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幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-07-21 06:49:37 幼兒教案 我要投稿

實(shí)用的幼兒園大班社會(huì)教案模板錦集五篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的幼兒園大班社會(huì)教案模板錦集五篇

幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

  設(shè)計(jì)理念:

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家人都把他們當(dāng)成“小皇帝”“小公主”只要他們開口,大人們想盡辦法給予滿足。這樣就使得孩子們養(yǎng)成了一些不好的壞脾氣。如:小氣、自私等。就如故事中的小貓,他的漂亮房子是通過大家的幫忙而蓋成的。作為房子的主人應(yīng)該熱情地招待給他幫助的好朋友,而不是怕朋友們把自己的房子弄臟。更何況他的朋友們都是非常懂禮貌的。知道小貓怕他們弄臟房子,他們特地準(zhǔn)備了新的、干凈的鞋子。可小貓還是那么得小氣、自私,還要朋友們洗干凈了腳,光著腳才能進(jìn)他的房子。所以到后來,誰也再?zèng)]到小貓家做過客,誰也不愿再找小花貓玩,每天和小貓做伴的,只有他的那座新房子。

  設(shè)計(jì)意圖:

  一、通過看課件,并講述課件的內(nèi)容,使幼兒知道小貓的新房子是通過大家的努力而蓋成的。

  二、教師講故事,通過提問讓幼兒了解小動(dòng)物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動(dòng)物到自己家來玩的整個(gè)過程。體驗(yàn)小貓從開始的開心到后來孤單單一個(gè)人的心情變化。

  三、通過對(duì)小貓行為的討論,使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩。我們要學(xué)做一個(gè)熱情、大方的孩子。

  四、通過情景表演,使幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱情招待朋友的小主人。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的內(nèi)容,感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個(gè)人的過程及小貓的情感變化。

  2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私,要做到和朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這樣我們才會(huì)有更多的好朋友。

  3、通過情景表演使幼兒學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌地客人和熱情招待朋友小主人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片、情景表演所需的道具

  活動(dòng)過程:

  一、大家一起蓋房子

  1、(出示小貓的新房子)小朋友你們看!這座房子漂亮嗎?你們猜這是誰的新房子?(幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子)

  2、小貓有很多好朋友,他蓋新房的時(shí)候,大家都來幫忙,你們看!他們是誰呢?

  3、幼兒看課件。

  提問:1、誰小貓蓋房子了?(大象、山羊、小狗、小熊、小公雞)

  2、大象幫小貓干什么了?(運(yùn)木頭)

  3、山羊和小花狗在干什么?(把圓木鋸成一樣厚的木板)

  4、小熊、小公雞幫了什么忙?(用木板釘成了一座漂亮的小房子)

  5、漂亮的房子終于蓋好了,可大家都累得怎么樣?(滿頭大汗、衣服濕透了)。

  6、看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友,小貓開心嗎?

  7、小貓的新房子是大家共同努力蓋成的,如果你是小貓的.話,你會(huì)怎么做?(幼兒大膽講述自己的想法)

  二、小動(dòng)物們來做客

  小貓會(huì)怎么做呢?我們一起來聽一聽。教師講故事小花貓?jiān)趬ι腺N了一層奶白色壁紙開始到最后。

  1、好朋友想到小貓家做客,小貓是怎么樣說的?(不行,不行,現(xiàn)在正下雨,你們會(huì)把新房子弄臟的。)

  2、過了幾天,天沒有下雨,小動(dòng)物要到小貓家做客,小貓又是怎么說的?(不行,不行,你們沒看見天正在刮風(fēng),你們來會(huì)把新房子弄臟的)

  3、后來小貓請(qǐng)小動(dòng)物來他家做客了嗎?(請(qǐng)了)那為什么小動(dòng)物都不愿進(jìn)小貓的家玩?

  4、現(xiàn)在這只小貓快樂嗎?

  三、小氣的小花貓

  1、你喜歡故事中的小貓嗎?為什么?

  2、你們覺得這是一只怎樣的小貓?(小氣、自私、不懂感恩的小貓)

  3、如果你的好朋友想到你家來玩,你會(huì)怎么說?怎么做?

  四、情景表演《做客》

  幼兒通過表演學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱情招待朋友的小主人。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語,知道簡(jiǎn)單的待人接物。

  發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握禮貌用語以及簡(jiǎn)單的待人接物禮儀

  難點(diǎn):如何正確使用禮貌用語,怎樣待人接物

  活動(dòng)過程

  1.由教師向幼兒描述活動(dòng)的`情景以及活動(dòng)要求,準(zhǔn)備好道具:桌椅,茶杯;

  2.選出兩名小朋友,一個(gè)扮演在家的小朋友,一個(gè)扮演客人;

  3.客人來了,敲門,小朋友開門詢問來者(注意禮貌),把客人迎進(jìn)來,請(qǐng)客人坐下,倒茶,然后打電話給父母,說明情況,請(qǐng)父母盡快回來。(老師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo))

  教學(xué)反思

  1.在備課過程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹。

  2.對(duì)活動(dòng)過程的反思:

 、艑(duì)幼兒發(fā)展的反思,進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮儀教育是非常有必要的

 、茖(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,活動(dòng)的設(shè)計(jì)參與面較小,在引導(dǎo)中國(guó)語急躁

 、菍(duì)師幼互動(dòng)的反思,在活動(dòng)過程中,師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)太少了

  3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。通過活動(dòng),基本上幼兒都能掌握簡(jiǎn)單的禮儀

  4. 如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)讓小朋友當(dāng)主人,我來當(dāng)客人,這樣既增加了師幼互動(dòng),又使得活動(dòng)的開展有序。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

  2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)

  2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引出課題

  1、小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非?膳碌牟《,是什么?

  2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

  二、教師念"小貓的信"(附后),同時(shí)出示兩張大圖片。

  三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化

  1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

  2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

  3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機(jī)器產(chǎn)生....)。

  4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長(zhǎng)了)。

  5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

  四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

  1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦,在我們的'生活中,你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?

  2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來哪些災(zāi)難?

  3、那么,怎樣才會(huì)有新鮮的空氣,美麗的風(fēng)景,優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?

 。ㄈ纾旱厣嫌泄、紙屑時(shí)怎么辦?在綠化帶上玩時(shí),看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng),幼兒了解了一些動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過程,知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與,且思維敏捷,從故事聯(lián)系到實(shí)際,孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球,保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,提倡低碳生活,多種樹木,我們的家園將會(huì)變得更美好。不足的是:幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較少,所以希望家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料,活動(dòng)效果會(huì)更好。

  小百科:地球(Earth)是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆,也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星,距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn),同時(shí)圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長(zhǎng)處,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的長(zhǎng)處,并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  4、樂于探索、交流與分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)故事的圖片及投影片,磁帶。

  2、操作卡片:每人一張畫有各種幼兒長(zhǎng)處的小卡片。

  3、老師與幼兒進(jìn)行"你有什么本領(lǐng)"的談話。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物。討論:這些小動(dòng)物有什么本領(lǐng)?引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。

  二、展開

  1、第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動(dòng)物都有長(zhǎng)處,小河馬有長(zhǎng)處嗎?我們來聽故事"小河馬找長(zhǎng)處"。

  (1)講述故事第一部分,提問:誰在哭?他為什么哭?小河馬在各項(xiàng)比賽中都輸了,心里感到怎么樣?它傷心的說了什么?小河馬有長(zhǎng)處嗎?它的長(zhǎng)處是什么?

 。2)講述故事第二部分。提問:小河馬為什么哭了?它說了什么?小河馬知道了什么道理?

  2、啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處的道理,鼓勵(lì)幼兒找到自己的長(zhǎng)處,也能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

  3、幼兒自己找長(zhǎng)處,并相互講述。

  4、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),請(qǐng)幼兒將找到與自己長(zhǎng)處的卡片,別的小朋友也可進(jìn)行補(bǔ)充,幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

  5、鼓勵(lì)幼兒將自己的`長(zhǎng)處告訴大家。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  小動(dòng)物有自己的長(zhǎng)處,每個(gè)小朋友也都有自己的長(zhǎng)處。我們要互相學(xué)習(xí),做個(gè)聰明能干的小朋友。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)是以師生交流,以及幼兒與幼兒之間相互交流而展開的。體現(xiàn)了以幼兒為主的教育理念。幼兒通過聽故事《小河馬找長(zhǎng)處》自己有什么本領(lǐng),以及有什么樣的長(zhǎng)處?從而了解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,并能將自己的長(zhǎng)處大膽的告訴大家,從而也能幫助能力較弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,并樹立起自信心。幼兒通過看、講、發(fā)現(xiàn),鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

  在《美麗的小昆山》主題的開展過程中,我們通過充分的利用社區(qū)資源,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了一系列的參觀活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)等,使孩子們對(duì)小昆山的街道特征和變化、小區(qū)的設(shè)施和設(shè)備、山上的景物等都有了不同程度的了解,感知到了我們小昆山在不斷變得更加美麗,同時(shí)借助家長(zhǎng)資源的利用,前期進(jìn)行了一些調(diào)查活動(dòng)、資料收集,使孩子們對(duì)小昆山有了一個(gè)整體的了解。本次活動(dòng)是在主題中后期的一次活動(dòng),通過本次活動(dòng),幫助提升幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感,推動(dòng)主題的開展。

  大班的孩子慢慢表現(xiàn)出了鐘愛于競(jìng)賽這種模式,我們班的孩子在平時(shí)的游戲中也開始出現(xiàn)自發(fā)組織以競(jìng)賽形式來進(jìn)行游戲,為了更好地讓幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn),我結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,大膽嘗試以競(jìng)賽模式來組織本次學(xué)習(xí)活動(dòng),通過在活動(dòng)中不同的提問形式和教學(xué)方法來推動(dòng)幼兒進(jìn)一步了解小昆山。同時(shí),在本次活動(dòng)中也隱含著這么些內(nèi)容:嘗試學(xué)習(xí)如何與同伴合作和遵守一些規(guī)則,知道團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的重要性。

  本次活動(dòng)的開展,所需的籌備工作比較多。孩子們自主組織了隊(duì)伍,通過商量討論各自給隊(duì)伍取了個(gè)有象征意義的隊(duì)名,體現(xiàn)了孩子們的合作意識(shí)和集體智慧;顒(dòng)通過搶答題、必答題和思考題這三種形式層層推進(jìn),三種形式的問題分別通過小昆山的傳說和故事、小昆山現(xiàn)在的建設(shè)、小昆山的未來這三方面進(jìn)行描述,是幫助孩子從對(duì)小昆山的古代了解,到小昆山的現(xiàn)代變化,最后展望未來的小昆山的一個(gè)過程梳理和總結(jié)提升。同時(shí)思考題中通過觀看錄像,讓孩了解為小昆山的建設(shè)作出貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人和建筑工人,激發(fā)孩子對(duì)他們的尊重。讓孩子展望未來的小昆山將會(huì)是怎么樣的,是將孩子的經(jīng)驗(yàn)從生活出發(fā)回歸到生活,進(jìn)一步體現(xiàn)出對(duì)小昆山的愛。

  本次活動(dòng)目標(biāo)為:

  1、嘗試在競(jìng)賽、游戲的活動(dòng)中,進(jìn)一步感受小昆山的美麗。

  2、激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感。

  內(nèi)容與要求:

  1、嘗試在競(jìng)賽、游戲的活動(dòng)中,進(jìn)一步感受小昆山的.美麗。

  2、激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):在競(jìng)賽、游戲的活動(dòng)中,進(jìn)一步感受小昆山的美麗。

  活動(dòng)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、幼兒前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、許多小昆山的不同景點(diǎn),小昆山休閑、購(gòu)物等地方,并進(jìn)行了記錄,銀杏樹、西部漁村照片,建筑工人工作的錄像等

  2、事先預(yù)告本次競(jìng)賽時(shí)間,幼兒自主組織4隊(duì)參賽隊(duì),并為隊(duì)伍取名及口號(hào),競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)布置工作等。

  活動(dòng)流程:引出主題--幼兒競(jìng)賽--活動(dòng)延伸

  活動(dòng)過程:

  一、引出主題

  1、師:各位小選手,你們好!今天我們終于迎來了《"我愛小昆山"大比拼》的活動(dòng),首先請(qǐng)各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來介紹一下自己的隊(duì)伍。

  2、幼兒互相介紹(隊(duì)名、口號(hào)…)

  3、講師講述競(jìng)賽規(guī)則:今天我們一共分三種類型的競(jìng)賽題目,有搶答題、必答題和思考題,回答對(duì)一題就得到一面小紅旗,在競(jìng)賽過程中,如果哪組隊(duì)員違反規(guī)則,那么會(huì)失去一面小紅旗,最后,看紅旗的多少來分出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),你們都明白了嗎?。

  二、幼兒競(jìng)賽

  (一)搶答題

  1、教師提出要求:首先我進(jìn)入的是搶答題部分,再次提醒各位,一定要在"開始"后才能按動(dòng)你們的小玲,進(jìn)行搶答,否則將作為犯規(guī)。

  2、問題:

 。1)"小昆山"的另外一個(gè)名字叫什么?

 。2)請(qǐng)你說說小昆山的由來?

 。3)出示銀杏樹照片:這是什么樹?請(qǐng)你說出有關(guān)于它的故事?

  (4)你知道"二陸草堂"里很有名的兩個(gè)古人是誰?

  3、教師小結(jié):原來小昆山有著許多美麗的傳說和故事,是個(gè)很有歷史的地方,好,我們來看一下各隊(duì)的得旗情況。

 。ǘ┍卮痤}師:剛才我們進(jìn)行了搶答題,下面進(jìn)入必答題部分,我這里總共有四道題目,每隊(duì)選擇一題進(jìn)行回答,回答正確得到小紅旗,如果回答不出,得不到小紅旗,但其他隊(duì)可補(bǔ)充,回答正確得小紅旗。

  1、提出要求:每道題背后有加法題目,每隊(duì)指派一位選手,按著要求進(jìn)行選擇。

  2、問題:

  (1)請(qǐng)說出小昆山最高的樓房和最漂亮的小區(qū)?

  師:其他隊(duì)對(duì)良祥賓館和玉昆小區(qū)還有哪些了解你也可以來說說。(前面答對(duì)的有紅旗,補(bǔ)充的也能得到紅旗)

 。2)出示西部漁村照片:猜猜這是什么地方,人們可以在里面做些什么事情?

 。3)請(qǐng)說出你喜歡小昆山的2個(gè)理由?

  師:還有哪個(gè)隊(duì)和他們喜歡的是不一樣的地方可以補(bǔ)充,補(bǔ)充完整也可得到紅旗。

 。4)請(qǐng)說說小昆山現(xiàn)在和以前有些什么變化?說出兩個(gè)變化。

  3、教師小結(jié):

  聽你們這么一說,原來小昆山真的是個(gè)很美麗的地方,這里環(huán)境優(yōu)美,購(gòu)物方便,而且還有很多休閑的地方,很適合人們?cè)谶@里安居樂業(yè)。

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