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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

時間:2024-10-11 21:32:25 幼兒教案 我要投稿

【熱門】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案模板集合六篇

  作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案模板集合六篇

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標:

  1.在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知。

  2.能按照物體的形狀進行分類。

  3.樂意參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  5.能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  活動準備:

  1.PPT《好餓的小蛇》

  2.小蛇圖片、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。

  3.房子圖、小樹草地背景圖等。

  活動過程:

  (一)談話引入,激發(fā)興趣。

  1.今天老師給你們帶來了一個朋友,你們想認識它嗎?它是誰?

  2.這是一條小蛇,是一條好餓的小蛇。

  (二) 觀察猜測,積累感知。

  1.感知圓形

  (1)肚子餓的小蛇也想找東西吃,我們來看看小蛇找到了什么?

  (2)好餓的小蛇吃了蘋果后,肚子變什么樣了?為什么?

  (3)小結(jié):好餓的'小蛇吃了圓圓的蘋果,肚子就變圓的了。

  2.感知三角形

  (1)猜猜好餓的小蛇吃了什么東西?它的肚子為什么會成三角形呢?

  (2)它吃了什么?還有哪些東西是三角形的?

  (3)小結(jié):小蛇吃了三角形的飯團,肚子就變成了三角形。

  3.感知正方形

  (1)猜猜好餓的小蛇找到了什么好吃?它的肚子為什么會成正方形呢?

  (2)它吃了什么?還有哪些東西是正方形的?

  (3)小結(jié):小蛇吃了正方形的三明治,肚子就變成了正方形。

  4. 感知彎彎的形狀

  (1)猜猜好餓的小蛇找到了什么好吃?它的肚子為什么會變成彎彎的呢?

  (2)它吃了什么?還有哪些東西是彎彎的?

  (3)小結(jié):原來有些東西呀,咬掉一些,吃掉一點,就會變成另外一種樣子,彎彎的東西,可能是一根香蕉,也可能是一片咬過的西瓜哦…

  (三)操作體驗,鞏固提升。

  1. 觀察比較。

  (1)出示粘貼在紙板上的小蛇,集體觀察比較。

  小蛇的朋友有什么不同?

  (2)引導(dǎo)幼兒從帽子形狀不同進行觀察。

  小結(jié):原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣,有的是圓圓的圓形,有的是三角尖尖的三角形,有的是四四方方的正方形。

  2. 請一幼兒示范。

  (1)請你幫這條小蛇去找一樣它喜歡吃的東西好嗎?

  (2)你的小蛇吃了什么呀?為什么要給它吃一個圓圓的蛋糕呀?

  3. 集體操作。

  (1)提出要求:幫助小蛇找出和它的帽子一樣形狀的食物。

  (2)幼兒自由操作。

  (四)分享交流,積累經(jīng)驗。

  1.分享交流:你給小蛇吃的是什么呀?為什么?

  2.游戲“送小蛇朋友回家”。

  3.小結(jié):小朋友們都幫助小蛇朋友們找到了它喜歡吃的東西,而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子里,三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里,正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友們好開心哦,它們說:“謝謝小朋友,請小朋友們到我的家里玩玩吧!

  教學(xué)反思:

  通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標

  學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多和少。

  在活動中理解多一些、少一些、一樣多的含義。

  活動準備

  課件準備:“果園”情景圖片;“摘果工具”組圖;“摘果子”圖片;游戲音樂。

  材料準備:4把椅子。

  活動過程

  出示情景圖片“果園”,引出活動主題。

  ——果園的水果豐收啦,熊貓奇奇妙妙、河馬壯壯和小貓蜜蜜準備去摘果子了。

  ——樹上有哪些水果?

  出示組圖“摘果工具”,引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法比較物體數(shù)量的多和少。

  1.出示組圖“摘果工具-1”。

  ——果樹下擺著什么?有幾個?(5個)

  ——摘果子的人有幾個?(4個)

  ——有什么辦法能知道果籃夠不夠大家用呢?

  2.出示組圖“摘果工具-2”。

  ——果樹太高,我們需要什么工具才能摘到果子?

  ——圖片上有幾架梯子?(3架)

  ——每個人都要1架梯子,梯子的數(shù)量夠大家用嗎?

  ——有什么辦法能知道梯子夠不夠大家用?

  小結(jié):我們可以給每個人都分一個果籃,就知道籃子夠不夠分;給每個人分一架梯子,就知道梯子夠不夠分。像這樣的.方式就叫做一一對應(yīng),用一一對應(yīng)的方式來比較兩組物體的數(shù)量,就能知道哪個物體的數(shù)量多,哪個物體的數(shù)量少。

  出示圖片“摘果子”,引導(dǎo)幼兒理解“多一些”“少一些”“一樣多”的含義。

  ——終于可以摘果子了,我們一起來看看奇奇妙妙他們都摘了哪些水果吧。

  ——奇奇妙妙摘了什么水果?他們摘了幾個?

  ——壯壯和蜜蜜摘了什么水果?摘了幾個?

  ——蘋果多一些,還是少一些?

  ——梨多一些,還是少一些?

  小結(jié):蘋奇奇妙妙摘了5個蘋果,壯壯和蜜蜜摘了4個梨。蘋果的數(shù)量多一些,梨的數(shù)量少一些。

  播放音樂,教師組織幼兒玩游戲“搶椅子”,鞏固幼兒對多一些、少一些、一樣多的認識。

  1.教師講述玩法。

  1)教師在班級中間放4把椅子,邀請5名幼兒參與游戲。游戲前讓幼兒說一說椅子和幼兒誰多誰少。

  2)5名幼兒跟隨音樂圍著椅子四周走動,音樂聲停,幼兒迅速坐到椅子上,沒有坐到椅子的幼兒淘汰。

  3)每結(jié)束一次游戲便拿走一把椅子,直至只剩1名幼兒和1把椅子。

  4)每結(jié)束一次游戲,便問其余幼兒,椅子和幼兒的數(shù)量誰多誰少。

  2.播放音樂,幼兒分組進行游戲。

  溫馨提示

  游戲開始前,教師要事先在班級中間鋪上泡沫墊,以防幼兒受傷。

  活動延伸

  日常活動

  在日;顒又,讓幼兒多參與分配物品的活動,感受數(shù)量的多少。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

活動目標:

  1、 引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量,能按同一數(shù)量歸類,匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實物。

  2、 通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  1、 教具一套,電腦屏幕,軟件、錄音機、磁帶。

  2、 學(xué)具人手一份:作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

  3、 隧道口三個,每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡;點卡標志每人一個。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

  1、 聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

  2、 屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象,讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量模仿其動作或叫聲。

  二、教師示范、幼兒操作練習(xí)

  1、 教師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。

  ①教師示范點數(shù)動物、匹配相對應(yīng)數(shù)量的食物。

  ②教師示范,看點卡標記,匹配相應(yīng)數(shù)量的動物。

  2、 讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動物和食物。

  3、 讓幼兒自由分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(幼兒學(xué)具操作分三種水平)①按紙上的點數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物。②按紙上的.小動物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動物和食物。

  4、教師小結(jié)幼兒操作情況。

  三、游戲《乘車》

  玩法及規(guī)則:讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡(車票)上的點數(shù),然后根據(jù)點卡乘上相應(yīng)的車,并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游戲,并提醒“司機叔叔”在穿隧道時,必須選擇相對應(yīng)的點卡隧道。

  活動延伸:

  在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標:

  1.感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

  2.啟發(fā)幼兒對數(shù)的興趣和體驗數(shù)數(shù)的快樂。

  活動重難點:學(xué)會手口一致的數(shù)4以內(nèi)的實物。

  活動準備:老鼠頭飾、貓頭飾、ppt課件、歌曲《黑貓警長》、黑貓警長圖片、1-4的數(shù)字卡片、魚若干、老鼠若干、教學(xué)背景圖。

  活動過程:

  一、播放影片《黑貓警長》,以猜謎的形式引入課堂

  1.播放影片《黑貓警長》,請小朋友細心觀看。

  2.提問幼兒"誰來了","黑貓警長來干什么"。

  二、復(fù)習(xí)數(shù)字1-3,并學(xué)習(xí)點數(shù)4

  1.課件出示一只貓,請小朋友數(shù)一數(shù)來了幾只貓?數(shù)字1像什么?

  2.課件出示兩只鼠,請小朋友數(shù)一數(shù)有幾只鼠?數(shù)字2像什么?

  3.課件出示三只鼠,請小朋友數(shù)一數(shù)有幾只鼠?數(shù)字3像什么?

  4.又來了幾只貓,請小朋友數(shù)一數(shù),在黑板上展示手口一致的點數(shù)方法,并認識數(shù)字4(重點強調(diào)手指指一個數(shù)一個,并且數(shù)到幾停下,總數(shù)就是幾)。

  5.教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指操數(shù)字變變變。

  三、幼兒操作:給貓喂魚

  1.教師在黑板上展示給貓喂魚的方法。

  2.教師交代規(guī)則(小朋友邊從盒子里拿出小魚邊數(shù)數(shù),并把貓吃的.魚擺在一條線上,數(shù)完的小朋友很快坐起來),請全班小朋友給貓喂兩條魚、三條魚。

  四、游戲:"貓警士捉老鼠"

  1.教師充當黑貓警長給幼兒(貓警士)傳授本領(lǐng)。

  教師:小朋友想不想當貓警士?合格的貓警士需要聽警長的統(tǒng)一指揮。

  所以現(xiàn)在我(警長)說做什么,小朋友就跟著做什么好不好?

  2.教師給幼兒配發(fā)警士帽,請幼兒辨認自己拿的是數(shù)字卡片幾,和老師的數(shù)字寶寶對對碰。

  3.教師請幼兒捉老鼠,拿的是數(shù)字卡片幾,就捉幾只老鼠。

  4.教師請所有幼兒警士消滅課件中的老鼠,有幾只就打幾槍。

  5.給勇敢的貓警士獎勵紅花。(貓警士打死幾只老鼠,就獎勵幾朵小紅花)

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  設(shè)計意圖:

  我班幼兒這段時間對方位詞的概念含混不清,對物體空間位置的指認總是用這里或那里來表達,為此我以《小猴摘桃子》這個故事情節(jié)為主線設(shè)計了這節(jié)《區(qū)分上下》的小班數(shù)學(xué)活動。

  活動目標:

  1、學(xué)會以自身為中心區(qū)分上下。

  2、教幼兒初步學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)別上下。

  3、通過游戲,增強幼兒對方位的感性認識,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

  活動準備:

  多媒體課件《小猴摘桃子》。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入游戲:小朋友,你們聽過小猴摘桃子的`故事嗎?(聽過)好了,今天天氣不錯,我們一起去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看有什么新任務(wù)。

  二、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

  1、森林里有什么呀?(幼兒自由回答:猴子、蝴蝶、樹、桃子等。)小猴子在哪?蝴蝶在哪?桃子在哪?(幼兒回答:猴子在蝴蝶下面,蝴蝶在猴子上面,桃子在樹上)現(xiàn)在小猴子去哪了?(幼兒回答:在樹下)現(xiàn)在小猴子開始摘桃子了,小猴子在哪呀?(幼兒回答:在樹上)先把上面兩個桃子摘了,最后把下面的桃子摘了,摘完桃子的小猴子在哪呀(在樹下)。

  2、我們又來到了小猴家,小猴請大家去家里做客?纯凑l在椅子下?誰又跳到桌子上了,小豬在哪?最后來的兔子在哪,它又跳到什么上面了?小雞在哪(幼兒自由回答。)繼續(xù)切換PPT圖片,這間房子里都有誰,都在什么地方?按照先后點出來的動物讓幼兒分別回答。

  3、打開最后PPT的最后一個圖,出現(xiàn)機器貓圖片和音樂。問:小朋友們,大家看這是誰,幼兒回答:機器貓、大雄和李靜。然后引導(dǎo)他們以人體為中心,分別認識身體的各個部位,如嘴在眼睛下面等。

  三、結(jié)束活動。

  我們的小朋友們真聰明,讓小猴子摘到了桃子,參觀了小猴子的桃子,又看到了機器貓和他的伙伴們。

  活動反思:

  整節(jié)活動幼兒的積極性特別高,利用課間教育讓幼兒非常感興趣,也讓幼兒有身臨其境的感覺,整個活動利用游戲貫穿始終,使孩子在感受小猴子摘桃子這個故事中認識了上下,一環(huán)扣一環(huán),完成了活動目標。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標:

  1、感知物體排序的規(guī)律,學(xué)習(xí)按物體的形狀或顏色規(guī)律排序。

  2、建立初步的有關(guān)序列的概念。

  活動準備:

  1、《小朋友的書·數(shù)學(xué)》

  2、紅黃綠三種顏色的三角形、圓形和長方形串珠若干;按顏色、形狀規(guī)律排序的幾條串珠項鏈。

  活動過程:

  1. 教師談話引出活動內(nèi)容

  小雞要過生日了,送什么禮物給它呢?

  2. 按顏色規(guī)律排序

  出示一條按顏色規(guī)律排序的項鏈。教師說,小鴨想給小雞準備一條五彩的項鏈,可是它不知道怎么穿項鏈才漂亮,我們來幫助它好嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察已穿好的項鏈,找出它們的排序規(guī)律,接著往下穿)

  3. 按形狀規(guī)律排序。

  出示一條按形狀規(guī)律排序的.項鏈。教師說,這是小狗給小雞準備的禮物。我們來幫助小狗把項鏈穿好吧。(引導(dǎo)幼兒觀察、分析已穿好的部分,找出規(guī)律,接著往下穿)

  4. 請個別幼兒練習(xí)排序。

  誰也想給小雞送禮物呢?(教師按一定的規(guī)律擺出項鏈的一部分,請個別幼兒上來完成穿項鏈的任務(wù),其他幼兒幫助檢查)

  5. 操作活動。

  翻開《小朋友的書·數(shù)學(xué)》第12頁“小動物的腳印”,讓幼兒練習(xí)按圖示的規(guī)律繼續(xù)往下排腳印。

  活動反思:

  幼兒對此課比較感興趣,但是由于教具準備的不夠充分,導(dǎo)致幼兒自己動手操作的就很少,基本上都是老師在操作,小班的課程(數(shù)學(xué))還是第一次上,個人感覺,引題是采用動物引題,但沒那么生動有趣,整堂課幼兒都對小鴨小狗送給小雞的項鏈比較有興趣,對于排序這一方面還沒全部掌握,簡單的顏色還是能夠掌握齊全,對于形狀的掌握還缺乏一點。個人對整堂課的熟悉程度還欠缺點。一堂小班課,感悟也蠻多的,對于課前準備和課前的安靜下來都有不同的方法。小班的孩子比較好動,不怎么好控制,中班的孩子還是比較容易安靜下來的。

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