【推薦】幼兒園小班教案模板錦集五篇
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
設(shè)計思路:
1、為了培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習慣,結(jié)合我班開展的主題活動《長大了,學著做》,我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌《我是一個大蘋果》就是其中一個很好的教育題材。
2、幼兒時期,興趣是其學習活動中最強烈的心理因素,幼兒一旦有了學習興趣,就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習對象,且能取得較好的效能,因此,任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。而我在兒歌《我是一個大蘋果》這節(jié)教學活動中,從教材的選編到教法的設(shè)計,較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(喜歡兒歌,朗朗上口;喜歡角色扮演)和心理特點(活潑、好動;對吃的東西較感興趣),讓幼兒在積極愉快的`氣氛中自然地學念兒歌,并有興趣地嘗試仿編兒歌,在遷移活動中潛移默化地明白吃東西前要洗手。
3、在教具的制作上,我采用了“大蘋果”的胸飾,形象、生動的“大蘋果”讓幼兒更快的融入角色之中,仿佛自己就是一個大蘋果,更利于幼兒的學習和表演。而背景圖片(各種好吃的東西),是可以讓幼兒動手操作的,更增添了幼兒學習的興趣。實物蘋果更滿足了幼兒喜歡吃蘋果的心理特點。
4、通過活動,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性發(fā)散思維和社會性情感,讓幼兒不但喜歡吃大蘋果,而且也喜歡吃小蘋果。并且愿意請客人先吃蘋果。
活動目標
1、通過活動,培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試改編兒歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。
教學重點、難點
1、重點:在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學念兒歌,懂得吃東西前要洗手。
2、難點:嘗試改編兒歌。
活動準備
食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。
活動過程
導入活動,引起興趣 1、教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?
初步理解
學習兒歌內(nèi)容
1、教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什么?
2、(出示圖片小朋友)“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我。”大蘋果為什么會這樣?大蘋果會對軍軍怎么說?
3、老師帶軍軍洗洗手。
欣賞和學念兒歌1、欣賞兒歌《我是一個大蘋果》
。1)老師帶上大蘋果胸飾:“看,我是誰?”(2)大蘋果唱歌。2、幼兒學念兒歌
。1)幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。
。2)請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。
嘗試仿編兒歌
1、(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。
2、蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)
3、請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學習仿編兒歌。
4、你除了喜歡大蘋果、小蘋果,還喜歡哪些好吃的東西?
5、通過請幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。
。1)今天,“大蘋果”還請來了許多好朋友呢,你們看:(出示背景圖片)
“這么多好吃的東西,快上來選一個吧。”
。2)請幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。
6、個別幼兒仿編兒歌。
7、請幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。
知識遷移 1、請幼兒吃蘋果:“誰想吃?”
2、引導幼兒吃東西前要洗手。
3、幼兒品嘗蘋果。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1.初步理解故事內(nèi)容,學習用恰當?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等。
2.能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象,感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事。
活動準備:
繪本書《好餓的`小蛇》;課件;其他食物圖片(西瓜、梨等)
活動過程:
一、導入
今天老師給你們帶來了一個有趣的故事,我們一起來看故事。
二、看課件,講故事
1.封面上有誰?小蛇餓了,它會找什么吃呢?
究竟小蛇會發(fā)生一件什么有意思的事情?
2.出示蘋果,小蛇發(fā)現(xiàn)了什么?誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果?小蛇會怎么吃呢
3.吃下蘋果的小蛇的圖片,蘋果到哪兒去了呢?誰來指一指
4.翻開香蕉圖片,小蛇又要去吃東西了,發(fā)現(xiàn)了什么?它會怎么吃?
5.翻開吃下香蕉的小蛇圖片,香蕉到哪兒去了?像什么?
6.師:小蛇還要去找吃的呢!這次小蛇吃了什么?
7.出示三角形的飯團,原來小蛇吃了一個三角形的飯團。真是一條貪吃的小蛇
8.原來吃了一串紫色的葡萄。
9.出示菠蘿圖片。
10.出示一棵蘋果樹,小蛇會怎么去吃呢?
11.翻開吃了大樹的小蛇圖片,小蛇到哪兒去了?
三.完整講述故事
這個好聽的故事就藏在這本圖畫書里,你知道這個故事叫什么名字嗎?
完整看圖書講故事。老師講,幼兒大膽表演
四.游戲:
小朋友,你肚子餓的時候你會找什么好吃的呢?我們也來學學小蛇,出去找東西吃吧!
老師帶領(lǐng)幼兒學小蛇扭啊扭的去找吃的東西,學小蛇“啊嗚”吃掉,說說自己的肚子變成了什么?
幼兒園小班教案 篇3
活動目的:
1、激發(fā)幼兒對幼兒園像我家的.情感,使小朋友愛上幼兒園。
2、理發(fā)并初步記住兒歌內(nèi)容,能有節(jié)奏地念這首兒歌。
活動準備:
將班級規(guī)劃成幾個活動區(qū)域,布置成"家"的情景。
活動指導:
1、根據(jù)兒歌內(nèi)容及順序,引導幼兒觀察圖片,并進行相關(guān)的提問。
2、教師結(jié)合圖片完整朗讀兒歌,邊朗讀邊做動作,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
3、幼兒跟念兒歌,在跟念兒歌過程中,教師注意幫助幼兒正確發(fā)音,結(jié)束課程。
活動反思:
我考慮到小班孩子年齡小,剛進園,我會用情景貫穿整個活動,要用媽媽的語氣告訴他們,大家已經(jīng)長大了,進入幼兒園后要認真的學習本領(lǐng),做一個合格的小班幼兒。
如果條件允許多發(fā)一些發(fā)響聲的玩具各一些機動玩具,像在家一樣自由取放,效果會更好。
幼兒園小班教案 篇4
一、 教學目標:
1、教育幼兒對不認識的人保持距離。
2、同時不要相信不認識的人,更不要相信對方所說的事。
3、要懂得如何保護自己的'意識。
二、 教學準備:圖片、案例1"2個
三、 教學過程:
。ㄒ唬、講述案例,供幼兒仔細聽取。
。ǘ、案例中講述的是什么內(nèi)容?
提問:1、你在故事中聽到了一些什么?
2、你遇到過你不認識的人與你打招呼嗎?
3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?
。ㄈ、老師總結(jié):
遇到不認識的人不要隨意地打招呼,更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會帶來危險更會傷害到自己與家人,同時更要去保護好自己。
提問1、怎樣去保護好自己呢?
2、怎樣去拒絕陌生人?
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、通過接送寶寶,體驗爸爸媽媽的辛苦。
2、掌握初步的游戲規(guī)則,學會依次進行游戲。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、喜歡參與游戲,體驗。
活動準備:
小椅子兩張、拱形門、玩具娃娃兩個。
活動重難點:
學會一個接一個送地進行游戲。
能較快速地過山洞,體驗當爸爸媽媽的'辛苦。
活動過程:
1.我來當爸爸媽媽
教師帶領(lǐng)幼兒開飛機進入場地,活動全身。
教師出示玩具娃娃:小朋友們好,我是小粉兔,今天我的媽媽沒空送我上幼兒園,請小班的女孩子當一回我的媽媽接送我上下學好嗎?
教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼,請小男孩扮演爸爸。
2.接送寶寶
教師:爸爸媽媽要抱著小寶寶,跑著去幼兒園,路上還要經(jīng)過一個山洞。
教師示范抱著寶寶從起點出發(fā)跑到拱形門前,彎腰鉆過山洞,跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園,再原路返回拍下一位小朋友的手,游戲繼續(xù)。
幼兒分組練習,教師觀察指導,重點指導幼兒要學會拍下一位小朋友的手,拍到隊尾,依次進行游戲。
3、游戲結(jié)束
教師:爸爸媽媽真辛苦啊,現(xiàn)在我們來休息放松下吧。
師帶領(lǐng)幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松運動。
活動反思:
本次活動玩法較簡單,幼兒們也基本上能掌握玩法。對于小班孩子來說,他們對游戲的規(guī)則還比較薄弱,有些還沒有學會要耐心等待,依次進行游戲。因此,在活動中我將幼兒分成兩組,重點關(guān)注幼兒學會在完成任務(wù)后拍下一位小朋友的手,再排到隊尾,使每個幼兒都能依次進行游戲。第一次活動時 沒有加入拱形門,游戲顯得過于簡單,幼兒的積極性也并不高,后來加入了拱形門,適當提高了難度,也激發(fā)了幼兒的參與性。
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