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幼兒園小班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-09-19 16:46:12 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案集錦十篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班社會(huì)教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案集錦十篇

幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1.導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)出示木偶:“小朋友,你們好!”

  教師引導(dǎo)說(shuō):“小木偶在問(wèn)你們好,你們應(yīng)該說(shuō)什么啊?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與,和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)

  (2)小木偶要走了,:“小朋友,再見(jiàn)!毙∨笥褌冎鲃(dòng)和小木偶再見(jiàn)。

  教師總結(jié):與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好,分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn),這樣才是個(gè)有禮貌的.好孩子。

  2.場(chǎng)景游戲:

  (1)“鈴... ...”來(lái)電話了,

  教師示范接電話:“喂,您好,... ...再見(jiàn)!

  (2)“鈴... ....”來(lái)電話了。

  教師引導(dǎo)說(shuō):“我現(xiàn)在請(qǐng)最有禮貌的孩子來(lái)接電話!闭?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來(lái)接電話。

  (3)分組游戲:相互打電話

  [關(guān)注點(diǎn)]幼兒是否能說(shuō)使用禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”

  (4)特殊場(chǎng)景:“鐺,鐺!绷硪幻蟀嘟處熐瞄T。

  a.教師說(shuō):"小朋友,你們好!毙∨笥眩骸澳愫谩

  b.教師說(shuō):“我想請(qǐng)小朋友到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。

  c.教師走時(shí),幼兒主動(dòng)問(wèn)好說(shuō):“老師再見(jiàn)。”

  3.做客游戲:

  (1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。

  (2)活動(dòng)中做有禮貌的孩子,主動(dòng)向中班小朋友說(shuō):“你好”“再見(jiàn)”

  [關(guān)注點(diǎn)]a.幼兒會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

  b.是否積極參與交往。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

  布娃娃,我送你們回家

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  小班幼兒入園后,為了安撫孩子們的情緒,我收集了好多的玩具,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)玩具區(qū)。隨著活動(dòng)的開展,發(fā)現(xiàn)很多寶寶不能自覺(jué)地收拾玩具,總是由老師跟在后面收拾。為了讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)收拾玩具的好習(xí)慣,于是設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè),還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

  2、教育幼兒,讓其知道要愛(ài)護(hù)玩具,玩過(guò)玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè),還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

  難點(diǎn):教育幼兒,讓其知道要愛(ài)護(hù)玩具,玩過(guò)玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、自制影像1個(gè);

  2、各種玩具,布娃娃若干,玩具柜3張(上面貼有相應(yīng)的標(biāo)記)

  3、寶寶收拾玩具的教學(xué)碟1張4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

  活動(dòng)過(guò)程

  一、小玩具,你為什么哭了?

  (1)說(shuō)一說(shuō)玩具師:小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因?yàn)橥婢吆猛?玩玩具時(shí),你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.....

  (2)玩具哭了

  師:聽(tīng),這是誰(shuí)在哭呀?(哭聲響起)讓我們?nèi)タ匆豢?(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....

  師:原來(lái)是玩具寶寶在哭,請(qǐng)問(wèn)它為什么在哭呀?(放得不好,亂七八糟的它們沒(méi)有家了)我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)玩具寶寶吧!

  齊問(wèn):玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說(shuō)話)

  師:玩具的家在哪里?(柜子里)我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)

  (3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)

  二、玩具玩具我們一起玩

  (1)出示三個(gè)柜子,里面放滿三種玩具:布娃娃,小汽車,積木師:哈哈,又到我們玩游戲的時(shí)間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個(gè)柜子里,這兒就是他們的家

  (2)幼兒玩玩具

  (3)收拾玩具

  (4)小結(jié)寶貝們都很棒,已經(jīng)把玩具放回原處,而且放得很整齊,玩具寶寶可喜歡你們啦,加油。

  三、玩具玩具,在家我會(huì)收好你

  (1)幼兒交流師:你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?.....

  (2)播放寶寶收拾玩具教學(xué)碟

  (3)師小結(jié)

  四、我們一起唱首歌

  師:小朋友,我們都學(xué)會(huì)整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽(tīng)的歌曲我們一起看來(lái)唱吧。歌曲(送玩具回家)

幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解教室內(nèi)外需要注意的安全事項(xiàng)。

  2、培養(yǎng)在教室內(nèi)外活動(dòng)的安全意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖

  2、幼兒用書

  3、課件

  教學(xué)過(guò)程:

  1、教師通過(guò)與幼兒對(duì)話,引出活動(dòng)主題。

 。1)教師:教室是我們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)餐的地方,可是如果我們不注意,教室內(nèi)外還可能隱藏著很多危險(xiǎn)哦!大家想一想教室內(nèi)外會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?

 。2)幼兒思考后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

  2、幼兒看書,引導(dǎo)幼兒了解教室內(nèi)外需要注意的地方。

 。1)教師:請(qǐng)小朋友打開書,看看教室內(nèi)外有哪些地方需要我們注意安全呢?

 。2)幼兒觀看幼兒用書后回答。

 。3)教師:誰(shuí)能告訴我,書上都畫了些什么?它們說(shuō)的.是什么意思呢?

  (4)教師指引幼兒看書,并指導(dǎo)幼兒區(qū)分行為的對(duì)與錯(cuò)。

 。5)請(qǐng)幼兒動(dòng)筆操作,在幼兒用書上將對(duì)的行為畫勾,錯(cuò)的行為畫叉。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒情景表演:教師安全我知道。

  (1)教師:現(xiàn)在我們來(lái)做情景表演,我來(lái)出題,你們來(lái)表演。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!

 。2)教師請(qǐng)幼兒分批表演,如小朋友收拾玩具時(shí)應(yīng)該怎么做?在走廊上自由活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做?如廁時(shí)應(yīng)該怎么做?等等。

  (3)表演結(jié)束后教師進(jìn)行小結(jié),并表?yè)P(yáng)表演好的幼兒。

  4、教幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。

  (1)教師:老師做了許多安全標(biāo)記,這些安全標(biāo)記都是用來(lái)提醒小朋友注意教室內(nèi)外安全的。誰(shuí)知道這些標(biāo)記都表達(dá)了什么意思呢?

 。2)幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)并回答。

  教學(xué)反思:

幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道水能解渴,人每天都需要喝水。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)并對(duì)比,懂得白開水是最好的飲料,喝生水不衛(wèi)生。3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的良好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備:瓶裝可樂(lè)、汽水、橙汁,一杯白開水,一杯自來(lái)水活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)提問(wèn),引出話題:

  提問(wèn):口渴了怎么辦呢?(喝水、喝飲料、吃水果等。)二、出示瓶裝可樂(lè)、汽水、橙汁,一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論:

  1、這里有什么?它們是什么味道的?

  2、你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢?

  教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分,還含有許多的二氧化碳,對(duì)我們小朋友的身體健康并不好;而白開水里沒(méi)有這些成分,喝白開水最解渴,白開水是最好的'飲料。

  教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯自來(lái)水,提問(wèn):自來(lái)水能喝嗎?為什么?

  教師總結(jié):自來(lái)水不能喝,因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)菌還沒(méi)有被消滅。只有經(jīng)過(guò)高溫消毒的水才能喝。

  三、介紹喝水的重要性。

  提問(wèn):為什么人每天都要喝水?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地說(shuō)說(shuō)。

  教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水,但是我們活動(dòng)后就會(huì)出汗,身體里的一些水就會(huì)蒸發(fā)掉,因此,我們每天都要給身體補(bǔ)充足夠的水。

  四、幼兒欣賞兒歌:咕嚕咕嚕教師:小朋友,如果你現(xiàn)在口渴了,你會(huì)喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他還口渴嗎?

  教師念兒歌:咕嚕咕嚕。小朋友請(qǐng)你們一起告訴小胖胖喝什么最解渴好嗎?

  兒歌:咕嚕咕嚕太陽(yáng)大,天氣熱,小胖胖,買汽水,喝可樂(lè),咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯。一杯兩杯三杯……咕嚕咕嚕咕嚕……喝了好多杯,小胖胖一樣渴,小胖胖一樣熱,還把地上弄了一堆垃圾。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  感受過(guò)新年的快樂(lè)。

  知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。

  通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

  體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  不同顏色的禮物盒。

  各種顏色的球。

  新年帽若干。

  音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

  2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來(lái)一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了,要給我們送來(lái)了新年禮物。

  3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。

  4、我們來(lái)拆開一個(gè)禮物盒,說(shuō)說(shuō)是什么禮物?禮物是什么顏色的?

  5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。

  6、游戲:每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的'?

  7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō),做一做。

  8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

  9、說(shuō)說(shuō)球的玩法,然后,教師說(shuō):“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

  10、放音樂(lè)《新年好》,大家一起玩球。

  小百科:在古代中國(guó)人的心目中,“元”,是開始的意思;“旦”,是早晨的意思。據(jù)史料記載,作為一個(gè)很重要的節(jié)日,在中國(guó)歷史上,“元旦”有許多稱謂,如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等,但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍,時(shí)間最長(zhǎng)久。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)教室的各項(xiàng)設(shè)施與使用規(guī)則。

  2、 獲得探險(xiǎn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖:《我的.幼兒園》

  2、 廁所、午睡室、水杯架、毛巾架、飲水桶、衣帽箱等照片或圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、帶領(lǐng)幼兒參觀教室里的各項(xiàng)設(shè)施,與幼兒共同探討這是什么。

  二、引導(dǎo)幼兒回憶:剛才你都到過(guò)了什么地方?

  三、利用照片或圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室設(shè)施及使用規(guī)則

  1、廁所在哪里?男小朋友應(yīng)該在哪里上廁所?女小朋友應(yīng)該在哪里上廁所?上廁所時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?(不推不擠)

  2、洗手的地方在哪里?洗手時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?(洗手時(shí)要排隊(duì),用肥皂洗手,把水甩在水池里)

  3、午睡室在哪里?午睡室是個(gè)小朋友睡覺(jué)用的,所以進(jìn)入午睡室時(shí)動(dòng)作要輕輕地,聲音也要輕輕地。

  4、小朋友喝水的杯子放在什么地方?飲水桶在什么地方?喝水的時(shí)候要注意什么?(排隊(duì),不一邊喝水一邊走路)

  5、毛巾架是用來(lái)干什么的?吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。

  6、小朋友脫下來(lái)的衣服放在哪里呢?

  四、幼兒自由探險(xiǎn),鞏固對(duì)教室的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)探險(xiǎn)的樂(lè)趣。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇7

  教學(xué)目的:

  1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。

  2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏,養(yǎng)成做事縝密細(xì)致的好習(xí)慣。

  3、養(yǎng)成不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、各類玩具。

  2、幼兒用書。

  3、課件。

  教學(xué)過(guò)程

  1、故事引題:

 。1)教師:今天我給大家講一個(gè)小故事,不過(guò)大家聽(tīng)完故事后要告訴我故事里都有誰(shuí)?故事里發(fā)生了什么事?

 。2)教師開始講故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

  2、教師講完故事的上半段,以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過(guò)的玩具要將其放回原處。

 。1)教師:故事里都有誰(shuí)呢?這個(gè)故事講了一件什么事情呢?

 。2)幼兒回答。

 。3)教師:積木班長(zhǎng)為什么不高興了?為什么積木兄弟躺在地上哭?怎樣才能幫助它們呢?

  (4)幼兒思考,幫助故事中的角色想辦法。教師小結(jié):玩過(guò)的積木要把它們送回家,讓它們和自己的同伴在一起。

  3、教師繼續(xù)講故事的下半段,讓幼兒感受股市的.美好結(jié)局。

 。1)教師:想知道積木兄弟后來(lái)到底回家了嗎?請(qǐng)接著往下聽(tīng)。

  (2)教師講述故事。教師:積木兄弟回家了嗎?小朋友們是怎樣向值班老師保證的?如果是你們,你們會(huì)怎么做呢?

 。3)幼兒回答。

  4、聯(lián)系將玩具送回自己的家,并學(xué)會(huì)將玩具歸類。

 。1)教師:你們看,我面前的桌子上擺放著許多玩具,誰(shuí)來(lái)將它們送回家?

  (2)幼兒分批將玩具送回原處,教師讓幼兒檢查是否將玩具都送回去了。

 。3)請(qǐng)幼兒根據(jù)玩具的種類再送一次玩具,做到真正把玩具送回家。

  5、讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時(shí)檢查的好習(xí)慣

 。1)教師:現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢?

 。2)幼兒討論后回答。教師小結(jié):拿玩具的時(shí)候要記得玩具原先擺放的位置,在收拾玩具要檢查桌面、地面上是否還遺留有玩具。

  (3)請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,操作書上的游戲。

 。4)教師:在玩玩具時(shí),我們?cè)趺醋霾拍鼙Wo(hù)自己的安全呢?

  (5)幼兒回答。教師小結(jié):在玩玩具的時(shí)候,不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里;不用玩敲擊別人身體等。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇8

  目標(biāo):

  l 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)汽車,知道開汽車的基本知識(shí)。

  l 樂(lè)意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  l 布置馬路的場(chǎng)地,紅綠燈、停車場(chǎng)等

  l 汽車卡片,呼啦圈、音樂(lè)磁帶。

  過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

  教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?

  二、通過(guò)游戲,知道做小司機(jī)的基本常識(shí),體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)的樂(lè)趣。

  1、認(rèn)識(shí)汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車啊?

  幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。(幼兒自由挑選汽車)教師提問(wèn):“你開得是什么車,你想到哪里去?”

  師:“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽(tīng)警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則,好嗎?

  3、音樂(lè)。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。

  4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗7拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”,鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn))。

  5、游戲——紅燈停綠燈行(1) 師:現(xiàn)在是什么燈?我們?cè)撛趺崔k?

 。2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一!保ㄓ變厚R上停。

  出示綠燈,小朋友再一次開著自己的.車子到馬路上行駛。(音樂(lè))三、根據(jù)標(biāo)志停車1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場(chǎng)”

  2、教師提問(wèn):數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場(chǎng)?(三個(gè))

  3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場(chǎng)。

  4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇9

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  享受集體游戲的樂(lè)趣。通過(guò)變向躲閃跑、跑與鉆等動(dòng)作配合活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作的`靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  貓頭飾或臉譜。輕快的音樂(lè)、手鈴。

  活動(dòng)過(guò)程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:

  小組

  1、請(qǐng)6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜,扮演貓勇士,說(shuō)說(shuō)自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。

  2、與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲:6位幼兒兩人一組,在地上對(duì)坐,手拉手舉起來(lái)做出三個(gè)“洞”。音樂(lè)響起,另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動(dòng),當(dāng)教師搖動(dòng)手鈴,一位戴上貓頭飾的幼兒便出來(lái)捉老鼠,6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。

  3、請(qǐng)幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。

  4、游戲活動(dòng)之后,幼兒分享對(duì)活動(dòng)的感受。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  能理解游戲規(guī)則,并樂(lè)于參與集體游戲。

  活動(dòng)建議:

  教師可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、活動(dòng)場(chǎng)地或幼兒動(dòng)作發(fā)展水平等條件不同,靈活掌握貓、鼠、“洞”的數(shù)量,調(diào)整活動(dòng)的難度。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會(huì)下雷雨。

  2、充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前了解天氣預(yù)報(bào),選擇下雨天氣開展此活動(dòng)。

  2、活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。

  3、錄音機(jī),音樂(lè)《大雨小雨》磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話引起興趣。

  "轟隆隆,轟隆隆"是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來(lái)了,有時(shí)也會(huì)下雨,這就是春雨。

  2、和幼兒一起聽(tīng)雨。

  我們一起閉上眼睛,聽(tīng)聽(tīng)看,你聽(tīng)到的雨聲是怎么樣的?

  引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來(lái)表達(dá)。("嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等)3、和幼兒一起看雨。

  (1)雨點(diǎn)是從哪里落下來(lái)的呢?是怎么落下來(lái)的呢?落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的呢?

  引導(dǎo)幼兒用自己的`語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,可以用"雨點(diǎn)象什么"來(lái)表達(dá)。

  (2)雨點(diǎn)落在地上像什么?地上會(huì)有什么?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在地上會(huì)濺起泡泡樣的水花,積水中會(huì)有水紋等現(xiàn)象。

  (3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?

  知道這些植物喝足了水會(huì)長(zhǎng)得更好。

  4、和幼兒一起玩雨。

  (1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點(diǎn)落在手上有什么感覺(jué)?

  (2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

  5、在音樂(lè)《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動(dòng)。

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