實(shí)用的幼兒園小班教案范文合集6篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.認(rèn)識(shí)一些藥物，知道生病時(shí)才吃藥。

　　2.學(xué)會(huì)在成人的指導(dǎo)下吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道生病時(shí)才吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些藥物，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　圖片。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、出示藥片，引出主題

　　1.教師(出示一些藥)：這些是什么？你知道它們的名字嗎?

　　2.教師：這些都是藥，當(dāng)我們生病時(shí)，它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請(qǐng)來(lái)藥片寶寶，來(lái)聽聽藥片寶寶的話。

　　二、觀看視頻了解藥片，并知道小朋友不能隨意拿藥吃

　　1.引出藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)我?

　　我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細(xì)菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀看圖片。

　　2.觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。

　　3.提問(wèn)：

　�。�1）視頻里的男孩為什么會(huì)肚子疼？（他把藥片當(dāng)糖果吃，亂吃很多藥片會(huì)傷害身體，甚至?xí)�出現(xiàn)生病危險(xiǎn)）

　　（2）當(dāng)我們?cè)诩铱匆?jiàn)不認(rèn)識(shí)的物品應(yīng)該怎么做？（詢問(wèn)大人不能亂吃，同時(shí)大人收納好的藥品，小朋友不能隨便拿�。�

　　（3）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)藥物（有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的`止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進(jìn)身體痊愈）

　　三、安全對(duì)錯(cuò)小游戲

　　看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來(lái)考考你們吧！

　　1.全全趁著家人不在，把藥當(dāng)糖吃。（錯(cuò)）

　　2.妮妮覺(jué)得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點(diǎn)。（錯(cuò)）

　　3.安安生病 ，在有醫(yī)生的指導(dǎo)下，定時(shí)定量吃藥。（對(duì)）

　　四、小結(jié)

　　藥片寶寶：小朋友們，要記住我說(shuō)的話，不要隨意拿藥吃，祝你們有個(gè)健康的身體。

　　[活動(dòng)延伸]提醒家長(zhǎng)在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來(lái)吃，避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險(xiǎn)。

幼兒園小班教案 篇2

　　準(zhǔn)備

　　蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)

　　目標(biāo)

　　課堂用語(yǔ)：hello。

　　在游戲中鞏固對(duì)單詞stand up、sit down的讀音。

　　認(rèn)讀follow me、stand up、sit down并會(huì)作相應(yīng)動(dòng)作。

　　過(guò)程

　　一、Warm-up Time課前熱身

　　1、復(fù)習(xí)：《good morning》、《apple apple I love you》

　　2、問(wèn)候與對(duì)話：

　　T:Hello,children！

　　S:Hello,Ivy！

　　3、復(fù)習(xí)單詞apple、pear，hitting game。

　　二、展示知識(shí)點(diǎn)

　　木偶出現(xiàn)，跟幼兒說(shuō)hello，讓幼兒跟做手偶的動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。

　　跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。

　　三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)

　　大灰狼來(lái)了游戲--請(qǐng)5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽著follow me 的歌曲，當(dāng)大灰狼出來(lái)了，老師說(shuō)sit down，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。

　　活動(dòng)反思

　　 warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂(lè)調(diào)慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂(lè)的'節(jié)奏并跟唱，還讓幼兒自由走動(dòng)，跟做動(dòng)作，幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠?qū)W到本領(lǐng)。

幼兒園小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　孩子們?cè)诮o小動(dòng)物喂食的活動(dòng)中，了解了動(dòng)物的明顯習(xí)性。他們發(fā)現(xiàn)小白兔是跳著走的，小鴿子是會(huì)飛的，小泥鰍只會(huì)在水里游，孩子們喜歡模仿動(dòng)物的不同走路姿勢(shì)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《小動(dòng)物回家》，目的是讓幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多媒體課件的運(yùn)用，使幼兒在情景中進(jìn)行合理的想象，從而激發(fā)幼兒聽故事、講故事、編故事的興趣。

　　活動(dòng)目的：

　　1、 在看看、講講、表演小動(dòng)物找朋友回家的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜歡聽故事。

　　2、 幼兒能大膽想象，并愿意在集體中表達(dá)自己的想法。

　　3、 學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：飛、游、走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件；各種動(dòng)物圖形若干。

　　活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 以畫面（多媒體課件）引起幼兒觀察興趣，了解故事角色，展開討論。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　1、 這是什么地方？有哪些小動(dòng)物？

　　2、 小動(dòng)物在一起玩得可高興了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小動(dòng)物是怎么回家的？

　　二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話和動(dòng)詞。

　　1、逐幅欣賞多媒體課件，幼兒觀察畫面，合理想象，并講述自己的理解。

　　提問(wèn)：（1）仔細(xì)看，仔細(xì)聽，它們是怎么回家的？

　�。�2）蝴蝶飛起來(lái)，小鳥看見(jiàn)了，它會(huì)說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。）

　�。�3）小魚在水里游動(dòng)，烏龜怎么想的？（幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。）

　　（4）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì)怎么說(shuō)？

　　過(guò)渡語(yǔ)：熊貓慢吞吞地落在了最后，它看見(jiàn)朋友們都找好朋友一起回家了，大聲的.叫：“等等我，我和你們一起回家。”

　　2、幼兒根據(jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合理想象，展開討論。

　　引導(dǎo)語(yǔ)： 小熊會(huì)和誰(shuí)一起回家呢？為什么？

　　3、幼兒欣賞后半段多媒體課件，驗(yàn)證幼兒的想象。

　　三、 欣賞故事，幼兒自由跟講角色對(duì)話。

　　四、 根據(jù)自選的動(dòng)物進(jìn)行故事對(duì)話仿編。

　　過(guò)渡語(yǔ)：還有許多的小動(dòng)物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動(dòng)物朋友呢？

　　1、 教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰(shuí)一起回家呢？

　　2、 教師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范：小羊，我和你一起走回家好嗎？

　　3、 請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演角色找朋友回家，并進(jìn)行對(duì)話仿編：你是誰(shuí)呀？你想找誰(shuí)一起回家？（幼兒游戲）

　　4、 幼兒自由組合進(jìn)行游戲，并仿編對(duì)話。

　　五、教師小結(jié)，引起幼兒再學(xué)習(xí)興趣。

　　小結(jié)：你們都找到好朋友了嗎？原來(lái)小動(dòng)物各有各的走路方法，有的會(huì)飛，有的會(huì)游，有的會(huì)走，還有的會(huì)跳。你們還知道哪些動(dòng)物的走路方法。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)語(yǔ)言游戲產(chǎn)生興趣，喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

　　2.學(xué)會(huì)正確指出“你”“我”。

　　3.閱讀兒歌，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對(duì)兒歌的理解。

　　4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)兒歌，并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。

　　會(huì)邊操作邊講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒欣賞并學(xué)會(huì)念兒歌

　　2.按幼兒的'人數(shù)，準(zhǔn)備氣球頭飾。

　　3.配套CD或磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友看看今天老師給你們帶來(lái)了什么？

　　幼：氣球。

　　師：嗯，關(guān)于氣球還有一個(gè)很好聽的兒歌，讓我們一起來(lái)聽聽好嗎？

　　幼：好。

　　1. 學(xué)習(xí)兒歌。

　　老師把兒歌完整的說(shuō)一遍。

　　提問(wèn)：兒歌的名字叫什么呀！

　　幼：大氣球。

　�。ㄔ僦貜�(fù)一遍）

　　二、看課件學(xué)兒歌。

　　師：兒歌中都說(shuō)了些什么呢？我們來(lái)看看電視再念念兒歌。

　　提問(wèn)：兒歌里都說(shuō)了什么？

　　幼：球碰球，好像點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　可以再次提問(wèn)兒歌里還說(shuō)了什么。

　　三、示范游戲：

　�。�1） 學(xué)完這首歌我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲好嗎？

　　活動(dòng)規(guī)則：你有大氣球的時(shí)候就指著別人，我有大氣球的時(shí)候就指著自己。

　　（2） 老師和所有兒童互動(dòng)。

　�。�3） 請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面示范。

　　（4） 幼兒兩兩玩游戲，（先把小朋友的好朋友安排好再進(jìn)行游戲）。

　�。�5） 幼兒交換好朋友在此游戲。

　　四、總結(jié)部分：

　　今天我們學(xué)會(huì)了一首新的兒歌《大氣球》，還知道了“你”“我”，大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時(shí)候要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。小朋友要記住打氣球的話�，F(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。

　　在這節(jié)課上小朋友們并沒(méi)有學(xué)會(huì)這首兒歌。

　　與幼兒互動(dòng)的多了各個(gè)細(xì)節(jié)也把握好了

　　游戲的氣氛還要在弄一些（不要限制孩子活動(dòng)）

　　活動(dòng)反思：

　　在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會(huì)首兒歌，可能是我在這節(jié)課上沒(méi)有把握好不聽講的個(gè)別幼兒，沒(méi)有吸引他們的注意力。不過(guò)，我在這節(jié)課上與幼兒的互動(dòng)多了，能以幼兒的思維方式去思考問(wèn)題。

　　小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。

幼兒園小班教案 篇5

　　1、設(shè)計(jì)意圖

　　莎子為了給媽媽準(zhǔn)備生日禮物，連湯撒了都沒(méi)管、嘴巴也沒(méi)來(lái)得及擦就出了門。當(dāng)遇到小狐貍、小狼、小熊時(shí)，她一點(diǎn)兒都沒(méi)害怕……這是因?yàn)樯�子深深地�?ài)著自己的媽媽，為了媽媽的生日能開心，她什么都可以不顧。

　　你愛(ài)自己的`媽媽嗎?你的媽媽過(guò)生日時(shí)，你最想為她做的禮物、說(shuō)的一句話是什.么呢?趕快來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做吧！

　　2、活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)安靜地聽故事，了解莎子為媽媽過(guò)生日做的事情。

　　(2)愿意為自己媽媽的生日說(shuō)一句祝福的話，做一件禮物。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《嗯，有股香味兒》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)

　　圖片：莎子、媽媽、小狐貍、小狼、小熊

　　幼兒的媽媽照片(這個(gè)活動(dòng)也可以放在家長(zhǎng)開放日，媽媽在場(chǎng)的情況下開展)

　　繩子、彩色珠子，壓圖機(jī)、彩紙、卡片，大小、顏色不一的花形紙片

幼兒園小班教案 篇6

　　教學(xué)理論依據(jù)

　　《圈圈樂(lè)》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)能力比較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展�！毒V要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。

　　實(shí)施策略

　　1、活動(dòng)熱身、激發(fā)興趣：和幼兒做簡(jiǎn)單的呼啦圈操，激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

　　2、自由探索、實(shí)踐體驗(yàn)：讓幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒合作玩圈，指導(dǎo)幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈，練習(xí)幼兒鉆、跳等技能。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，由淺入深：組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的游戲，對(duì)幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對(duì)鉆、跳、平衡等技能的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用的.小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

　　2、歡快的背景音樂(lè)

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　讓幼兒探索圈的多種玩法，讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈，并讓幼兒感受到合作玩的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、師幼共同做熱身活動(dòng)：呼啦圈操

　　引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

　　2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

　�。�1）請(qǐng)幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

　�。�3）指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

　　游戲：接力闖關(guān)

　　規(guī)則：

　　1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

　　2、要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。

　　3、放松環(huán)節(jié)

　　恭喜小朋友闖關(guān)成功，我們一起來(lái)跳個(gè)歡慶舞吧。聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

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