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幼兒園小班教案

時間:2024-10-27 04:33:45 幼兒教案 我要投稿

【推薦】幼兒園小班教案模板錦集九篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家分享。

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幼兒園小班教案 篇1

  (一)活動目標(biāo)

 。1)感受歌曲旋律,學(xué)習(xí)搓的動作,有節(jié)奏地隨歌曲做動作。

 。2)體驗與同伴一起參與音樂活動的樂趣。

  (二)活動準(zhǔn)備

  沐浴球若干,墊子若干。

  (三)活動過程

  (1)復(fù)習(xí)律動《洗衣服》。 老師:“寶寶們,媽媽有一大堆的臟衣服還沒洗呢,你們幫媽媽一起來洗衣服吧!”聽音樂做動作。

 。2)感受并表現(xiàn)歌曲《洗刷刷》。 老師:“洗衣服好累啊,媽媽的'臉上都是汗了,怎么辦呢?”

 。3)欣賞教師示范,感受歌曲旋律。 教師拿沐浴球邊唱邊做洗臉動作。 老師:“媽媽是怎么洗臉的呀?誰來學(xué)學(xué)媽媽?” “真舒服啊,媽媽還想再洗一次,你們和媽媽一起來洗吧!保▽W(xué)習(xí)搓的動作) “媽媽用什么動作表示真舒服?”

 。4)遷移生活經(jīng)驗,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 老師:“除了洗洗臉還可以洗洗哪里呢?”(頭、手、腳、脖、胸等) 分別聽音樂洗小手、洗小腳、洗前胸等。

 。5)集體表演歌曲,感受音樂活動的快樂。 老師:“今天天氣真熱呀,寶寶跟媽媽一起來洗個澡吧!”拿好沐浴球,做一遍。“前面洗干凈了,后面的背還沒洗干凈,怎么辦呢?”“媽媽有個好辦法,我們轉(zhuǎn)過身去,互相幫助著洗洗,跟旁邊的好朋友說:‘請幫我一下吧!’”集體表演一次。

  (四)結(jié)束

  “讓媽媽聞聞,恩,真香!讓媽媽看看,恩,真白!我們都是干干凈凈的好寶寶!寶寶們,我們?nèi)バ菹⒁粫伞!?/p>

  (五)活動反思

  《洗刷刷》教學(xué)活動選材來自于幼兒的生活,因此幼兒對活動較感興趣;顒又胁捎昧遂o動交替,師生活動等教學(xué)方式,自然地進(jìn)行有效整合,幫助幼兒提升經(jīng)驗,重點部分是和孩子們一起探索并發(fā)現(xiàn)生活中還有各種各樣的刷子,不同的刷子有著不同的作用,同時要借助肢體語言伴隨音樂的節(jié)奏來表現(xiàn)刷子使用時的動態(tài)。我采用了生活中富有情趣的音樂素材“嘻唰唰”,旋律鮮明的節(jié)奏,音樂歡快節(jié)奏明確,好讓幼兒在表現(xiàn)刷子的特征中,更利于幼兒想象力以及表現(xiàn)欲的發(fā)揮。

幼兒園小班教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。

  2、向朋友傾訴自己的小秘密,體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、故事磁帶《有個秘密告訴你》。

  2、將廣告紙卷成筒狀,做成傳話筒,兩人一個。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┦裁词敲孛

  1.你知道什么是秘密嗎?原來秘密就是放在心里,別人不知道的.事情。

  2.我有一個秘密,你們猜猜是什么秘密?那就是“我最喜歡你們了”。

  3.盼盼和妞妞是好朋友,她們也有個秘密,我們一起來聽聽她們的秘密是什么?

 。ǘ┡闻魏玩ゆさ拿孛。

  1.聽故事磁帶一遍。

  2.提問:

  (1)晚上,盼盼等到妞妞的電話了嗎?為什么?

  (2)盼盼和妞妞的秘密是什么?

  (3)盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友?(她倆在幼兒園里講不完的話,回到家以后和,還想和好朋友講話。知道了電話號碼,她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。)

 。ㄈ┪业拿孛堋

  1.你有秘密嗎?你的秘密是什么?誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里?

  2.個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里,教師表示為他保密。

  3.你的小秘密愿意告訴朋友嗎?請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。

  4.誰愿意把自己的秘密告訴大家?

 。ㄋ模┕膭钣變航(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

幼兒園小班教案 篇3

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1,說兒歌配動作,手口協(xié)調(diào)。

  2.認(rèn)識手指,喜歡有一雙能干的手。

  活動準(zhǔn)備:

  自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。

  活動與指導(dǎo):

  1.認(rèn)識手指:

  “一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細(xì)。

  小朋友有名字,手指也有名字,請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字:大拇指、食指,中指,無名指、小拇指。

  出示手指套,每個幼兒一個指套,玩“手指戴帽游戲。教師說指名,幼兒將指套套在該指上,或幼兒任意自套自報指名。

  2.引起說兒歌的興趣:“手指很能干,能做各種動作!苯處熝菔緝焊柚械氖种竸幼鳌J持改粗概雠,讓幼兒看看像什么動物的`嘴,(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。

  教師邊做動作邊念兒歌,引起幼兒的興趣,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌,逐漸配上相應(yīng)的動作,達(dá)到手口協(xié)調(diào)。

  3.復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚”,出示角色頭飾“羊”“狗”,分角色表演兒歌。

  附兒歌:

  手指謠

  食指拇指碰碰,

  做只小雞叫叫:

  嘰,嘰,嘰!

  食指中指并攏,

  做把剪刀玩玩:

  嚓,嚓,嚓!

  五個手指捏捏,

  做個小嘴巴。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.嘗試用版畫的方式刻畫弧線、短線和圓點。

  2.了解春天柳樹的外形特征,印畫表現(xiàn)柳樹,體驗版畫活動的樂趣;顒訙(zhǔn)備ppt課件(選自故事《春娃娃》)、竹筆、堿塑板、鉛畫紙、綠色水性油墨、滾筒、墊板(或kt板)。

  活動過程

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣播放ppt:瞧,誰來了?我們和春娃娃打招呼,春娃娃你好!

  二、結(jié)合故事內(nèi)容,示范講解

  1.春娃娃到柳樹姐姐家串門,幫柳樹姐姐梳頭發(fā)。瞧,柳樹姐姐頭發(fā)的顏色漸漸地變了。變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發(fā)長得怎么樣呢?像什么?

  小結(jié):柳樹的`頭發(fā)變綠了,長得很長很長,彎彎的,像一樣,真漂亮呀!

  2.誰愿意來做春娃娃,為柳樹姐姐梳梳頭?(請個別幼兒示范畫柳條。)教師示范:柳樹姐姐的頭發(fā)從樹枝的頂端開始梳起,頭發(fā)再多一些、再長一些就更好看了。用力點梳,頭發(fā)可不能打結(jié)哦。

  3.真棒呀!聽,春娃娃又對柳樹姐姐說(播放ppt),春娃娃說了什么呀?我們一起對柳樹姐姐說說看。瞧,柳樹姐姐長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?

  4.誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子?(個別幼兒示范。)教師示范:小辮子長在頭發(fā)的兩邊,短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(橫線、圓點等方式。)

  5.播放ppt:聽,這是什么聲音(風(fēng)聲)?原來是調(diào)皮的風(fēng)娃娃來了。風(fēng)娃娃到處跑,呼呼呼。小草被吹亂了,小花被吹散了。瞧,它又來到了柳樹姐姐家里,深吸一口氣,對著柳樹姐姐吹了起來呼呼呼。(引導(dǎo)幼兒一起做。)猜猜看,柳樹姐姐怎么啦?(哎呀,我的頭發(fā)亂了,誰來幫我想想辦法?)

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1.為柳樹姐姐梳頭指導(dǎo)幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉,表現(xiàn)柳樹的特征。

  2.為柳樹姐姐染發(fā)指導(dǎo)幼兒用滾筒刷顏料,印畫出柳樹。要求:先把滾筒滾一滾,讓滾筒上面都蘸上顏料。滾筒從上往下刷,給柳樹姐姐的頭發(fā)都染上顏色。

  3.為柳樹姐姐拍照指導(dǎo)幼兒把紙翻過去,在外面摸一摸,用力地壓壓平。如果畫面不清楚,引導(dǎo)幼兒再次刷顏料、壓印。

  四、交流分享,感受活動樂趣老師扮演春娃娃,帶領(lǐng)幼兒參觀作品。

幼兒園小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、傾聽故事,隨著故事情節(jié)展開想像。

  2、體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒情感。

  3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  4、在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、觀察、操作過滾動物體。

  2、掛圖。

  活動過程:

  一、產(chǎn)生興趣。

  1、草坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的.東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

  2、輪胎帶著小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發(fā)生了什么事?

  二、欣賞故事。

  1、結(jié)合圖片,完整講述故事一遍。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?快樂輪胎滾呀滾,又滾到了哪里?小動物們坐在上面像乘什么?

  2、再完整講述故事一遍。提問:小動物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什么?

  3、想一想輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

  三、想像活動。

  1、引導(dǎo)幼兒把自己想像成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做動作。如:輪胎穿過了隧道----它與另一只輪胎快樂地打著招呼----它滾到了高速公路上,它加快了速度,最后快要飛起來了,等等。

  2、請幼兒大膽想像,說說輪胎可能去的地方。

  《快樂輪胎》課后反思:

  故事內(nèi)容簡單,情節(jié)有趣、生動,激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié),幼兒更能形象的感受故事情景,活動中,很多環(huán)節(jié)用到提問法,教師提出問題,引導(dǎo)幼兒展開想象,一步一步的走入故事中,幼兒對于故事情節(jié)會更深刻,最后環(huán)節(jié),幼兒大膽想象,加上相應(yīng)的動作,整個過程流利,孩子輕松學(xué),課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多,我還有很多不足,如教案設(shè)計方面、過程中等,方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子,孩子...我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,讓自己與孩子一起收獲更多!

幼兒園小班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒尊重和關(guān)心老人。

  2、體會關(guān)心他人不僅給別人也給自己帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事《小火爐》的掛圖

  2、事先聯(lián)系好幼兒家中的幾位老人參加活動

  3、幼兒與家中老人的合影

  4 錄音機(jī)、磁帶、海報紙、筆

  活動過程:

  1、師結(jié)合教學(xué)掛圖講述故事《小火爐》

  2、根據(jù)故事內(nèi)容提問:媽媽和圓圓是怎樣關(guān)心老奶奶的?

  3、請幼兒拿出自己和家中老人的合影,介紹自己和老人的關(guān)系并說說自己是如何關(guān)心家中的老人的。

  4、分組活動:教師邀請4位幼兒家中的老人,請她們來和幼兒分享生活的`經(jīng)驗,請幼兒問她問題。

  5、請幼兒邀請老人一起歌表演《拍手唱歌笑哈哈》

  6、總結(jié)分享:把

  幼兒想為家中的老人做的事記錄下來,制作成海報。

  活動結(jié)束:

  附: 歌曲《拍手唱歌笑哈哈》

  你的眼睛里,有呀有個我,我的眼睛里,有呀有個你,

  我們兩個人對呀對面坐,拍手唱歌笑哈哈,笑呀笑哈哈。

幼兒園小班教案 篇7

  《哈嘍歌》

  拋問:

  1、此活動中,教師用何種方式來進(jìn)行歌曲的教授?

  2、此活動中的游戲設(shè)計與幼兒的年齡特點的關(guān)系是什么?

  3、此活動中反思評價的內(nèi)容是什么?

  【活動目標(biāo)】

  1、能夠大膽的`跟唱,并感受音高的不同。

  2、愿意參與律動,并能替換歌詞進(jìn)行演唱。

  3、感受與老師同伴共同邊唱邊游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  吉他、手偶小鳥、桌子、椅子。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動。

  “今天,我要用一種特殊的方式來跟客人老師打招呼哦!

  “老師們,請跟我互動起來哦!”

  “親愛的小朋友們,現(xiàn)在,我要來和你們打招呼了。準(zhǔn)備好了嗎?開始嘍!”

  二、幼兒學(xué)習(xí)跟唱。

  “在我們唱歌的時候,飛來了一只小鳥,它也想跟你們打招呼!

  “小鳥飛來嘍!”

  “小鳥唱歌的時候,你們唱不唱呀?

  “對了,要仔細(xì)聽什么時候唱?”

  “小鳥來啦!

  (教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)“哈嘍”)

  “那我們再跟小鳥唱一次!

  三、幼兒嘗試分辨音高。

  “剛剛小鳥飛的高度是一樣的嗎?”“怎么不一樣呢?”

  “哦,小鳥有時候飛得……高高的,有時候又飛得……低低的!

  “還會飛到這兒!

  “那我來唱,你們幫小鳥找一找。好嗎?”

  “哈嘍(65),小鳥飛到了這兒!

  “哈嘍(高),小鳥要飛到哪里去呢?”

  “哈嘍(低),現(xiàn)在飛哪兒呢?”

  四、幼兒變小鳥玩游戲。

  1、變小樹。

  “現(xiàn)在,小鳥要飛到樹上了,我的身體就變成了一棵樹”

  “小鳥飛來嘍。”

  “你們的小鳥呢?趕快變出來吧。”

  “剛剛,我看到有幾只小鳥特別厲害,當(dāng)我唱31的時候,它就飛得低低的?”

  “那小鳥什么時候飛得高高的,什么時候飛到中間呢?”

  “我們再飛一次,好嗎?”

  2、變大樹。

  “小樹長大了,變成了一棵大樹!

  “你們也變成一棵大樹吧”。

  “小鳥飛來嘍!

  “你們的小鳥呢?”

  五、捉迷藏游戲。

  “小花貓,聽到你們好聽的聲音,也來了!

  提問:小花貓是怎么叫的?

  “哎,寶貝們,媽媽要帶你們玩一個捉迷藏的游戲了。等媽媽來找你們的時候,你們要回答我哦。媽媽來嘍!”

  “咦,我好像聽到了大灰狼的聲音,寶貝們,趕緊躲起來吧!

  “大灰狼走了,媽媽來找你們嘍!”

幼兒園小班教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。

  2、理解并學(xué)習(xí)詞語:又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。

  3、知道當(dāng)看到朋友遇到困難要主動幫助別人。

  4、初步懂得自己長大了,遇到事情能夠試著面對。

  5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  ppt制作的故事《大蘋果》。

  教學(xué)過程:

  一、引起興趣。

  二、分段播放ppt,理解故事內(nèi)容。

  1、播放ppt1:

 。1)小朋友你們看,在綠油油的草地上,誰來了?他看見了什么?

 。2)這是一只怎樣的蘋果?(學(xué)習(xí)詞語:又×又×)

 。3)看到這只又紅又紅的大蘋果,你是從那里發(fā)現(xiàn)的?(幼兒猜測)

  2、播放ppt2、3:

 。1)大家看,這么大的蘋果,小老鼠用力的推,推得這么樣了?(引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動作)

  (2)豐富詞匯:滿頭大汗、氣喘吁吁。(用動作學(xué)一學(xué))

  3、播放ppt4:

  (1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊,小老鼠會想什么?

  (2)小朋友想想,有什么辦法幫小老鼠過河?

  小朋友想了這么多辦法,我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。(放ppt5、6)

  4、播放ppt7:

  烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會說什么?烏龜伯伯會怎么回答呢?

  三、完整的欣賞故事。

  1、你喜歡故事里的哪個動物?為什么?(幼兒自由發(fā)表意見)

  2、教師總結(jié):

  這個故事告訴我們:"當(dāng)看到朋友有困難的'時候,我們要主動幫助別人。

  當(dāng)我們得到別人的幫助要學(xué)會說'愛的甜甜話'。"

  附故事:

  大蘋果在綠油油草地上,小老鼠看見了一只又紅又香的大蘋果,想把它推回家。

  小老鼠用力的推,"哎喲-哎喲", 推得滿頭大汗,氣喘吁吁。

  大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊:"我怎么樣過河呢?"烏龜伯伯伸出了腦袋,說:"小老鼠,別著急,我來幫助你!"烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。

  小老鼠高興的說:"謝謝烏龜伯伯!"烏龜伯伯說"不用謝!再見!"

  小百科:蘋果是一種低熱量食物,每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,故有“活水”之稱。其有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。

幼兒園小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察,感知人、動物嘴巴的外形特征,并進(jìn)行猜想。

  2、能用自己的語言大膽講述,嘗試操作材料進(jìn)行匹配。

  3、萌發(fā)探究、發(fā)現(xiàn)意識,體驗游戲活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt、操作材料人手一份。

  活動過程:

  一、出示娃娃臉,導(dǎo)入課題。

  1、娃娃臉上少了什么?嘴巴有什么用?

  2、誰愿意來為女孩貼上小嘴巴呢?

  二、感知不同動物的不同嘴巴的功用,嘗試用歌曲唱一唱。

  1、(打開課件,出示小青蛙的嘴巴)看看這是哪個動物的嘴巴?是什么樣子的?小青蛙的嘴巴有什么本領(lǐng)?

  2、我們來聽一聽,小青蛙的嘴巴唱了什么好聽的歌?(教師整合幼兒的回答編唱歌詞,用孩子熟悉的旋律帶著孩子唱一唱。)3、(同時出示小雞、小鴨的嘴巴)這里有幾張嘴巴?一樣嗎?是什么樣子的?是誰的嘴巴?

  4、小雞的嘴巴有什么用呢?可愛的小雞還要出來唱歌呢,請大家聽一聽。

  5、我們也來學(xué)小雞唱一唱吧。

  6、扁扁嘴巴是誰的?小鴨的`嘴巴有什么本領(lǐng)?小鴨會怎么唱歌呢?

  7、(出示三瓣嘴)這張嘴巴有點特別,是怎樣的?三瓣嘴的會是哪個小動物呢?

  8、小兔自己可是不會唱歌的,你們幫他來唱一唱,好嗎?

  三、操作匹配,感知嘴巴和動物以及數(shù)量的一一對應(yīng)。

  1、四位小動物可淘氣了,它們想玩捉迷藏的游戲。它們把自己的小嘴巴藏到了下面的框里,你們能幫它們找出來然后再貼到框里去嗎?

  2、誰能來數(shù)數(shù),小雞有幾只?有幾張嘴巴呢?老師給每個寶寶都準(zhǔn)備了一份材料,請你們自己去找一找、貼一貼。(幼兒操作,教師指導(dǎo))。

  四、鞏固、結(jié)束。

  都貼好了嗎?和老師的大圖上比一比,都幫小動物找對了嗎?小動物說,謝謝小朋友,然后結(jié)束教學(xué)活動。

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