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幼兒園中班科學(xué)教案

時(shí)間:2024-08-22 15:36:59 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)教案范文集合六篇

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案6篇,歡迎大家分享。

幼兒園中班科學(xué)教案范文集合六篇

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  紙,雖然是幼兒平時(shí)常見的一種物品,但幼兒并不對各種紙的特性及用途進(jìn)行探索,在認(rèn)識(shí)紙的過程中,非常有必要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能充分探索、嘗試、感知的活動(dòng),以引起幼兒探索紙的秘密的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

 、奔ぐl(fā)幼兒探索紙的秘密的興趣,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的`快樂。

 、沧層變焊兄煌垙?jiān)谒锏淖兓苡谜Z言與同伴交流探索的過程與結(jié)果。

 、匙層變簢L試通過探究、討論客觀的記錄事實(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 、睅熒餐占凹、卡紙、牛皮紙、面巾紙、電光紙、手工紙、報(bào)紙、瓦楞紙等。

 、菜5只,抹布5塊。

 、秤涗浖堄變喝耸忠环荨

  教學(xué)過程:

 、币龑(dǎo)幼兒觀察紙的外形有哪些不同之處,讓幼兒初步感知紙的不同類型,并讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜測且指出不同紙張的不同用途。

  引導(dǎo)詞:你們桌子上的紙看起來有哪些地方不一樣?摸一摸有什么地方不一樣?猜一下,它們都能做什么用?

 、舱堄變合炔聹y紙遇到水會(huì)怎樣,然后用桌子上的操作材料一一實(shí)驗(yàn),說出不同的紙遇到水后的不同反映。

  猜猜——各種紙遇到水以后會(huì)變成怎樣。

  找找——哪些紙可能會(huì)爛,哪些紙可能不爛,將手中的紙分一分。

  試試——一張張將紙放入水里,驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。

  議議——紙怕不怕水。

  引導(dǎo)詞:如果紙到水里去了會(huì)怎樣?所有的紙到了水里以后都一樣嗎?

 、痴堄變河懻摓槭裁从械募埮滤械募埐慌滤,教幼兒要愛惜紙張。

  比比——哪些紙(不)爛,哪些紙爛的慢(快),哪些紙不怕水。

  講講——將探索過程中的發(fā)現(xiàn)講給大家聽一聽。

  小結(jié):我們用的紙有的很怕水,一沾水紙就壞了,我們在用的時(shí)候一定要小心,尤其是我們的書本。

  ⒋引導(dǎo)幼兒討論不同紙的不同用途。

  想想——不同的紙有什么不一樣的用處。

  ⒌以小組為單位,請幼兒記錄自己觀察的結(jié)果。

  記記——將自己的發(fā)現(xiàn)用記錄紙記錄下來。

 、杜c幼兒一起處理泡壞的紙,收拾桌面結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

  2、鞏固已認(rèn)識(shí)的圖形:正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  3、能運(yùn)用一一對應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。

  4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT,音樂,圖形卡片,為鋪完路的小房子。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對各種常見圖形有初步的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子,鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。

  二、鋪路

  1、情景展現(xiàn):小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。

  師:請小朋友們幫助它把路鋪好。

  2、鋪小路

  (1)、先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。

  師:土坑有哪些形狀?請你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去,然后檢查是否填平,要大小正好。

  (2)、指導(dǎo)幼兒操作,用圖形一一對應(yīng)地填好。

  (3)、還有坑沒填好,但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?

  引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭:鼓勵(lì)幼兒嘗試拼一拼,教師用大小不一的拼一拼,讓幼兒觀察比較。

  歸納并小結(jié):兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拼成一個(gè)圓形。

  (4)、喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。

  交代用一一對應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖,強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)邊對邊、角對角鋪平。

  幼兒完成后點(diǎn)評、展示。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  將我們鋪好的`小路圖送到教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)展示,大家一起去欣賞吧!

  四、活動(dòng)延伸

  請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課中,我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好?梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了,而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)蜘蛛的外形特征和生活習(xí)性,了解各種各樣的小型動(dòng)物。

  2.激發(fā)幼兒觀察和認(rèn)知小蜘蛛的興趣,發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:動(dòng)畫片-蜘蛛在哪里

  2.課件:圖片-蜘蛛

  3.ppt課件:巨型蜘蛛

  動(dòng)畫片

  幼兒園課件

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1.謎語:一個(gè)小珠子,吐絲結(jié)網(wǎng)子,網(wǎng)子粘蟲子,吃成小胖子。

  2.教師:你們知道蜘蛛在哪里嗎?

  二、 展開

  1. 你們想看小蜘蛛的動(dòng)畫片嗎?

  播放動(dòng)畫片:蜘蛛在哪里,幼兒觀看。

  讓幼兒說一說蜘蛛長什么樣子。

  2.利用蜘蛛圖片,細(xì)致的觀察蜘蛛的外形特征。

 。1)蜘蛛的頭胸部長著什么?它的腹部是什么形狀的?

 。2)小結(jié):蜘蛛的身體分頭胸部和腹部兩部分。

  頭胸部有蜘蛛的口器、八只步足,腹部一般為圓形和卵圓形,能紡出絲的紡織器在腹部。

  3.了解生活習(xí)性。

 。1)你在哪里見過蜘蛛?蜘蛛是怎樣捕食的?

  蜘蛛喜歡吃什么?

  (2)小結(jié):蜘蛛生活在樹上、草間、石下、水邊、洞穴、灌木叢等處,能適應(yīng)各種環(huán)境,有的'蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食,有的蜘蛛四處找吃的,還有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆蟲、多足類動(dòng)物為食物。

  4. 了解蜘蛛與人們生活的密切關(guān)系。

 。1)蜘蛛對我們的生活有什么幫助?

  我們應(yīng)該怎樣對待小蜘蛛?

 。2)小結(jié):蜘蛛能捕捉農(nóng)田里的很多害蟲,有的蜘蛛還可以入藥。

  因此,蜘蛛是益蟲,我們要保護(hù)和利用蜘蛛。

  5.了解蜘蛛的種類

 。1)Ppt課件:巨型蜘蛛

 。2)通過觀察,讓幼兒知道蜘蛛有很多種類型,還有毒性蜘蛛。

  三、結(jié)束部分

  鼓勵(lì)幼兒觀察生活中常見的其他小型動(dòng)物,激發(fā)對小動(dòng)物觀察活動(dòng)的興趣。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、音樂磁帶;布娃娃、粉筆。

  空間較大的暗房和室外活動(dòng)場地;選一個(gè)晴朗的好天氣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  嘗試用多種方法感知影子的特征,體驗(yàn)與同伴合作探索的樂趣。

  引導(dǎo)幼兒對探索影子產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和語言表達(dá)能力。

  初步感知影子與光的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)有光的地方才有影子,獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗(yàn),

  活動(dòng)過程

  一、引導(dǎo)幼兒初步感知影子與光的關(guān)系,激發(fā)幼兒的探索興趣。

  1、 在暗房玩和影子捉迷藏的游戲

 。1) 引導(dǎo)幼兒說一說在哪里見過影子?為什么會(huì)有影子?

 。2) 引導(dǎo)幼兒在暗房找影子:先不開燈--沒有影子

  開燈 ---有影子

  教師開燈、關(guān)燈,幼兒玩和影子捉迷藏的游戲,知道有燈光的地方會(huì)有影子。

  (3)聽《我愛我的小動(dòng)物》音樂做手影游戲。

  2、 在陽光下玩"找影子"的游戲,引導(dǎo)幼兒尋找陽光下什么東西有影子,幼兒結(jié)伴探索并講述自己的發(fā)現(xiàn)

  教師小結(jié):有光的地方就有影子。

  二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索影子的特征,并講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  1、 創(chuàng)設(shè)游戲情景,引出探究問題。

 。1) 在陽光下觀察自己的影子是怎樣的?

  A、幼兒在陽光下站立不動(dòng),觀察影子的形狀、顏色。

  B、幼兒在陽光下不斷變換動(dòng)作,觀察影子的形狀、顏色。

  教師小結(jié):影子是黑色的,它的的形狀會(huì)變;影子是跟著我們的,你走他也走,你停它也停。

  2、 比較娃娃和它的影子的不同。

  布娃娃漂亮--金色的頭發(fā)、花裙子、大眼睛。。。。。

  布娃娃的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也沒有花裙子。。。。。

  3、 觀察比較自己和自己影子的不同。

  教師引導(dǎo)幼兒邊觀察邊講,如:我衣服上有扣子,影子上沒有;我頭上有汗,影子上沒有。。。。。

  教師小結(jié):影子是黑色的,它只是一個(gè)輪廓,有好多東西在影子上看不到。

  三、通過幼兒之間合作畫影子,進(jìn)一步感知影子的`特征,體驗(yàn)合作探究的樂趣。

  1、 幼兒互相合作,擺自己喜歡的造型畫影子。

  2、 找一找,陽光下還有哪些東西有影子,幫他們畫影子,如:書、玩具、樓房等。

  教師小結(jié):有光的地方就有影子,影子只是一個(gè)物體的輪廓,但影子很有趣,會(huì)變、會(huì)動(dòng)。影子是我們的好朋友。

  四、游戲"踩影子":幼兒自由結(jié)伴,互相追捉玩踩影子的游戲,進(jìn)一步豐富有關(guān)影子的具體經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)在有趣的游戲、歡樂的氣氛中結(jié)束。

  活動(dòng)延伸

  1、 找影子:找一找,還有什么地方、什么東西有影子。

  2、 教師或家長給幼兒提供繩子、布、透明膠、椅子、紙等物品,引導(dǎo)幼兒試一試,能不能把自己和自己的影子分開?

  3、 畫影子:請幼兒分別把早上、中午、下午的影子畫下來,比一比,影子的形狀、位置有什么變化?

幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解水上各種各樣的船,知道船是水上行駛的交通工具。

  2、對船在水上行駛感興趣,能想辦法使紙船在水面上行駛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《船兒水上行》、幼兒自折牛皮紙紙船、裝滿水的臉盆、磁鐵、橡皮筋、肥皂片等輔助材料。

  活動(dòng)過程:

  1、回憶觀船情景:

  ――“上次我們到江邊(或河邊)看到了什么?它們是什么樣的?”

  2、看圖交流認(rèn)識(shí):

  出示教學(xué)掛圖:

  ――“圖片上有什么?它們是些什么船?”

  “船是靠什么向前行駛的?”

  “這些船都是做什么用的?”

  “你還乘過什么船?乘船的感覺是怎樣的?喜歡這些船嗎?為什么?”

  幼兒可就以上問題討論后作相應(yīng)的回答。

  3、紙船水上行實(shí)驗(yàn):

  出示幼兒自制的紙船:

  ――“小朋友做了許多紙船,這些船也能在水上行駛嗎?”

  “你有什么方法讓它們行駛呢?”

  幼兒做紙船水上行駛實(shí)驗(yàn)。

  幼兒交流并演示操作方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  教師在水槽演示“肥皂動(dòng)力船”實(shí)驗(yàn):

  在紙船的.船尾剪一豁口,將肥皂片夾在豁口中,肥皂可減弱船后的張力,船會(huì)被推向前行。

  幼兒嘗試用更多的方法讓紙船在水上行駛。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用杯子測量的方法來測量豆子。

  2.能把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到記錄表內(nèi)。

  3.能積極的參加到量豆子的活動(dòng)中來。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)用杯子測量的方法來測量豆子

  難點(diǎn):能把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每小組兩袋綠豆 若干紙杯子

  活動(dòng)過程

  一、講故事,引出問題

  師:綠豆村的東邊住著一位王爺爺,西邊住著一位陳爺爺。有一天啊王爺爺去市場買了一袋綠豆背回家,陳爺爺也到市場買了一袋綠豆回家。王爺爺說:“我的綠豆多!”陳爺爺說:“我的綠豆比你多”兩位爺爺決定比一比誰的綠豆多,于是,他們就坐著一粒一粒的數(shù)了起來。數(shù)了很久,才數(shù)了一點(diǎn)點(diǎn),也沒有比出來是誰多誰少。

  師:我們小朋友來幫幫這兩位爺爺吧,想想有什么方法可以知道誰的綠豆多呢?現(xiàn)在后面的桌子上都放了兩袋綠豆,袋子上面都有一和二的序號,請小朋友到自己的組里去試試,看看你能分出來哪袋綠豆多嗎

  (幼兒操作,教師巡回指導(dǎo))

  師:你是用什么方法的啊?

  師:用眼睛看,

  兩袋綠豆提手上看看哪袋重

  二、分組實(shí)驗(yàn),哪個(gè)口袋的豆子多

  師:現(xiàn)在請小朋友們都回到自己的座位上,我們來說說剛才啊,你們都用了什么方法來測量

  幼:把豆子提手里看看那個(gè)重

  用眼睛看,把豆子都倒在桌子上看看,哪袋的豆子多

  師:小朋友們的都很棒,都有自己的方法,我們現(xiàn)在啊,看到桌子上面還放著,幾個(gè)白色的一次性杯子,我們想想能不能利用杯子,知道哪袋的綠豆比較多,現(xiàn)在就請我們的每一小組的小朋友一起去試一試吧(幼兒動(dòng)手操作,教師進(jìn)行指導(dǎo))

  師:你們這一組想得到了什么好辦法啊?

  幼:用杯子盛一點(diǎn)綠豆然后在,數(shù)一數(shù)杯子里的綠豆數(shù)量

  師:你們組想到什么好方法了嗎?

  幼:把杯子裝滿綠豆,看看能裝多少個(gè)杯子

  師:嗯,你們的想法很棒。我們介紹給其它組的小朋友們試一試吧

  師:請小朋友回到座位上,請問你們想到辦法了嗎?我剛才看到啊,這一組的小朋友們的方法很棒。請這一組的小組長來介紹一下你們的方法

  幼:把袋子里面的綠豆裝到被子里面,裝的滿滿一杯,看能裝幾杯(教師幫助介紹)

  師:這個(gè)方法還像很好用,我們重新來試一試吧

  三、填寫記錄表

  師:我們小朋友都知道結(jié)果了嗎?現(xiàn)在我們手上呢,有一張記錄表,上面畫著兩個(gè)口袋,代表了兩袋綠豆,把一杯綠豆就用一個(gè)圓圈表示,幾杯綠豆就在口袋的'下方畫上幾個(gè)圓圈,然后剩出來的綠豆,就用黑點(diǎn)表示,F(xiàn)在請每個(gè)小朋友把自己小組里面的綠豆數(shù)量記錄下來

  師:記錄好了的小朋友就請拿著記錄表回到自己的位置上做好。我們來看一看你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是怎么樣的。

  四、集體看老師實(shí)驗(yàn),總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  師:現(xiàn)在請一位小朋友帶著你的記錄表上來看看,你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是怎么樣的。

  這位小朋友的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,第一個(gè)袋子里面的豆子比較多,我們現(xiàn)在請這位小朋友把自己組的綠豆拿上來,我們來看看,是不是這個(gè)樣的

  (教師動(dòng)手實(shí)驗(yàn))

  師:我們這位小朋友是實(shí)驗(yàn)做得很成功,我們用杯子量綠豆的方法,很快的就能幫助王爺爺和陳爺爺誰袋子里的綠豆比較多。真是一個(gè)好辦法。

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