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幼兒園大班社會教案

時間:2024-10-16 23:41:50 幼兒教案 我要投稿

精選幼兒園大班社會教案集合5篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選幼兒園大班社會教案集合5篇

幼兒園大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。

  2.激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。

  3.樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動重,難點:

  1.重點:如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。

  2.難點:了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,做好入學(xué)準(zhǔn)備。

  活動準(zhǔn)備

  1.有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動)的照片用PPT幻燈片播放

  2.掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

  3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

  活動過程

  一開始部分

  1.談話導(dǎo)入:

  師:小朋友,再過幾個月我們就要和幼兒園說再見了,我們將要進(jìn)入一個新的學(xué)校那就是小學(xué),下面老師有個問題要問問大家,你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎?

  幼:不知道。

  二基本部分

  1. 播放ppt幻燈片(一、升國旗)引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。

  師:今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片,請你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么?

  幼兒進(jìn)行討論回答

  師:圖上的小學(xué)生都在干什么呀?

  幼:升國旗、

  師:那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎?

  幼:紅領(lǐng)巾

  師:對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。

  教師小結(jié);小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌,行注目禮。

  2. 播放ppt幻燈片(二、上課)

  3. 引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論:

  師:請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么?

  幼:他們在上課。

  師:那小學(xué)生是怎么上課的呀?

  幼:坐得很端正,聽課很認(rèn)真··· ···(幼兒討論回答)

  教師小結(jié):小學(xué)生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的,他們每節(jié)課要上45分鐘,我們上課時間只有25-30分鐘,所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

  4. 播放ppt幻燈片(三、課間活動)引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。

  師:請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動中都做了什么,什么時間進(jìn)教室

  幼:跳繩,跳皮筋···等

  師:當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時候他們馬上就回到教室知道要上課了

  教師小結(jié):小學(xué)的課間活動也是和我們不同的,他們是自由活動的我們是集體活動的。

  5. 師:通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時間,你覺的做個小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢?

  (幼兒自由發(fā)言):學(xué)做小學(xué)生上課要專心,眼睛要頂住黑板看,耳朵聽著老師講,嘴里跟著念,這樣就能學(xué)到很多知識。

  6. 出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

  師:對照圖上內(nèi)容請幼兒說說小學(xué)生入學(xué),上課,課間活動,在家學(xué)習(xí),整理自己的.書包的具體情況,圖上的小朋友是怎樣做的?

  幼兒自由討論用回答

  三結(jié)束部分

  1. 教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景,引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放,學(xué)習(xí)整理書包

  2. 欣賞歌曲《像個小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱

  四延伸活動

  1:參觀附近小學(xué),觀察小學(xué)環(huán)境及地點,觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)活動我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,每天都要爭當(dāng)做一名優(yōu)秀的小朋友,而且對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的向往,在生活上也有了很大的獨立能力,對自身要求更有了進(jìn)一步的改變。

幼兒園大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難,只要努力就會獲得成功。

  2、能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。

  3、培養(yǎng)勇敢面對困難的能力,感受成功的快樂。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┯變哼M(jìn)行游戲,初步感受和表述成功與失敗的不同心情。

  游戲1:走迷宮。

  講解游戲及記錄規(guī)則。

  “看,老師這里有很多迷宮,一會玩的時候,如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功,然后找到自己的'名字,到迷宮這一欄,在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功,請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴,小鈴一響,不管你有沒有完成都要停下來了!能做到嗎?”

  幼兒游戲,并把結(jié)果記錄在表格中。

  幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。

  游戲2:系鞋帶

  講解游戲規(guī)則。

  出示沒有系好鞋帶的鞋子:“老師給你們帶來了什么?請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶,不能打死結(jié),但要系緊,不松散。聽到老師搖鈴,不管你有沒有完成都要停下來了!把你的情況記錄在表格上,能做到嗎?”

  幼兒游戲,記錄結(jié)果。

  幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。

 。ǘ┙處熤v述自己的故事,讓幼兒感受失敗與成功的心情。

  “老師這么大的人也碰到過困難的,你們信嗎?那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢?就在我上學(xué)的時候,去游泳館學(xué)游泳,可是我很怕水,總是不敢下水,怎么也學(xué)不會,當(dāng)時,我難過極了,我的臉變成了這樣,心想還是不學(xué)了吧,可是,又想:為什么別人都學(xué)的會,我就學(xué)不會呢?于是,我就去問旁邊會游泳的人,他們說,這并不難,只要你勇敢一點,不要怕,經(jīng)常游,經(jīng)常練,就一定能學(xué)會了。我聽了他們的話做,勇敢地跳到水里去,幾次下來,終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了,已經(jīng)學(xué)會游泳了。于是,我的臉就變成這樣了!

  “這就是我‘碰到困難不可怕’的故事,那么在你們學(xué)習(xí)、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢?那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽!

 。ㄈ┯變褐v述發(fā)生在自己身上的故事。

  “現(xiàn)在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”

  教師小結(jié):剛才我們聽了小朋友自己的故事,其實我們每一個人在生活學(xué)習(xí)中都會遇到各種各樣的困難,但是,只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗,堅持不懈地努力,那我們就一定能成功。

  (四)兒歌:困難不可怕。(遇到困難不要怕,只要勇敢去面對,開動自己的小腦筋,困難一定能解決。)

  “老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌,在你碰到困難時你就念一下兒歌,這樣你就會變得很勇敢,困難就一定能解決了!庇變焊顑焊。“好,小朋友真能干,一會兒功夫就把兒歌學(xué)會了,現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小朋友聽吧!”

  活動反思:

  整個活動緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,與幼兒共同參與,師幼關(guān)系融洽、自然、溫馨。每個環(huán)節(jié)都有適當(dāng)小結(jié)。老師的角色在不斷的變化,組織者,引導(dǎo)者,參與者;顒雍艹晒。

幼兒園大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解書包的結(jié)構(gòu)功能,懂得愛護(hù)書包。

  2、嘗試根據(jù)書包功能擺放學(xué)習(xí)用品和其它必用品,學(xué)習(xí)整理書包。

  3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動重點難點:

  1、重點:能說出書包的外形、包內(nèi)的結(jié)構(gòu)和功能

  2、難點:能分類擺放書包中的物品。

  活動準(zhǔn)備:

  每人自帶書包一只,內(nèi)裝有書、本、鉛筆盒、礦泉水、紙巾等。

  活動過程:

  1、了解書包的結(jié)構(gòu)功能:

  (1)以入小學(xué)的準(zhǔn)備為話題導(dǎo)入:“要上小學(xué)了,書包準(zhǔn)備好了嗎?看看你和同伴的書包是什么樣的?”

 。2)幼兒6人一組,圍桌而坐,個人將自己帶來的'書包放在桌上,以小組為單位,觀察和介紹個人書包的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

 。3)集體交流。選出幾種類型的書包讓幼兒觀察,說說書包的外形、包內(nèi)的結(jié)構(gòu)和功能。

  提問:“如果班里有相同的書包怎樣識別?”(寫名字、做標(biāo)志)

  2、整理書包:“上小學(xué)要帶些什么?這些物品放在包的哪一層比較合適?”

 。1)幼兒將各種物品放入書包:“你是怎樣整理書包的?有哪些比較好的方法?”

  (2)交流整理書包的經(jīng)驗。(放東西要歸類,大小不同的東西,常用的東西盡可能放在外面的口袋里)

  3、背書包上學(xué)

  每人背上書包走一圈,模擬上學(xué)去。

  活動反思:

  總體來講,幼兒在這次教學(xué)活動中的表現(xiàn)是,積極.主動的。不足點是,由于幼兒個別差異,有幾個小朋友沒有達(dá)到教學(xué)目的,以后反復(fù)鞏固訓(xùn)練。

  小百科:書包,是指用布、皮革等制成的袋子。學(xué)生用來攜帶課本、文具用品。根據(jù)消費者審美品位的改變,書包發(fā)展出了一種更能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的書包

幼兒園大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.在升降國旗的莊嚴(yán)氣氛中,體驗尊敬國旗、熱愛國旗的情感,體驗愛國主義的情感。

  2.了解升降國旗的要求及方法,共同制定方案(編組、服裝、列隊等)。

  活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  國旗,錄音機(jī)和國歌磁帶,小旗手標(biāo)志和服裝,幼兒升旗輪流表(展板或墻飾),幼兒一寸照片。

  活動準(zhǔn)備

  這一教育活動在“十一”前夕進(jìn)行,可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手,負(fù)責(zé)幼兒園的國旗升降工作。

  第一周的周一:組織幼兒參與全園的升旗儀式,感受這一過程;顒忧皩ⅰ坝變荷灯燧喠鞅怼辟N在墻飾或展板上。

  活動過程

  1.引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國旗儀式的感受和心情”,重點引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。

  2.提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作,并激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

  3.與幼兒共同制定方案,并將幼兒分成若干組,每組4人,各組評選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手,讓全體幼兒都有參與的機(jī)會。

  4.引導(dǎo)幼兒討論升降國旗時的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容,如,服裝,升旗和護(hù)旗的規(guī)范動作,觀察升旗的隊列、音樂等。

  5.根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計劃,幼兒把自己的.照片貼在表中的相應(yīng)位置。

  6.帶領(lǐng)幼兒落實每一項工作,特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動作,促進(jìn)幼兒互相合作。

  相關(guān)經(jīng)驗

  語言:通過談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動的心情和感受。

  活動評價:關(guān)注幼兒活動情況,根據(jù)幼兒升降旗時的態(tài)度和表現(xiàn),評價幼兒是否把尊敬和熱愛國旗落實到行動中。

  活動延伸與擴(kuò)展

  幼兒與家長共同收集國旗的相關(guān)資料。

幼兒園大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、欣賞中國古典建筑和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點。

  2、通過收集各種建筑圖片以及布置展覽,豐富對中外建筑特征的認(rèn)識,并用語言大膽地講述自己的感受。

  3、關(guān)注各種經(jīng)典建筑物,對豐富多樣的建筑開始產(chǎn)生興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一冊,實物展示儀一臺

  活動過程:

  一、音樂活動“數(shù)高樓”引出主題

  1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展音樂游戲“數(shù)高樓”

  2、師:剛才,我們小朋友數(shù)了許多高樓,這里還有許多有趣的建筑呢!讓我們一起來看看。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分別感知中國和外國的建筑。

  1、看圖說說:圖片上建筑是什么樣子的`?你喜歡哪一座建筑物?喜他什么地方?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察外國建筑,說說,外國建筑是怎么樣的?

  三、討論活動;外國建筑與中國建筑有什么不同?

  四、教師重點介紹中國古建筑的5個特點:

  1、中國古典建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料,以木結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。

  2、中國古代建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律。

  3、中國古代建筑造型優(yōu)美。

  4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩。

  5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

  五、師生共同布置“各種各樣的建筑”專欄,感知交流不同風(fēng)格的建筑藝術(shù)。

  活動反思:

  活動中幼兒了解了各具特色的建筑物,知道建筑物的概念。欣賞到了世界有名的建筑。知識點對小班幼兒少來說,稍有理解上的困難。另外,我結(jié)合時機(jī),向幼兒介紹雅安地區(qū)地震情況,讓她們伸出援助之手,為災(zāi)區(qū)送去自己設(shè)計的紙箱搭的房子。效果較好。

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