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幼兒園中班數(shù)學教案

時間:2024-07-11 01:07:08 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班數(shù)學教案四篇

  在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班數(shù)學教案四篇

幼兒園中班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1、通過數(shù)游戲使孩子們初步感受和理解一些數(shù)概念。

  2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動的興趣,愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗。

  活動準備:窗花(雪花片)每組一筐,六格窗戶底版人手一份(16開紙教師用記號筆分六格),幼兒活動材料(數(shù)字卡片),教師用卡片一套

  活動過程:

  一、復習數(shù)型歌及相鄰數(shù)

  1、請孩子們正確區(qū)分6和9,2和3等數(shù)字的開口朝向

  2、我的鄰居在那里?

  教師隨意抽出一張1--10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰?(也可以請孩子來抽取數(shù)字卡)。如:3的相鄰數(shù)是2和4

  二、游戲貼窗花

  1、猜一猜窗格上的數(shù)字(六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想,不要直接告訴孩子,這樣可以提高趣味性,使活動更加有趣)請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應多的窗花(雪花片)來表達。如:左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子

 。1),中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多

 。2),下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7)。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子

 。3),中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳

 。4),下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多

 。5)檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確(可以請孩子們相互驗證)

  2、找規(guī)律(單數(shù)和雙數(shù))

 。1)引導孩子們看看左邊三格中的數(shù)字3、5、7和右邊三格中的數(shù)字2、4、6有什么不一樣?

  小結(jié):單數(shù)兩個兩個數(shù)總會多出一個孤單的,雙數(shù)能夠兩個兩個數(shù)不多也不少。(是今天活動中需要學習和提升的地方!)

 。2)出示數(shù)字卡1--10對照窗格中的數(shù)字找出還有哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)?

  延伸活動:

  可以讓孩子們自己玩一玩猜數(shù)字貼數(shù)字的游戲小組結(jié)伴自己玩推薦理由:在"寒冷的冬天"主題中,我發(fā)現(xiàn)"貼窗花"的活動可以進行一次有趣的數(shù)活動游戲,因為我們中班的一些數(shù)概念一般在區(qū)角活動中陸續(xù)豐富下去了,但是發(fā)現(xiàn)孩子掌握的.程度及差異性很大,需要有集體性的數(shù)活動進行系統(tǒng)的學習和鞏固。實踐證明這次的數(shù)活動孩子們興趣非常大,有趣的操作活動中孩子們的經(jīng)驗得到了交流和分享,對數(shù)概念的理解也有了進一步的提高。所以我推薦我們中班組的另外兩個班級也去進行這個有趣的數(shù)活動。

幼兒園中班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、能不受物體大小、排列形式的影響,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

  2、復習鞏固目測接數(shù)的方法。

  3、能用自己的語言較清楚的回答問題。

  活動準備:

  幼兒認識過數(shù)字10,感受過10以內(nèi)的數(shù)量、螃蟹頭飾、卡紙制作的各種顏色的'泡泡每人一個、教具:圖片一張(上面有三只螃蟹在吐泡泡,每只螃蟹吐的泡泡數(shù)量分別為:8、8、10、兩朵小紅花、幼兒操作材料、數(shù)字卡活動過程:

  一、 出示圖片,激發(fā)幼兒學習興趣1、瞧,螃蟹正在進行吐泡泡比賽呢,看看哪些螃蟹吐的泡泡一樣多?給泡泡一樣多的螃蟹身上貼上小紅花。

  2、你是怎么知道這兩只螃蟹吐的泡泡是一樣多的?它們都吐了幾個泡泡?

  3、引導幼兒用目測接數(shù)的方法數(shù)出每只螃蟹吐餓泡泡,驗證結(jié)果是否正確。

  二、游戲《螃蟹吹泡泡》

  1、老師扮演螃蟹吹泡泡,當說到:吹出一個綠泡泡時,扮演綠泡泡的幼兒走到前面,集體數(shù)一數(shù)有幾個綠泡泡。

  2、到老師說:吹出一個黃泡泡時,扮演黃泡泡的幼兒走上前,請各別幼兒數(shù)一數(shù)有幾個黃泡泡,集體驗證對不對。

  3、請一幼兒扮演螃蟹吹泡泡,并數(shù)一數(shù)有幾個紅色的、藍色的泡泡。

  三、幼兒操作活動現(xiàn)在老師要來看看誰的小腦袋最聰明了,看這張圖告訴我們做什么呢?

  1、給螃蟹發(fā)紅花。請幼兒判斷哪些螃蟹吐的泡泡一樣多,然后給它們身上的小紅花涂上紅色。

  2、變成一樣多。想辦法使兩邊實物的數(shù)量一樣多。

  活動:

  1、幼兒的操作情況。

  2、表揚活動中能動腦筋把自己想法說清楚的幼兒。

幼兒園中班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1、初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關系。

  2、復習對數(shù)字外形及意義的理解。

  3、能較清楚地講述自己的操作過程和結(jié)果

  活動準備:

  教具:分類板,雙色數(shù)字卡,單獨的小動物卡片若干學具:幼兒用書

  活動過程:

  一、復習認讀數(shù)字分別出示紅色數(shù)字1-5,請幼兒讀一讀,說一說它像什么?它可以表示什么呢?

  二、小動物變魔術1、教師請幼兒將數(shù)字按數(shù)序排一排,出示小動物卡片,請幼兒給每張數(shù)卡下面放相同數(shù)量的小動物。引導幼兒說一說:數(shù)字×可以表示×只小羊。

  2、教師:小動物要給我們變個魔術。教師將數(shù)字1翻一面,翻成藍色的數(shù)字2。引導幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字顏色變了,數(shù)字也變了。

  3、教師:數(shù)字1變成了幾?它的下面應該是幾只小動物?引導幼兒思考并示范如何將小動物的數(shù)量與變過后數(shù)字相等,師幼共同講述:1添上1個就變成了2……4、再用同上的方法操作數(shù)字2,熟悉活動玩法。

  三、小組操作活動

  1、小動物變魔術。先在分類盒中插上紅顏色的`數(shù)字,然后按數(shù)字放小動物。放好以后,把數(shù)字翻過來,變成藍顏色的數(shù)字,小動物數(shù)量也變得和數(shù)字一樣多,邊玩邊講一講。初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關系。

  2、變成一樣多。引導幼兒觀察《幼兒用書》畫面,認讀數(shù)字,數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量,鼓勵幼兒想辦法把物體數(shù)量變成和數(shù)字一樣多。

  四、活動評價請幼兒展示操作,介紹活動過程,強調(diào)幼兒講述:1添上1個變成2……了解操作新活動的幼兒人數(shù),鼓勵沒有操作新活動的幼兒有時間到數(shù)學區(qū)角再去嘗試。表揚在活動中邊操作邊講述的幼兒。

  重點:復習對數(shù)字外形及意義的理解。

  難點:初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關系。

幼兒園中班數(shù)學教案 篇4

  名稱:有趣的數(shù)字

  目標:1、感受數(shù)字的豐富變化,體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

  2、復習9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù),并區(qū)分6與9。

  準備:1、幾何圖形組合畫三幅(還有小動物)。

  2、幼兒每人一份數(shù)字卡片

  3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。

  過程:一、看圖編電話號碼。

 。1) 我們將要去春游了,我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)

  師:你們真會動腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?

 。2) 打電話要查電話號碼,我們來查一查動物家的電話。

  教師分別出示圖形卡。(小猴、小熊、小兔)

  師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒有號碼。

  (3) 引導幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。(三家全部觀察后,人人翻譯號碼)

  (人手一份操作用具。可以用數(shù)字貼號碼,也可用筆寫號碼)

  請各組派代表在黑板上貼數(shù)字

  集體念號碼 583469 583496 582734

  驗證號碼的正確性,老師撥打電話。

  二、感知數(shù)字的豐富變化。

 。1)思考:這些號碼都有6個數(shù)字,為什么電話號碼是不一樣的?

 。〝(shù)字排列的順序不同)

 。2) 觀察:在三個電話號碼中有哪些是不一樣的?

 。ㄐ『锛业奶柎a是有9、6,小熊家是6、9;小兔家沒有這兩個數(shù)子,有的是2、7)

  相同的是什么?

 。ㄈ齻號碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)

 。3)區(qū)分6和9

  問:老師也常把6和9搞錯,請你們幫助我記住它。

 。 讓幼兒說出6的圓圈在下面,9的圓圈在上面。)

  根據(jù)幼兒的.講述出示數(shù)字23456789

  三、交流所收集的電話號碼

  增強幼兒有關電話方面的知識

 。1) 請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。

  了解電話號碼是多位數(shù)的。

 。2) 你們知道的電話是幾位數(shù)的? (請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述)

 。ㄉ虾5貐^(qū)的家庭電話是8位數(shù)的,手機是11位數(shù)的;常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。)

  四、給小動物編電話號碼

 。1)有許多小動物家還沒有電話,我們用數(shù)字來幫它們編個電話號碼吧。

  提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫。

  有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。

 。2)教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數(shù)字都用了,數(shù)一

  你編的電話是幾位數(shù)的。

  5延伸活動:把小朋友編的電話號碼做成電話簿。

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