国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園中班語言教案

時間:2024-07-01 10:31:50 幼兒教案 我要投稿

【實用】幼兒園中班語言教案集錦8篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】幼兒園中班語言教案集錦8篇

幼兒園中班語言教案 篇1

  中班語言活動設(shè)計——家

  藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,

  密密的樹林是小鳥的家,

  綠綠的草地是小羊的家,

  清清的河水是小魚的家,

  紅紅的花兒是蝴蝶的家,

  快樂的幼兒園是小朋友的家。

  【活動目標(biāo)】

  1. 幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美。

  2. 引導(dǎo)幼兒信編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

  3. 讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

  【活動準(zhǔn)備】

  1. 畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

  2. 制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。

  3. 根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。

  【活動指導(dǎo)】

  一、 初步感知理解作品階段

  1. 出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們各是誰的家?

  2.教師有感情地朗誦整首詩歌。

  3. 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。

  4.教師指圖朗誦,幼兒輕聲跟念。

  5. 傾聽配樂詩歌《家》,要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面,也可嘗試用身體動作表達(dá)自己的感受。

  二、反復(fù)聆聽作品階段

  幼兒在午睡前躺著聆聽配樂詩歌錄音,每次聽兩遍,4天左右,幼兒就能流暢背誦詩歌。

  三、 交流討論、表演、表現(xiàn)階段

  1. 集體朗誦交流討論:

  詩歌里講了哪些

  家?(幼兒回答后,教師出示背景圖)

  詩歌時說的這些家,分別是誰的家?(幼兒回答后,師生共同粘巾,把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家)

  提出嘗試問題,引導(dǎo)幼兒討論:你最喜歡認(rèn)的家?

  教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法,同時讓幼兒知道,幼兒園是我們每個小朋友的家,每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

  2. 表演游戲

  教師放錄音,幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演,通過嘗試自身的動作表演,提高幼兒對詩歌的感受力。

  例:當(dāng)詩歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時,扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作,飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。(注:藍(lán)天也由幼兒扮演)

  3. 出示嘗試題,引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

  詩歌里說:“藍(lán)藍(lán)的`天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家”,藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發(fā)言后,教師對幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合,并把詩歌念給小朋友欣賞)

  例:

  藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家,

  密密的樹林是蘑菇的家,

  綠綠的草地是小兔的家,

  清清的河水是水草的家,

  紅紅的花兒是密蜂的家,

  快樂的幼兒園是小朋友的家。

  幼兒嘗試著把仿編內(nèi)容畫下來,再交流仿編的詩句。

  幼兒編出:

  藍(lán)藍(lán)的天空是太陽(飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī)……)的家。

  密密的樹林是狐貍(孔雀、大象、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥……)的家。

幼兒園中班語言教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒要與同伴友好相處

  2、學(xué)習(xí)詞:亮堂堂、悶、熱鬧 詞組:一閃一閃3、注意發(fā)準(zhǔn):墻、窗、堂、您等字音

  活動準(zhǔn)備:

  1、背景圖一幅

  2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾

  3、亮堂堂、悶、熱鬧、一閃一閃卡片

  活動過程:

  一、請幼兒看背景圖,說說圖上有什么?(房子 大樹 花草) 房子是什么顏色的呢?(金色的房子,紅的墻,綠的窗)師:今天老師就給小朋友帶來一個故事:《金色的房子》

  二、請幼兒仔細(xì)聽老師講述故事,并動腦筋回答問題:

  1、教師邊出示教具(小姑娘、小羊、小鳥、小狗和小猴),邊有表情地講述故事。

  2、思考問題:

 、龠@是一座什么樣的房子?(紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂)

 、诜孔永镒≈l?(小姑娘)

 、坌⊙蛞娏诵」媚锏姆孔邮窃趺凑f的?(小姑娘,您早,您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!學(xué)習(xí)詞語:亮堂堂)。還有哪些動物也這么說?(小鳥 小狗 小猴)小姑娘聽了心里怎么樣?(真高興,并帶小動物們在草地上一起唱歌跳舞)

  ④小羊、小鳥、小狗和小猴想到小姑娘的`房子里玩,它們都是怎么說的呢?(小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!)小姑娘是怎么拒絕的呢?(對小鳥說:不行,你撲棱撲棱地亂飛,會把我的房子弄臟的!)(對小狗說:不行,你汪汪汪地亂叫,會鬧得我睡不著覺的。ㄐ⌒『锖托⊙蛘f:那更不行,你們啪嗒啪嗒地亂跑,會把我家的地板踩壞的。

  ⑤小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣?(悶極了,學(xué)習(xí)詞語:悶)既然房子里面很悶,那么房子的外面是怎樣的呢?由此她打開了窗戶--------(動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學(xué)習(xí)詞語:熱鬧)

  三、欣賞故事第二部分與第四部分,分析小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。第二部分:小姑娘不讓小動物們?nèi)シ孔永锿,那么她一個人在房子里快樂嗎?(不快樂)第四部分:小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩,那么她們在房子里快樂嗎?(快樂極了)小結(jié):讓伙伴們來分享自己的快樂才快樂!

  四、請幼兒進(jìn)行情景表演。

  五、以小姑娘的口吻邀請幼兒去房子里玩結(jié)束課時。

幼兒園中班語言教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)現(xiàn)、了解一些動物的特征與習(xí)性。

  2.對動物與人們生活的關(guān)系感興趣,增進(jìn)愛護(hù)動物的情感。

  3.遇到困難時會求助,體驗樂于助人的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.掛圖 2.動物圖片3.吸鐵磁4.黑板

  活動過程:

  一、 激發(fā)興趣,引出課題。

 、判∶鏖_了一家動物服務(wù)中心,真稀奇,小朋友知道動物服務(wù)中心是干什么嗎? (原來,動物們有很多本領(lǐng),可以為大家服務(wù)。于是動物們就成立了“動物服務(wù)中心”。無論誰有困難都可以打電話來請動物幫忙。

 、菩∨笥涯銈兿矚g哪些小動物,它們有什么本領(lǐng)呢?

  二、結(jié)合掛圖,分段講述故事。

  ⑴講述故事第一部分

  提問:老爺爺遇到了什么困難?動物服務(wù)中心請來了哪只小動物來幫忙呢?為什么?

  ⑵講述故事第二部分

  提問:小姐姐遇到了什么困難?怎么辦?為什么請長頸鹿來幫忙呢?

 、侵v述故事第三部分

  提問:叔叔拎不動行李,打電話說什么?如果是你,你會請誰來幫忙?為什么?

 、戎v述故事第四部分

  提問:年輕媽媽遇到了什么困難?什么動物幫助了年輕的'媽媽?

  小結(jié):小朋友們,我們應(yīng)該向這些小動物們學(xué)習(xí),幫助別人解決了許多困難,我們應(yīng)該樂于助人,對嗎?

  三、通過解決問題,啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征,想象它們可以幫助人們的情節(jié)。

  1.叮鈴鈴,電話鈴響了,教師:喂:你好,是誰呀?哦...原來是建筑工人,工地突然停電了,許多木頭都沒法運了,請小朋友幫忙,派動物中心哪位小動物去幫助他們呢?

  2.出示大象、馬、狗等動物,讓幼兒討論他們的本領(lǐng)。。

  3. 幼兒討論后,支持哪位小動物,并說出理由

  四、活動延伸——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造想象

  1.小朋友們,動物服務(wù)中心還有許多小動物呢,他們各有本領(lǐng),如果你遇到了困難,你想請誰來幫忙?

  2.老師這里有幾本關(guān)于動物的書,我們帶著動物書籍一起去尋找答案吧。

  課后反思:

  針對本節(jié)語言課來說,首先在本節(jié)課的三點目標(biāo)要做修改,目標(biāo)第一點發(fā)現(xiàn)、了解這是社會性目標(biāo),針對目標(biāo)第一、二點合并為一點,目標(biāo)的重點是動物的特征與習(xí)性。這節(jié)課的教具教師可采取PPT的形式去呈現(xiàn),這樣更能吸引孩子,使得這節(jié)課孩子們掌握的更透徹清晰。

  在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師出示每幅圖片,引導(dǎo)方式單一,沒有層層遞進(jìn),從這四幅圖片當(dāng)中教師呈現(xiàn)的方式可多樣化,使得課堂不乏味。教師引導(dǎo)術(shù)語不精煉,導(dǎo)致個別孩子們“離題”,教師應(yīng)該重點講解四個動物的特征,這樣讓孩子們易懂。最后環(huán)節(jié)出示三只小動物,教師要抓住三只動物的特征,著重讓孩子討論哪只小動物能幫助建筑工人搬運木頭。

幼兒園中班語言教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,能夠大膽、自然地朗誦兒歌。

  2、嘗試用物體的特征仿編兒歌,體驗仿編的樂趣。

  3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解一些常見物體的明顯特征。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)情境創(chuàng)設(shè):蠟筆娃娃畫展(蠟筆畫作品若干)。

 。2)圖譜若干。

  活動過程:

  一、以"參觀蠟筆娃娃的--畫展"引入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師帶幼兒自由入室參觀"蠟筆娃娃"畫展。

  2、個別提問:小蠟筆畫了什么?有誰能說說小蠟筆畫了什么,什么什么樣?

  二、利用圖譜,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會大膽、自然地朗誦兒歌。

  1、師配樂完整朗誦兒歌。

  師:小蠟筆畫了什么?什么什么樣了?

  2、出示圖譜,進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

  師:哦,原來這首兒歌都是三個字、三個字,讀起來可好聽了。

  3、有表情的'朗讀兒歌,加深對兒歌的理解。

  師引導(dǎo)幼兒用多種方式有表情的朗讀兒歌

  三、學(xué)習(xí)根據(jù)物體的明顯特征來仿編兒歌,體驗仿編的樂趣。

  1、師示范利用物體的明顯特征來仿編兒歌。

  2、幼兒自主選擇圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容,嘗試仿編兒歌。

  師:要求用句式:畫XX,XX?

  3、鼓勵幼兒利用圖譜分組合作,仿編兒歌,并大膽朗讀。

  4、師幼分享交流,體驗仿編的樂趣。

  活動延伸:

  在語言區(qū)投放圖譜和實物圖片,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編。

  教學(xué)反思:

  如果重新再上這節(jié)課,我想再準(zhǔn)備一張更大的白紙,鼓勵全班幼兒在上面畫出自己仿編的一句兒歌,全班合作完成一幅畫,區(qū)域活動時,鼓勵幼兒看圖朗誦兒歌。也可以再閱讀區(qū)域提供白紙和蠟筆,鼓勵幼兒先用彩色的蠟筆描繪美麗的圖畫,再根據(jù)原有兒歌的結(jié)構(gòu),朗誦仿編的兒歌。

幼兒園中班語言教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)清楚地描述鮮花時鐘能報時的原因。

  2、激發(fā)熱愛長輩的感情。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、認(rèn)識幾種時鐘和花卉,知道一些花開花的時間。

  2、教育掛圖、學(xué)習(xí)包。

  活動過程:

  1、展示掛圖1、2、3幅,請幼兒仔細(xì)觀察圖片,講一講:小朋友是怎樣幫助老奶奶,讓奶奶知道時間的?哪種方法最好?

  2、組織幼兒議一議:你想用什么辦法幫助奶奶,讓奶奶知道時間?

  3、請幼兒與同伴自由講講自己想的'辦法,然后大家相互交流,一起評一評:哪種辦法最好?

  4、出示第4幅掛圖,引導(dǎo)幼兒講一講,圖片上的小朋友用什么辦法幫助奶奶?鮮花時鐘為什么能報時?為什么奶奶對鮮花做成的時鐘很滿意?然后給圖片命名。

  5、請幼兒自愿將圖片內(nèi)容完整講給大家聽。

  活動延伸:

  1、讓幼兒將所想的辦法畫下來,繪制時鐘,學(xué)會看鐘表,表演圖片內(nèi)容等。

  2、請家長與幼兒一起收集、認(rèn)識各種時鐘的圖片和實物。

  小百科:鮮花是種子植物的有性繁殖器官。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種顏色,有的長很艷麗,有香味。

幼兒園中班語言教案 篇6

  活動目標(biāo)

 。ㄒ唬├斫饧t包的祝福意義,體驗祝福帶給人的快樂。

  (二)傾聽故事,學(xué)說祝福語。

  活動重難點

  重點:傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

  難點:理解祝福的含義,體驗祝福帶給人的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  故事磁帶或CD;幼兒活動材料第一冊第9~12頁《福氣糕》。

  活動過程

 。ㄒ唬└飧獾膩須v(欣賞故事,引導(dǎo)幼兒理解故事中的大致內(nèi)容,并理解理解紅包的祝福意義,體驗祝福帶給人的快樂。)

  1.老師給小朋友帶來一個好聽的故事,叫《福氣糕》!案飧狻睘槭裁从幸粋笑瞇瞇的貓臉呢?我們來聽聽這個故事。

  2.教師完整講述故事。

  3.大年夜,福氣貓去給人們送紅包,他送的.紅包里面裝著一句什么話?(恭喜恭喜,新年福氣)

  4.福氣貓走到年糕師傅家的時候,已經(jīng)快要天亮了,福氣貓為什么覺得年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣?(年糕師傅不停地為大家做年糕,一個晚上都沒有休息)

  5.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒活動材料第一冊第9~12頁《福氣糕》,仔細(xì)觀察畫面,逐幅理解畫面含義。

  6.年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的?(紅包送完了,福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬,一不小心,福氣貓的臉碰到了年糕上。福氣貓看見年糕師傅很喜歡,就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉)

  7.買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包?(年糕師傅為大家做年糕,所以大家送紅包給年糕師傅)

  8.完整傾聽故事錄音,感受喜慶祥和的新年氣氛。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)“祝福”(學(xué)說祝福語,感知祝福來的快樂。)

  1.引導(dǎo)幼兒模仿福氣貓的口吻,學(xué)說:“恭喜恭喜,新年福氣!

  2.鼓勵幼兒配上動作互相講祝福語。如右手握拳,左手抱在右拳外面;一邊拱手,一邊注視著對方,充滿誠意地互道祝福語。

  3.幼兒園里誰在為大家辛勤勞動?你想怎樣祝福他們?

  4.教師帶著幼兒一起去給幼兒園工作人員送紅包,說說祝福語。

幼兒園中班語言教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.傾聽、辨別夏天大自然的各種聲音,學(xué)習(xí)大膽聯(lián)想和講述。

  2.感受聽音的樂趣,激發(fā)熱愛大自然、熱愛夏天的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  相關(guān)課件。

  活動過程:

  一.以聲音王國聚會引入課題,激發(fā)幼兒欣賞各種聲音的興趣。

  師:小朋友,我們耳朵有一種很大的本領(lǐng),那就是聽聲音。今天,聲音王國舉行了一次大聚會,各種各樣聲音都來了,我們來聽聽看有哪些有趣的聲音?(師播放各種聲音)

  二.幼兒傾聽不同的聲音,由聲音展開豐富的聯(lián)想并講述。

  A.狂風(fēng)聲 雷電雨聲

  師:小朋友的耳朵真棒,能分辨出這么多聲音,現(xiàn)在夏天到了,天氣變化無常,那聲音王國天氣怎么樣?我們來聽聽看。(播放大風(fēng)的聲音)

  提問:你聽到什么聲音?原來天氣怎么樣?刮大風(fēng)了,會發(fā)生什么事情?

  師:聲音王國不僅刮起大風(fēng)了,還怎么了?噓,閉上眼睛認(rèn)真聽。

  提問:這是什么聲音?(打雷和下雨的聲音)聽到打雷聲,你有什么感覺?你會怎么做?我們應(yīng)該注意什么安全?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗進(jìn)行講述)

  小結(jié):雷雨天,我們不要出門。在家里最好把插頭電源開關(guān)都拔掉,不要看電視,不能玩電腦,更要注意不能站在大樹下,小溪邊,那樣易觸電非常危險。

  B.鳥叫聲

  師:天晴了,雨停了,大家閉上眼睛聽,誰來了?

  提問:是什么樣聲音?小鳥的聲音聽起來怎么樣?你覺得小鳥快樂嗎?為什么快樂?還有什么事情會讓它們那么快樂?唧唧喳喳好像在說什么?我們來模仿小鳥好聽的聲音。

  C.海浪聲

  師:小鳥要帶你們?nèi)ヒ粋很美的地方,聽聽聲音,猜猜是什么地方?

  提問:是什么地方的聲音?(幼兒回答后出示掛圖)你們見過大海嗎?是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒用自己的語言來描述大海,如寬闊的大海、 無邊無際的大海、 美麗的大海、波濤洶涌等)

  (1) 播放海鷗叫聲。

  提問:海上有哪些有趣的聲音?

  你聽到這些聲音好像想到了什么?

  (2)如果是你們來到海邊,你們會在那邊做什么呢?

 。▎l(fā)幼兒大膽想象,自由講述)

  三.結(jié)合聲音背景,師示范講述故事。

  1.幼兒傾聽各種聲音,試著用聽到的`聲音講述一句話或一個小故事。

  2.師結(jié)合聲音背景,講述故事。

  師:剛才,聽了那么多的聲音,老師把這些聲音編成了一個好聽的故事:清晨,樹林里傳來了小鳥清脆的鳥叫聲。原來是小鳥醒來了,快樂地歌唱。小鳥飛到了美麗的海邊,大海真的好美啊,在無邊無際的海面上,遠(yuǎn)處一艘輪船向我們慢慢開來,海鷗嘰嘰喳喳的叫,自由飛翔。突然,刮來一陣大風(fēng),雷聲轟隆隆的響,海面上下起了傾盆大雨,海水象發(fā)怒的獅子一樣波濤洶涌,最后鐘聲敲響了,夜深了,大海又平靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  四.聽音游戲,感受聽音的樂趣。

  師:聽聲音編故事,好玩嗎?原來自然界的聲音也能編出好聽的故事。這些聲音你聽起來感覺怎么樣?師小結(jié):剛才我們聽到的都是自然界美妙的聲音,這些美妙的聲音聽起來很舒服,心情很愉悅。

  現(xiàn)在我們一起去聲音國王找朋友咯!跟聲音寶寶交朋友有個小小的要求,我們聽著各種聲音,試著把聽到的聲音用動作做出來。

  播放聲音:腳步聲、流水聲、狼叫聲、 鞭炮聲、鼓聲、掌聲、輕音樂。

  五.結(jié)束活動:尋找自然界美妙的聲音。

  師:小朋友任務(wù)完成的很出色,現(xiàn)在我們一起去尋找夏天更美妙的聲音吧!

幼兒園中班語言教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1、能感受普通話四種不同的聲調(diào),練習(xí)發(fā)準(zhǔn)四聲。

  2、認(rèn)真傾聽同伴和老師的發(fā)音,培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1、娃娃一個,雞,羊,狗,兔和茶杯、碗,勺,皮球等。

  2、布置一個娃娃家。

  活動過程

  一、設(shè)置情景,帶幼兒到娃娃家做客。

  教師:今天,娃娃過生日,她請我們?nèi)プ隹汀?/p>

  教師帶幼兒進(jìn)入娃娃家。

  二、介紹游戲的玩法。

  1、娃娃和幼兒互相介紹自己的.名字。

  2、娃娃請小朋友們喝茶,請你們坐下——喝茶請坐。

  請幼兒學(xué)說,說對了即可坐下喝茶)

  3、娃娃請小朋友們吃飯——豬油炒飯(方法同上)

  4、娃娃請小朋友們吃菜——番茄炒蛋(方法同上)

  5、吃完飯,娃娃請大家拍球——拍球比賽。

  6、和娃娃再見——非常感謝。

  三、幼兒自選小動物一個,玩“請客”的游戲。

  1、引導(dǎo)幼兒說說自己請了哪個朋友,怎樣招待他的,請他喝什么?吃什么?玩什么?

  最后怎么說的。

  重點幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)四聲。

  2、請2-3名幼兒在集體面前表演“娃娃請客”的游戲。

【幼兒園中班語言教案】相關(guān)文章:

幼兒園中班語言的教案12-07

中班語言活動教案中班語言活動教案03-10

幼兒中班語言教案大全 幼兒園中班語言教育教案04-13

[精選]幼兒園中班語言教案07-04

幼兒園中班語言教案【精選】07-04

幼兒園中班語言教案[精選]07-05

(精選)幼兒園中班語言教案07-04

幼兒園中班語言領(lǐng)域教案01-25

幼兒園中班語言比尾巴教案02-10

幼兒園中班語言活動教案05-17