国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園中班語言公開課教案

時間:2024-06-02 16:47:08 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班語言公開課教案范文集合6篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的幼兒園中班語言公開課教案6篇,歡迎大家分享。

幼兒園中班語言公開課教案范文集合6篇

幼兒園中班語言公開課教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解各種運(yùn)動護(hù)具及其用途。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)的意識。

  3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步掌握身體上會動的部位。

  2、一個身上穿戴著各種護(hù)具的幼兒圖例(護(hù)具包括:頭盔、護(hù)腕、護(hù)肘、護(hù)肩、腰帶、護(hù)腿、護(hù)膝、護(hù)踝等)。

  3、 運(yùn)動員穿戴著護(hù)具參加運(yùn)動時的照片或圖片若干張。

  活動過程:

  1、回憶身體上會動的部位。

  2、出示幼兒圖例,討論:

  這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣?

  你知道他們有什么用嗎?

  猜猜他要去做什么?

  為什么要穿戴上這些運(yùn)動護(hù)具?

 。ㄓ變簾o法識別的運(yùn)動護(hù)具教師可加以補(bǔ)充,提升幼兒經(jīng)驗(yàn))

  3、出示運(yùn)動員圖片,討論:

  他們是誰?在做什么?

  他們戴了哪些運(yùn)動護(hù)具?為什么要戴?

 。ㄟM(jìn)一步鞏固運(yùn)動護(hù)具的名稱及其作用)

  4、說說我們平時在做哪些運(yùn)動時要戴上運(yùn)動護(hù)具?如果沒有穿戴運(yùn)動護(hù)具,會怎么樣?

  讓幼兒體會到運(yùn)動護(hù)具對運(yùn)動安全的重要性,從而激發(fā)幼兒在運(yùn)動中穿戴運(yùn)動護(hù)具的積極性,提高幼兒在運(yùn)動中的自我保護(hù)意識。

  活動反思:

  在培養(yǎng)幼兒的.語言時,要把握每個幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

幼兒園中班語言公開課教案 篇2

  一、作品賞析

  (一)內(nèi)容簡介

  有一只孤獨(dú)的大白鵝,它很想和朋友一起玩?墒,小魚不理它,小雞不理它,小鳥也不理它。正當(dāng)它傷心難過的時候,有一串亮晶晶的泡泡,從天上飛來,這些泡泡是從哪

  兒來的?大白鵝能找到朋友嗎?

  (二)主題分析

  故事生動描述了一只孤獨(dú)的大白鵝找朋友的經(jīng)歷。這樣一個情節(jié)簡單又有趣的故事,正是在向孩子們講述該如何尋找朋友,才能得到朋友的喜愛。

  (三)情節(jié)分析

  大白鵝渴望和朋友一起,但是又缺少與同伴交流的方法,這使得它在尋找朋友的過呈中屢屢碰壁。一次又一次的挫折讓大白鵝難過,同時也引發(fā)了小讀者的思考:究竟怎樣才能交到朋友呢?

  終于,大白鵝用禮貌和友好交到了朋友。故事以大團(tuán)圓的結(jié)局,幫助幼兒感受、體驗(yàn)和朋友在一起的溫馨與快樂。

  (四)圖畫分析

  畫面形象生動、色彩明快、角色鮮明、重點(diǎn)突出。

  根據(jù)圖片中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)能對故事情節(jié)進(jìn)行推測,如:觀察小雞、小魚、小鳥的行進(jìn)方向和神情,能判斷出它們不愿意和大白鵝做朋友;大白鵝追逐泡泡時的體態(tài)能反映出它對尋找朋友的迫切……這些都能有效發(fā)展孩子的觀察和思維能力。

  此外,故事的人物造型簡單,可供中班孩子參考并模仿作畫。

  (五)角色分析

  故事中的大白鵝正像是一個4歲的孩子,已經(jīng)不能滿足于簡單的快樂,它渴望得到更多的朋友,可是又缺少與朋友交往的方法。當(dāng)它的莽撞嚇跑了朋友時,它傷心難過,想知道大家為什么都不理它;當(dāng)它體悟到交朋友的方法時,天上飛來了許多泡泡,給它帶來了尋找朋友的希望,這次它終于如愿以償?shù)馗惺艿胶团笥言谝黄鸬目鞓贰?/p>

  大白鵝尋找朋友的過程,如同每個孩子的親身經(jīng)歷,他們在欣賞故事的.過程中,一邊幫助大白鵝分析交朋友失敗的原因,一邊也積累著各自與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

  (六)語言分析

  故事中大白鵝的語言前后有著很明顯的變化,教師講述時要表現(xiàn)出兩種不同的語氣和語調(diào),讓幼兒感受到與同伴交流時要禮貌、友好;也可引導(dǎo)幼兒思考、講述大白鵝應(yīng)該怎么做才可以找到朋友。幼兒在討論的過程中會調(diào)用自己的原有經(jīng)驗(yàn),知道交朋友要盡可能地做到禮貌而又溫和,從而積累與同伴交往的新經(jīng)驗(yàn)。

  在閱讀過程中,也可以引導(dǎo)幼兒連貫講述“大自鵝在哪里,想要和誰做朋友”,這有助于培養(yǎng)中班幼兒完整講述的能力。

  (一)活動設(shè)計(jì)1

  1、設(shè)計(jì)思路

  中班上學(xué)期的孩子喜歡和同伴一起玩,也想結(jié)識更多的朋友,但是在與朋友交往的過程中,很難考慮到他人的感受,總是將自己的意愿強(qiáng)加于別人。他們知道要對老師有禮貌,但卻很少能做到對朋友也有禮貌。故事情節(jié)簡單、有趣,符合該年齡段孩子的經(jīng)驗(yàn)水平。故事中大白鵝的經(jīng)歷生動地告訴了孩子們應(yīng)該如何與同伴交往才能交到更多的朋友。

  活動的第二個環(huán)節(jié)以表格的方式,幫助幼兒梳理“地點(diǎn)”、“人物”等信息,便于幼兒講述時更加完整。這個環(huán)節(jié)中,幼兒先要幫大白鵝分析為什么大家不愿意和它做朋友,再幫大白鵝出主意怎樣才能讓小姑娘和它做朋友。先后兩次思考,讓他們感受到與人交往時禮貌的重要性,從而理解故事的主要含義。故事的名字在故事講完后才出示給幼兒,這可以有效促進(jìn)幼兒概括故事核心內(nèi)容的能力。

  當(dāng)然,一則故事可以激發(fā)幼兒與同伴交往的情感需要,但這只是瞬間的,要將瞬間演變?yōu)殚L久,需要教師在日常生活中持續(xù)不斷的關(guān)注和引導(dǎo)。活動后,教師一方面可以創(chuàng)設(shè)與故事相應(yīng)的環(huán)境,讓幼兒“為大白鵝找朋友”的熱情在低結(jié)構(gòu)活動中得以延續(xù);

  另一方面,也可以利用真實(shí)情境,鼓勵幼兒用友好的方式多交些朋友,體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。

  2、活動目標(biāo)

  (1)欣賞圖畫書,體會大白鵝找朋友的心情,并能講述自己的觀點(diǎn)。

  (2)愿意和同伴在一起,學(xué)著與同伴友好、禮貌地交往。

  3、活動準(zhǔn)備

  PPT課件

  大白鵝找朋友的經(jīng)歷記錄表格(三列:在哪兒、找到什么朋友、是否成功)、筆、以故事結(jié)尾為背景的圖畫一張(有女孩、大白鵝、小貓、長頸鹿、小豬、小兔等,還需留出空白處,讓幼兒有添畫的空間)

  4、活動過程

  (1))介紹角色,引發(fā)興趣

  出示第1頁:

  一這是誰?猜猜它想干什么?

  一大白鵝一個人覺得很孤獨(dú),想找朋友和它一起玩。我們一起看看,它能找到朋友嗎?

  (2)觀察圖片,理解故事

 、俪鍪镜2~5頁:

  一大白鵝到哪里,找誰做朋友?

  一它們愿意和大白鵝做朋友嗎?你從哪里看出來的?

 、谟變褐v述時,教師將幼兒的講述內(nèi)容記錄在表格中。

  一大白鵝是怎么找朋友的。為什么小魚、小雞、小鳥都不愿意和大白鵝做朋友?

 、艹鍪镜6~11頁:

  一大白鵝看到泡泡會想些什么?

  一怎么樣才能找到吹泡泡的朋友呢?

  一大白鵝怕小姑娘也不愿意跟它做朋友,它該怎么做呢?(請幼兒教大白鵝有禮貌地和小姑娘說話。)

 、莩鍪镜趌 2~1 4頁:

  一瞧,大白鵝找到了幾個朋友?它們是誰?

 、抻變褐v述時,教師將幼兒講述的內(nèi)容記錄、呈現(xiàn)在表格中

  小結(jié):有禮貌的人一定可以交到更多的朋友;

  (3)續(xù)編故事,延伸活動

 、俑鶕(jù)記錄表,回憶故事情節(jié)。

  —大白鵝找到人做它的朋友嗎?它成功了嗎?(完整連貫地講述故事內(nèi)容。)

 、诔尸F(xiàn)背景圖。

  —小姑娘和朋友們還在吹泡泡,他們的泡泡還會找到哪些朋友?

  (區(qū)角活動中,鼓勵幼兒續(xù)編故事,把大白鵝和小姑娘找到的新朋友添到記錄表中。)

幼兒園中班語言公開課教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.能理解故事,并清楚地說出故事的內(nèi)容。

  2.能說出運(yùn)動的好處,樂意參加各項(xiàng)體育鍛煉。

  3.理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  故事掛圖,胖胖的單張圖片。

  活動過程:

  1.出示胖胖的`單張照片。提問:這個男孩子叫胖胖,你知道他為什么叫胖胖嗎?為什么他會這么胖呢?

  2.講故事的前半部分。提問:你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎?

  3.講故事的后半部分。提問:胖胖減肥成功了嗎?他用的是什么辦法?

  4.看掛圖完整聽故事。提問:胖胖為什么會長得那么胖?肥胖給他帶來了哪些麻煩?小結(jié):胖胖經(jīng)過自己的努力,堅(jiān)持運(yùn)動、鍛煉,最后終于減肥成功了。

  5.幼兒邊看掛圖,邊和教師一起講故事。

  6.討論運(yùn)動的好處。提問:胖胖通過堅(jiān)持運(yùn)動成功地減肥了,運(yùn)動除了可以幫助我們減肥,還有哪些好處呢?

  活動建議:

  1.在語言區(qū)繼續(xù)提供掛圖及幼兒用書,供幼兒講述。

  2.利用該活動可以對班上的肥胖兒進(jìn)行教育,鼓勵他們多多參加運(yùn)動,改變他們的身體狀況。

  3.在日;顒又校膭钣變憾噱憻,讓身體更健康。

  故事——胖胖減肥

  胖胖今年5歲了,他特別愛吃肉,而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動了,他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。胖胖的班級在幼兒園的三樓,他要是想從樓下走到樓上,得花半個小時的時間,因?yàn)樗至,爬不動,每上一層樓梯,都要休息好一會兒?/p>

  小朋友都去玩滑滑梯了,胖胖也想玩,可是他太胖了,爬不上去。小朋友和老師一起幫助他,推的推,拉的拉,好不容易上去了?墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候,被卡在了滑梯中間,上又上不去,下又下不來,急得胖胖直哭。最危險的是有一次,胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路,誰知胖胖太胖了,走起路來就特別慢,綠燈都變成紅燈了,他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來,胖胖和媽媽就要被車撞了!

  肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩,于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生,醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果,少吃肉,什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動,堅(jiān)持鍛煉身體,這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床,跑步、跳繩鍛煉身體,在幼兒園也積極地參加各項(xiàng)運(yùn)動,不再偷懶了,F(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了,你猜,他減肥成功了嗎?

幼兒園中班語言公開課教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、理解故事的內(nèi)容,用語言表達(dá)對故事的理解,學(xué)習(xí)詞:“大、縮”。

  2、積極參與游戲活動,大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

  3、愿意向小老鼠那樣幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片,故事圖片五幅

  活動過程:

  一、 出示米皮皮的圖片,這是一只叫米皮皮的老鼠,你知道嗎?他今天可高興了,他今天得到了一個寶貝,他幫助了許多的小動物,聽一聽他是怎樣幫助的?請聽故事《米皮皮的魔棒》。

  二、教師有感情地講述故事

  (1) 米皮皮得到了一個什么寶貝?

 。2) 為什么這是一根神奇的魔棒?

 。3) 他對他們是怎樣說的?(長長長)

  教師引導(dǎo)幼兒把對華說完整。他對小苗苗說:“長長長”。小苗苗就長大了!

  游戲:幼兒用手指當(dāng)魔棒,教師出示小苗苗的卡片,引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說:“長長長”教師迅速的出示長大的`苗苗卡片,方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片,學(xué)習(xí)詞語:“長、縮”

  三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情?請?jiān)俾犚贿吂适隆?/strong>

  教師出示故事圖片講故事提問:

 。1)米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子,有發(fā)生了什么事情?

  (2)狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么?

 。3)誰幫助了狼叔叔,怎樣幫助它的?

  四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”

  我們來玩一個游戲好嗎?我來當(dāng)米皮皮,請小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔,當(dāng)我用磨棒指著問:“你是誰?”你要告訴我:“我是小苗苗”我說:“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說:“我長大了!”當(dāng)我說:“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說:“我縮小了!”

  第一遍游戲老師來當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

  第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動作表示邊來說:“我長大了,我縮小了!”

  五、結(jié)束:磨棒神奇嗎?你喜歡米皮皮嗎?為什么?他用磨棒做了什么?

  教師小結(jié):米皮皮幫助了別人,所以所有的小動物都很喜歡它,就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友,這樣你的朋友才會更多!

幼兒園中班語言公開課教案 篇5

  中班語言公開課教案《聽聲音編故事》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒敢于在集體面前表述自己的想法,能認(rèn)真傾聽不同的聲音,學(xué)習(xí)根據(jù)線索發(fā)揮想象,創(chuàng)編表達(dá),讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象,快來看看幼兒園中班語言公開課《聽聲音編故事》含反思教案吧。

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出:"應(yīng)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴及他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語言交往"。通過教學(xué)實(shí)踐,我深深的體會到:語言是交流和思維的工具,3-4歲是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的語言環(huán)境,讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并敢于傾聽和表達(dá),樂于想象和創(chuàng)造。為此,我設(shè)計(jì)了《聽聲音編故事》的活動。我首先以聲音導(dǎo)入,又以小動物作為主線貫穿始終,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過聽聲音引導(dǎo)幼兒積極動腦思考,充分發(fā)揮想象,并鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展言表能力思維能力。

  活動名稱:

  語言

  活動內(nèi)容:

  聽聲音編故事

  活動目標(biāo):

  1、能認(rèn)真傾聽不同的聲音,學(xué)習(xí)根據(jù)線索發(fā)揮想象,創(chuàng)編表達(dá)。

  2、敢于在集體面前表述自己的想法。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  活動重點(diǎn)及難點(diǎn):

  重點(diǎn):使幼兒注意傾聽聲音并大膽地表達(dá)自己的想法。

  難點(diǎn):能在教師提示下根據(jù)聲音或繪本創(chuàng)編故事。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制繪本:符合故事情節(jié)發(fā)展,動畫形象生動有趣,能激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒注意力。

  2、各種聲音、放音機(jī)。

  活動過程:

  (一)開始部分1、傾聽熟悉的聲音,激發(fā)幼兒的興趣。

  --教師:請幼兒閉上眼睛,小耳朵注意聽,猜猜是什么聲音(拍手的聲音及凳子的聲音)。

  --幼兒聽并回答。

  小結(jié):這是小手和凳子發(fā)出的聲音,它們的語言不一樣,小動物也有自己的語言,我們來聽一聽吧!

 。ǘ┗静糠1、放錄音,猜猜我是誰。

  --師:請小朋友仔細(xì)聽一聽,誰來了。(播放青蛙叫聲:呱呱,呱呱呱)。是誰在講話呀?請小朋友猜一猜小青蛙想說什么呢?(出示青蛙頭飾)--幼兒:自由的.表達(dá)想法。

  --教師:附和幼兒的想法。引導(dǎo)幼兒學(xué)青蛙跳一跳。(給予鼓勵)小結(jié):噢!小青蛙今天心情很好,它呀準(zhǔn)備帶一樣好吃的東西出門。我們來聽一聽小青蛙出去遇到什么困難,要怎么辦呢?

  2、幼兒根據(jù)聲音,幫助小青蛙想辦法解決困難。

  (1)師:放錄音,幼兒仔細(xì)聽聲音,(打雷下雨的聲音)。幼兒仔細(xì)辨別是什么聲音。然后幫助小青蛙想辦法解決問題。(青蛙沒有帶傘,要怎樣避雨呢?我們幫幫它吧)。

  --幼兒:自由地發(fā)表意見。師回應(yīng)鼓勵幼兒。

  小結(jié):小青蛙終于找到避雨的東西了,快快往前走吧!可是又遇到困難了,我們來聽一聽吧!

  (2)放錄音,幼兒仔細(xì)聽一聽。(小河嘩嘩流水的聲音)。

  師:因?yàn)橄麓笥辏『拥乃疂M了,小青蛙要怎樣過河呢?我們想辦法幫助它吧!

  --幼兒:自由發(fā)表見解,教師鼓勵幼兒的好辦法。

  小結(jié):哦!小青蛙安全的過河了,小朋友們很高興,它就要到朋友家了。

 。3)放錄音,幼兒仔細(xì)聽一聽。(敲門聲:咚咚咚,接著小貓的叫聲:喵喵喵。出示小貓頭飾)--師:提問青蛙來到哪個小動物家里啦?幼兒回答。它帶好吃的東西來小貓家干什么呢?

  --幼兒:猜一猜,說一說。

 。4)放錄音,幼兒聽一聽。(生日快樂的音樂)--師:小青蛙來小貓家干什么呢?

  --幼兒:回答提問。

  --師:全體幼兒一起唱一唱生日歌,歌唱完了,小貓?jiān)S了一個愿望,小朋友說一說許了什么愿望呢?

  --幼兒:自由的表達(dá)。

  --師:生日過完了,小貓要對小青蛙說一聲什么呢?(謝謝)小結(jié):小青蛙原來是帶生日蛋糕去給小貓過生日了,小朋友們也要給你的好朋友過生日好嗎。

 。5)聽一聽完整的聲音,看一看繪本,編一編好聽的故事。

  --師:好了,現(xiàn)在我們一起來聽一聽完整的聲音(提示幼兒認(rèn)真聽),看一看圖片,編一編故事吧!

  --師:請個別或幾個幼兒完整地編一編故事。(引導(dǎo)幼兒)

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  教師完整地看繪本講一遍故事。好了,小朋友們今天講了這么精彩的故事,真開心(音樂,笑聲),下次我們再來講故事,再見!

  教學(xué)反思:

  教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。

幼兒園中班語言公開課教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、了解故事主要情節(jié),能大膽講述故事中的內(nèi)容。

  2、體驗(yàn)故事中深厚的母子依戀之情。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  活動準(zhǔn)備:

  故事課件、配樂:《圣母頌》,《愛的禮贊》、《午夜之光》。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮龉适拢

  1、欣賞前提問:看,畫面上有誰?(教師介紹小熊的名字——珂皮珂)

  2、提出要求: 今天,我們就來欣賞關(guān)于小熊珂皮珂的故事,名字叫《每一次,珂皮珂》,讓我們一起來聽一聽。

 。ǘ┩暾蕾p配樂圖畫故事《每一次》

  提問:1、聽了這個故事,你有什么樣的感覺?

  2、 故事里發(fā)生了什么事呢?

 。ㄈ┓侄沃攸c(diǎn)欣賞

  1、在這個故事里,你覺得什么地方感覺高興,很快樂呢?媽媽和小熊是怎樣捉迷藏的?(欣賞捉迷藏的片段)

  2、討論:每次媽媽為什么總是不慌不忙、一下子就把小熊找到了?

  3、什么地方讓你感覺有些害怕、很擔(dān)心呢?

 。ㄐ蕾p并講述故事中小熊跑丟后的情景)

  4、討論:故事里原來小熊想把每一次說幾遍的,后來說了幾遍?為什么?

 。ㄈ┎シ耪n件畫面故事:

  這個故事真感人,有的地方讓人不由得很快樂,有的地方讓人感覺有些擔(dān)心也有些害怕,有的地方又讓人感覺非常感動也很幸福。讓我們再來好好欣賞這個故事,你也可以自己來講講這個故事。

  (五) 總結(jié):

  1、說說你和你的媽媽什么時候也和小熊和他的.媽媽一樣相親相愛,也有很讓人感動、幸福的事情發(fā)生呢?

  2、總結(jié):不管小熊走到哪里,媽媽每一次都能把他找到,因?yàn)樾⌒苁菋寢尩膶氊;我們每個小朋友也都是媽媽的寶貝,所以,無論走到哪里,媽媽也總能把我們找到!

  3、今天是什么日子,母親節(jié),是我們最親愛的媽媽的節(jié)日,你想對你媽媽說些什么呢?請你把你想告訴媽媽的話畫在愛心上,帶回去送給媽媽,好嗎?

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

【幼兒園中班語言公開課教案】相關(guān)文章:

幼兒園中班語言公開課教案03-13

中班語言公開課教案11-16

中班語言公開課教案09-12

幼兒園中班語言公開課教案15篇03-13

幼兒園中班語言公開課教案《快樂公寓》10-24

《禮物》幼兒園中班公開課語言教案05-31

中班語言公開課小蚱蜢教案03-28

中班語言公開課教案(精選19篇)08-19

中班語言公開課教案15篇02-13

中班語言公開課教案《金色的房子》01-24