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幼兒園小班教案

時間：2024-06-30 00:21:53 幼兒教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園小班教案范文5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園小班教案范文5篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試結(jié)合自己乘坐公交的經(jīng)驗，用完整的語句講述圖片的內(nèi)容。

　　2.大膽在集體和同伴面前講述自己的經(jīng)驗和理解，并耐心傾聽同伴的講述。

　　3.培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒有過乘坐公交車的經(jīng)驗。

　　2.將座位排成車廂座位的樣子。

　　3.教師自制兒歌圖片。

　　4.磁帶/CD

　　活動過程：

　　一：談話活動

　　（1）、小朋友們你們坐過公交車嗎？

　�。�2）、坐公交車之前要準(zhǔn)備什么了？（投幣）

　�。�3）、我們一起來看看圖片講義講公交車的事情好嗎？

　�。�4）、圖片少年宮畫的`哪里的事情？公交車是什么樣子？

　�。�5）、畫面上有誰？他們在干什么？（重點引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和講述小司機開車，小伙伴上車，讓座位給爺爺奶奶座，以及其他乘客座車的樣子。）

　　二：幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　(1)、我們一起來當(dāng)當(dāng)小司機念念兒歌好嗎?

　　(2)、首先幼兒傾聽，兒歌里面說了什么？

　　(3)、幼兒跟教師邊念變做動作。

　　三：戶外游戲

　�。�1）、在游戲中讓小朋友當(dāng)小司機，鼓勵幼兒邊念兒歌。

　　（2）、部分幼兒扮演乘客，部分幼兒扮演老人。

　�。�3）、通過游戲體驗我是小司機的樂趣。

幼兒園小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)撕、搓、揉、捏的技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、通過活動，體驗與別人分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小熊娃娃一只

　　2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一只

　　3、彩色紙（紅色、黃色、綠色）若干

　　4、《生日歌》的音樂

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣、明確主題

　　1、t：小熊今天過生日，家里來了許多的客人，熊媽媽呀來不及炒菜了，想請我們小一班的小朋友幫忙當(dāng)廚師？

　　2、s：好！我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧！

　　二、引導(dǎo)想象，發(fā)放思維

　　t：這是我媽媽準(zhǔn)備的東西，你們看看都有些什么呀？

　　s：紅的紙（red）、綠的`紙（green）、黃的紙（yellow）

　　t：哦，有那么多東西，你們想一想

　　1、什么菜也是綠色的？（幼兒的經(jīng)驗有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等）

　　2、什么菜也是紅色的？（幼兒的經(jīng)驗有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等）

　　3、什么菜也是黃色的？（幼兒的經(jīng)驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等）

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回憶平時吃的菜的顏色，引發(fā)聯(lián)想）

　　三、律動《洗菜》

　　1、t：那我們準(zhǔn)備炒菜了，可是這菜還是臟的，那該怎么辦呀？

　　2、s：要洗一洗，切一切

　　3、t：請小朋友氣力找個位置來洗一洗，切一切吧（根據(jù)《生日快樂》的曲調(diào)，用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”）

　　四、嘗試“炒菜”，注意個別差異

　　1、t：“我先來做個‘花菜’，大家看好了？

　�。�1）先把盤子上的雙面膠撕下來。

　�。�2）用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕，撕開后用手心搓，搓成一個圓圓的就往上貼。

　　2、要求幼兒菜粘貼在盤子里，一邊貼一邊說說炒的是什么菜。

　　3、督促幼兒炒好菜后，把紙頭都放回籃子里，要講衛(wèi)生。

　　4、輔導(dǎo)個別幼兒炒完一個菜。

　　五、交流介紹自己炒的是什么菜，體驗成功。

　　六、分享，唱生日歌

　　t：小熊說呀，謝謝我們小一班的小朋友，她還準(zhǔn)備了蛋糕和我們一起分享呢，我們一起來為小熊唱生日歌吧！

幼兒園小班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.喜歡吃健康的食物。

　　2.知道水果、蔬菜是健康食品，薯片、方便面、燒烤肉串是垃圾食品。

　　3.養(yǎng)成吃東西細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。

　　重點難點

　　重點：知道水果和蔬菜是健康食品；薯片、方便面、燒烤肉串是垃圾食品。

　　難點：能借助“笑臉”和“哭臉”的小標(biāo)志區(qū)分常見的健康食品和垃圾食品。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：看過繪本故事《肚子里有個火車站》并理解故事內(nèi)容。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：《肚子里有個火車站》相關(guān)圖片；操作板；卡通小兔馬桶模具；罩布搭建的“腸道”；《小火車》背景音樂。

　　活動過程

　　一、開始部分：活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　出示《肚子里有個火車站》故事 ppt 中的相關(guān)圖片，“昨天我們聽了《肚子里有個火車站》的故事，我們的肚子里住著誰呀（肚子精靈）它是做什么的？

　�。ò咽澄镒兂赡嗪筮\到腸胃里），然后食物最后會變成‘嗯嗯’進(jìn)到馬桶里�！�

　　二、基本部分：

　　1.啊嗚啊嗚張開大嘴巴：

　�。�1）“啊嗚啊嗚，咦，什么聲音呀？”出示操作板有大嘴巴的一面，“哇，是一張大嘴巴！嘴巴兩邊是什么呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴巴旁邊的“笑臉”和“哭臉”，討論“笑臉”和“哭臉”可能表示的意思。）沒關(guān)系，我們繼續(xù)仔細(xì)觀察，一會還會在其他地方見到它們�！�

　�。�2）翻轉(zhuǎn)操作板，出示貼有各種食物圖片的一面。請幼兒說說自己認(rèn)識上面的`哪些食物，和幼兒一起討論大嘴巴可以吃哪些食物？為什么？（引導(dǎo)幼兒區(qū)分和了解健康食品可以補充身體需要的各種營養(yǎng)元素吃完之后人會開心，要多吃；垃圾食品吃多了會變胖，身體變得不健康，人會變得不開心所以要少吃或者不吃。）

　　（3）幼兒每人選擇一個自己喜歡的食物圖片�！懊總€食物的背面都有被吃掉的心情，請你看一看你拿到的是什么，吃了它會開心嗎？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)食物圖片背面的“笑臉”和“哭臉”，總結(jié)：原來“笑臉”就是健康的食物，

　　“哭臉”就是不健康的食物。）

　�。�4）“啊嗚啊嗚，大嘴巴有點餓了，它可以吃點什么呢？大嘴巴喜歡吃開心的食物，請你來喂它吃吧！不開心的食物藏到它身后�！庇變翰僮鳌�

　　2.啊嗚啊嗚嚼嚼更健康：

　　“啊嗚啊嗚，大嘴巴吃了這么多好吃的有點嚼不過來了，你能幫幫它嗎？” 3.小精靈們運輸忙：

　　伴隨著歡快的音樂，幼兒化身肚子精靈，把“大嘴巴”操作板上的食物摘取下來，先將其“加工”撕碎，然后把各種食物依次運輸經(jīng)過腸胃，排到兔子馬桶里。

　　三、結(jié)束部分：總結(jié)

　　1.吃東西的時候要細(xì)嚼慢咽。

　　2.小朋友要多吃蔬菜和水果來攝取各種營養(yǎng)。

　　四、延伸活動：將今天了解的健康知識回家說給家人聽。

　　活動反思

　　本節(jié)活動的名稱通過“啊嗚啊嗚”這個擬聲詞，讓孩子們感受到吃是一件很開心的事，但吃什么很重要�！吨改稀分刑岢�，小班幼兒應(yīng)認(rèn)識常見的健康食物，喜歡吃健康食品。因為小班孩子的生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平所限，我借助“笑臉”和“哭臉”幫幼兒認(rèn)識和區(qū)分健康食物和不健康的食物。為的是滿足不同層次幼兒參與活動的自信心。幼兒扮成“肚子精靈”先把食物圖片撕碎，在撕的過程中又有趣味又強化吃東西要細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。進(jìn)入腸胃隧道進(jìn)行鉆爬，體驗了消化的過程。通過本節(jié)教育活動，孩子們對健康食物和垃圾食物對我們身體的影響有了初步的了解。在游戲的過程中了解了健康飲食的重要性。

幼兒園小班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服。

　　2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲。

　　3、激發(fā)幼兒對解放軍的崇敬之情，感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.有過紙團(tuán)印畫的經(jīng)驗。

　　2.教師范畫一張；迷彩服圖片；黃、綠、顏料若干。

　　3.服裝紙樣若干，紙團(tuán)若干。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：欣賞圖片，初步了解迷彩服的作用，激發(fā)興趣。

　　1、提問：解放軍穿的衣服是什么顏色的？那你知道解放軍打仗的時候穿什么衣服呢？你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服）。

　　2、觀察圖片，迷彩服有些什么顏色？為什么要穿迷彩服呢？他靠什么隱藏自己？

　　師介紹：迷彩服由大小不同的色塊組成，有綠、黃、黑、棕等顏色。打仗的時候，戰(zhàn)士穿上迷彩服，使自己融于大自然，起到隱藏、保護(hù)自己的作用。

　　二、教師出示范畫，請幼兒欣賞討論制作方法。

　　師：這迷彩服穿著在身上多神氣�。∧銈兿氪﹩�？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么才能變成神氣的迷彩服呢？

　　1、請幼兒自由交流制作方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服的方法。

　　3、教師示范制作方法，并用簡短的語句解說：“ 團(tuán)一團(tuán)、蘸一蘸、按一按、換地方印一印”（重點演示印色的要求：將黃、綠兩種顏色均勻的印到服裝圖案中）。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒

　�。ㄒ唬┮黄鸷献髯鳟�，將白色衣服變成迷彩服。

　�。ǘ┮粋€紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣迷彩服才是干干凈凈的。

　�。ㄈ┍３之嬅�，桌面，手臉干凈。

　　四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　　1、教師主要引導(dǎo)幼兒從合作和圖案這兩方面進(jìn)行講評。

　　2、請幼兒穿上自己印畫的迷彩服進(jìn)行時裝走秀。

　　活動反思：

　　《迷彩服》是小班的一節(jié)美術(shù)活動，是通過紙團(tuán)印畫的方式開展的美術(shù)教學(xué)活動。為了提高幼兒的美術(shù)技能以及體驗美術(shù)活動的多樣性，同時能夠為小班幼兒合作意識的培養(yǎng)提供一個良好的環(huán)境。我進(jìn)行了這個教學(xué)活動。

　　解放軍叔叔的服裝引起了孩子們的.關(guān)注、吸引了孩子們的眼球�；顒拥姆e極性很好的調(diào)動起來了，孩子們對于迷彩服也有了一個初步的認(rèn)識，孩子們聽得很認(rèn)真，對知識有了一定的掌握，同時良好的傾聽習(xí)慣也得到了發(fā)展。其次，在講授制作方法時，我摒棄原先的直接講授的原始方法。通過展示迷彩服示范作品，鼓勵幼兒之間相互討論，說一說迷彩服上面的花紋是怎樣畫上去的，在此過程中也豐富了幼兒對美術(shù)材料的認(rèn)識�？傮w來說，活動目標(biāo)得到了很好地實現(xiàn)，孩子們也能積極地投入到活動當(dāng)中，但過程中也存在或多或少、這樣那樣的問題。如幼兒合作完成作品后，沒有考慮到顏料沒有干的問題，展示的過程也比較倉促。一連串的反應(yīng)，讓活動的最后環(huán)節(jié)處理的有些著急。也就是說，活動前的預(yù)設(shè)問題很重要，教師要事先能夠想到孩子的回答、活動中能夠出現(xiàn)的現(xiàn)象。