国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班社會教案

時間:2024-09-04 13:16:15 幼兒教案 我要投稿

【熱門】幼兒園小班社會教案范文集錦七篇

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班社會教案7篇,歡迎大家分享。

【熱門】幼兒園小班社會教案范文集錦七篇

幼兒園小班社會教案 篇1

  一、心育目標(biāo):

  通過游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對老師的信任感和安全感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動)

  班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。

  歌曲《我的幼兒園》

  三、活動過程:

  (一)看錄像。(老師的單人錄像)

  T:你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?

  T:老師在干什么?

  T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

  (二)引導(dǎo)幼兒說:老師還幫小朋友做了哪些事?

  T:老師還幫小朋友做了什么事情呢?

  如果你不高興的時候可以告訴老師,老師會幫助你的。

  (三)操作活動“送給老師的'禮物”

  在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

  四、親子活動:

  家長根據(jù)老師的外貌特征,平時行為等進(jìn)行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。

  五、活動評價:

  通過提問讓幼兒了解班上的老師,增進(jìn)對老師的信任感和安全感。

 、蹦銈儼嗌嫌心男├蠋?

  ⒉你喜歡她們嗎?

 、忱蠋煄托∨笥炎隽四男┦虑?

幼兒園小班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.會說"早上好""再見"等禮貌用語。

  2.知道打招呼是一種有禮貌的行為,愿意主動與人打招呼。

  3.提高幼兒思維的敏捷性。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。

  2.教學(xué)掛圖《有禮貌的雞寶寶》。

  活動過程:

  一、觀察掛圖內(nèi)容,學(xué)說禮貌用語。

  1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖一,提問:

  早晨,雞寶寶醒了,它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?

  引導(dǎo)幼兒說出:媽媽,早上好。

  2.觀察掛圖二提問:

  雞媽媽送小雞上幼兒園,在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?

  引導(dǎo)幼兒說出:山羊醫(yī)生,早上好。

  3.觀察掛圖三并提問:

  雞媽媽送小雞來到小班門口,小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了,小雞大聲地說什么?

  引導(dǎo)幼兒說出:鴨老師,早上好;媽媽再見。

  二、討論活動。

  教師引導(dǎo)幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出會遇見誰?是如何打招呼的?

  三、角色游戲表演,練習(xí)主動打招呼。

  1.教師扮演雞媽媽、鴨老師,幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生,并戴上相應(yīng)的頭飾,與教師一起表演故事,練習(xí)主動與人打招呼。

  2.游戲反復(fù)進(jìn)行,使幼兒積極地投入到角色中,體驗(yàn)與人打招呼的快樂心情。

  四、交流經(jīng)驗(yàn),鼓勵幼兒主動與人打招呼。

  1.你還會和誰打招呼?你會怎樣打招呼?

  2.引導(dǎo)幼兒大膽與人交流,會用打招呼的語言,使幼兒主動學(xué)會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼,從小做有禮貌的.好寶寶。

  活動反思:

  這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒學(xué)會有禮貌,做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師,這方面有待加強(qiáng)?梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。

  小百科:禮貌,是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

幼兒園小班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

  2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的.大膽嘗試的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

  2.玩具天線寶寶一個。

  活動過程:

  1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

 。1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”

 。2)帶領(lǐng)幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。

 。3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。

  (4)帶領(lǐng)幼兒回活動室,介紹活動室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

  2.談話,引出課題。

  教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  3.說說自己的幼兒園

 。1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4.畫自己理想的幼兒園。

 。1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

 。2)展出繪畫作品。

  活動反思:

  教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解 幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實(shí)際水平。

幼兒園小班社會教案 篇4

  活動內(nèi)容:

  我愛五星紅旗

  活動目標(biāo):

  1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

  2、了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的'愛國情操。

  活動重點(diǎn):

  初步了解五星紅旗的名稱及特征。

  活動難點(diǎn):

  了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒參加過升旗儀式。

  2、多媒體課件

  活動過程:

  認(rèn)識五星紅旗。

  1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識

  教師提問:

 。1)這是什么?(幼兒自由發(fā)言)

 。2)是什么顏色的?上面有什么?

  2、熱愛國旗、尊重國旗。

  (1)談話:觀察圖片

  師;這張圖片上有誰?他們在干什么?為什么要升國旗?

 。2)尊重國旗

  師;國旗代表中國,解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗,所有的人看到我們的國旗都要敬禮;運(yùn)動員比賽得了第一名就會升起國旗,他們的心里就會非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

  師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”,直到國旗冉冉升起,這樣做就是“尊重國旗”。

  3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

  師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的?

  請幼兒示范怎么站;說說自己怎么做的。

  4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

幼兒園小班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。

  2、在玩的過程中,初步學(xué)會輪流、一起玩、交流玩的方法。

  3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

  活動準(zhǔn)備:好玩的新玩具、幼兒用書

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭奪。

 。1) 出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。

  (2) 針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會帶來不愉快。

  2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的`方法。

 。1) 啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?

  輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩

  (2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

  教師提問:小龍開始怎么做的?和;后來又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?

 。3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。

  3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說說:換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

  幼兒玩玩具,鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。

幼兒園小班社會教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識周圍生活中一些紅色的東西,并學(xué)習(xí)聯(lián)想。

  2、感知紅色與人們生活的關(guān)系。

  3、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

  4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

  活動準(zhǔn)備

  1、ppt課件:表示各種意義的紅色圖片;

  2、紅精靈禮物圖片若干。

  活動過程

  一、尋找紅色,對紅色展開聯(lián)想。

  引導(dǎo)語:我是喜慶的紅精靈,紅色寶寶喜歡抱在我身上,小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎?

  幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色,鞏固對紅色的認(rèn)識。

  二、了解紅色代表的意義。

  1、有時候,紅色在說——好高興哦!

 。ǔ鍪綪PT花轎圖)

  提問:小朋友,猜猜他們在干什么呢?(結(jié)婚了,新娘的花轎來了!紅蓋頭、紅花轎、紅衣服,好多紅色呀!心里高興嗎?)

  2、有時候,紅色在說——注意,小心一點(diǎn)!

 。ǔ鍪綪PT消防車圖)

  提問:嗚嗚嗚——前方的車子請讓路,這輛紅色的車子要去干什么呀?(哦,去救火,紅色的.救火用的車子我們叫它“消防車”。)

  3、有時候,紅色在說——-好溫暖哦!

  (出示PPT爐火、蠟燭圖)

  小結(jié):紅色讓我們高興,會提醒我們要小心,還會給我們帶來溫暖,我們一起來對它說聲“謝謝”。

  三、紅精靈的禮物。

  1、引導(dǎo)語:紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物,請寶寶找找哪些禮物應(yīng)該是紅顏色的,請給它們涂上紅色,看看紅精靈一共送了幾個紅顏色的禮物。

  2、幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

  小結(jié):紅精靈真高興,寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了,他夸我們小朋友真能干。

  四、活動生成及建議。

  1、活動中,可充分發(fā)揮幼兒的聯(lián)想,請幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。

  2、建議家長配合,和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。

  教學(xué)反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

幼兒園小班社會教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.知道玩玩具時不能亂扔,要愛護(hù)玩具,玩具玩完以后要放回原處。

  2.學(xué)會給玩具分類,并體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。

  3.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準(zhǔn)備:

  玩具若干,寶貝魔術(shù)箱一個

  活動過程:

  一.談話引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題

  1.出示玩具寶貝魔術(shù)箱,給幼兒變魔術(shù),變出幾個代表性的玩具,幼兒演示玩法(例如:玩具車,蔬菜、水果玩具,動物玩具......)這些玩具好玩嗎?

  2.引導(dǎo)幼兒討論玩具的各種玩法,幼兒自由發(fā)言,和大家一起分享。

  二.引導(dǎo)幼兒自己玩玩具,和好朋友交換玩玩具

  1.幼兒拿著自己的玩具自由自在的玩,教師注意關(guān)注幼兒的玩法。

  2.引導(dǎo)幼兒交換玩玩具,體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂,也可以兩個人一起玩。

  3.教師演示摔疼了玩具,讓幼兒體會一下玩具摔疼了也會哭的。

  教師小結(jié):邊說兒歌邊玩玩具(玩具玩具真有趣,天天和我做游戲,輕輕拿、輕輕放,不扔不摔要愛惜)。

  三.請幼兒將玩具寶貝送回家

  1.教師通過打電話的方式,玩具媽媽要請玩具寶寶回家了,請幼兒幫忙把玩具寶寶送回家。

  2.分別介紹玩具媽媽家的名稱,然后啟發(fā)幼兒將玩具按類別分別送玩具寶寶回家。

  3.老師和幼兒一起檢查確認(rèn)玩具寶寶是否回到了自己的家,并分別把送錯的玩具寶寶正確的送回家。

  四.活動結(jié)束

  帶著好玩的玩具給其他班級的'小朋友也玩一玩,大家一起分享。(因?yàn)橥婢呱嫌泻芏嗟募?xì)菌,提醒幼兒玩玩具時不能放嘴里,玩完玩具要把手洗干凈。)

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

【幼兒園小班社會教案】相關(guān)文章:

幼兒園社會小班教案12-02

幼兒園社會小班教案07-12

幼兒園社會教案小班01-06

[精選]幼兒園小班社會教案07-06

幼兒園小班社會教案11-29

幼兒園小班的社會教案04-03

幼兒園小班社會教案09-26

小班幼兒園社會教案07-18

幼兒園小班社會教案(精選)07-05

幼兒園社會教案小班11-29