup．Followme，handsdown．

　　Followme．WaveyouranTiS．Bentyourknees．

　　Followme．Turnright．Turnleft．

　　Followme．Jumpdownandturnround．

　　T：Verygood!Areyoutired?ImtiredandIfeelhungry．Letshaveourbreakfast．

　　3．吃早飯(場(chǎng)景3：餐廳里面。一張桌子、十把椅子)整隊(duì)進(jìn)入餐廳

　　T：Comeinchildren．Sitdownplease．

　　(1)分餐具：C：Dish，dish，yourdish．Spoon，spoon，yourspoon.

　　(2)兒歌《餐廳里》

　　T：Areyouhungry?

　　C：Iamhungry．

　　C1：Havesomechips／asandwich／ahamburger／drink．

　　T：Areyoustillhungry?

　　C1：No，Imfull．

　　T：Ok．Letsgotothezoo．

　　4．去動(dòng)物園

　　(1)T：Look，children!Thebusiswaiting．Please．

　　C：Coming，coming．

　　(2)幼兒唱Thebusiswaiting，乘車去場(chǎng)景4。

　　T：Thebusiswaiting．Letsgonow．

　　C1：Pleasehurryup．Getonplease．

　　C1：Ticketplease．Sitdownplease．

　　(3)兒歌Thebus(上車入座后說)

　　Zoo，Zoo，letsgotothezoo．

　　Go，go，letsgo．

　　Abus，abus，bus，bus．

　　Di―di―di

　　Chi―

　　T：Look!TheZoo．Letsgetoff．

　　(幼兒下車)

　　T：Becareful!Children。

　　5．在動(dòng)物園里(分兩隊(duì)進(jìn)入動(dòng)物園)場(chǎng)景5

　　(1)T：Getintotwoteams．Letsgo．

　　(2)幼兒成兩組說兒歌《看動(dòng)物》

　　TeamA：Look!Look!Amonkey．

　　TeamB:Yes．Itsamonkey。

　　(3)模仿動(dòng)物兒歌《哈哈鏡》

　　Imtall，likeagiraffe．

　　Imshort，likeatortoise．

　　Imfat，likeapanda．

　　Imthin，likeamonkey．

　　Imbig，likeanelephant．

　　Imsmall，likeamouse．Zhi―zhi―zhi．

　　(4)表演完畢

　　T：Lookattheanimals．Howlovely!Areyouhappy，children?

　　C：Yes．

　　T：Ivegotsomethingtotellyou．TodayisLinglingsbirthday．Letsgotohishouse．

　　C：Ok．

　　6．過生日

　　(1)帶上自己的禮物(事先裝在袋內(nèi))

　　T：Children，takeoutyourgifts．

　　(2)幼兒拿出自己送給玲玲的禮物說兒歌

　　C1：Banana，banana，abanana．

　　C2：Peach，peach，apeach．

　　T：Ok!Letsgonow．

　　(3)玲玲家(幼兒唱《誰在敲門》去玲玲家)

　�、俑枨�：Pong，pong，pong，pong．

　　Whoisit?

　　ItsmeLily．Comeinplease．

　　Thankyou．

　�、趯�(duì)話：

　　Lingling：Whoisit?

　　C：Itsme．

　　Lingling：Comeinplease．

　　C1：Thisisforyou．

　　Lingling：Thankyou．Itsverynice．

　�、凵�日蠟燭(把孩子們叫到桌子前)

　　T：Comehere，please．Howoldareyou，Lingling?

　　C：Howoldareyou?

　　Lingling：Iamsix．

　　C：Ok．Sixcandles．Counthowmanycandles．

　　(4)歌曲《數(shù)蠟燭》

　　T：Howmanycandles?

　　C：Candles，candles．

　　T：Howmanycandles．

　　C：One，two，three，four，five，six．Sixcandles．

　　T：Hush．Bequiet．Pleaseturnoffthelight．

　　(5)燈滅，在燭光下大家一起唱HappyBirthdaytoYou

　　唱完，T：Lingling，blowoutthecandles．

　　蠟燭滅，C：Happybirthday．

　　說完《生日歌》，歌聲再起，活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

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