国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-05-27 12:13:15 幼兒教案 我要投稿

【實(shí)用】幼兒園大班社會(huì)教案模板五篇

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】幼兒園大班社會(huì)教案模板五篇

幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受新朋友的快樂(lè)。

  2、進(jìn)一步了解名片的作用。

  3、能大膽地介紹自己,與同伴分享、合作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音帶:歌曲《友誼舞》《找朋友》。

  2、幼兒和家長(zhǎng)一起制作一張名片,自帶一件物品。

  3、請(qǐng)幾位幼兒不認(rèn)識(shí)的老師做客人。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲《猜猜我是誰(shuí)》,引入活動(dòng)。提問(wèn):

  1、剛才參加游戲的小朋友,蒙上了眼睛,為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因?yàn)槲覀兌际且粋(gè)班的同學(xué),天天都在一起,很熟悉了,我們都是老朋友了。)

  2、我們菠蘿隊(duì)的老朋友天天都在一起,你們快樂(lè)嗎?

  3、為什么很快樂(lè)?

  4、那如果我們有了更多的朋友會(huì)怎么樣呢?

  5、你們想認(rèn)識(shí)新朋友嗎?

  二、兩位鄰班教師(本班幼兒不認(rèn)識(shí)的'老師)帶著禮物出現(xiàn)。

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門(mén)聲,老師打開(kāi)門(mén)“真巧,一說(shuō)到新朋友,現(xiàn)在就有新朋友來(lái)了。請(qǐng)進(jìn)!”

  新老師與小朋友打招呼,并分別作自我介紹。

  三、幼兒做自我介紹

  1、剛才我們認(rèn)識(shí)了新老師,現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識(shí)我們呢?

  2、請(qǐng)幼兒分別用名片、口頭介紹。

  3、名片上面有些什么內(nèi)容?(姓名、電話號(hào)碼、住址……)

  4、師小結(jié)名片的作用。(名片能讓別人記得更清楚,更長(zhǎng)久。)

  四、自主交往活動(dòng)

  老師聽(tīng)說(shuō)香橙隊(duì)的小朋友也在尋找新朋友,老師和他們約好了在教室見(jiàn)面,現(xiàn)在,讓我們帶上名片和禮物,一起去認(rèn)識(shí)新朋友吧。

  1、音樂(lè)開(kāi)始,兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門(mén)進(jìn)入。

  香橙隊(duì):你們好,我們是香橙隊(duì)的小朋友,香橙香橙,快樂(lè)心情!

  菠蘿隊(duì):你們好,我們是菠蘿隊(duì)的小朋友,菠蘿菠蘿,健康快樂(lè)!

  兩個(gè)隊(duì)老師分別作自我介紹。

  2、幼兒自主交往。

  五、小結(jié),請(qǐng)幼兒和自己新認(rèn)識(shí)的朋友手拉手在一起。

  老師:你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友?你是怎么去認(rèn)識(shí)的?你和新朋友一起做了什么?你感覺(jué)怎么樣?

  教學(xué)反思:和朋友在一起真快樂(lè),朋友越多,我們的快樂(lè)也多。

  認(rèn)識(shí)了新朋友真高興,現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧!

幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  美國(guó)加州帕克未來(lái)研究所的學(xué)者們已深深體會(huì)到:一個(gè)成功的國(guó)家,并不是以人才的多少來(lái)衡量的,而是以能否合作人群的行為來(lái)決定的。合作能力已成為未來(lái)社會(huì)個(gè)人最重要的素養(yǎng)之一。但事實(shí)上,合作精神在當(dāng)今的獨(dú)生子女身上極度缺乏,有多方面的原因,如:大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的年齡小,做事慢,還不如自己干;還有一些家長(zhǎng)害怕自己的孩子吃虧,就教育孩子做事要先想自己,這只能讓孩子學(xué)會(huì)自私……無(wú)論是家長(zhǎng)對(duì)幼兒行為特點(diǎn)的錯(cuò)誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為,還是家長(zhǎng)過(guò)激地將成人生活小齡化呈現(xiàn)給幼兒的錯(cuò)誤誘導(dǎo),鑒于此我針對(duì)性地設(shè)計(jì)了本活動(dòng),旨在讓幼兒通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)合作的重要性;通過(guò)尋找生活中的合作,懂得生活中很多事需要合作;在游戲中實(shí)踐合作,體驗(yàn)欣賞合作的快樂(lè)等,最終目的為讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)、合作中成長(zhǎng)!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受并理解合作的重要。

  2、大膽思考探索合作的方法,在親身活動(dòng)中,與同伴一起友好配合完成任務(wù)。

  3、體驗(yàn)、感受合作的快樂(lè)。

  4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、"逃命"實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(gè)(里面放三個(gè)系著線的不同顏色的小球)。

  2、課件:合作真快樂(lè)。

  3、合作游戲的各種材料:積木若干、"壘高王"圖片、五米長(zhǎng)大紙、畫(huà)筆、拼圖三套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)合作的重要老師現(xiàn)在想請(qǐng)三位小朋友上來(lái)做個(gè)游戲,誰(shuí)愿意?

  出示塑料瓶,講解游戲玩法:現(xiàn)在要請(qǐng)你們配合著做一件事。這里面有三個(gè)小球,每個(gè)小球都有一根線牽著。你們每個(gè)人拽一根線,你拽的球就代表你自己。待會(huì)兒老師數(shù)完5,你們必須從瓶子中全部拽出,否則就會(huì)被水淹死。記。∑靠谥蝗莸孟乱粋(gè)小球,誰(shuí)的速度慢,誰(shuí)就有可能被淹死的危險(xiǎn)。動(dòng)腦筋想一想,準(zhǔn)備好了嗎?

  教師:哎呀!怎么會(huì)這樣呢?誰(shuí)幫他們找找原因?

  教師引導(dǎo)幼兒分析:他們開(kāi)始為什么失敗了?這次又為什么成功了?

  教師:其實(shí)學(xué)會(huì)合作真的很重要,雖然平時(shí)許多時(shí)候我們一個(gè)人也能完成一些事,但許多事情都需要幾個(gè)人,甚至更多人合作才能完成:比如"劃龍舟"、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛演出等等,需要合作的事太多了。

  二、尋找生活中的合作人多力量就大,許多人合作得好就能做成很多大事,你在平時(shí)生活中還見(jiàn)過(guò)哪些事是需要大家一起合作的?

  教師小結(jié):剛才小朋友們講得真多、真好,生活中還有很多需要合作的事情,只要我們懂得合作、學(xué)會(huì)合作就能做成很多我們一個(gè)人不能完成的事。想不想試試?

  三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作

  1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容,激發(fā)孩子參與的興趣,引導(dǎo)孩子思考該怎么合作?

  教師:老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù),需要大家合作才能完成的。

  游戲:拼圖瞧!這三張桌上,每張桌上放有六塊拼圖,如合作拼好后,你們將看到一個(gè)特別的小動(dòng)物,我們?cè)撛趺春献髂兀?/p>

  游戲:壘高中間桌旁有個(gè)人,他是"壘高王",他只需三分種就能把積木壘這么高,于是人們稱他為"壘高王",你敢挑戰(zhàn)他嗎?一個(gè)人能不能成功?需要合作嗎?想怎么合作?

  游戲:組合畫(huà)再看右邊,那是一張五米長(zhǎng)的大紙,那是藍(lán)貓送來(lái)的,它想請(qǐng)小朋友們給他畫(huà)幅春天的畫(huà),裝扮自己的小屋。這么長(zhǎng)!該怎么畫(huà)?需要合作嗎?該怎么合作?

  2、自選游戲,啟發(fā)幼兒討論如何合作教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇你喜歡的.游戲,如果沒(méi)能選到自己喜歡的區(qū)域,可以自覺(jué)調(diào)整,改選其他游戲。這次任務(wù)完成,老師只給5分鐘時(shí)間。請(qǐng)你們想想你們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),需要合作嗎?該怎么合作?討論一下。(幼兒討論。)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友,把你們的合作方法介紹給大家聽(tīng)聽(tīng),讓我們大家給評(píng)評(píng),看合理不合理。

 。ㄓ變合嗷ズ献,或協(xié)商,或詢問(wèn),或操作,或爭(zhēng)論……教師巡回觀察間接指導(dǎo)。)

  四、體驗(yàn)合作的快樂(lè)請(qǐng)小組代表介紹小組分工情況,向大家介紹大家合作的成果,教師激勵(lì)性地給予評(píng)價(jià),用相機(jī)給幼兒記下合作的快樂(lè)瞬間,體驗(yàn)合作的愉快。

  延伸活動(dòng):

  1、欣賞課件"合作真快樂(lè)"。

  2、制作小書(shū)《合作》的故事,讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  3、開(kāi)展"自選商場(chǎng)"等游戲,讓幼兒通過(guò)扮演角色,自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。

  4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓幼兒"習(xí)慣"合作。

  活動(dòng)反思:

  今天我們學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)合作》。如往常一樣,先進(jìn)行小組內(nèi)合作朗讀,再推選一名學(xué)生上臺(tái)賽讀。

  朗讀了一會(huì)兒,虞馭驍跑到我身邊,輕輕地說(shuō):“老師,張宇欣不愿意在小組內(nèi)讀,她覺(jué)得沒(méi)意思,組長(zhǎng)說(shuō)她也不聽(tīng),弄的其他同學(xué)頁(yè)也讀不了!彪S即,我走到張宇欣組,只見(jiàn)她臉上寫(xiě)滿了不快。但我還是冷靜下來(lái),不想讓一向要強(qiáng)的她陷入尷尬的局面,更不想耽誤其他同學(xué)的寶貴時(shí)間,我沉默了,只是眼神在她臉上停留了片刻。興許是她預(yù)感到了什么,在我的“無(wú)言”的威嚇下,不得不拿起書(shū)參與到一次不想?yún)⑴c的合作中。

  幾輪環(huán)節(jié)下來(lái),到了教學(xué)兩個(gè)事例了。我先讓學(xué)生自己講解從事例中獲取的關(guān)于合作的方法:要有協(xié)作精神,還有自我犧牲的精神。說(shuō)到這,我結(jié)合班級(jí)中存在的不合作現(xiàn)象,尤其是剛才張宇欣的表現(xiàn),當(dāng)然不能點(diǎn)名道姓,讓同學(xué)自己去說(shuō),從而使他們意識(shí)到合作的重要性,順理成章的解決了本文的重點(diǎn)內(nèi)容。不知什么時(shí)候起,我瞥到張宇欣的變化:之前不快的臉早已低下去了,我想聰明的她也一定意識(shí)到了合作中心里要想著別人,想著集體。

  都說(shuō)語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一,看來(lái)這節(jié)課的的確確反映出這一點(diǎn)了。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)于參與活動(dòng),感受票在生活中的運(yùn)用。

  2、了解各種各樣的票中包含的信息,知道票是人們生活的一種憑證。

  3、收集、欣賞生活中各種各樣的票,能根據(jù)不同的用途給票進(jìn)行分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:各種各樣的票。

  2、收集各種各樣的票。

  3、課件:布票、飯菜票、糖票等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情境導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀看各種各樣的票。

 。1)幼兒自由觀看各種各樣的票,感受票的豐富。

  教師:今天周老師要帶你們坐汽車(chē)去看電影,你們高興嗎?那我們準(zhǔn)備出發(fā)了,嘟嘟!電影院到了,你們知道平時(shí)我們進(jìn)去看電影需要什么東西呢?(電影票)那把我們準(zhǔn)備好的電影票拿出來(lái)吧,我們按上面的座位號(hào)做好!

 。2)教師播放課件《各種各樣的票》。

  教師:現(xiàn)在我們要開(kāi)始看電影了,小眼睛看仔細(xì)了!

 。3)引導(dǎo)幼兒介紹自己看到的票。

  教師:你手里是什么票?上面有什么?是什么時(shí)候用的?

 。4)教師有意識(shí)的選擇不同種類的票,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。

 。5)師幼共同小結(jié),生活中得票是各種各樣的,票上有字,有圖案,不同的票有不同的用處。

  2、引導(dǎo)幼兒給票進(jìn)行分類,進(jìn)一步了解票的多樣性。

 。1)引導(dǎo)幼兒思考:可以怎么給這些票進(jìn)行分類。(師幼討論出共同的.標(biāo)準(zhǔn),如按生活用途分類)

 。2)幼兒分組進(jìn)行分類。

 。3)展示分類結(jié)果并鼓勵(lì)幼兒大膽交流小組的分類結(jié)果。

  3、師幼共同討論票在生活中的用處。

  (1)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)票的不同之處以及所包含的信息。(重點(diǎn)幫助幼兒分析幾種常見(jiàn)的票)

 。2)師幼共同小結(jié):生活中各種各樣的票對(duì)我們有很大的用處。

  4、欣賞郵票和以前生活中的票。

 。1)出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒了解郵票的用途。

  (2)逐一引導(dǎo)幼兒欣賞郵票中的圖案。

 。3)教師小結(jié):郵票是用來(lái)寄信的。郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑風(fēng)景等,小小的郵票中藏著許多知識(shí)呢!

  (4)引導(dǎo)幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

  5、引導(dǎo)幼兒分組為班級(jí)設(shè)計(jì)票。

 。1)引導(dǎo)幼兒討論:我們班上什么地方、做什么事情的時(shí)候可以用到票。

 。2)分組設(shè)計(jì)。

  (3)展示和交流設(shè)計(jì)的票。

  活動(dòng)延伸:

  根據(jù)班級(jí)游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)各種票。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在升降國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛中,體驗(yàn)尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗的情感,體驗(yàn)愛(ài)國(guó)主義的情感。

  2.了解升降國(guó)旗的要求及方法,共同制定方案(編組、服裝、列隊(duì)等)。

  活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  國(guó)旗,錄音機(jī)和國(guó)歌磁帶,小旗手標(biāo)志和服裝,幼兒升旗輪流表(展板或墻飾),幼兒一寸照片。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行,可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手,負(fù)責(zé)幼兒園的國(guó)旗升降工作。

  第一周的周一:組織幼兒參與全園的升旗儀式,感受這一過(guò)程;顒(dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國(guó)旗儀式的感受和心情”,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。

  2.提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作,并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

  3.與幼兒共同制定方案,并將幼兒分成若干組,每組4人,各組評(píng)選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手,讓全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

  4.引導(dǎo)幼兒討論升降國(guó)旗時(shí)的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容,如,服裝,升旗和護(hù)旗的'規(guī)范動(dòng)作,觀察升旗的隊(duì)列、音樂(lè)等。

  5.根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計(jì)劃,幼兒把自己的照片貼在表中的相應(yīng)位置。

  6.帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項(xiàng)工作,特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作,促進(jìn)幼兒互相合作。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

  語(yǔ)言:通過(guò)談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):關(guān)注幼兒活動(dòng)情況,根據(jù)幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn),評(píng)價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國(guó)旗落實(shí)到行動(dòng)中。

  活動(dòng)延伸與擴(kuò)展

  幼兒與家長(zhǎng)共同收集國(guó)旗的相關(guān)資料。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解龍的由來(lái)

  2.知道龍是中華民族的象征。

  3.練習(xí)舞龍,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  動(dòng)畫(huà)片:你見(jiàn)過(guò)龍嗎

  活動(dòng)過(guò)程

  一、說(shuō)說(shuō)印象中的龍

  1.你見(jiàn)過(guò)龍嗎?龍是什么樣子的?

  2.請(qǐng)幼兒用自己的.語(yǔ)言描述龍的樣子。

  二、觀看動(dòng)畫(huà)片:你見(jiàn)過(guò)龍嗎

  1.說(shuō)一說(shuō),動(dòng)畫(huà)片中的龍是什么樣子的?

  2.觀察龍的樣子,說(shuō)說(shuō)龍的各個(gè)部位都像什么?

  三、龍的由來(lái)

  1.教師講解龍的由來(lái),讓幼兒了解龍是中華民族的象征。

  2.啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽(tīng)。

  四、欣賞舞龍表演

  1.播放有關(guān)舞龍表演的視頻,幼兒欣賞。

  2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。

  3.幼兒練習(xí)舞龍。

  活動(dòng)自然結(jié)束。

【幼兒園大班社會(huì)教案】相關(guān)文章:

幼兒園教案大班社會(huì)教案12-27

大班社會(huì)教案大班社會(huì)02-06

幼兒園大班社會(huì)主題教案03-19

社會(huì)課教案幼兒園大班01-03

【精選】幼兒園大班社會(huì)教案07-04

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案08-28

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案11-17

幼兒園大班社會(huì)教案【精選】07-05

(精選)幼兒園大班社會(huì)教案07-05

幼兒園大班社會(huì)教案09-25