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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-06-23 05:23:09 幼兒教案 我要投稿

【熱門】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文錦集七篇

  作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文錦集七篇

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.發(fā)展幼兒對顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。

  2.幼兒能嘗試簡單的分類。

  3.體驗(yàn)快樂的情緒。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干;

  白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;

  音樂磁帶《春天》《找朋友》;

  貼有數(shù)字4、5、6的三個(gè)花籃。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分:

  創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣 今天天氣真好!讓我們一起運(yùn)動(dòng)一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!

  二、基本部分:

  1.發(fā)現(xiàn)小花瓣 師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

  2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動(dòng)。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)

  師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

  老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花? (如果有孩子撿了很多,數(shù)不過來,可以用“許多”表示)

  幼兒數(shù)好后,說出自己小花的數(shù)量,正確的老師給孩子貼一個(gè)大大的數(shù)字在身上。

  3、找朋友 播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣。

  4、給紙杯花貼花瓣花

 。1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花 咦!這個(gè)籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

 。ǎ玻┮龑(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。 師:瞧,他們的花心有的`是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。 引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)。

  (3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。 (讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念。)

 。4)數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個(gè)花瓣?

  5、送花兒回家 現(xiàn)在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數(shù)字,這朵花有幾個(gè)花瓣我們就把他送到寫著這個(gè)數(shù)字的家里好嗎? 教師先做示范,再請4個(gè)花瓣的小花回家,5個(gè)花瓣的小花回家,6個(gè)花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的花朵,請幼兒自己糾正。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量并能說出總數(shù)。

  2、通過玩“裝蛋”“找朋友”游戲(按點(diǎn)數(shù)取物,點(diǎn)物匹配操作)進(jìn)一步點(diǎn)數(shù)和感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  3、喜歡參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件,動(dòng)物圖片若干。

  2、筐6個(gè),蛋盤人手一個(gè),大骰子一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:寶寶喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)你喜歡什么小動(dòng)物呢?

  幼:小鳥、孔雀、鴨子、鴕鳥、企鵝……

  二、學(xué)習(xí)手口一致按物數(shù)數(shù)

  師:寶寶喜歡的動(dòng)物可真多,正好今天小動(dòng)物要來和我們一起玩游戲開心嗎?(開心)我們一起來看看有哪些小動(dòng)物吧!

  師點(diǎn)擊聲音:汪汪汪,誰先來了?(演示小狗圖)

  幼:小狗。

  師:原來是小狗呀,還有誰呢?小耳朵聽一聽!喵喵

  幼:小貓

  師:小貓也來了,最后一個(gè)小動(dòng)物呀長耳朵、短尾巴,走起路來蹦蹦跳。你們猜猜是誰?

  幼:小兔子

  師:看一看是嗎?(是的)真的是小兔子呀!

  師:剛才我們看了有哪些小動(dòng)物要和我們玩游戲呀?

  幼:小狗、小貓、小兔(教師逐一出示圖片貼在黑板上)。

  師:小貓有幾只?小狗有幾只?小兔呢?

  幼:有一只貓、一只狗、一只兔。

  師(一邊指著圖一邊說):對了,是一只貓、一只狗、一只兔。那合起來一共有幾只小動(dòng)物呀?

  幼:三只。(有的幼兒伸出三根手指頭)

  師:我們一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢?

  師(邊說邊伸出右手指向小貓):我們數(shù)數(shù)時(shí)一般先伸出右手,小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí),我們可以從左到右數(shù)。(請小朋友舉起右手,從左到右一起數(shù)。用ppt演示從左往右的'一只箭頭。師:一共有幾只小動(dòng)物?(3只)教師可圍著三個(gè)小動(dòng)物畫一個(gè)大圓圈,并大聲說:“一共有3只小動(dòng)物!

  師:小動(dòng)物們覺得跟小朋友玩游戲真開心,它們決定回去請更多的小伙伴來和大家一起玩游戲?,他們請了誰來玩游戲?

  幼:烏龜、長頸鹿

  師:烏龜是橫著排隊(duì)還豎著排隊(duì)的?長頸鹿呢?

  幼:烏龜橫著排隊(duì),長頸鹿豎著排隊(duì)?

  師:剛才我們說了小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí),我們可以怎么數(shù)?(從左往右數(shù))師邊小結(jié)邊用ppt演示從左往右的一只箭頭。

  師:那小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí)我們該從哪邊數(shù)呢?幼:從上面開始數(shù)。

  師小結(jié):對了,小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí),我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的?(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標(biāo)記。)

  師(出示黑板圖):那烏龜、長頸鹿分別有幾只呢?請寶寶用剛才的方法來幫我數(shù)一數(shù)。

  三、玩“擲骰子,取蛋游戲”鞏固數(shù)數(shù)方法

  師:圓點(diǎn)寶寶看小朋友玩的真開心,它們也趕來想和你們一起玩游戲,你們愿意嗎?(愿意)師:你們看,這是什么呀?(骰子)大大的骰子上面有什么呢?

  幼:好多的圓點(diǎn)寶寶。

  師:骰子的每一面上都有許多的圓點(diǎn),有的圓點(diǎn)是橫著排的,有的是豎著排的。呆會(huì)老師會(huì)像這像將骰子輕輕拋一下,請寶寶們數(shù)一數(shù)骰子朝上的一面有幾個(gè)圓點(diǎn),然后請寶寶從椅子下面取出你們的蛋盤,根據(jù)骰子擲的數(shù)到前面大膽筐里裝上相應(yīng)數(shù)量的蛋寶寶,裝的時(shí)候要放一個(gè)數(shù)一個(gè)而且要大聲地?cái)?shù)出來哦!

  教師示范一遍

  師:好!請寶寶們?nèi)〕瞿愕牡氨P站在筐筐前面,小眼睛看仔細(xì)了,我要拋了?有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)?裝幾個(gè)蛋蛋?快把蛋蛋裝進(jìn)去,不要忘記放一個(gè)數(shù)一個(gè)

  師:好了嗎?你們裝了幾個(gè)蛋蛋呀?(3個(gè))讓我來看看,恩,寶寶們真棒!都裝了幾個(gè)蛋。

  好把蛋放回筐里,我們再來一次。

  第三遍請一個(gè)寶寶擲骰子,教師和其它幼兒裝蛋,再請小朋友檢查。

  四、圓點(diǎn)寶寶找朋友

  師:圓點(diǎn)寶寶跟小朋友玩游戲真開心!不過圓點(diǎn)寶寶的找不到好朋友了,寶寶你們愿意幫圓點(diǎn)寶寶找一找好朋友嗎?看,圖上有什么?

  幼:烏龜……

  師:除了小動(dòng)物還有什么?

  中間的方格里有許多圓點(diǎn),請你數(shù)一數(shù)每個(gè)方格的圓點(diǎn)寶寶的數(shù)量,再數(shù)一數(shù)每種小動(dòng)物的數(shù)量,將相同數(shù)量的圓點(diǎn)和小動(dòng)物用連線的方式拉拉手做好朋友

  好的小朋友給后面的老師看一看,如果你幫所以圓點(diǎn)寶寶找到好朋友了,后面老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花哦!

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  對于新入園的小班孩子來說,經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),大部分孩子能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量,但是要讓他們能夠根據(jù)實(shí)物和數(shù)量進(jìn)行相應(yīng)的匹配,這其實(shí)有一定的難度,應(yīng)該說對于這個(gè)年齡階段的孩子具有一定的挑戰(zhàn)性。同時(shí),小班孩子活動(dòng)的形式應(yīng)該以游戲活動(dòng)為主,讓他們在游戲的過程中習(xí)得各種經(jīng)驗(yàn),能力得到一定程度的提高。因此,在本次活動(dòng)中我給孩子們的是秋天西山常見的銀杏果—白果,而且選取的又是農(nóng)民們要扔掉的廢舊的浮頭白果,老師只是挑選大、小白果來組織活動(dòng),讓他們在“數(shù)白果”、“舀白果”、“裝白果”、“爆白果”和“送白果”的過程中體會(huì)到游戲帶來的愉悅,同時(shí)在數(shù)一數(shù)、玩一玩的過程中鞏固對3以內(nèi)數(shù)的實(shí)物進(jìn)行數(shù)量匹配,充分調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的主動(dòng)性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在玩白果的游戲、操作中感知3以內(nèi)的數(shù)量。

  2、初步感知1和許多。

  3、積極參與游戲活動(dòng),并能按要求進(jìn)行操作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人:勺子一個(gè)、小盒子、瓶子(瓶子上貼上圓點(diǎn))

  2、盤子(粘上三顆白果)、杯子、籃子、白果。

  3、三個(gè)小動(dòng)物的家,分別貼上1~3的點(diǎn)子數(shù)。

  活動(dòng)過程

  1、數(shù)白果:出示盤子(盤子里有三顆白果)

  師:這是什么?我們來數(shù)數(shù)有幾顆白果?指一個(gè)數(shù)一下。(師帶領(lǐng)幼兒邊指邊數(shù))

  師:誰來幫我放白果。(請一幼兒上來放,邊放邊數(shù))

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)通過讓孩子直觀地觀察白果,為孩子正確示范手口一致點(diǎn)3以內(nèi)數(shù),也為下面的活動(dòng)做好鋪墊。)

  2、第一次舀白果:復(fù)習(xí)1和許多

  師:現(xiàn)在我們來玩白果。

  第一次操作:

  師:請小朋友一只手按住小盒,用勺子從小盒子里舀一顆白果,放在圓盤子里,舀幾顆白果?誰來說說你舀了幾顆白果?(引導(dǎo)幼兒說出:我舀了一顆白果)

  師:請小朋友把你舀的一顆白果放到老師的盤子里。便放邊問:你放了幾顆白果?

  請小朋友放到盤子中,師:你放了幾顆?你也放了1顆白果、你也放了1顆白果……現(xiàn)在籃子里有多少白果?

 。阂活w一顆白果放在一起變成了許多白果,也就是一個(gè)一個(gè)合起來是許多。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:以勺子舀白果的形式符合小班的孩子好動(dòng)的特點(diǎn),在玩中鞏固復(fù)習(xí)1和許多,也激起孩子參與玩白果活動(dòng)的興趣。)

  3、第二次舀白果:感知3以內(nèi)數(shù)量。

  師:剛才我們一勺舀了1顆白果,現(xiàn)在還是舀一勺,可以舀多一點(diǎn),比比哪個(gè)小朋友最能干!一勺里裝的最多?只能舀一勺哦。ㄓ變阂ò坠

 。1)看看、說說、數(shù)數(shù):你舀了幾顆?誰也是舀到了3顆?你能數(shù)給我們看嗎?點(diǎn)一顆數(shù)一下。

  你舀了3顆白果,誰也是3顆白果?(師:你舀了3顆白果,你也舀了3顆白果、你也是……。你們都是3顆白果)

  師:小朋友,你們是幾顆白果?(你是2顆白果、你也是2顆白果………你們都是3顆白果)

  (2)數(shù)數(shù)、說說:你舀的白果長得一樣大嗎?(大、。┐蟀坠袔最w?小白果有幾顆?

 。ò寻坠藕茫

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)是繼續(xù)滿足孩子用勺子舀糖果的興趣,在前面的環(huán)節(jié)中孩子們對于這個(gè)舀果游戲還是意猶未盡,因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中繼續(xù)機(jī)會(huì)滿足孩子們的'這一愿望,同時(shí)重點(diǎn)要求孩子按照要求舀白果,另外,這個(gè)環(huán)節(jié)的介紹也是一個(gè)重點(diǎn),對于小班的孩子來說,要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們想說、敢說,因此在這里我引導(dǎo)孩子們介紹自己舀白果的數(shù)量、白果的大小的時(shí)候提醒他們要用簡短的語句說清楚自己舀了幾顆白果。)

  4、裝白果:按點(diǎn)子數(shù)取物

  師:小動(dòng)物也想吃白果,我們來幫小動(dòng)物裝白果,好嗎?(幼兒從椅子底下取出瓶子,引導(dǎo)幼兒看瓶子上的點(diǎn)子數(shù))

  師:瓶子上有什么?有幾個(gè)點(diǎn)子?你的瓶子上有幾個(gè)點(diǎn)子?

  師:這個(gè)瓶子里可以裝幾顆白果正正好?

  師:瓶子上有幾個(gè)點(diǎn)子就裝幾顆白果,我們先打開蓋子,用勺子一顆一顆舀,邊舀邊數(shù),舀完后把蓋子蓋好了。(幼兒操作)

  師:你的瓶子上有幾個(gè)點(diǎn)子,你舀了幾顆白果?

  (設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓孩子嘗試聽好老師要求進(jìn)行裝白果活動(dòng),滿足孩子急于舀白果的愿望,同時(shí)也鍛煉孩子按照點(diǎn)子進(jìn)行操作的能力,另外小班的孩子語言表達(dá)的習(xí)慣需要老師潛移默化的培養(yǎng),因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中我還要求孩子在操作按點(diǎn)子數(shù)裝白果的過程中能夠盡量說清楚自己裝了幾顆白果,鼓勵(lì)孩子能夠大方地在集體面前進(jìn)行表述。)

  5、爆白果:復(fù)習(xí)許多、3以內(nèi)數(shù)數(shù)

 。1)爆許多白果。

  師:白果裝好了,我們來爆白果,先檢查檢查蓋子可要蓋好了!

  師:許多白果可以爆幾下?(幼兒盡情爆白果)

  師幼共同搖瓶子中的白果。

 。2)請小朋友按老師的要求分別爆1、2、3顆白果。

  師:白果爆熟了。(放好瓶子)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)生活中人們用微波爐爆白果的情節(jié)來設(shè)計(jì),既調(diào)節(jié)課堂氣氛,又同時(shí)為滿足小班孩子玩的特性有目的的設(shè)計(jì)先爆許多白果,讓幼兒盡情玩夠,再按要求爆白果,邊爆邊復(fù)習(xí)3以內(nèi)數(shù)數(shù),真正體現(xiàn)玩中學(xué)。)

  6、送白果:

  師:白果爆熟了,好香哦!小動(dòng)物也聞到了香味,你們愿意送給小動(dòng)物嗎?

  現(xiàn)在我們把爆好的白果送到小動(dòng)物家里,看看有幾個(gè)小動(dòng)物家?(出示小動(dòng)物的房子)

  (師幼共同說出小動(dòng)物)

  師:你發(fā)現(xiàn)什么啦?(小動(dòng)物房子上點(diǎn)子數(shù),一起數(shù)數(shù)點(diǎn)子數(shù))

  師:聰明的小朋友肯定知道,你的瓶子應(yīng)該送給那個(gè)小動(dòng)物?(請一幼兒試試)

  師:小動(dòng)物說:小朋友!你瓶子里裝的白果要和我的點(diǎn)子一樣多哦!我才喜歡!

 。◣煄ьI(lǐng)幼兒送白果)

  師:小動(dòng)物分別收到了多少瓶白果?(師幼共同數(shù)動(dòng)物家中的瓶子數(shù))

  師:我們送給了小動(dòng)物,高興嗎?小動(dòng)物們說謝謝你,我們說什么?

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)通過游戲的形式讓孩子把爆好的白果送給小動(dòng)物上,是孩子對3以內(nèi)的白果在數(shù)量上進(jìn)行匹配的一個(gè)提升,本環(huán)節(jié)還巧妙的設(shè)計(jì)小動(dòng)物分別得到了:2瓶、3瓶、和許多瓶白果,是本次活動(dòng)的一個(gè)升華環(huán)節(jié)。)

  活動(dòng)延伸:

  師:今天我們和白果玩了游戲,(出示染色的白果)這里有許多穿好彩色衣服的白果,他們也想和小朋友們玩一玩,想玩的小朋友可以去益智區(qū)玩。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:把這些白果繼續(xù)投放在益智區(qū),滿足小班孩子繼續(xù)游戲的愿望。)

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道如何比較3以內(nèi)物體的高矮,能區(qū)分最高和最矮。

  操作積木,與同伴對比最高和最矮,并能用詞匯表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:高矮不同的樹和長頸鹿各3個(gè)。

  活動(dòng)過程

  出示身高不同的兩只長頸鹿,觀察長頸鹿,初步感知高矮的不同。

  ——我們班來了動(dòng)物朋友,來看看它們是誰?

  ——這兩只長頸鹿誰高?誰矮?要怎么比?

  小結(jié):比較時(shí)要把兩只長頸鹿的腳對齊,再看看上面。

  比較3只長頸鹿的高矮,感知最高和最矮,教師引導(dǎo)幼兒用兩兩比較的辦法找出最高和最矮。

  ——又來了一只長頸鹿,現(xiàn)在是誰最高?誰最矮?3只長頸鹿比高矮。

  長頸鹿吃樹葉。

  ——大樹比高矮:出示3顆高矮不同的樹圖片,說出最高和最矮。

  ——長頸鹿找食物:按高矮順序分別給長頸鹿和大樹排隊(duì),引導(dǎo)幼兒根據(jù)高矮給長頸鹿分配食物,并嘗試說“最高的長頸鹿吃最高的樹上的.樹葉”等。

  發(fā)放積木,請幼兒疊高,將幼兒分成3名一組,請幼兒比一比,并說一說誰的最高,誰的最矮。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,按量歸類;

  2、掌握5以內(nèi)的數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系;

  3、感受幫助他人的樂趣,并從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  上面貼有數(shù)量為1~5的動(dòng)物圖案的卡片若干,五個(gè)標(biāo)有數(shù)字或點(diǎn)點(diǎn)的作為門牌號(hào)的房子(房子上有若干小洞)

  三、活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

  t:今天呀,動(dòng)物王國呀要舉行一項(xiàng)很重要的活動(dòng),那就是盛大的動(dòng)物寶寶春游活動(dòng)。小朋友們喜不喜歡春游呢?

  c:喜歡!

  t:可是呀,在動(dòng)物寶寶們春游的路上呀發(fā)生了一些狀況,有些動(dòng)物寶寶因?yàn)闆]有聽媽媽的話,跟不上隊(duì)伍而迷路了!動(dòng)物媽媽們可擔(dān)心了!

  2、進(jìn)行部分

  ①老師手拿蝴蝶象征蝴蝶飛出(帶有哭聲)

 、趖:啊,蝴蝶蝴蝶,你怎么了?

  小朋友們,誰能告訴我蝴蝶怎么了嗎?

  c:蝴蝶迷路了。

  t:小蝴蝶迷路了,她哭得很傷心,她的媽媽呀也一定很著急,那我們小朋友們要不要幫助她,把她送回家啊?

  c:要

 、踭:恩,我們都是助人為樂的'好寶寶,那誰能告訴我怎樣才能把小蝴蝶送回家啊?

  c:……

  t:那讓老師來幫助小朋友們把小蝴蝶送回家好不好?

  動(dòng)物王國里的房子呀它們的門牌號(hào)是用點(diǎn)點(diǎn)和數(shù)字寶寶來表示的。

  (老師展示房子,并認(rèn)出與1~5相對應(yīng)的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)和數(shù)字)

 、躷:這只蝴蝶是單獨(dú)的一只,我們呀就要把她送到門牌號(hào)是一的房子里。(做示范,將這只蝴蝶插入門牌號(hào)為一的房子里)

  哎呀呀,這里又有幾只小動(dòng)物迷路了,這是什么呀?有幾只呀?那么我們該把他們送到門牌號(hào)為幾的小房子里呢?

  (請一個(gè)小朋友送回小動(dòng)物)

  ⑤t:小朋友們快看你們的凳子下面有什么?它們呀都是迷了路的小動(dòng)物。我們都是助人為樂的好寶寶,讓我們把它們送回家,不讓她們的媽媽擔(dān)心好不好?但是我們要看清楚自己的卡片上有幾個(gè)小動(dòng)物,要把它們送回相對應(yīng)的門牌號(hào)的房子里哦!相信你們一定會(huì)出色的完成任務(wù)。

  (5個(gè)一組上去,之后檢查,對的給與獎(jiǎng)勵(lì),錯(cuò)的給與糾正)

  3、結(jié)束部分

  t:小朋友們把動(dòng)物寶寶們都送回家了,動(dòng)物媽媽們很感謝我們,邀請小朋友去玩,小朋友們想不想去啊?動(dòng)物媽媽們還請了很多客人老師來跟我們一起玩游戲呢!(10個(gè)同學(xué)就位)但是想進(jìn)動(dòng)物寶寶的家要說對密碼,現(xiàn)在啊,我們客人老師就是小動(dòng)物家的門,我們要仔細(xì)觀察各個(gè)家的門牌號(hào),然后做與門牌號(hào)上的數(shù)字或點(diǎn)點(diǎn)相等數(shù)量的動(dòng)作,最后說句芝麻開門就可以去玩了。(示范)小朋友要注意了哦:我們要排好隊(duì)有秩序的到動(dòng)物寶寶們家去玩哦。(結(jié)束,排好隊(duì)走出課堂)

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:找圓形

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道圓形的特征,能從不同的物品中找出圓形物品。

  2.樂意參加操作活動(dòng),能遵守操作規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.趣味練習(xí):找相同的形狀

  活動(dòng)過程

  一、出示圖片,引出話題。

  1.教師:圖片上有很多有趣的東西,看看是什么?

  和幼兒一起觀察并介紹物品:

  面包,盒裝牛奶,西瓜,汽車,本子等。

  2.觀察比較

  看一看這些東西什么地方是一樣的?知道它們都是什么形狀的嗎?

  二、找圓形。

  1.教師:看看圖片上有哪些東西是圓形的?你能找出來嗎?

  2.幼兒一起協(xié)商,找出圓形的`東西

  西瓜,面包,車輪。

  3.復(fù)習(xí):找圓形

  出示圖片:

  觀察比較,圖片上有哪些東西是圓形的?把圓形的東西找出來。

  鐘表,葡萄,漢堡。

  三、找找生活中的圓形。

  1.教師:小朋友都認(rèn)識(shí)了很多圓形的東西,現(xiàn)在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的?

  2.幼兒交流找到的圓形。

  活動(dòng)延伸

  回家找找家里有哪些東西也是圓形的?我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)紅色和黃色。

  2.能按物體的顏色配對。

  3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅黃良種顏色的花若干。

  2.紅黃蝴蝶胸卡若干,幼兒操作材料人手一份。

  活動(dòng)過程

  一、幼兒伴隨著輕柔的音樂,跟老師開火車到春天的花園里去參觀。

  1.教師:小朋友好!老師想帶小朋友到一個(gè)神秘的地方玩,你們想去嗎?

  讓我們開著火車去吧!

  2.提問:花園里有什么顏色的花?

  3.認(rèn)識(shí)黃色和紅色

  二、出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶,引起幼兒興趣,學(xué)習(xí)配對。

  1.教師:今天有兩只蝴蝶也來到這個(gè)花園里,他們說找不到好朋友,

  想請小朋友幫它們一起找好朋友。

  2.介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐。

  3.請個(gè)別幼兒帶胸卡去找好朋友,找到后說出“××跟××是好朋友”

  4.評價(jià)幼兒十分找對好朋友,對的給予表揚(yáng),錯(cuò)的給予評價(jià)改正的機(jī)會(huì)。

  5.請小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩,教師評價(jià)。

  6.幼兒按顏色找花并把花帶到相應(yīng)顏色的拱門進(jìn)去。

  三、操作

  每幼兒人手一份操作材料,鞏固顏色配對,師巡視指導(dǎo)。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課的內(nèi)容是我在備課過程中進(jìn)行仔細(xì)研究過的,對幼兒的學(xué)習(xí)方法也是多樣化,在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒對顏色是非常感興趣的,上課注意力非常集中,回答問題也很積極幼兒的`接受能力也很快,在游戲活動(dòng)中去認(rèn)識(shí)顏色并進(jìn)行配對。整個(gè)過程是非常好的,美中不足的地方就是在最后一環(huán)節(jié)收拾學(xué)具時(shí),有個(gè)別幼兒沒能把自己的學(xué)具整理好。如果再讓我上一次這節(jié)課,我會(huì)在這方面多對幼兒加強(qiáng)一下。我的專業(yè)水平也是有待提高。

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