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幼兒園小班教案

時(shí)間:2024-10-10 18:33:03 幼兒教案 我要投稿

【精品】幼兒園小班教案范文集錦五篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】幼兒園小班教案范文集錦五篇

幼兒園小班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。

  2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、感受作品的美感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒用書人手一冊(cè)、筆、紙。

  【活動(dòng)過程】

  一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

  二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的?蘑菇房子上還有什么?

  蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長方形的。房子上有窗戶門。

  2、談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)

  幼兒想象,你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

  三、幼兒大膽作畫。

  師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

  四、展覽作品,相互評(píng)價(jià)。

  幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子,為什么?表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的,可實(shí)際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重,有的'甚至手足無措。我仔細(xì)分析了原因:首先,這些孩子大多是獨(dú)生子女,在動(dòng)手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng),做任何事都是大人一手操辦的,導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要?jiǎng)邮植僮鞯幕顒?dòng)就顯得很茫然,不知道該從哪里入手,只會(huì)說“老師,我不會(huì)”。

  小百科:蘑菇廣泛分布于地球各處,在森林落葉地帶最為豐富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今為止在全世界食用最多的食用蘑菇,學(xué)名為雙孢蘑菇,通稱為蘑菇。

幼兒園小班教案 篇2

  目的;

  1.體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想像的樂趣。

  2.發(fā)展手部及腿部動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈敏性.協(xié)調(diào)性。

  3.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  4.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  準(zhǔn)備;

  1.利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶內(nèi)裝有少許斗子,瓶口系一根繩子].

  2.用木制線軸.保鮮膜芯.衛(wèi)生紙芯.易拉罐.大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干,上系較長的繩子.另悲裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干.

  3一塊較大的.安全的戶外場地.

  4每人自帶一輛玩具汽車.

  過程;

  一.引導(dǎo)幼兒玩可口可樂瓶玩具.

  1.幼兒手拿拖拉玩具,來到活動(dòng)場所.

  2.今天我們每人都有一只瓶子,它會(huì)發(fā)出好聽的聲音,還會(huì)跟著你跑,跟著你走.不信,你們拉幫玩玩看.

  3請(qǐng)幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具,感受運(yùn)動(dòng)的快樂.鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具;對(duì)話;,如;快來追我'等.

  4引導(dǎo)幼兒想出其它辦法玩這種玩具.如模仿釣魚動(dòng)作[讓可樂瓶直立在地,手持繩子一端上提].模仿洗衣及和面團(tuán)動(dòng)作[將嘴里發(fā)出;哼呀哼呀的聲音.]模仿放鞭炮

  動(dòng)作等.鼓勵(lì)幼兒大膽想像,注意安全.

  二.鼓勵(lì)幼兒自由探索其他拖拉玩.

  1.請(qǐng)幼兒自由選玩其它拖拉玩具,體驗(yàn)它們與可樂瓶玩具有什么不同.

  2.建議幼兒互換玩具,體驗(yàn)不同的`感受.如;有的重[如裝水的可樂瓶],有的輕;有的會(huì)滾動(dòng)[如木制線軸],有的不會(huì)滾動(dòng);有的會(huì)發(fā)出清脆的聲音,有的不會(huì),等等.

  三.游戲;倒車請(qǐng)注意.

  1,請(qǐng)每個(gè)幼兒將拖拉玩具汽車的尾部相連,邊說'倒車請(qǐng)注意',邊把長繩子回繞到圈軸上.

  2.鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,比比誰先把車子倒回'車庫'.

  四.小結(jié);因?yàn)樾∨笥严矚g拖拉玩具,使他們學(xué)習(xí)和生活變的更加開心,和小朋友相處更融洽.

  五.活動(dòng)平價(jià);

  1.小朋友能自己玩自己喜歡的拖拉玩具.

  2.幼兒對(duì)汽車有著切身的感受,體驗(yàn).

  反思;

  這個(gè)活動(dòng)幼兒對(duì)汽車有切身的感受.體驗(yàn),他們?cè)诔塑嚭屯孳嚨倪^程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),因此幼兒樂意參與,表現(xiàn).在活動(dòng)中,幼兒的想像力,創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí).在活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法,積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺(tái).

幼兒園小班教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié),感受故事的幽默,知道物體有方有圓,各有用處。

  2、樂意觀察,大膽表述對(duì)周圍物體形狀的認(rèn)識(shí),知道圓形和方形都廣泛地應(yīng)用在人們的生活中。

  3、愿意積極參與討論故事情節(jié)并清晰地表述自己的想法,從而理解兩故事人物分與合的心理變化。

  4、體會(huì)一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。PPT展示。

  2、《方臉公公和圓臉婆婆》故事圖片,熟知部分家具。PPT展示。

  三、活動(dòng)過程。

  1、激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣——談話導(dǎo)入。

 。1)老師今天要給小朋友們講個(gè)好玩的故事,在此之前先看看幾張圖片吧!

 。2)啟發(fā)幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦,長著長臉盤,老婆婆挺胖,長著圓臉盤。出示圖片,鼓勵(lì)幼兒給他們?nèi)(gè)名字(方臉公公和圓臉婆婆)。(教師介紹人物。)

  2、引導(dǎo)幼兒分辨方和圓,出示PPT圖畫,請(qǐng)幼兒觀察圖畫,激發(fā)幼兒的興趣

 。1)通過提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶什么是圓和方,在我們周圍還有哪些東西有圓也有方?舉例子。

 。2)出示PPT圖片,請(qǐng)小朋友幫忙找一找,看看哪些東西是方的,哪些東西是圓的。

  3、啟發(fā)幼兒討論“是分好還是不分好”。

  (1)那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的,袖子是圓的!"

 。2)這可怎么辦呢?他們老兩口分了一上午,越分越分不清。小朋友們覺得能不能把所有的方的.和圓的都分來呢?為什么?(讓幼兒懂得了圓有圓的用處,方有方的用處,就像方臉老公公的圓眼睛和圓臉老婆婆的方牙齒一樣,缺了哪一樣,就發(fā)揮不出它的作用。)

  4、一家人在一起才開心。

  (1)“老公公和老婆婆分開了嗎?”(沒有)為什么呢?(引導(dǎo)幼兒講出一家人在一起才開心)

 。2)一家人在一起,不吵架,相互理解,相互包容,開開心心才最重要!

 。ㄐ∨笥褌?cè)谂c別人交往的時(shí)候也要懂得互相幫助,包容謙讓,這樣才能每天開心快樂,知道嗎)

  四、反思:

  認(rèn)識(shí)幾何圖形一般都比較單調(diào)、抽象,但如果通過趣味性的故事來學(xué)習(xí)幾何圖形的話,既能讓幼兒區(qū)分開圓形和方形,又能在尋找周圍環(huán)境中的物體形狀時(shí)了解到了其他的圖形,讓幼兒形成一定的圖形概念。同時(shí),將處事道理融合在故事之中,讓幼兒從中得到感悟。

幼兒園小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

  2、透過泡泡來觀察身邊的事物,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

  3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一小罐肥皂水,一根吸管;幾張泡泡的圖片。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大,有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示圖片,讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。

  教師示范,讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

  二、吹泡泡。

  1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管,嘗試吹泡泡。

  2、請(qǐng)吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

  3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

  4、幼兒兩兩結(jié)伴,比一比誰吹的泡泡大,誰吹的泡泡小。

  三、看泡泡

  1、請(qǐng)幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。(七彩的)

  2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡,把這個(gè)大泡泡做為照相機(jī),透過它觀察周圍的世界。

  四、抓泡泡

  1、教師吹泡泡,小朋友們抓泡泡。

  2、請(qǐng)幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)是體育活動(dòng),通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

  在看泡泡這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒的'興趣更高。張光跑過來對(duì)我說:"老師我吹的泡泡像氣球,真漂亮。"哲宇跑過來說:"老師我吹出了許多泡泡,一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點(diǎn)。最后,在和孩子們玩泡泡的過程中,幼兒你追我趕的玩的非常盡興,小思琦跑過來說:"老師看,泡泡在我手里破了,真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到,老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個(gè)活動(dòng)完成的非常成功。

  小百科:泡泡,泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā),鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣,感受油水分離的

  特殊效果。

  2.在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種

  小動(dòng)物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布

  設(shè)計(jì)思路:通過前幾次的玩色活動(dòng),如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的`喜愛,而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對(duì)我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料。”根據(jù)孩子的興趣需要,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進(jìn)一步提高對(duì)玩色重點(diǎn)指導(dǎo):

  (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

  1. 師:今天,我們班來了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏

  的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來?(幼兒講講說說)

  2. 師:我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來,好嗎?

 。ǘ┲v解示范

  1. 師:我請(qǐng)綿球?qū)殞殎韼兔Γo它穿上好看的衣服。(蘸顏料)

  2. 教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動(dòng)物們快出來!

 。ㄈ┯變壕毩(xí)

  1. 鼓勵(lì)幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。

  2. 指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂。

 。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束

  和好朋友說說你把誰找出來了。

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