有關幼兒園小班教案集合八篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
目標
為以后學英語基礎做準備。
學會讀二十六個英語字母。
養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。
準備
字母卡。
音樂課件。
過程
一、播放音樂課件,讓幼兒對英語產(chǎn)生喜愛之情。
二、按順序逐一學字母,讀熟記牢。
三、教師邊讀邊唱,幼兒也跟老師一樣。
四、會唱之后,以合唱或表演的形式結束。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
知道在玩具數(shù)量不夠的情況下,幼兒能主動與同伴合玩一個玩具。
發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
體會集體合作游戲的快樂。
活動準備
提供比幼兒人數(shù)少的圈。
活動過程
1.出示圈
告訴幼兒:我們有許多小朋友,可是圈不多,你們會好好地玩游戲嗎?(討論)
2.幼兒游戲,老師了解幼兒玩的方法。
3.請幼兒介紹自己玩的.方法。
(1)兩人玩一個圈。
。2)幾人輪流玩套圈。
。3)幾人玩一個圈:開火車,開汽車等。
4.小結游戲情況
對主動與同伴合玩的幼兒給予表揚、鼓勵。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、學習撕、搓、揉、捏的技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過活動,體驗與別人分享的快樂。
活動準備:
1、小熊娃娃一只
2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一只
3、彩色紙(紅色、黃色、綠色)若干
4、《生日歌》的音樂
活動過程:
一、激發(fā)興趣、明確主題
1、t:小熊今天過生日,家里來了許多的客人,熊媽媽呀來不及炒菜了,想請我們小一班的小朋友幫忙當廚師?
2、s:好!我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧!
二、引導想象,發(fā)放思維
t:這是我媽媽準備的東西,你們看看都有些什么呀?
s:紅的紙(red)、綠的紙(green)、黃的紙(yellow)
t:哦,有那么多東西,你們想一想
1、什么菜也是綠色的?(幼兒的經(jīng)驗有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等)
2、什么菜也是紅色的?(幼兒的經(jīng)驗有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等)
3、什么菜也是黃色的?(幼兒的.經(jīng)驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等)
。ㄒ龑в變夯貞浧綍r吃的菜的顏色,引發(fā)聯(lián)想)
三、律動《洗菜》
1、t:那我們準備炒菜了,可是這菜還是臟的,那該怎么辦呀?
2、s:要洗一洗,切一切
3、t:請小朋友氣力找個位置來洗一洗,切一切吧(根據(jù)《生日快樂》的曲調,用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)
四、嘗試“炒菜”,注意個別差異
1、t:“我先來做個‘花菜’,大家看好了?
。1)先把盤子上的雙面膠撕下來。
。2)用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕,撕開后用手心搓,搓成一個圓圓的就往上貼。
2、要求幼兒菜粘貼在盤子里,一邊貼一邊說說炒的是什么菜。
3、督促幼兒炒好菜后,把紙頭都放回籃子里,要講衛(wèi)生。
4、輔導個別幼兒炒完一個菜。
五、交流介紹自己炒的是什么菜,體驗成功。
六、分享,唱生日歌
t:小熊說呀,謝謝我們小一班的小朋友,她還準備了蛋糕和我們一起分享呢,我們一起來為小熊唱生日歌吧!
幼兒園小班教案 篇4
目標:
1.初步學習詩歌,理解并學習有關的詞,如:向往,雄偉壯麗。
2.進一步認識首都北京,增強對祖國的情感。
準備:
1.天安門圖片一張。
2.認識過首都,對天安門有所了解。
3.繪畫用紙、筆,配合使用幼兒用書。
過程:
1.談話引出課題。
a.誰去過北京天安門?天安門是什么樣的?
b.出示圖片,引導幼兒邊看圖,邊結合詩歌內(nèi)容談談天安門城樓上的特征,學習“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。
2.學習詩歌。
a.教師示范朗誦詩歌兩遍。
b.幼兒跟念詩歌2~3遍。
c.幼兒學習朗誦。重點提示幼兒吐字清楚,發(fā)音正確。
3.鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)對天安門的認識。
a.請能力強的幼兒在集體面前示范,增強幼兒繪畫的興趣。
b.幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)
c.展覽幼兒作品。
4.邊念詩歌邊欣賞繪畫作品。
建議:在建筑區(qū)中,鼓勵幼兒邊建造天安門,邊念念詩歌。
評價:
1.能響亮、有感情地朗誦詩歌,表達出對北京的向往之情。
2.能結合詩歌內(nèi)容大膽作畫,表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。
附:詩歌《天安門》
首都北京天安門,
是我們最向往的地方。
高大的.城樓雄偉壯麗,
金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)光。
莊嚴的國徽高懸在城樓上,
領袖的畫像掛在紅墻中央。
一盞盞宮燈放射紅光,
一面面紅旗迎風飄揚。
啊,北京天安門,
你是我們最向往的地方。
幼兒園小班教案 篇5
教學目標:
聽懂、會說單詞orange、pizza和hamburger。
在游戲中樂意用英語與人交往,感受一些單詞和對話的使用情境。
大膽開口說英文單詞。
教具準備:
故事動畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片;大骰子一個(六面貼有實物圖片,詳見游戲部分)。
教學過程:
。ㄒ唬嵘砘顒樱罕硌莞枨禛ood Morning》及改編歌曲《Good Night》。
。ǘ┛ㄍ▌赢媽W習:播放本課故事動畫片一遍,然后老師提問:Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜歡吃什么?請小朋友試著回答一下,小朋友可能回答得出honey。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍,仔細聽一聽這些食物的英文名稱。
(三)單詞學習:老師拿出orange、pizza和hamburger的實物或圖片,分別介紹它們的英文名稱,請小朋友模仿老師說出英文單詞,hamburger發(fā)音比較難,老師要給與一定的耐心,多帶小朋友念幾遍,并可詢問小朋友是否品嘗過等。
(四)游戲:《尋寶》。游戲時請全體小朋友閉上眼睛,老師悄悄藏起一種食品的實物或圖片,然后請小朋友睜開眼睛,讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了,小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的.食品的英文名稱,一邊在教室尋找,看一看誰能先找到。
。ㄎ澹┚湫筒倬殻阂驗樾∨笥岩郧皩W過I like…的句型,建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果,做出很喜歡蘋果的表情和動作,然后假裝咬一口,我們以前是不是學過I like…,小朋友們也許回答出apple(如果小朋友忘記了,老師可以說出來),接著再問問他們這句話什么意思。當小朋友回答后,老師總結I like apples,就是我喜歡吃蘋果的意思。接著,老師可以指著oranges的實物或圖片,請小朋友們試著說一說我喜歡吃…應該怎樣說,以此類推,提問pizza和hamburgers。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型I like oranges.、I like pizza、I like hamburgers。拍一拍自己表示I ,微笑著飛吻一下表示like,邊做動作邊說出這三個句子。
反思:
本次活動目標在于學習單詞orange, pizza, hamburger這三個單詞,課后,我總結了一下,幼兒對這三個單詞掌握的還不夠,只能有一部分的幼兒會根據(jù)教師出示圖片說出其中的發(fā)音,有相當一部分的幼兒還需教師提示才能說出來。我反思了一下,找出了本次活動的不足之處便是,不應該安排了學習句子的環(huán)節(jié)。對于小班幼兒來說一節(jié)課二十分鐘學習orange, pizza, hamburger這三個單詞已經(jīng)足夠,再多的學習內(nèi)容只會讓幼兒消化不了,進而出現(xiàn)欲速則不達的現(xiàn)象。
小百科:食物是指能夠滿足機體正常生理和生化能量需求,并能延續(xù)正常壽命的物質。對人體而言,能夠滿足人的正常生活活動需求并利于壽命延長的物質稱之為食物。
幼兒園小班教案 篇6
教學理論依據(jù)
《綱要》指出“引導幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解!逼喗軆和l(fā)展理論“兒童語言發(fā)展與外界環(huán)境應交互作用。教師應為幼兒創(chuàng)設語言運用的環(huán)境,充分調動幼兒參與的積極主動性。”
《彩色的夢》是一首非常清新、優(yōu)美的兒童詩。詩歌以夢為出發(fā)點,描述了花、草、云與顏色的關系,描繪出美麗的畫面。通過小朋友豐富多彩的夢境,激發(fā)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。
實施策略創(chuàng)設情景 激發(fā)興趣——視聽結合 理解詩歌——朗誦詩歌 感受韻律——創(chuàng)造想象 仿編詩歌
教學目標
1、理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。
2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。
教學準備PPT課件 背景音樂
教學重點理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。
教學難點感受兒歌中描述的事物與顏色的關系和仿編。
教學過程
1、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣
。1)觀看PPT: “今天陳老師帶你們來到了一個美麗的地方!
小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)
他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)
。2)引導啟發(fā):引導幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進行總結。
(3)小結:你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?
2、理解詩歌,感知事物與色彩的關系
。1)出示PPT:小草
小草睡覺的時候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?
播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)
小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)
為什么說小草的夢是綠色的'?
引導說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。
。2)出示PPT:小花
小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)
播放錄音(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)
小花的夢是什么顏色?(紅紅的)
引導說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。
。3)出示PPT:白云
白云也愛做夢小朋友猜白云做什么樣的夢?(幼兒猜測)
播放錄音(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)
白云的夢是什么顏色的?(藍藍的)
引導說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍藍的。
。4)出示PPT:小朋友
小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。
小結:小朋友愛做夢,夢是彩色的。
3、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美
。1)老師有感情的朗誦詩歌。(播放輕音樂)
。2)老師領誦,幼兒跟誦。
。3)提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。
4、創(chuàng)造想象,仿編詩歌
。1)擴展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?
。2)完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和 (小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請到大家彩色的夢里。(把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍)
5、活動結束。
平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。
幼兒園小班教案 篇7
一.活動名稱:手工——小扇子活動目標:
1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。2、體驗手工活動帶來的樂趣。活動準備:扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品活動過程:一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。
1、老師:小朋友們請看,老師今天給你們帶來了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這里也有一把扇子,可是他們沒有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?
3、夏天就快要來了,天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!
教師:那你們知道怎么做扇子嗎?
教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示范例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛吧?
教師:這么可愛的小扇子,你們想學一學怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖,進行講解。
教師:(引導幼兒看步驟圖的`圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?
教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個箭頭,是什么意思呢?
教師小結:對了,意思就是沿著這條線向上折,就是對邊折。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)
教師小結:哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對邊折。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)
教師小結:對了,這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來,這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進行制作,教師巡回指導。
——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說說有什么感覺?
四、教師講評。
——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
五、收折紙工具,結束活動。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標:
1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲,知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯(lián)系
2、愿意參加集體活動,體驗共同游戲的快樂
活動準備:
大圖書、音樂
活動過程:
一、摸一摸,激發(fā)興趣
游戲:摸摸你的**,**在哪里?
小結:小眼睛會看,小耳朵會聽,本領真大!
二、聽一聽,區(qū)別鈴聲
1、鬧鐘鈴
這是什么鈴兒在說話?鬧鐘丁零零,好像在對喜洋洋說什么呀?
起床要做些什么事情?模仿自己穿衣服、自己穿褲子……
小結:鬧鐘丁零零,我要起床啦,自己的事情自己做,真是能干的好寶寶。
2、電話鈴
電話響了會唱什么歌?電話丁零零,好像對喜洋洋說什么話?
游戲:打電話
小結:電話丁零零,請問你是誰,打好電話說再見,是個有禮貌的好寶寶。
3、車鈴
喜洋洋騎的'是什么車?聽聽發(fā)出了什么聲音?
車鈴丁零零,好像在說什么?
小結:車鈴丁零零,快快讓開吧。過馬路走橫道線,做個安全的小寶寶。
4、門鈴
門鈴叮叮咚,好像在說什么?
游戲:做客
我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧!犊磁笥选
三、說一說,鈴兒響叮當
四、唱一唱,體驗快樂
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