【精華】小班健康教案動一動真有趣3篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班健康教案動一動真有趣3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班健康教案動一動真有趣 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.模仿有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

　　3.知道運(yùn)動能使人健康。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《身體妙妙妙》 《火車開了》 鈴鼓一個

　　活動過程：

　　一、 音樂活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的積極性，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。

　　師幼一起做熱身運(yùn)動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動作。

　　2、教師總結(jié)。讓幼兒說出剛才的.運(yùn)動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。

　　師:小朋友,剛才的運(yùn)動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)

　　你想一想還有哪些地方可以動?

　　3、教師根據(jù)幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）

　　二、引導(dǎo)幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運(yùn)動使人健康。

　�。�1）小動物們看到小朋友這么愛運(yùn)動，也來湊熱鬧了。

　　教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。

　　提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）

　　兒歌：動起來

　　我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

　　我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

　　我是一頭小小象，摔著鼻子走。

　　我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）

　　教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。

　　(3) 引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動給我們身體帶來的好處

　　玩了這么長時(shí)間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來說一說,運(yùn)動能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖

　　三、游戲結(jié)束。

　　師幼開火車一起走出教室。

　　師：好了寶貝們，這節(jié)課我們小朋友表現(xiàn)的都很棒。老師要帶你們?nèi)ソ加瘟�，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)起來，小腳走起來，出發(fā)吧。 放音樂《火車開了》師幼一起出教室。

小班健康教案動一動真有趣 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　健康對幼兒的成長來說是最重要的，而運(yùn)動是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒喜愛的運(yùn)動入手，我設(shè)計(jì)了“動一動真有趣”這節(jié)活動。通過去郊游觀看課件，讓幼兒模仿動物走路，探索身體能動的部位;煮湯圓游戲，既讓幼兒對各種運(yùn)動有所了解，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，又增強(qiáng)了幼兒的'體質(zhì)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意探索身體能動的部位。

　　2、喜歡模仿動物和生活中有趣的動作。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，知道運(yùn)動能使人健康。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂、ppt課件等。

　　活動過程：

　　一、 音樂活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒活動興趣

　　1、走一走，做一做。

　　小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游吧。

　　播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動作，師幼一起做熱身運(yùn)動。

　　2、看一看，學(xué)一學(xué)。

　　看大屏幕。

　　小朋友看這兒多漂亮，誰來了?(長頸鹿)它是誰?(小鳥)看誰又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽，喵喵喵，它是誰?現(xiàn)在讓我們一邊說兒歌一邊做動作。

　　二、探索身體能動的部位

　　小朋友，剛才我們學(xué)小動物走路時(shí)，我們的身體都動起來了，對嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動起來?頭上哪個地方能動?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)

　　小朋友說了這么多能動的地方，讓我們一起動起來吧(隨音樂動一動身體)

　　三、模仿小動物動一動

　　動一動，真有趣，你們還能學(xué)小動物動一動嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)

　　四、借助東西運(yùn)動起來

　　你們知道用什么東西能幫助我們的身體動起來嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)

　　五、分享動一動對身體的好處

　　小朋友，動一動可真舒服，運(yùn)動能給我們身體帶來哪些好處呀?(如：心情很愉快，很開心，身體棒?不感冒?不生病?長的高?長的壯)

　　六、放松游戲——煮湯圓

　　幼兒拉成一個大圓圈，隨音樂做煮湯圓游戲。

　　水開了，小湯圓跳下鍋，沉到鍋底，攪一攪，小湯圓動起來了，動動頭，動動手，身體左右搖一搖;水熱了，再攪一攪小湯圓飄起來了，慢慢變大了，兩個小湯圓抱一抱，三個小湯圓抱一抱，轉(zhuǎn)一圈，小湯圓變的更大了，開鍋了，小湯圓熟了，快到碗里來，又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!

　　七、結(jié)束

　　隨音樂，師生一起學(xué)小鳥飛，繼續(xù)去郊游(出教室)。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動一動真有趣 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、模仿幾種有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

　　3、知道運(yùn)動能使人健康。

　　4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

　　5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動重難點(diǎn)：

　　模仿有趣的運(yùn)動，能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運(yùn)動項(xiàng)目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

　　活動過程：

　　一、音樂活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

　　1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

　　2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

　　二、模仿有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動使人健康。

　　1、談話：剛才你們做運(yùn)動時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運(yùn)動嗎？喜歡什么運(yùn)動？見過什么運(yùn)動？

　　2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動并學(xué)一學(xué)。

　　3、逐一出示運(yùn)動項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運(yùn)動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動）

　　4、師：剛才你們做了這么多運(yùn)動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動對我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動時(shí)心情怎樣？

　　5、教師小結(jié)：運(yùn)動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動。

　　三、教師模仿有趣的動作，為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。

　　1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動小動物也非常喜歡運(yùn)動�？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

　　2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。

　　四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

　　1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細(xì)看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。

　　附兒歌：

　　我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

　　我是一只小小鳥，飛呀飛得高。

　　我是一頭小小象，甩著鼻子走。

　　我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時(shí)糾正。

　　3、再次練習(xí)。（速度可快些）

　　五、以游戲的形式讓幼兒練習(xí)快速反應(yīng)做動作，進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動的`快樂。

　　1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作�？捎陕�到快進(jìn)行練習(xí)。

　　2、進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

　　六、游戲結(jié)束：

　　師幼扮小鳥一起飛出教室。

　　教師：小鳥飛來了，小鳥排隊(duì)了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運(yùn)動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

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