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幼兒園中班科學(xué)教案

時(shí)間：2024-07-12 08:23:57 幼兒教案我要投稿

幼兒園中班科學(xué)教案推薦度：
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實(shí)用的幼兒園中班科學(xué)教案范文五篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的幼兒園中班科學(xué)教案范文五篇

幼兒園中班科學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見、摸不著、沒有顏色、沒有味道的氣體。

　　2、激發(fā)幼兒的好奇心理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過程中，進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。

　　3、知道我們的生活離不開空氣，初步了解空氣污染的情況及其危害性，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在。

　　難點(diǎn)：知道我們的生活離不開空氣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、氣球、白色塑料袋、玻璃杯、紙、一盆水、蠟燭、打火機(jī)

　　2、自制多媒體課件

　　活動(dòng)過程

　　(一)導(dǎo)入：氣球?qū)?/p>

　　教師出示氣球，請(qǐng)一位小朋友來把氣球吹起來。小朋友們現(xiàn)在看一下氣球鼓起來了，那哪位小朋友知道氣球里面是什么呀?(空氣)下面老師就和小朋友們一起看一看空氣的秘密。

　　(二)展開

　　1、實(shí)驗(yàn)一：

　　杯子里面放進(jìn)去了一張紙，把杯子放進(jìn)水里紙卻不濕，為什么?

　　老師找一位小朋友再將玻璃杯口傾斜，出現(xiàn)了氣泡，為什么?

　　2、實(shí)驗(yàn)二

　　教師把蠟燭點(diǎn)燃，然后找一位小朋友用玻璃杯把蠟燭罩上，看蠟燭怎么了?并討論蠟燭為什么會(huì)滅。

　　得出結(jié)論：火的燃燒需要空氣。

　　3、用各種感官感知空氣

　　教師用塑料袋變個(gè)魔術(shù)，讓塑料袋鼓起來，并討論鼓鼓的塑料袋里有什么?

　　請(qǐng)幼兒看一看塑料袋里的空氣，摸一摸、聞一聞身體周圍的空氣，讓幼兒自主討論空氣是什么樣的。

　　小結(jié)：空氣是看不見的、摸不著的、沒有顏色、沒有味道的。

　　4、我們的.生活離不開空氣

　　請(qǐng)幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺?為什么?再請(qǐng)幼兒深呼吸，問幼兒有什么感覺?為什么?

　　小結(jié)：人離不開空氣，沒有空氣，人會(huì)死的，動(dòng)物也一樣。

　　5、播放課件

　　討論：剛才我們看到了很多污染的空氣的事，這些事對(duì)人類有什么危害?

　　小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們身體危害很大。

　　6、懂得保護(hù)我們的空氣

　　教師：小朋友們平時(shí)的時(shí)候要怎么減少空氣污染，保護(hù)我們的身體健康呢?

　　小結(jié)：種植花草樹木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不隨便亂扔垃圾、讓爸爸媽媽少開車、不要騎摩托車等等。

　　7、結(jié)束

　　鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。

　　(三)活動(dòng)延伸

　　教師：現(xiàn)在每人拿一個(gè)塑料袋，咱們到外面找空氣去!(讓幼兒繼續(xù)玩塑料袋裝空氣的游戲，以鞏固對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。)

幼兒園中班科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感知比較3種常見的紙，發(fā)現(xiàn)它們的不同。

　　2．樂于用語言和符號(hào)表述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　3．通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步發(fā)現(xiàn)3種紙具有不同的吸水性。

　　4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的紙的多樣性及特征。

　　5．培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解常見紙制品的特征，感受它們與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙的.硬軟及厚薄不同。

　　活動(dòng)過程：

　　1．感知3種紙的不同

　�。�1）教師出示3種紙，并問孩子："這是什么紙（了解名稱）？"

　�。�2）提出問題："每人都有3種紙，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它們有什么不同？"

　�。�3）幼兒自己取3種紙進(jìn)行感知比較，發(fā)現(xiàn)紙的軟硬、厚薄、顏色、光滑度等的不同。

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒相互交流，用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　（5）在幼兒表達(dá)基礎(chǔ)上，利用表格形成集體記錄。

　　2．操作實(shí)驗(yàn)

　�。�1）教師介紹紙寶寶開花的實(shí)驗(yàn)方法及操作的注意事項(xiàng)。

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）相互交流并記錄。

　　提問："你們看到這3種花寶寶哪種花寶寶開得最快，為什么？

　　小結(jié)：

　　皺紋紙的花寶寶開得最快，它吸水多。把這一結(jié)果記錄在集體記錄表中。利用記錄表，梳理3種紙的不同。

　　3．提出問題，引出新活動(dòng)

　　"今天是用這3種紙來做的花寶寶，然后比較哪朵花寶寶開得快。請(qǐng)小朋友回去再找出三種不同的紙疊成花寶寶，放在水里會(huì)怎樣？"教師小結(jié)：紙?jiān)谖覀兊纳钪杏羞@么多的用處，我們生活學(xué)習(xí)工作離不開紙，所以我們要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

幼兒園中班科學(xué)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的仍在戶外活動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、冬天的圖片

　　2、動(dòng)物過冬的視頻

　　3、動(dòng)物的ppt

　　三、活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　�。�1）教師出示圖片，并提問：這是一個(gè)什么季節(jié)，冬天我們是怎么過冬的，我們應(yīng)該怎樣做才不會(huì)冷呢？你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的呢？

　�。�2）冬天，有的動(dòng)物會(huì)去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì)躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長很長時(shí)間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì)醒，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣兀恳驗(yàn)橛械?動(dòng)物很怕冷，如果它們不去冬眠就會(huì)凍死，可有的動(dòng)物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動(dòng)。

　　2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出哪些動(dòng)物冬眠，哪些動(dòng)物不冬眠。

　　教師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物冬天仍在戶外活動(dòng)呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一些圖片，請(qǐng)小朋友們自己想一想，說一說吧！

　　3、播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。

　�。�1）請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過冬的。

　　（2）幼兒觀看視頻。

　　4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過冬的其他方式。

　　教師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì)冬眠，有的動(dòng)物扔在戶外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。

幼兒園中班科學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)利用輔助材料使物體飛起來，初步探知讓物體飛起來的條件。

　　2、通過探索操作活動(dòng)，懂得輕的、薄的東西容易飛起來，重的、大的東西不容易飛起來。

　　3、在活動(dòng)中相互結(jié)合，互助學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、羽毛、紙、塑料袋、棉花、石頭、積木等玩具若干。

　　2、硬紙板，扇子等物品。

　　活動(dòng)過程：

　　一、韻律活動(dòng)：《蝴蝶找花》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，輕盈地舞動(dòng)雙臂表演蝴蝶飛舞，最后回到位置上。

　　師：小蝴蝶扇動(dòng)翅膀飛呀飛，你還知道哪些會(huì)飛的'東西?

　　二、操作活動(dòng)：什么飛起來了。

　　1、出示羽毛、紙、棉花、樹葉、石頭、積木等。

　　師：桌子上有什么?

　　師：這些東西也想飛起來了，你能想辦法讓他們飛起來嗎?

　　2、幼兒初步探索。

　　師：小朋友4個(gè)人一組來做實(shí)驗(yàn)，想辦法讓這些朋友們飛起來，看一看哪些東西在我們的幫助下容易飛起來，哪些東西不容易飛起來。

　　3、通過探討和交流活動(dòng)，理解飛起來和飛不起來的原因。

　　師：剛才在玩的時(shí)候哪些東西在你的幫助下容易飛起來了?

　　幼：羽毛、棉花、紙、塑料袋等

　　師：你們都用了什么辦法使它飛起來的?

　　師：剛才實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，哪些東西在你的幫助下不容易飛起來?(幼兒回答)

　　師：為什么有的東西在我們的幫助下容易飛起來，而有的卻不容易飛起來呢?

　　幼：因?yàn)橛鹈�、棉花、紙很輕，所以能飛起來，石頭、積木很重，所以不容易飛起來。

　　教師

　　三、再次探索：看誰飛得高。

　　1、師：剛才我們都知道了，羽毛、棉花、紙、塑料袋在我們的幫助下容易飛起來，這幾位容易飛的朋友呀，都想讓自己飛得更高，時(shí)間堅(jiān)持得更久，你們想幫助他們嗎?請(qǐng)4位小朋友一組，一起來想辦法讓它們飛的更高，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，小朋友可以利用老師給你們的工具來操作。(介紹材料)

　　2、幼兒再次操作。

　　3、你用的什么方法讓他們飛的更高?請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

　　四、活動(dòng)延伸

　　師：這一些紙寶寶他們想來比賽：看誰飛得更高，你們能想出更好的辦法來讓他們飛得更高嗎?

　　請(qǐng)幼兒說一說。

　　師：那我們現(xiàn)在就到外面去試一試吧!(將幼兒帶出活動(dòng)室)