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幼兒園小班公開課科學(xué)教案

時間:2024-06-17 09:59:37 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班公開課科學(xué)教案錦集5篇

  作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班公開課科學(xué)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班公開課科學(xué)教案錦集5篇

幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

 。1)通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來,。

 。2)能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。

 。3)激發(fā)幼兒對風(fēng)車探索的興趣,體驗探索的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、多于孩子人數(shù)的雙、單輪風(fēng)車、盆子、米若干。

  2、在角落里擺放一只電風(fēng)扇和若干風(fēng)車用布遮住。

  3、幼兒平時玩過風(fēng)車。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┩鎲屋嗭L(fēng)車,初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗,體驗探索的樂趣。

  1、教師出示五顏六色的單輪風(fēng)車,提問:小朋友你們認(rèn)識我嗎?看看我身上穿了什么顏色的衣服?你們想不想和我一起玩?請小朋友和我玩的時候要仔細(xì)觀察,說一說你是怎么玩的?

  2、幼兒自由挑選插在米里的單輪風(fēng)車,選一個空的地方玩。

  3、幼兒自由探索,教巡回觀察。

 。1)觀察孩子探索單輪風(fēng)車的玩法,抓住個別典型的玩法。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。

  4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩單輪風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。

 。1)讓孩子停止玩風(fēng)車,坐下來休息,教師:小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話,我叫它停它就停,叫它休息它就休息。小朋友你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話,我們也讓它休息下吧。小朋友和風(fēng)車寶寶玩的開心嗎?

 。2)教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法,教師:“你是怎樣玩風(fēng)車寶寶?”請幼兒演示給同伴看,同時請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。

 。3)小結(jié):通過吹,撥,跑、甩讓單輪風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

 。ǘ┩骐p輪風(fēng)車,引導(dǎo)幼兒比較兩種風(fēng)車的不同玩法。

  1、教師激發(fā)幼兒玩雙輪風(fēng)車的.興趣,教師:風(fēng)車寶寶還有許多的

  好朋友想不想找出來玩?我們一起把它叫出來,風(fēng)車寶寶你好,快出來吧。(模仿風(fēng)車寶寶)小朋友門好,我是雙輪風(fēng)車寶寶,你們想跟玩嗎?你們跟我玩的時候看看我會不會轉(zhuǎn),來跟我一起玩吧。

  2、幼兒自由挑選插在米里的雙輪風(fēng)車,選一個空的地方玩

  3、幼兒自由探索,教師巡回觀察。

  (1)教師觀察幼兒玩雙輪風(fēng)車的玩法,抓住個別玩雙輪風(fēng)車典型的玩法。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn),比較兩種風(fēng)車的不同玩法。

  4、講述發(fā)現(xiàn)

 。1)教師引導(dǎo)幼兒休息,教師:小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。風(fēng)車寶寶說

  今天和小朋友玩的真開心,不過我有點累了,讓我休息一下吧。小朋友你們看這雙輪風(fēng)車寶寶會不會轉(zhuǎn)起來?

  (2)引導(dǎo)幼兒比較兩種風(fēng)車的不同玩法,教師:你是怎樣讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來的?這個雙輪風(fēng)車寶寶和剛才的單輪風(fēng)車寶寶有什么不一樣?它們玩的時候有什么不一樣?

  (3)小結(jié):雙輪風(fēng)車寶寶除了可以吹、撥、甩、跑讓它轉(zhuǎn)起來,還可以用在地上推讓雙輪風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。

 。ㄈ┻M一步激發(fā)幼兒探索風(fēng)車的興趣,拓展幼兒的思維。

  1、教師激發(fā)幼兒興趣,教師:老師這兒還有一個很大的本領(lǐng),可以讓很多的風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來,你們相信嗎?我們一起來看看。(出示很多轉(zhuǎn)的風(fēng)車)請你們猜猜看是什么東西讓許多風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來?小朋友猜猜得對不對呢?(出示電風(fēng)扇)小朋友除了電風(fēng)扇還可以有什么辦法使風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來?

  2、幼兒相互討論。

  小結(jié):小朋友想了這么多東西讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來,讓我們可以再來玩一玩。

 。ㄋ模┭由旎顒

  1、利用戶外活動引導(dǎo)幼兒探索風(fēng)車,讓幼兒知道風(fēng)可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

  2、收集扇子、玩具電動吹風(fēng)機等工具引導(dǎo)幼兒區(qū)域活動時繼續(xù)探索風(fēng)車。

幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇2

  小船漂呀漂

  【活動目標(biāo)】

  1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。

  2、會記錄實驗結(jié)果,體會探索的樂趣。

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  和幼兒一起收集各種紙:皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆

  【重點與難點】

  重點:了解紙的不同性質(zhì)。

  難點:聯(lián)系紙的質(zhì)地不同,發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

  【活動過程】

  一、折小船

  ——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙,辨認(rèn)這些紙,引起折紙船的'興趣。

  ——幼兒用紙折小船,體驗各種紙的特性:電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚,不容易折;牛皮紙很結(jié)實。

  二、猜一猜

  ——出示水盆,引導(dǎo)幼兒猜測:這幾種紙船在水里漂,哪種紙船漂得時間長?鼓勵幼兒大膽猜想。

  ——分組討論,每組一個記錄表,幼兒將猜測記錄在表格上。

  三、小船漂呀漂

  ——各組進行實驗,將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況?

  ——各組分別記錄實驗情況,在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。

  四、交流討論

  ——展示各組記錄表,各組介紹本組的實驗情況與記錄表?纯辞闆r是不是大致相同。

  ——針對最先下沉的船和最后下沉的船進行探討:為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯(lián)系紙的質(zhì)地不同,發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇3

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識靜電這個自然現(xiàn)象。

  2、親身操作利用"靜電"釣起小魚。

  3、感知科學(xué)探索活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、筆

  2、電光紙的小魚

  3、池塘掛圖

  4、光滑的物體(瓶子)

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入——"小貓釣魚"

  1、"謎語"導(dǎo)入:

  師:苗苗三班的小朋友們,你們知道這個是什么小動物嗎?

 。ò俗趾,往上翹,說起話來喵喵叫)幼:小貓咪師:對,就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢?

  師:就是小魚,那我們今天就去釣魚吧!

  2、提出矛盾點師:哎呀,粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線,小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。

  幼兒:——

  二、教師展示"靜電"實驗

  3、展示靜電現(xiàn)象師:小靜老師,今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。

 。Σ凉P桿,去吸池塘里面的小魚)師:我一邊做你們一邊和我說"霹靂啪哩轟""霹靂啪哩轟"師:你們看!小魚釣上來了!

  師:你們想不想試試看?

  4、教師介紹靜電師:你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢?

  幼:自行發(fā)言師:這個就是靜電寶寶的威力!當(dāng)我們用筆擦擦我們的.頭皮時,要注意力氣的大小哦。不同的力氣會產(chǎn)生不同魔法效果哦。由于摩擦(邊說邊做動作)靜電寶寶就會出現(xiàn)

  三、請幼兒親身試驗這個現(xiàn)象。(在過程之中重點關(guān)注大小的區(qū)別)教師觀察總結(jié)幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師:我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們用大大的力氣的時候小魚兒就容易吸引上來,當(dāng)我們用小小的力氣的時候小魚兒就不太容易吸引上來。

  師:我們請剛才成功的小朋友來試試看師:那么沒有成功的原因是什么呢?(進而引出另外一個關(guān)系,摩擦的表面。我發(fā)現(xiàn)有的小朋友的衣服是光滑的羽絨服,有的衣服是毛毛糙糙的,提供光滑的物品比如塑料瓶等)教師在根據(jù)實際的操作情況進行總結(jié)

  三、靜電的其他現(xiàn)象

  1、教師總結(jié)影響靜電的兩組關(guān)系:摩擦的大小和摩擦的表面對于吸引小魚的區(qū)別。

  2、教師進一步介紹靜電這個現(xiàn)象而且,靜電寶寶經(jīng)常會在秋冬天的時候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎?

  4、穿衣服的時候聽到噼啪的聲響

  5、拉手的時候會突然電一下6、梳頭發(fā)的時候梳著梳著就會頭發(fā)飛起來。

  這些現(xiàn)象的原因都是因為靜電寶寶,皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦,便會產(chǎn)生靜電寶寶。

  3、延伸活動:防靜電

  1、拓展環(huán)節(jié)——防止靜電寶寶出門前去洗個手,或者先把手放墻上抹一下去除靜電

  2、科學(xué)區(qū)角:可以講課上的道具放到區(qū)角,讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。指導(dǎo)幼兒重點關(guān)注不同紙張的區(qū)別會對靜電產(chǎn)生造成的影響。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學(xué)活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗。

幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識幾種常見車輛,知道它們明顯的特征和主要功能。

  2、了解它們與人們生活的密切聯(lián)系。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件《汽車開來了》、汽車?yán)纫、紅綠燈標(biāo)志牌

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  師:老師今天聽見一個奇怪的聲音,我們一起來聽一聽這是什么聲音。

  教師播放汽車?yán)纫艉,請幼兒猜猜是什么聲音?/p>

  師:說說你們都看見過什么車?它有什么用途?

  鼓勵幼兒說說自己見過的各種功能的車。

  二、觀看PPT課件《汽車開來了》

  師:小朋友們看見過這么多車,也知道車的`用途。那我們一起來玩?zhèn)猜謎語游戲,請你猜猜我說的是什么車?

  你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會送你去。請你猜一猜這是什么車?(電腦畫面出現(xiàn)出租車)

  教師介紹出租車的外形特征(重點講解出租車標(biāo)志燈)和它的功能。

  要排隊等,車到站后,一個一個上車,要買票或投幣才能坐的車。(電腦畫面出現(xiàn)公共汽車)

  教師講解公共汽車的外形特征(長長的身體,里面有許多座位)和功能。

  有一個長長的車斗,可以裝上好多的貨物,猜猜這是什么車?(電腦畫面出現(xiàn)卡車)

  教師講解卡車的外形特征(長長的車斗)和用途。

  幼兒初步了解出租車、公共汽車、卡車的用途和外部特征。

  三、觀察比較

  讓幼兒看圖片觀察這三種車,說說它們有哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的。

  教師小結(jié):不同的地方——名字不同,外形不同,用途也不一樣。相同的地方——都有圓圓的車輪,車燈,車窗,駕駛室,方向盤,座椅。

  四、游戲擴展

  師:這些車都跑在路上到十字路口時要注意什么?

  紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  我們來學(xué)做小司機,開著車子到馬路上去吧。

  教師帶領(lǐng)幼兒踩線,邊唱《開開我的小汽車》邊開車,提示:注意行車線,到十字路口時遇到紅燈停,遇到綠燈行。

幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、了解夏季的特征。

  2、學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣,過一個健康、快樂的夏天。

  活動重點:

  了解夏季的特征;顒与y點:學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣,過一個健康、快樂的夏天。

  活動準(zhǔn)備:

  夏天的圖片若干。

  在幼兒園選擇合適的地方觀察夏天場景。

  活動過程:

  一、體驗夏季特征。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒的幼兒園里活動,感受夏天的陽光,尋找合適的地方避暑。

  小朋友們,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?夏天到了,請小朋友在幼兒園里尋找夏天吧!

  2、幼兒在幼兒園里尋找夏天

  3、鼓勵幼兒說己尋找時的感受。

  教師:你在尋找時感覺到陽光照在身上怎么樣啊?有沒有出汗,為什么會這么熱呢?陽光照在我們身上,那我們怎么避暑呢?

  4、幼兒在樹蔭下避暑,感受陰涼。

  二、討論、表述夏季特征。

  1、鼓勵幼兒討論剛剛自己尋找、發(fā)現(xiàn)的夏天的特征。

  你剛剛找到夏天了嗎?請你說說夏天在哪里?

  2、幼兒相互交流

  3、教師播放夏天的圖片介紹夏天。

  教師:夏天的太陽曬在身上火辣辣的,地上的草長高了,樹長的.很茂盛,樹葉綠綠的、許多花都開了,聽到了知了的聲音,蚊子、蒼蠅多了起來,因為天氣熱,人們穿了短袖、短褲、涼鞋,這樣會涼爽舒服一些。

  三、討論如何健康度過夏天。

  1、夏天天氣這么熱,我們該怎么度過呢?

  2、夏天到了,商店里有許多的冷飲,小朋友能吃很多嗎?衛(wèi)什么呢?

  3、夏天到了小朋友出門時要注意什么呢?

  教師:夏天我們要保護好自己,多喝溫開水,適當(dāng)吃冷飲;注意衛(wèi)生、不吃變質(zhì)或不干凈的食物;吃水果時要清洗干凈。因為夏天熱,容易出汗,我們要天天洗澡,換衣服、要常洗頭;少在太陽下玩耍,可以扇扇子或?qū)⒖照{(diào)打開到適當(dāng)?shù)臏囟,讓自己涼快些,如果要出去,需要戴上太陽鏡、或打傘等。效果分析:

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