【熱門】幼兒園大班教案范文匯編5篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)過程:
一、 熱身教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室,隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。
師:孩子們,我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?
幼:好!
(隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)
二、 引發(fā)興趣,自由討論1、 請(qǐng)幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。
師:剛才我們活動(dòng)了身體,是不是感覺身上暖暖的?
幼:是。
師:接下來該活動(dòng)一下我們的小腦筋了,老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”
幼:我家是平房。
幼:我家住在樓房里。
幼:我的家也是樓房。
……師:是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外,還有許多各式各樣的房屋,你們想不想看看?
幼:想!
師:老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的.錄像,在看之前,我有小要求“看的時(shí)候要安靜,不說話,否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋,一會(huì)兒告訴老師!
2、提問,幼兒自由談話師:你在錄象里看到了什么樣的房屋?
幼:我看到了樓房。
幼:我看到了尖房子。
幼:我看到了石頭房子。
幼:我看到了大高塔。
幼:我看到了草房子。
……師:是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師,你想建造什么樣的房子?
幼:我想建大樓房。
幼:我想蓋平平的房子。
幼:我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>
幼:我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>
三、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試搬運(yùn)1、出示材料,引發(fā)興趣師:你們的想法真是不錯(cuò),瞧,這是什么?
(幼兒觀察)幼:茶葉罐幼:小藥盒幼:酒盒幼:奶箱……師:還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料,今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋,好不好?
幼:好!
2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊師:這就是我們的建筑工地,我呢?就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。你們就是小隊(duì)員,我們來分成兩隊(duì),“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”,分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地,在運(yùn)送之前,先來討論一下你們各自的方法。
(幼兒分組討論,教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)3、教師提出要求,幼兒嘗試搬運(yùn)師:你們剛才都說了好多辦法,一會(huì)兒我們要行動(dòng)了,不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長(zhǎng)”的指揮,哨聲響起,就馬上停止工作,等待命令。還有一定要輕拿輕放,并擺放整齊。好,隊(duì)員們,開始行動(dòng)吧!
(幼兒嘗試用自己的方法搬運(yùn)磚塊。)
四、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)送材料。
師:(吹口哨)隊(duì)員們你們真能干,用了好多辦法,有的自己搬運(yùn),有的兩人合作,還有的三人合作,真是不錯(cuò)。有個(gè)聰明的隊(duì)員告訴我個(gè)好辦法,咱們?cè)囈辉嚕赫?qǐng)兩隊(duì)隊(duì)員分別站成一排,靠近磚塊的負(fù)責(zé)搬磚,然后傳給下一個(gè)人,這樣依次傳遞,直到最后一個(gè)緊挨工地的隊(duì)員負(fù)責(zé)把磚擺放整齊,明白了嗎?
幼:明白了!
師:are you ready?
幼: ready!
(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)磚頭)
五、小結(jié):
師:你們覺得這個(gè)方法怎么樣?
幼:這個(gè)方法很快,不費(fèi)勁。
師:只要我們團(tuán)結(jié)起來,同心合力,事情就能做的又快又好。
幼兒園大班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.感受樂曲輕快、活潑的風(fēng)格特點(diǎn),能用語言、動(dòng)作等不同的方式表達(dá)對(duì)樂曲的理解。
2.體驗(yàn)音樂所表達(dá)的快樂情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片,剪切的“快樂的牧羊人”音樂。
2.幼兒欣賞過大草原的美麗景色,有一定的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過程
(一)初步欣賞,感受樂曲輕快活潑的特點(diǎn)。
1.欣賞樂曲第一遍,初步感受樂曲歡快。
(1)師:這首曲子帶給你什么樣的感覺?你聽到了什么?好像看見了什么?
。2)教師告訴幼兒樂曲的名稱叫“快樂的`牧羊人”。
2、欣賞樂曲第二遍,進(jìn)行想象。
師:牧羊人可能會(huì)到哪些地方?
引導(dǎo)幼兒大膽想象牧羊人所到過的地方,教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片(展現(xiàn)草地、小溪、山坡、花園等)。
。ǘ┓侄涡蕾p樂曲,用各種方式表達(dá)對(duì)樂曲的理解。
1.區(qū)分樂段。
。1)再次傾聽樂曲。
師:聽一聽,這段音樂分為幾段?
。2)引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。
師:我們可以用哪些身體動(dòng)作呢?(幼兒自由選擇動(dòng)作表現(xiàn),如:拍手、拍膝、拍肩等)
2.欣賞第一段,用動(dòng)作表現(xiàn)。
。1)師:我們先來聽聽第一段,牧羊人可能在干什么?
師:牧羊人是怎么帶小羊到草地上的?牧羊人會(huì)做些什么呢?
。2)幼兒創(chuàng)編表演揚(yáng)鞭趕羊群等動(dòng)作,嘗試有節(jié)奏地隨音樂表演。
3.欣賞第二段,用手部動(dòng)作表現(xiàn)。
。1)師:你是怎么理解這段音樂的?
(2)幼兒有節(jié)奏地模擬爬山的動(dòng)作。
師:伸出你的小拳頭,我們和小羊們一起有節(jié)奏地爬山!
4.欣賞第三段,想象并表達(dá)。
(1)師:牧羊人帶著羊群到了哪里?
。2)想象交流:想象一下,他們可能看到草原上哪些美麗的景色?在小溪邊牧羊人和羊兒們會(huì)做些什么呢?
引導(dǎo)幼兒大膽想象羊兒嬉戲的情景,如喝水、打滾、曬太陽等。
5.欣賞第四段,根據(jù)音樂音色想象樂器。
。1)師:聽,牧羊人好像在吹奏什么樂器?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂特色想象樂器)為什么牧羊人要吹小號(hào)?
。2)幼兒嘗試吹“小號(hào)”。
6.小結(jié):剛才,我們聽著音樂,跟著牧羊人去了很多地方,這就是牧羊人一天的快樂生活。
。ㄈ┩暾蕾p樂曲,體驗(yàn)?zāi)裂蛉说目鞓贰?/p>
1.完整欣賞,進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)裂蛉说目鞓罚何覀冊(cè)賮砀惺芤幌履裂蛉艘惶斓目鞓飞,好嗎?/p>
2.總結(jié)。
這真是一個(gè)快樂的牧羊人,他為什么這么快樂呢?
你們今天快樂嗎?為什么?
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)過程
1.參觀紙工藝品展覽,幫助幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術(shù)特色。
。1)讓幼兒欣賞剪紙和撕紙部分,引導(dǎo)幼兒觀察,并啟發(fā)他們思考。
、僖龑(dǎo)幼兒觀察剪紙部分,提問:這是什么?(窗花……)它是怎樣做出來的?(剪出來的) 這樣剪出來的工藝品叫做什么?(剪紙) 你們覺得剪紙作品美在哪里?(對(duì)稱、細(xì)致等)②引導(dǎo)幼兒觀察撕紙部分,并就剪紙和撕紙的不同風(fēng)格作一些比較。讓他們知道,剪紙比較細(xì)致,撕紙比較粗獷;剪紙作品有的對(duì)稱,撕紙作品一般不對(duì)稱。
。2)帶幼兒參觀卷紙和折紙部分,在向幼兒介紹名稱和制作方法之后,可給幼兒一些紙,讓幼兒嘗試著卷一卷或折一折。引導(dǎo)幼兒欣賞展品的精美之處。
(3)引導(dǎo)幼兒說出看到過的各種紙工藝品。
你還在別的地方看到過哪些紙工藝品呢?
(4)教師。
這些用紙做出來的非常漂亮的工藝品,叫做紙工藝品。紙工藝品是我國(guó)民族文化的.一個(gè)組成部分,是我國(guó)勞動(dòng)人民聰明智慧的結(jié)晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。
2、幼兒嘗試制作紙工藝品開展剪紙、撕紙、卷紙、折紙等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)初步的制作技能。
活動(dòng)延伸把幼兒的作品展示出來,引導(dǎo)幼兒交流欣賞。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解歌唱的不同形式以及廣西壯族人民喜愛"對(duì)歌"的風(fēng)俗。
2、學(xué)習(xí)對(duì)歌,體驗(yàn)音樂給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻快樂頌、山歌對(duì)歌。
活動(dòng)過程:
一、相互問好,以歌舞《快樂頌》引入課題。
小朋友們好!你們快樂嗎?--哦,看來今天小朋友的心情都不一樣嘛。那小朋友們你們平時(shí)都會(huì)做些什么來表達(dá)自己的心情呢?--是嗎?其實(shí)不管什么時(shí)候、做什么事情擁有一個(gè)快樂心情非常的重要,而唱歌就是一個(gè)特別好的方式。讓我們一起擁有一個(gè)快樂心情吧。(播放快樂頌,快樂歌唱、舞蹈激起幼兒興趣!)
二、欣賞視頻,感知不同的歌唱形式。
1、回憶平時(shí)唱歌情形,感知合唱,獨(dú)唱等唱歌形式小朋友們你快樂嗎?你喜歡唱歌嗎?那,我們平時(shí)都是怎樣唱歌的呢?誰來說說看?(幼兒回答,教師引導(dǎo))很多的人一起唱叫什么?(合唱)小組幾個(gè)人,幾個(gè)人的唱叫什么?(小組唱)一個(gè)人唱呢?(獨(dú)唱)。。。不錯(cuò)唱歌的形式有很多種,但一樣能給大家?guī)砜鞓!知道嗎?在中?guó)有個(gè)美麗地方叫廣西,那里的壯族民人也很喜歡唱歌,我們一起去看看他們是怎么唱歌吧?請(qǐng)仔細(xì)的欣賞哦!
2、播放視頻山歌,幼兒欣賞。感知領(lǐng)唱,齊唱的歌唱形式。
。1)引導(dǎo)幼兒交流討論:他們唱歌和我們一樣嗎?怎樣唱的呢?(一個(gè)人領(lǐng)其他人跟唱) 一個(gè)人在前面領(lǐng)著唱叫什么?(領(lǐng)唱)那后面很多人一起整齊的唱呢叫什么?(齊唱)
。2)教師小結(jié):原來(除了合唱,小組唱,獨(dú)唱,領(lǐng)唱),齊唱也是唱歌的一種的形式。
3、播放視頻對(duì)歌,幼兒欣賞。感受壯族的"對(duì)歌"這個(gè)特殊的風(fēng)俗。
(1)欣賞視頻:廣西的壯族人,不但喜歡唱歌還把唱歌當(dāng)成話來講哦,一起去聽聽吧,聽聽他們都在說些什么?(播放視頻)
(2)教師引導(dǎo),幼兒交流討論:這次他們是在領(lǐng)唱,齊唱嗎?--那他們是怎么唱的呢?一個(gè)問一個(gè)答,能用簡(jiǎn)單的.兩個(gè)字來說嗎?他們一個(gè)問一個(gè)答的對(duì)著唱叫什么?對(duì)唱!在視頻里這個(gè)有山有水的地方就是廣西。在哪里每年的三月三他們都會(huì)舉行"歌會(huì)",家家戶戶都來唱歌。很多的問答他們都能用唱歌來表示呢。我們?cè)僖黄鹂纯此麄兌紗柫诵┦裁窗伞?/p>
三、欣賞對(duì)歌的音樂《什么水面打筋斗》,學(xué)習(xí)對(duì)歌。
1、欣賞"對(duì)歌"感受對(duì)歌形式,熟悉旋律。
2、教師以猜謎語的形式引導(dǎo)幼兒理解歌中的內(nèi)容。如"什么水面打筋斗""什么水面起高樓""什么水面撐雨傘""什么水面共白頭"。
3、學(xué)唱歌曲《什么水面打筋斗》
四、結(jié)束部分。
幼兒用綢帶,圍裙扮演壯族娃娃對(duì)唱,充分感受對(duì)山歌的樂趣。
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
2、知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:表情圖片、好方法的圖片
活動(dòng)過程:
一、 觀察講述人物高興的表情圖,體驗(yàn)開心的情緒
1、出示各種高興的表情圖:今天,我?guī)砹艘恍┍砬閳D片,看看這些表情表示什么?
2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情?
總結(jié):原來有這么多表示高興的'表情呀。
3、高興的時(shí)候,除了開心地笑,你還會(huì)有什么方法表示你的快樂和開心呢?
總結(jié):有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。
4、那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。
小結(jié):原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情,真幸福呀。
二、幫助故事中的菲菲,與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法
1、出示生氣的表情:有一位朋友叫菲菲,她也有事情想告訴我們,猜猜她可能會(huì)有什么事情想告訴大家呢?
2、你從哪里看出菲菲生氣了呢?
小結(jié):原來生活中除了高興的事情,還有許多讓人不愉快不開心的事情。
3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。
4、教師講述小故事前半段:如果你是菲菲你會(huì)怎么辦?(出示好方法的圖片)
5、菲菲生氣了,真不開心,有什么辦法讓她開心起來,不再生氣呢?(小組討論,選出一人向大家介紹方法,其他人可以補(bǔ)充)
小結(jié):每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候,當(dāng)你生氣時(shí),你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來,快樂起來。
6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的?仔細(xì)聽,哪些方法和我們一樣,哪些方法是我們沒有想到的。
7、幼兒繼續(xù)聽故事:菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?(出示好方法的圖片)
小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候,生氣沒關(guān)系,只要你有辦法使自己心情好起來,那你每天都會(huì)擁有好心情。