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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

時間:2024-08-10 15:23:45 幼兒教案 我要投稿

精選幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文合集6篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文合集6篇

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。

  2、通過動手操作,發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、ppt課件-各種圖形。

  2、趣味練習(xí)-擺圖形卡片游戲。

  3、奇妙箱,各種圖形卡片人手一份。

  【活動過程】

  一、游戲:“奇妙箱”里找圖形娃娃。

  1、出示奇妙箱

  師:今天,老師帶來了一只奇妙的箱子,你們想不想知道里面藏了什么秘密啊?

  2、老師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看是什么?

  拿出長方形

  問:這是什么啊?為什么說她是長方形的啊?

  日常生活中,我們見過哪些東西是長方形的`?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒討論)

  3、再念兒歌:奇妙口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。

  當(dāng)幼兒摸出圖形后,要求說出圖形名稱和特征,并講出生活中還有哪些這樣的物品?

  游戲反復(fù)進(jìn)行。

  4、老師總結(jié):奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。

 。1)三角形有三個角、三條邊;

 。2)正方形有四條邊四個角,而且四個角一樣大,四條邊一樣長;

 。3)長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大,對面的二條邊一樣長;

 。4)梯形也有四條邊,上下對面的二條邊是平行邊,旁邊是兩條斜邊;

 。5)圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的,邊摸上去是光滑的,只是橢圓形是扁的。

  二、拼畫。

  1、師:小朋友的本領(lǐng)真大,所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。

  盤子里放著許多圖形寶寶,等一下請你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。

  也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。

  2、啟發(fā)幼兒大膽想象,在幾何圖形上添畫成另一物品。

  3、游戲—擺圖形卡片游戲

  三、數(shù)數(shù)、分類活動。

 。ǜ鶕(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類進(jìn)行數(shù)數(shù)、分類活動。)

  1、請個別幼兒上來說說:你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?

  2、用園形的變了幾樣?xùn)|西?誰變的最多(把最多的展示)

  3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解10以內(nèi)的序數(shù)。

  2、能積極參與游戲。

  活動準(zhǔn)備:《病菌拜拜》電子書;1-10數(shù)字卡;玩具布偶病菌,10個貼有魔術(shù)貼的乒乓球。

  活動過程:

  一、復(fù)述故事,引出主題。

  1、出示電子書,復(fù)述故事。

  2、請幼兒數(shù)數(shù)病菌大王派了多少支病菌隊伍到地球來。每支隊伍又多少個病菌?

  3、師小結(jié)。

  二、師幼交流,了解序數(shù)。

  1、那只隊伍的病菌多?

  2、比較第2支和第4支隊伍,哪支隊伍的`病菌多?

  3、比較第6支和第7支隊伍,哪支隊伍的病菌少?

  4、哪幾支隊伍的病菌數(shù)量一樣多?

  5、師小結(jié)。

  三、游戲活動,加深認(rèn)識。

  1、幼兒分成4組,每組有10個貼有魔術(shù)貼的乒乓球。

  2、請幼兒輪流把乒乓球投向玩具病菌。

  3、投擲活動完成,請幼兒數(shù)一數(shù)每組共有多少個乒乓球貼在玩具病菌上,并且看看是幾號乒乓球被貼上了。

  4、繼續(xù)游戲。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  不受物體擺放位置的影響點數(shù)20以內(nèi)的數(shù)量。

  重點難點:

  不受物體擺放位置的影響點數(shù)20以內(nèi)的.數(shù)量。

  活動準(zhǔn)備:

  1.《我的數(shù)學(xué)》第27頁。

  2.掛圖:《小狗的地洞》。

  3.膠水。

  活動過程:

  一、教師請幼兒翻開《我的數(shù)學(xué)》到第27頁,各自數(shù)一數(shù)小狗的地洞里皮球、小汽車、積木各有多少個。教師隨機和他們分享點數(shù)不規(guī)則排列的物體的方法,并運用掛圖,讓幼兒隨時去介紹自己的點數(shù)方法,讓幼兒掌握更多的點數(shù)方法。

  1.皮球有多少個?你是怎么數(shù)的?

  2.誰有不同的方法?

  3.你是怎么保證自己不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)的?

  二、請幼兒取下玩具卡上的數(shù)字,貼到相應(yīng)的框框里,完成練習(xí)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過幼兒動手操作,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并運用按顏色進(jìn)行排序的規(guī)律。

  2、引導(dǎo)幼兒幼兒主動、專心地進(jìn)行操作活動,并講述操作過程和結(jié)果。

  3、幼兒愿意參與活動,并體驗活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  排序卡人手一份、圓形卡片若干(紅、黃、藍(lán)、綠)、珠子若干、毛絨玩具若干、音樂(森林狂想曲)

  活動過程:

  一、出示毛絨玩具,引起幼兒興趣。

  師:今天小動物們要去參加舞會了,可是她們?nèi)绷艘粭l漂亮的`項鏈,要請小朋友們幫幫忙。

  二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并動手操作按規(guī)律進(jìn)行排序。

  1、教師出示范樣,請幼兒觀察。

  2、師:老師給小熊準(zhǔn)備了一條項鏈,我們一一看。(幼兒一起來說一說)

  3、幼兒第一次動手操作。

  師:現(xiàn)在老師請小朋友也給小熊穿一條,也要整齊按規(guī)律排排隊。

  4、教師展示幼兒作品,并把按相同規(guī)律排列的排序卡進(jìn)行歸類,并請幼兒一起來說一說。

  5、教師示范并請幼兒依樣進(jìn)行排序。

  師:這邊小貓也要戴項鏈,可是小貓的項鏈穿了一半,要請小朋友來幫幫她。(請個別幼兒上來操作)

  6、幼兒第二次操作

  師:那邊還有很多小珠子迷路了,我們快去幫助送它回家吧。

  7、個別展示幼兒作品,并進(jìn)行點評,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來它們都是按規(guī)律進(jìn)行排列的,

  三、穿項鏈

  師:現(xiàn)在請你在動動腦筋想想有沒有什么新的穿法,給其它小動物來也穿一條。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù),培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。

  2.理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系,知道3的相鄰數(shù)是2和4。

  活動準(zhǔn)備

  1.課件:趣味練習(xí)--比較數(shù)量

  2.課件:趣味練習(xí)--數(shù)數(shù)(1-44)

  3.課件:趣味練習(xí)--到5 的數(shù)字(2-13)

  教學(xué)具圖片

  教學(xué)具圖片

  教學(xué)具圖片

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師:小朋友,長頸鹿要帶著動物們來看大家了,你們高興嗎?

  猜猜看,長頸鹿帶著誰來了呢?

  二、展開

  1.出示圖片—數(shù)數(shù)

  教師引導(dǎo)幼兒觀察比較感知2、3之間的關(guān)系。

 。1)數(shù)一數(shù)來了幾頭奶牛? (2頭奶牛)

 。2)數(shù)一數(shù)來了幾頭黃牛?(3頭黃牛)

  請小朋友給他們找出數(shù)字朋友。

  (3) 奶牛和黃牛誰多誰少?奶牛比黃牛少幾頭?

  2比3少幾?

  你知道了3的一個好朋友是幾?

 。ㄒ驗2比3少1,3的一個好朋友是2)

  2.引導(dǎo)幼兒操作比較3、4之間的`關(guān)系。

  出示圖片—

 。1)第一張圖片上有幾條魚?(3條魚)

 。2)第二張圖片上有幾條魚?(4條魚)

  請你給它找出數(shù)字朋友吧!

  引導(dǎo)幼兒比較,得出答案,4比3多1,3的另一個好朋友是4。

  小結(jié):剛才,我們一起給數(shù)字3找到了好朋友,它們是2和4,

  也就是說,3的好朋友是2和4。

  3.播放課件,驗證結(jié)果。

 。1)第一圖片,有3朵黃花。

  第二張圖片有2朵黃花,

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,得出2比3 少1,3的好朋友是2。

  繼續(xù)播放課件

  有4只勤勞的小螞蟻在干活,有3只瓢蟲在捉蟲子。

  引導(dǎo)比較,得出結(jié)論。4比3多1,3的好朋友是4。

  4.游戲:找朋友

  玩法:每個幼兒帶一個數(shù)字(2、3、4)的胸飾,戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人,

  聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,音樂停,每人找兩個朋友,一個是數(shù)字2,一個是數(shù)字4。

  找對了共同慶賀。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  三、結(jié)束

  教師簡單講評,自然結(jié)束。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動內(nèi)容:長度守恒

  活動目標(biāo):

  1.通過操作讓幼兒理解物體的位置、形狀發(fā)生變化后,物體的長度不變。

  2.能夠用語言表述操作過程和結(jié)果。

  感知長度守恒,對量的守恒感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備: 教師兩根不同顏色、長度相同的塑料管,兩條一樣長的鐵線.

  2.幼兒操作材料:每人2根不同顏色長度相同的塑料管,兩條一樣長的鐵線。

  正方形表格一張,小塑料管8根。

  活動預(yù)設(shè):

 。ㄒ唬﹪L試發(fā)現(xiàn)比較兩根木棍,長短的方法。

  1.出示平行放置的'2根不同顏色的木棍,這兩根木棍一樣長嗎?你是怎么知道的?

  教師小結(jié):小朋友,要想知道塑料管是不是一樣長,不管你是橫著放,還是豎著放,只要塑料管的一邊對齊,然后進(jìn)行比較,那它們一樣長嗎?對,它們是一樣長的。2.教師改變木棍擺放位置,讓幼兒說說、比較兩根木棍是不是一樣長?

  教師小結(jié):是的,一樣長的塑料管,不管你怎么改變它的位置,斜著放,橫著放,豎著放,交叉放,塑料管的長度都是不邊的。

  3.教師出示兩根長度一樣的鐵線,改變鐵線的形狀,讓幼兒觀察比較兩根鐵線是不是一樣長?并說說為什么?

  教師小結(jié):一樣長的鐵線,不管你怎么改變它的形狀,它的長度是不會變的。

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  提要求:

  1.籃子里有紅色的塑料管,也有藍(lán)色的塑料管。請小朋友制定一條紅色的路線,一條藍(lán)色的路線。

  2.這兩條路線要一樣長。

  3.路線的塑料管的頭尾要連接在一起。

  教師小結(jié):“只要數(shù)量相同、長度相同的塑料管,它們連起來的長度是一樣長的。

  老師知道小朋友還有很多的想法,想制定更多的路線,現(xiàn)在我們帶著我們的教具回班上距續(xù)制定不一樣的路線吧!

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