精選幼兒園大班教案范文匯編6篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、感受父母長輩對自己的關愛已及他們的`辛勞。
2、表達自己對家人的尊敬之情。
活動準備：
全家福照片、各種制作材料
活動過程：
1、觀看全家福照片，引起興趣：
1)、出示全家福照片，讓幼兒說說照片上有誰?他們再干什么?
2)、觀察班中一個幼兒的家庭照片，讓幼兒了解父母長輩辛勞的一天。
2、談談家人對自己的關愛：
鼓勵幼兒大膽表述家人對自己與眾不同的關愛。
3、分組討論，用不同形式表達自己對家人的尊敬：
——“你們愛自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶嗎”
“怎樣讓他們知道你們很愛他們呢?”
4、動手操作，表達心意：
引導幼兒用制作心意卡、寫信、畫畫、自編兒歌等形式來表達感謝之情。
5、贈送禮物，激發(fā)愛的情感：
鼓勵幼兒在贈送禮物時，對家人說一句悄悄話，表達感謝之情。
幼兒園大班教案 篇2
【教材分析】
交換玩具”是幼兒的一種社會實踐活動，需要幼兒具備初步的人際交往能力和解決問題能力�！巴ㄟ^什么方式進行玩具交換？”、“交換過程中會遇到什么樣的困難？該怎樣解決？”這些問題對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性。本次活動以交換玩具為切入點，將禮貌、協(xié)商、請求、推薦、守信等交往技能巧妙地融入其中，通過組織幼兒將自己喜歡的玩具帶到幼兒園向同伴介紹、與朋友分享，為幼兒搭建實踐的平臺，使幼兒的交往能力在這一過程中得到提高。
【活動目標】
1．積極參與玩具交換活動，掌握禮貌、協(xié)商、請求、推薦、守信等交往技能。
2．能用恰當?shù)恼Z言推薦自己的玩具，大膽運用繪畫、符號與同伴共同制作《玩具交換協(xié)議書》。
3．體驗成功交換的樂趣，初步培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。
【活動準備】
1．請家長幫助幼兒準備用來交換的玩具，總結該玩具的特點、功能。
2．《玩具交換協(xié)議書》，記號筆，投影儀（黑板、磁鐵），“幼兒學習材料”《我長大了），輕柔舒緩的音樂。
【活動建議】
1．布置“玩具展”，引發(fā)幼兒參與“玩具交換會”的興趣。
2．引導幼兒運用禮貌、協(xié)商、請求、推薦、守信等交往技能進行玩具交換，幫助幼兒總結成功的經(jīng)驗、分析不成功的原因。
�。�1）引導幼兒閱讀《我長大了》第 27 頁，學習介紹玩具、使用禮貌用語、與同伴協(xié)商等技能。
�。�2）請幼兒自由交流，進行玩具交換。提醒幼兒遵守規(guī)則：聽到音樂后，找到想與其交換玩具的伙伴，自由交流，進行玩具交換；音樂結束后，交換成功的伙伴坐到一起
�。�3）引導幼兒分享交換感受，總結成功的經(jīng)驗，分析不成功的原因。引導幼兒結合自身感受說說交換成功的方法和不成功的'原因。提問：誰交換成功了？你們是怎樣交換成功的？誰沒有成功？為什么？與幼兒交流、互動，幫助幼兒總結、提升有助于交換成功的交往技能，引導幼兒相互學習。
3．組織幼兒討論交換過程中可能出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒想出解決辦法。
（1）提問：你們的玩具想交換多長時間？你需要同伴怎樣愛護你的玩具？這些要求怎么才能讓雙方都記住并遵守？
�。�2）引導幼兒討論、理解《玩具交換協(xié)議書》的內容。
4．引導幼兒正式交換玩具并嘗試簽訂《玩具交換協(xié)議書》，幫助幼兒增強遵守規(guī)則的意識。
（1）幼兒討論、簽訂協(xié)議書，教師巡回指導。
�。�2）幼兒交流、分享《玩具交換協(xié)議書》并承諾遵守約定。
5．交換活動結東，引導幼兒分享自己的感受，體驗交換成功的快樂。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、通過欣賞各類魚的圖片，了解各種各樣的熱帶魚。
2、能選擇喜愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現(xiàn)出來，并會用線條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。
3、學會在畫的背面大膽地用平涂的方式染墨以襯前景。 4、萌發(fā)幼兒對海洋生物和彩墨裝飾畫的興趣。
活動準備：
1、實物立體熱帶魚一條。
2、成品范畫一份，各種形狀的熱帶魚示意圖若干份。
3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。
4、大泡沫板一塊，布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。
活動過程：
一、魔術導入引起興趣。變變變！哇！變出了這么漂亮的一條熱帶魚。
二、引導幼兒欣賞魚類圖片。
師：小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物，瞧！是一個漂亮的金盒子，想知道里面是什么嗎？好，我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片！
（看圖片，師適時提醒幼兒仔細觀察魚的顏色，形狀。）提問：
1、你看到的熱帶魚是什么樣子的？它們長得一樣嗎？
2、除了這些漂亮的魚，你還見過其它的熱帶魚嗎？它們是怎么樣的？小結：熱帶魚的種類可真多，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有大，有��；有的扁圓，有的細長；有的背上有刺，有的身上有美麗的花紋，還有的魚會變色，會發(fā)光，甚至連游泳的方式也不一樣，真是有趣極了！
三、教師示范作畫：師：這么美麗的小魚不把它畫下來真是太可惜了，我們來出一個小魚畫展好嗎？老師先來畫一副，我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚。
示范作畫步驟：
1、先在紙上畫一個大大的`橢圓形，然后畫一個小三角形跟大橢圓形靠在一起，再給小魚畫上漂亮的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜歡吹泡泡了，我就在小魚的嘴邊畫上一個小泡泡，它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢！水草和珊瑚也是各種各樣的過會兒，要請小朋友動腦筋，看看誰的畫法多。
2、挑選漂亮的油畫棒涂上顏色，涂的時候要按順序，涂的均勻。（出示涂色后的范畫）
3、現(xiàn)在老師又要來變個小魔術，變魔術前我先請一個小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同？（特別軟，有一點毛毛的）對了，所以小朋友在畫的時候一定要小心，不可以畫得很重，這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個好聽的名字，叫“生宣”。好，現(xiàn)在我要變了，先把畫翻過來，在背面涂上一層黑黑的濃墨，可不能來回來回在同一個地方涂，要按一個方向一筆一筆地涂，把整張紙都涂黑。呀！怎么了？（漂亮的畫不見了）。別著急，黃老師可以把它變回來，我輕輕地對著紙吹幾口氣，小朋友幫我數(shù)1、2、3（在數(shù)的時候，快速把畫翻回來）。瞧！這幅畫變得怎樣了？被黑黑的濃墨一襯，原來的油畫棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫法，小朋友們趕緊來試一試。
四、幼兒作畫。
1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的魚進行作畫，也可以把以前看到過的魚畫出來。
2、師巡回指導，適時地提醒幼兒創(chuàng)造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等，提醒幼兒畫的技能、畫面的布局等。
五、講評。
1、請畫好的幼兒，將畫貼到畫展上 。
2、幼兒相互評價作品。
幼兒園大班教案 篇4
設計意圖
優(yōu)秀的繪本是幼兒園語言教學最好的載體。繪本的水平高于孩子現(xiàn)有的知識水平，那么，如何讓孩子的水平逐漸向繪本的知識水平靠近，老師和讀繪本的人就是這中間的橋梁，孩子的認知水平向繪本的知識水平靠近的程是一個螺旋形上升的過程，這是知識建構的過程，也符合皮亞杰認知發(fā)展的理論。
新《綱要》強調引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；喜歡聽故事、看圖書。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
繪本《溫情的獅子》是一部大獎章作品，它的情節(jié)跌宕起伏，它的感情深沉濃郁，非常符合大班孩子情感和認知的特點，能夠吸引小朋友的注意力，所以我選擇了這個繪本作為大班語言活動的一個載體。
活動目標
1、通過傾聽和閱讀故事，理解故事內容。
2、充分創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒參加討論，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和閱讀能力。
3、感受哆哆和媽媽之間的美好感情，讓幼兒體驗到愛是一種付出，也是一種回報。
重點難點
重點：理解故事內容
難點：感受哆哆和媽媽之間的美好感情，讓幼兒體驗到愛是一種付出，也是一種回報。
活動準備
PPT、音樂、視頻、圖書
活動過程
一、視頻導入，引起幼兒興趣。《動物世界》
師：上課之前老師先請你們看一段動畫片
問：你們都看到了誰呀？
大獅子是怎樣的？
小結：視頻里獅子好兇猛呀，今天我要講的是另外的一個獅子，它是一只溫情的獅子，你們知道溫情是什么意思嗎？現(xiàn)在我們就來看一看這只溫情的獅子。
二、完整欣賞繪本，理解故事內容。
1、師：故事叫什么名字呀？
小結：對了，你們說的很好，故事的名字叫做溫情的獅子。
2、故事里都有誰呢？還有呢？（警長）
3、獅子的.媽媽應該是獅子呀，怎么會是狗呢？
小結：小獅子哆哆從小失去了爸爸媽媽，所以動物園里給它找了一只狗做它的媽媽
4、讓我們再來回頭看看小哆哆，好不好？
三、回顧繪本，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和閱讀能力。
1、狗媽媽是怎么照顧哆哆的？
2、哆哆長大了，被送到哪里去了？
3、可是，哆哆開心嗎？
4、接下來，哆哆做了一件什么事情？
5、哆哆找到了媽媽嗎？他的媽媽怎么樣了
6、哆哆看到媽媽，對媽媽說了什么呢？
那我們一起來抱抱，說說把。
10、可是城里的人們是怎么做的呢？
11、人們?yōu)槭裁匆汾s著獅子，為什么要開槍？
12、結果怎么樣？
小結：小朋友們，別難過了，獅子多多馱著狗媽媽飛到了天堂，幸�？鞓返纳钤谝黄�，再也不分開了！
四、挖掘繪本，總結全文，升華主題，
1、故事里的狗媽媽愛著小哆哆，小哆哆也愛著狗媽媽，那你愛你們的媽媽嗎？媽媽是怎么照顧你的？
2、你們說的真好，媽媽愛你們，你們也愛媽媽，老師也很愛自己的媽媽，不過我的媽媽有些老了，我要好好的照顧她，你們愿意照顧你的媽媽嗎？你們真是懂得感恩的好孩子。
五、結束活動
1、今天的故事講完了，老師把這本故事書帶來，你們想不想看？好的，我們兩個人一起看。
2、幼兒自由閱讀繪本
活動反思
我覺得，優(yōu)秀的繪本是幼兒園語言教學最好的載體。繪本的水平高于孩子現(xiàn)有的知識水平，那么，如何讓孩子的水平逐漸向繪本的知識水平靠近，老師和讀繪本的人就是這中間的橋梁，孩子的認知水平向繪本的知識水平靠近的程是一個螺旋形上升的過程，這是知識建構的過程，也符合皮亞杰認知發(fā)展的理論。
新《綱要》強調引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；喜歡聽故事、看圖書。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
繪本《溫情的獅子》是一部大獎章作品，它的情節(jié)跌宕起伏，它的感情深沉濃郁，非常符合大班孩子情感和認知的特點，能夠吸引小朋友的注意力，所以我選擇了這個繪本作為大班語言活動的一個載體。
1、我這堂課的教學目標設定為通過傾聽和閱讀故事，理解故事內容。為孩子們充分創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒參加討論，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和閱讀能力。感受哆哆和媽媽之間的美好感情，讓幼兒體驗到愛是一種付出，也是一種回報。
2、在過程當中，我先是完整的帶領孩子閱讀繪本，體驗繪本中濃郁的母子感情，理解哆哆和媽媽之間這種深沉的 跨越種族的母子情感，培養(yǎng)它們傾聽的良好習慣。 第一遍閱讀結束以后，已經(jīng)完全激發(fā)了孩子們對母親的感情，情緒體驗也已經(jīng)達到了很飽滿的程度，主客體達到了充分的融合。這個時候我再帶著孩子一起回顧故事的內容，給他們創(chuàng)造充分的討論和語言表達機會，鼓勵他們去回憶，去討論故事的情節(jié)內容，大膽的用自己的語言去表達故事的情節(jié)，符合指南當中”給孩子創(chuàng)造機會，大膽表達”的教育建議，同時隨機的用故事當中規(guī)范的語言去歸納他們的討論結果，潛移默化的讓孩子感受規(guī)范語言的魅力。
在故事結尾處，到底獅子哆哆和媽媽去哪兒了呢，作者神話般的讓獅子馱著狗媽媽飛走了結束故事，結局充滿了宗教色彩，這和我們中國的文化還有孩子們認知水平還有一定的差距，所以我沒有過度的強化，只是告訴孩子們它們飛向了天堂，從此幸�？鞓返纳钤谝黄穑粊碜鹬卦�，二來撫慰孩子因為故事情節(jié)而受到傷害的心靈和情緒。
3、大班孩子喜歡看圖畫書，反復看圖畫書，所以我在最后引導幼兒完整地閱讀圖畫書，不失時機地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，以及合作分享的良好習慣。
4、在整堂課的過程中：我給他們創(chuàng)造機會，鼓勵他們去回憶，去討論故事的情節(jié)內容，激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的機會，拓展幼兒的經(jīng)驗。給予孩子們空間，想象的空間和充分表達的空間，真正達到了促進幼兒發(fā)展的目的。
5、在講述的過程使用樂曲添加渲染氛圍，繪本中的狗媽媽給哆哆唱的溫情搖籃曲貫穿故事前后，是故事的主要線索。在搜索背景音樂時我覺得這一首《搖籃曲》特別動聽和感人，也很經(jīng)典，渲染出了溫柔、慈祥的狗媽媽的形象，讓孩子們感受那種靜靜的溫暖。所以在故事中我兩次引用了這一段《搖籃曲》，把這一故事線索“搖籃曲”加以強化。襯托出了整個故事的主要基調，溫馨略帶憂傷。
幼兒園大班教案 篇5
目標
1.尋找身邊七彩色的實物，進一步了解七彩的排列次序。
2.感受神秘與驚喜帶來的快樂。
3.能與同伴合作游戲。
準備
1.幼兒在先前的活動中已初步了解光的七彩排列。
2.幼兒在家長的幫助下收集赤橙黃綠青藍紫色的物品，并想辦法包裝成神秘七彩盒帶到幼兒園來。
3.在干凈的地面上用與七彩顏色一致的粉筆或水粉畫出彩虹線。
4.白紙、水彩筆，教師自制的彩虹胸章若干。
過程
1.漂亮的七彩盒。
――幼兒分組活動，先請大家互相猜猜自己的七彩盒內裝的是什么，請大家閉上眼睛，展示自己收集的七彩盒，數(shù)數(shù)七彩盒里是不是真的藏著七種顏色。
――引導幼兒說說看到這么多七彩物體的感受。
――如果幼兒拿來的'七彩物是需要通過操作才能顯現(xiàn)色彩的，則更應加以肯定。如貝殼的內部、CD盤等。
――給每個帶來七彩盒的幼兒貼上彩虹胸章。
2.彩虹大橋。
――大家一起行動，把自己七彩盒里的物品拿出來一一放到相應的彩虹線上，組合成“彩虹大橋”。
――選擇一條自己喜歡的彩虹線，對上面的物品進行繪畫記錄，同一種物品可只作一種記錄。最后數(shù)數(shù)這條彩虹線上一共有幾種顏色相似種類不同的物品。
建議
1.活動前為了便于家長了解這一活動的意圖，可在“聯(lián)系欄”中告訴幼兒家長可以收集的七彩實物，如不同顏色的水果、蔬菜、塑料瓶、液體、肥皂、蠟筆、糖果等，以拓展家長的思路。
2.尋找身邊與七色一致的實物，是感受世界五彩繽紛的極好途徑。
3.孩子自主尋找七色的物品，以及采用大小適宜的盒子包裝起來的過程，都是有益的學習過程。
幼兒園大班教案 篇6
【環(huán)境創(chuàng)設】
1.幼兒將自己創(chuàng)作的“漂亮的男孩女孩”的作品粘貼在展板上，在欣賞展示中增強自信。
2.以“做個像樣的哥哥姐姐”為題布置墻面，內容可以使幼兒畫的如何幫助弟弟妹妹的圖畫，也可以是小朋友自己拍下的本班小朋友關心、幫助中、小班小朋友情景的照片，在相互交流中樹立獨立、自立的意識。
【生活活動】
1.日常生活中教師注意引導幼兒學會穿脫套頭的毛衫。
2.能記住并做好值日生工作，如照顧自然角、輕輕抬放桌子、分發(fā)用具、擺放餐具、餐后擦桌掃地、整理疊放全班幼兒的外衣等。
3.會按類別收拾、整理自己玩過的玩具或區(qū)域材料。
4.在戶外散步活動中，提供幼兒照顧弟弟、妹妹的機會，并教給幼兒照顧的方法及表達關心的話語。
5.能熟練使用筷子。
【家園共育】
1.請家長福利幼兒在家做力所能及的事情，如澆花、擦桌子、擺碗筷、洗襪子等，并及時給予認可。
2.引導家長結合上學的'要求，針對孩子的現(xiàn)狀，做一些積極有效的引導，如增強責任心、提高做事效率、加強自我約束和情緒控制等。
【教學活動】
我的成長花樣排球保護蛋寶寶(半日活動)烏鴉喝水
7的加減小小按摩師蝸牛搬家我做的鞋子最漂亮
美工區(qū)
漂亮的男孩女孩
益智區(qū)
哪里不一樣機器人我為班級做點事猜猜我在干什么
閱讀區(qū)
修補圖書我的本領大
角色區(qū)
修補圖書我的本領大
生活操作區(qū)
我會釘紐扣飯后我自己收拾
戶外活動
打棒球傳蛋比賽
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